Nama

NPM
Tugas MK

Andi Suardi
1201151479
Ilmu Budaya dan
Sosial Dasar
Soal Quiz IBSD

1. Pada Proses Sosial dalam bentuk interaksi sosial, manusia tidak terlepas
dari konteks sosial yang disebut LINGKUNGAN SOSIAL,jelaskan?
Lingkungan sosial adalah tempat dimana masyarakat saling
berinteraksi dan melakukan sesuatu secara bersama-sama antar sesama
maupun dengan lingkungannya. Lingkungan sosial terdiri dari beberapa
tingkat. Tingkat yang paling awal adalah keluarga, dari keluarga kita
diajari cara, sikap, dan sifat untuk berinteraksi dengan orang lain di dalam
maupun di luar keluarga, contohnya berinteraksi dengan saudara jauh,
tetangga dan orang-orang yang berada di lingkungan tempat tinggal kita.
2. Apa yg anda ketahui tentang 4 Pilar pembelajaran menurut UNESCO ?
a. Learning to know (belajar menngetahui)
b. Learning to do (belajar melakukan sesuatu)
c. Learning to be (belajar menjadi sesuatu)
d. Learning to live together (belajar hidup bersama)
3. Apa yg dimaksud dengan: Manusia sebagai pencipta dan pengguna
kebudayaan ?
Terwujudnya suatu kebudayaan sebagai hasil interaksi anatara
manusia dan segala isi alam raya.
Manusia telah di lengkapi tuhan dengan akal dan fikiran menjadikan
mereka khalifah dimuka bumi
Manusia memiliki kemempuan daya antara lain : Akal, Intelegensia,
perasaan, emosi, kemauan dan perilaku
Dengan kemampuan tersebut, manusia menciptakan kebudayaan.
Kebudayaan produk manusia, namum manusia itu sendiri adalah
produk kebudayaan
Kebudayaan ada karena ada manusia penciptanya dan manusia dapat
hidup di tengah kebudayaan yang diciptakannya
Kebudayaan akan terus hidup manakala ada manusia sebagai
pendukungnya
Hasil karya mansuia menimbulkan teknologi yang mempunyai
kegunaan utama dalam melindungi manusia terhadap lingkungan
alamnya.
4. Coba jelaskan perbedaan antara kebudayaan dan peradaban menurut
para ahli !

TABEL PERBEDAAN ANTARA KEBUDAYAAN DAN PERADABAN

MENURUT AHLI
Para Ahli
BIEREN DE HANN
OSWALD SPENEL

Kebudayaan

Peradaban

Sesuatu yang berasal

dari hasrat dan gairah
yang lebih murni
Wujud dari seluruh

Seluruh kehidupan social,

politik, ekonomi dan teknik
Kebudayaan yang sudah tidak

Prof. Dr.
KUNCORO
NINGRAT

kehidupan adat
industrial filsafat dan
sebagainya
Keseluruhan kehidupan
manusia (lebih luas dari
peradaban)

tumbuh lagi sudah mati

Bagian kebudayaan yang halus

dan indah seperti kesenian

5. Coba jelaskan perbedaan antara masyarakat pedesaan dan masyarakat

perkotaan !

TABEL PERBEDAAN MASYARAKAT PEDESAAN DAN

MASYARAKAT PERKOTAAN
No

Aspek

Masyarakat Pedesaan

Masyarakat Perkotaan

Lingkungan
dan orientasi
terhadap alam
Pekerjaan/
mata
pencaharian
Ukuran
komunitas

Kenyataan alam sangat

menunjang kehidupan

Cenderung bebas dari

kenyataan alam

Yang menonjol adalah bertani,

nelayan, beternak

Beraneka ragam dan

terspesialisasi

Lebih kecil dengan tingkat

kepadatan rendah

Homogenitas/
heterogenitas

Pelapisan
sosial

Homogenitas dalam ciri-ciri sosial,

kepercayaan, bahasa, adat
istiadat.
Ukuran pada kepemilikan tanah,
kepercayaan, bahasa, adat
istiadat

Mobilitas
Sosial
Interaksi
Sosial

Relatif kecil karena masyarakat

homogen
Bentuk umum adalah kerjasama
konflik sedapat mungkin dihindari,
cenderung bersifat informal

Pengawasan
Sosial

Pola
Kepemimpina
n
Solidaritas
Sosial

Kualitas pribadi tentukan oleh

kejujuran, kebangsawanan dan
pengalaman
Kualitas pribadi ditentukan oleh
kejujuran, kebangsawanan, dan
pengalaman
Solidaritas sangat tinggi tampak
dalam gotong-royong,
musyawarah dalam berbagai
macam kegiatan
Cenderung memegang teguh nilai
agama, etika, dan moral

Lebih besar dan kompleks

dengan tingkat kepadatan
tinggi
Heterogenitas dalam ciri-ciri
sosial, kebudayaan, pekerjaan,
dll.
Ukuran pada kekayaan materi,
tingkat pendidikan,
Kesenjangan sosial relatif
besar.
Relatif besar karena
masyarakat heterogen
Bentuk umum adalah
persaingan, karena motif
ekonomi, cenderung bersifat
formal.
Kualitas pribadi lebih
ditentukan oleh sistem hirarki
dan birokrasi
Kualitas pribadi lebih
ditentukan oleh sistem hirarki
dan birokrasi
Solidaritas masih berorientasi
pada kepentingan tertentu.

10

11

Nilai dan
sistem Nilai

Cenderung berorientasi pada

ekonomi dan pendidikan.

6. Apa yg saudara ketahui tentang :

a. Etnosentrisme ?
penilaian terhadap kebudayaan lain atas dasar nilai dan standar
budaya sendiri, persepsi yang dimiliki oleh individu yang menganggap

bahwa budayanya adalah yang terbaik diantara budaya-budaya yang

dimiliki oleh orang lain.
b. Chauvinisme
adalah rasa cinta tanah air yang berlebihan dengan mengagungkan
bangsa sendiri, dan merendahkan bangsa lain.
7. Coba jelaskan dan berikut contohnya: Pemuda Pembangkit, pemuda
pemuda Nakal, dan pemuda radikal ?
8. Sebut dan jelaskan kekacauan yg terjadi dalam keluarga
a. Pengaturan Seksual
Contohnya : Jika anak tidak mempunyai ayah yang sah , atau ayah
yang salah, maka kewajiban-kewajiban itu menjadi kacau atau tidak
dijalankan, atau bertentangan dengan kewajiban-kewajiban yang telah
di tetapkan yaitu kelahiran diluar nikah tidak dibenarkan.
b. Reproduksi
Dijaman sekarang ini banyak yang memilih mempunyai keturunan
dengan jalan instan, sehingga kepuasan seksual terganggu dan pemicu
konflik dalam keluarga.
c. Sosialisasi
Kurangnya sosialisasi dengan masyarakat dapat memicu ketegangan
sosial dan pandangan masyarakat serta memberikan dampak negatif
terhadap keluarga, mengingat kita adalah makhluk sosial.
d. Pemeliharaan
Pendidikan dan kasih sayang terhadap keluarga menitik beratkan
kepada kepala keluarga, juga peran orang tua dalam memelihara
kehormatan keluarganya.
e. Penempatan anak di dalam masyarakat
Sebisa mungkin kesenjangan sosial harus dihindari, agar psikologis
anak dalam masyarakat tidak terganggu sehingga anak mendapatkan
perlakuan baik dalam masyarakat.
f.

Pemuas kebutuhan perseorangan

Sikap toleransi terhadap sesama suami istri, karena masing-masing
mempunyai kehidupan sendiri sebelum bersama, karena seorang
teman adalah kebutuhan untuk masing-masing suami istri.

g. Kontrol sosial
Peran orang tua sangat dibutuhkan dalam kontrol sosial di dalam
keluarga agar masa depan keluarga menjadi harmonis.
9. Apa yg anda ketahui tentang: Keindahan dalam arti luas, keindahan dalam
arti estetik, keindahan dalam arti terbatas
Keindahan seni, keindahan alam, keindahan moral, keindahan
intelektual
Keindahan dalam arti estetik murni menyangkut pengalaman
estetik seorang dalam hubungannya dengan segala sesuatu yang
diserapnya.

 Keindahan dalam arti terbatas dalam hubungannya dengan

penglihatan.
Keindahan dalam arti yang terbatas, mempunyai arti yang
lebih disempitkan sehingga hanya menyangkut bendabenda yang
dapat -diserap dengan penglihatan, yakni berupa keindahan bentuk
dan warna. keindahan tersusun dari berbagai keselarasan dan
kebalikan dari garis, warna, bentuk, nada, dan kata-kata. Ada pula
yang berpendapat bahwa keindahan adalah suatu kumpulan
hubungan-hubungan yang selaras dalam suatu benda dan di antara
benda itu.