KKM Baru

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TP. 2016/2017
Mata pelajaran
Kelas
Semester
KKM
: Bahasa Inggris (Listening)

: XII IPA / IPS
:1
: 74
KOMP
DD
T : 50
T: 8164
100
No.
SK, KD, INDIKATOR,
S : 65 S: 6580
80
KOMPONEN
INTAKE
T: 81100
S: 65-80
JLH
INDIK
KD
SK
R: 50-64
R : 81100
SK1
R: 5064
MENDENGARKAN
1.
Memahami makna
dalam percakapan
transaksional dan
interpersonal dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
74
1.1 Merespon makna yang
terdapat dalam percakapan
transaksional (to get things
done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
tak
resmi
yang
menggunakan ragam bahasa
lisan sederhana secara
akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan
tindak
tutur
ungkapan
perasaan simpati, bahagia,
senang, sedih dan terkejut.
Mengidentifikasikan dan
merespon makna tindak
tutur ungkapan perasaan
simpati.
74
75
76
77
222
76
KKM
bahagia.
75
73
71
219
74
73
74
76
223
75
77
75
74
222
76
74
75
222
74
Mengidentifikasi
dan
merespon
tindak
tutur
ungkapan perasaan senang.
sedih.
SK1
Mengidentifikasi
dan
terkejut.
73
MENDENGARKAN
1.
Memahami makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
74
1.2. Merespon makna yang
terdapat dalam
percakapan
transaksional
(to get things done) dan
interpersonal
tak
resmi
yang
tindak
tutur
ungkapan
perasaan sakit, bangga,
lega, tidak percaya, dan
malu.
75
sakit.
74
Mengidentifikasikan dan 75
75
77
73
76
222
229
74
76

bangga.
Mengidentifikasi
dan
merespon
tindak
tutur
ungkapan perasaan lega.
73
SK 2
tutur
ungkapan
tidak
percaya.
76
Mengidentifikasi
dan
malu.
73
MENDENGARKAN
2.
Memahami makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal resmi dan
berlanjut
(sustained)
sehari-hari
77
75
225
75
74
73
223
74
75
74
222
75
74
terdapat dalam teks lisan
fungsional pendek resmi
dan tak resmi secara
akurat,lancar, dan berterima
dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
75
SK 2
Mengidentifikasi topik
sebuah teks fungsional
pendek yang didengar
75
Mengidentifikasi informasi
tertentu dari teks fungsional
pendek
75
Mengidentifikasi tujuan
komunikasi teks fungsional
pendek yang didengar
76
MENDENGARKAN
2.
Memahami makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
73
72
220
73
76
72
225
74
77
74
227
75
74

berlanjut
(sustained)
sehari-hari
2.2. merespon makna yang
terdfapat
dalam
teks
monolog
yang
lisan secara akurat, lancar,
dan
berterima
dalam
konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk
narrative,explanation,
discussion.
74
Mengidentifikasi main
idea dari teks narrative,
explanation, discussion
Mengidentifikasi tokoh
dari cerita narasi
Mengidentifikasi proses
suatu kejadian yang
didengar dari teks narrative,
explanation, discussion
JUMLAH KKM
77
73
78
228
76
72
76
75
223
74
74
74
77
225
75
74
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TP. 2016/2017
Mata pelajaran
Kelas
Semester
KKM
: Bahasa Inggris (Listening)

: XII IPA / IPS
:2
: 74
KOMP
DD
T : 50
T: 8164
100
NO
SK, KD, INDIKATOR
S : 65
80
S: 6580
KOMPONEN
INTAKE
T: 81100
S: 65-80
JLH
INDIK
KD
SK
R: 50-64
R : 81100
SK 7
R: 5064
MENDENGARKAN
7.
Memahami makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
berlanjut
(sustained)
sehari-hari
74

tak
resmi
yang
tindak tutur permintaan
maaf, senang dan tidak
senang,setujua dan tidak
setuju, suka dan tidak suka
Merespon ekspresi tentang 75
permintaan maaf, senang
dan tidak senang,setujua
75
77
76
228
76
KKM
dan tidak setuju, suka dan

tidak suka
Mengidentifikasi
ekspresi
tindak
tutur
permintaan maaf, senang
dan tidak senang,setujua
dan tidak setuju, suka dan
tidak suka
75
SK 7
73
77
225
75
MENDENGARKAN
7.
Memahami makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
berlanjut
(sustained)
sehari-hari
74

tak
resmi
yang
tindak tutur meminta dan
menawarkan
bantuan,
menanyakan
arah,
mengundang,
meminta
pendapat
Merespon ekspresi
tentang
meminta
dan
menawarkan
bantuan,
menanyakan
arah,
mengundang,
meminta
pendapat
76
Mengidentifikasi
ekspresi
tindak
tutur
meminta dan menawarkan
bantuan, menanyakan arah,
mengundang,
meminta
pendapat
75
74
73
72
221
74
76
74
225
75
SK 8
MENDENGARKAN
8.
Memahami makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
berlanjut
(sustained)
sehari-hari
74
terdapat dalam teks lisan
fungsional pendek resmi
dan tak resmi secara
akurat,lancar, dan berterima
dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
75
Mengidentifikasi
topik sebuah teks
fungsional pendek yang
didengar
73
73
75
221
74
75
73
78
226
75
74
76
72
222
74
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari teks
fungsional pendek
Mengidentifikasi
tujuan komunikasi teks
fungsional pendek yang
didengar
MENDENGARKAN
8.
Memahami makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
berlanjut
(sustained)
sehari-hari
74
8.2. merespon makna yang
terdfapat
dalam
teks
monolog
yang
lisan secara akurat, lancar,
dan
berterima
dalam
konteks kehidupan sehari-
74
hari dalam teks berbentuk

recount dan narrative
Mengidentifikasi
main idea dari teks
narrative dan recount
Mengidentifikasi
penilaian tentang sebuah
film/song/novel
Mengidentifikasi
saran dari sebuah recount
yang didengar
JUMLAH KKM
SEMESTER 2
74
77
74
225
75
76
75
76
227
76
77
74
71
222
74
74
Tuk
ka,
September 2016
Mengetahui,
Guru Pamong
Mahasiswi PKL
SUSILANINGSIHS.Pd,M.Hum
NIP : 19870315 201001 2 011
ELSI YUNITA
NPM: 1301020067
Kepala Sekolah SMA N 2 Tukka
Dosen Pembimbing
Drs. H. JUNAIDI POHAN
SYAMSIAH D. SIREGAR S.Pd M.Pd
NIP : 19630802 199403 1 005
NIDN:0119098602

KKM Baru

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Baru

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: Bahasa Inggris (Listening)

SK, KD, INDIKATOR,

merespon makna tindak

interpersonal resmi dan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

: Bahasa Inggris (Listening)

SK, KD, INDIKATOR

7.1. Merespon makna yang

dan tidak setuju, suka dan

7.2 Merespon makna yang

hari dalam teks berbentuk

Kepala Sekolah SMA N 2 Tukka

Drs. H. JUNAIDI POHAN

SYAMSIAH D. SIREGAR S.Pd M.Pd

NIP : 19630802 199403 1 005

Anda mungkin juga menyukai