Anda di halaman 1dari 7

PROPOSAL SKRIPSI

MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEB BLOG SEBAGAI SARANA BELAJAR MENGAJAR DI SMK

BERBASIS WEB BLOG SEBAGAI SARANA BELAJAR MENGAJAR DI SMK SUDRAJAT PAMUNGKAS 5215072391 PROGRAM STUDI TEKNIK

SUDRAJAT PAMUNGKAS

5215072391

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

BAB I PENDAHULUAN LATAR BELAKANG PENELITIAN

Internet merupakan salah satu media untuk memperoleh sumber informasi yang sangat luas jangkauannya dan aktual. ”Oetomo dan Priyogutomo (2007) menyatakan pendidikan merupakan suatu proses komunikasi dan informasi dari pendidik ke peserta didik yang berisi informasi-informasi pendidikan, yang memiliki unsur-unsur pendidik sebagai sumber informasi, media sebagai sarana penyajian ide, gagasan dan meteri pendidikan serta peserta didik itu sendiri. Internet sebagai salah satu sumber belajar telah melahirkan konsep e-learning”. E- learning sendiri merupakan proses pendidikan yang memanfaatkan fasilitas internet sebagai salah satu sarana dan media dalam pendidikan pengajaran. Namun dalam implementasinya, e-learning mengalami banyak kendala diantaranya kemampuan masyarakat pendidikan menggunakan internet sebagai media pembelajaran masih lemah padahal fasilitas internet di berbagai daerah sudah mencukupi. “Salah satu cara mengatasi kendala tersebut adalah menggunakan media blog, dimana media ini cukup mudah dan dapat digunakan dengan pengetahuan internet yang sedikit dan banyak situs yang menyediakan fasilitas gratisan (Budi Sutedjo Dharma Oetama, 2007)”.

Dengan media blog setidaknya tersedia fasilitas menyimpan materi pembelajaran e-learning yang murah. Permasalahan yang dihadapi sekarang, fasilitas blog ini tidak dimanfaatkan secara maksimal untuk kebutuhan pembelajaran. Blog ini dapat digunakan oleh para pendidik untuk mempublikasikan bahan ajarnya melalui internet dan dapat diakses oleh semua orang di dunia, sehingga semua siswa akan mudah memahami mata pelajaran yang diajarkan, dan dalam proses belajar mengajar dapat berlangsung secara mandiri. Dari latar belakang tersebut penulis mengambil judul MEDIA E- LEARNING BERBASIS WEB BLOG SEBAGAI SARANA BELAJAR MENGAJAR DI SMKyang merupakan objek penelitian dan pengembangan observasi tugas kuliah yang dilaksanakan.

Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian di atas maka dapat ditarik pokok permasalahan yaitu :

1. Belum adanya identifikasi kebutuhan-kebutuhan siswa terhadap media internet sebagai sarana

informasi

2. Belum diketahui tingkat minimnya pengetahuan siswa tentang mediasi suatu blog atau web

3. Belum adanya identifikasi kendala-kendala perihal berjalannya media pembelajaran internet

di sekolah

BAB II TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN

Tujuan Penelitian

1. Melakukan identifikasi terhadap siswa berkaitan tentang sarana media informasi internet khususnya tentang web blog.

2. Melakukan identifikasi terhadap siswa tentang seberapa minatnya siswa mengetahui web blog atau seberapa minatnya siswa tentang mediasi pembelajaran e-learning dengan menggunakan

blog.

3. Belum diketahui tindakan pengembangan yang harus dilakukan untuk memenuhi kebutuhan siswa dan mengatasi kendala pembelajaran berbasis blog.

Manfaat Penelitian

1. Mempermudah siswa dalam memperoleh informasi tentang apa yang akan siswa pelajari.

2. Teridentifikasinya seberapa minatnya siswa mengetahui web blog atau seberapa minatnya

siswa tentang mediasi pembelajaran e-learning dengan menggunakan blog.

3. Adanya tindakan yang harus dikembangkan sehubungan dengan adanya pembelajaran melalui media e-learningse cara on lin.

Ruang Lingkup Penelitian

Sesuai judul diatas, maka penulis membatasi ruang lingkup penelitian hanya pada :

1. Merancang dan memediasi suatu blog dengan high definition blog yang user friendly bagi siswa dalam mengaksesnya.

2. Mengembangkan media informasi secara on line baik berupa blog itu sendiri maupun media e-learning-nya.

3. Membuat suatu simulasi blog bagi siswa.

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

Dalam penelitian metodologi yang digunakan adalah dengan cara mengumpulkan dan

menggambarkan data mengenai keadaan secara langsung dari lapangan atau tepatnya yang menjadi

objek penelitian untuk mendapatkan data secara relevan.

Teknik pengumpulan data yang akan penulis lakukan dalam mencari dan mengumpulkan data serta

mengolah informasi yang diperlukan menggunakan beberapa metode sebagai berikut :

1. Wawancara

Metode ini dilakukan untuk mendapatkan modul atau keperluan apa saja yang

dibutuhkan user dalam hal ini adalah guru, siswa dan semua pihak yang terlibat dalam

membuat blog untuk pendidikan ini agar nantinya sistem tidak menjadi sia-sia dikarenakan

terlalu banyak fasilitas yang diberikan dan apalagi jika sistem malah kekurangan

fasilitas yang sebenarnya sangat diperlukan user. Dengan ini saya sebagai penulis sangat

tertarik untuk mengadakan penelitian lebih lanjut untuk mengembangkan media

pembelajaran online berbasis blog sebagai mediasi pembelajaran pada lingkungan sekolah

yang saat ini menjadi salah satu sarana yang belum tercapai dalam mengembangkan

pembelajaran secara online pada internet.

2. Observasi

Selain melakukan wawancara pada beberapa orang dan tingkatan user,

penulis

menyebar kuesioner kepada calon user yang nantinya akan menggunakan sistem ini. Hal pertama yang dilakukan ialah memberikan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan kesiapan sekolah untuk melaksanakan pembelajaran dengan mediasi web blog untuk pendidikan ini dalam berbagai hal terutama

juga memiliki metoda lain yaitu dengan melakukan observasi langsung dengan cara

No.

Pertanyaan

 

Keterangan*

 

Amat Baik

Cukup

Standar

Kurang

 

1. Keberadaan

       

Komputer

 

2. Keberadaan

Internet

       

di Sekolah

 

3. Mengetahui

suatu

       

blog

4.

Membuat blog

5.

Menggunakan blog

6.

Mengelola suatu blog

7.

Mempunyai suatu akun blog

* ) keterangan diisi dengan tanda ceklist Setelah segala kebutuhan dasar dalam pembangunan sistem terpenuhi langkah selanjutnya

ialah kebutuhan sistem secara spesifik yaitu kebutuhan user saat memasuki sistem. Penulis memberikan beberapa pertanyaan yang umum dan disediakan pula baris kosong agar calon

dapat menuliskan kebutuhan yang diingi nkannya diluar dari kebutuhan dasar yang penulis berikan.

user

NO.

 

Pembuatan Media

 

Keterangan

 

Ya

Tidak

1.

Menampilakan sajian blog yang interaktif dan user friendly bagi siswa

   

2.

Menyediakan

media

sharing

bagi

user

untuk

   

pengembangan kedepan

 

3.

Menyediakan kebutuhan informasi mata pelajaran bagi siswa

   

4.

Menampilkan media pembelajaran interaktif di blog terkait mata pelajaran yang akan di mediakan

   

5.

Menyediakan forum untuk berbagi di blog

     

6.

Menyediakan media pembelajar pembuatan blog untuk siswa

   

7.

Menyediakan social nework di blog tersebut

     

8.

Menampilkan

profile

sekolah

terkait

media

   

pembelajar tersebut

 

9.

Meng-update blog secara berkala dengan berbagai macam aplikasi interaktif baik itu berbasis bahasa pemrograman maupun secara visual media

   

10.

Kotak saran

   

*) keterangan diisi dengan tanda ceklist

BAB IV

PENUTUP

Kesimpulan Berdasarkan hasil pelaksanaan penelitian tersebut penulis menarik kesimpulan sebagai berikut:

1. Kehadiran pembelajaran e-learning dengan memanfaatkan blog sebagai media pembelajaran tidak diarahkan untuk menghilangkan atau meminimkan fungsi pembelajaran konvensional, namun lebih diarahkan sebagai suatu upaya untuk mengisi kekurangan yang ada pada metode pembelajaran konvensional.

2. Siswa dapat dengan mudah mempelajari atau mengetahui informasi terkait dengan mata pelajaran yang diajarkan oleh guru

3. Guru dapat dengan mudah mamantau dan memperoleh hasil belajar yang maksimal dengan adanya blog tersebut sehingga memaksimalkan kegiatan belajar mengajar.

4. Meningkatkan inetraksi belajar mangajar siswa dengan guru sehingga mancapai standar kompetensi dari suatu mata pelajaran yang diajarkan.

DAFTAR PUSTAKA

Adri, Muhammad. 2008. Modul Guru Goblog 0: Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pengembangan Media Pembelajaran. (http://ilmukomputer.-com/2008/01/25/guru-goblog-0- pemanfaatan-it-dalam-pengembangan-media-pembelajaran/), diakses, tanggal 7 maret 2008

Adri, Muhammad. 2008. Modul Guru Goblog 3: Personal Blog Untuk Pendidikan. (http://ilmukomputer.com/2008/01/25/guru-goblog-3-personal-blog-untuk-pendidikan/), diakses, tanggal 7 maret 2008

Effendi, Empy dan Zhuang, Hartono. 2005. E-learning Konsep dan Aplikasinya. Penerbit Andi: Yogyakarta Hartley, E, Darin. 2001.Penerapan e-learning di Indonesia. (http://parvian-.wordpress.com/2008/07/13/penerapan-e-learning-di-indonesia/), diakses, tanggal 29 Oktober 2008

Munir, Dr., M.IT. 2009. Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Oetomo, Budi Sutedjo Dharma S.Kom.,M.M. dkk. 2007. Pengantar Teknologi Informasi Internet. Yogyakarta: Andi Offset

Rudiansyah, Didit. 2008. E-learning, Ketika Belajar Tidak Dibatasi Ruang Waktu. (http://didit.rudiansah.blog2.plasa.com/), diakses, tanggal 29 Oktober 2008]

Suray. 2007. Ancaman Pembelajaran Konvensional?.http://suray.wordpress.com. diakses, tanggal 7 Maret 2009

Sutomo, Erwin. 2006. Blog Media Menulis Tanpa Batas. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher