CONSTRUCCiN DE FORMAS

POLIGONALES I
Tringulos.
Angulos relacionados con la circunferencia
,

~TEMA~

Objetivos y orientaciones metodolgicas

En esta unidad temtica, el alumno se familiarizar con el tringulo, que es la figura plana poligonal ms
sencilla.
Debe conocer sus clases y caractersticas, as como los conceptos de altura, mediana, mediatriz de un lado
y bisectriz de un ngulo. Aprender a construir un tringulo a partir de unos datos en los casos ms sencillos.
Asimismo debe conocer las clases de ngulos relacionados con la circunferencia y el valor de cada uno de
ellos: ngulo central, inscrito, semiinscrito, interior, exterior y circunscrito.
Para poder hallar la solucin de un problema de construccin de tringulos es conveniente que el alumno
parta del tringulo ya construido, poniendo los datos que se dan del mismo, y de ah deduzca la construccin.
La explicacin puede hacerse en dos clases.

Fig. 1. Estructura espacial formada por tringulos unidos mediante articulaciones esfricas.

DIBUJO

TCNICO

I - Bachillerato

37

1. Tringulos. Definiciones

y clases

El tringulo es la figura plana limitada por tres rectas

que se cortan dos a dos. Tiene tres lados y tres ngulos
(Fig. 2).

A = 90

Los ngulos se designan con letras maysculas, y los

lados opuestos a los ngulos, con las mismas letras
minsculas.

90
B

A
La suma

de los tres ngulos

A

es 180:

+ B + e = 180

Para que exista tringulo, cada lado tiene que

ser menor que la suma de los otros dos y mayor
que su diferencia.

acutngulo

rectngulo

Fig. 6.

Fig. 7.

e
A

A> 90

En funcin de sus lados, los tringulos pueden ser:

equilteros:
tienen los tres lados y los tres
ngulos iguales (Fig. 3).
issceles: tienen dos lados iguales y dos ngulos
iguales (Fig. 4).

obtusngulo

escaleno: los tres lados y ngulos son desiguales

(Fig. 5).

Fig. 8.

2. Lneas notables de un tringulo

Mediatriz de un lado. Es la recta perpendicular

al lado en su punto medio (Fig. 9).
Mediana de un lado. Es el segmento que une
un vrtice con la mitad del lado opuesto (Fig. 10).

Bisectriz de un ngulo. Es la recta que divide

al ngulo en dos partes iguales (Fig.11).

equiltero

Fig. 2.

Altura de un tringulo. Es el segmento perpendicular trazada por un vrtice al lado opuesto (Fig.12).

Fig. 3.

e
b

escalen o

issceles

Fig. 9.
Fig. 4.

Fig. 5.

Fig. 10.

En funcin de sus ngulos, los tringulos pueden ser

acutngulos:
los tres ngulos
(menores de 90) (Fig. 6).
rectngulos:
(Fig. 7)

tienen

un ngulo

DIBUJO

TCNICO

I - Bachillerato

'
(\J

recto

(90)
A

obtusngulo:
uno de sus ngulos
(mayor de 90) (Fig. 8).

38

son agudos

es obtuso

Fig. 11 .

c
Fig. 12.

3. Datos necesarios para construir un

polgono
Para construir un polgono den lados es preciso conocer
2n - 3 datos.
En el caso del tringulo

2 .3- 3

Bo------a"'---------o e
b
A~----~~----~C
---"c

A o--__

~B

3 datos.

Si se trata de un tringulo rectngulo, como conocemos

un ngulo de 90, harn falta otros dos datos. Lo mismo

ocurre en un tringulo ssoalas.

Fig. 13.

4. Construccin de un tringulo conociendo los tres lados (Fig. 13)

Los datos son los lados a = Ee, b = Ae yc = AE.
sita uno de los lados, p. ej, el a = Ee, y con centros
E y e se trazan los arcos 1 y 2 de radios e y
respectivamente;
estos arcos se cortan en el vrtice
que unido con E y e define el tringulo.

Se
en

Bo--------=a----<>
e

b,
A,
~o
1

5. Construccin de un tringulo conociendo un lado y los ngulos adyacentes (Fig. 14)

Los datos son el lado a

= Ee

y los ngulos adyacentes

Fig. 14.

y al lado a; en el vrtice E se dibuja el ngulo de EO

con ayuda del arco 1-2 y en el vrtice e se dibuja el

ngulo de C? con ayuda del arco 3-4; los lados e y b de
estos ngulos, prolongados, se cortan en el vrtice A,
que completa el tringulo

Bo-------~a~------~c
Bo------~c~----~A

Lr
1

6. Construccin de un tringulo conociendo dos lados y el ngulo comprendido (Fig. 15)

Los datos son los lados a = Ee y e = EA y el ngulo
se coloca uno de los lados conocidos, p ej., ela = Ee,
y en el vrtice E se construye
el ngulo de EO con
ayuda del arco 1-2; sobre el lado obtenido de este
ngulo se lleva e = EA; finalmente se uneA con para
completar el tringulo.

EO;

Fig. 15.

DIBUJO TCNICO

I - Bachillerato

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7. Construccin
de un tringulo
equiltero a partir del lado (Fig. 16)

El problema se resuelve como el de la Fig. 13, ya

que realmente se conocen los tres lados, pues son
iguales. Con centros en C y B Yradio a se trazan dos
arcos que se cortan en el tercer vrtice A

Fig. 16.

8. Construccin de un tringulo equiltero conocida su altura (Fig. 17)

Como todos los tringulos equilteros son semejantes,

se construye uno cualquiera, p. ej., el 1-2-3, cuya altura
resul ta ser N-3; sobre N-3 prolongada se lleva a partir
de Nla altura h dada, con lo que se obtiene el vrtice A;
por paralelas se completa el tringulo.

Fig. 17.

9. Construccin de un tringulo rectngulo conociendo los dos catetos

b y e (Fig. 18)

e
b

Se sita uno de ellos, el e = AB, por el extremo A se

traza la perpendicular, y despus se lleva sobre ella el
otro catetob. Uniendo C conB se completa el tringulo

B
Fig. 18.

10. Construccin de un tringulo rectngulo conociendo un cateto b y

un ngulo agudo
(Fig. 19)

Se sita el lado b = AC y en el vrtice C se construye

,
A
el angula C. Por A se traza la perpendicular al lado b
hasta que corte enB al lado a del ngulo C.

Fig. 19.

40

DIBUJO TCNICO I - Bachillerato

11. Construccin de un tringulo rectngulo

dados un cateto
y la
hipotenusa (Fig. 20)
Los datos son el catetob y la hipotenusaa. En la parte
superior de la figura se sita la hipotenusa a = BC y se
traza la semicircunferencia de dimetro BC; desde C se
corta con radio b a la circunferencia en el punto A, que
es el vrtice del ngulo recto.

Por la teora del arco capaz, el ngulo A = 90 abarca

el segmentoBC, que es un dimetro, es decir, un ngulo
central de 180
0

Fig. 20.

En la parte inferior de la figura se coloca el cateto

b = AC; se traza la perpendicular a l porA y desde C
se corta a dicha perpendicular con el arco ? de radio a,
con lo que se obtiene el vrtice B.

12. Construccin de un tringulo issceles conociendo uno de los lados

iguales a y el ngulo desigual B

(Fig. 21)
Se sita el lado a y sobre un extremo, el B, se construye
el ngulo dado B; despus se lleva sobre el lado obtenido
el lado a = e; finalmente se unen A y C.

Fig. 21.

13. Construccin de un tringulo issceles conociendo el lado desigual

b y un ngulo igual A (Fig. 22)
Por su sencillez, dejamos
consideracin del lector.

la construccin

a la

Fig. 22.

14. Construccin de un tringulo issceles conociendo uno de los lados

iguales a y uno de los ngulos
" (Fig. 23)
iguales e
Se toma el lado a = CB y se construye el ngulo ;
desde el vrtice B se corta alIado b con radio a y se tiene
el tercer vrtice A

Fig. 23.

DIBUJO

TCNICO

I - Bachillerato

41

15. ngulos relacionados

cunferencia

con la cir-

central

semiinscrito

(Fig. 27)

Sus lados son una cuerda VNy una tangente VM.

Un ngulo est relacionado con una circunferencia

cuando sus lados cortan o son tangentes a la misma.
ngulo

ngulo

El valor de un ngulo semiinscrito

es igual a la

mitad del ngulo central que abarcan los extremos

de la cuerda .

(Fig. 24)

Su vrtice es el centro de la circunferencia. Su

medida, en grados, es el valor del arco que abarcan

sus lados.

Si por el centro O trazamos las perpendiculares

OVy OR a los lados del ngulo semiinscrito, estos
radios forman un ngulo ex igual al ngulo A.
Segn esto:

--------

Por ejemplo: nguloA = 450.

,

1 A

angu o

VON
=--2-

es decir, igual a la mitad del ngulo central

correspondiente.

Fig. 24.

ngulo

inscrito

(Figs. 25 y 26)

El vrtice es un punto de la circunferencia

lados son dos cuerdas.

y sus

Fig. 27.

El valor del ngulo inscrito en una circunferencia

es igual a la mitad del arco que abarcan sus
extremos, es decir, del ngulo central correspondiente

(Fig. 25).

-----

Sea el ngulo inscrito ex = NVM en el que un lado

VM es un dimetro. En el tringulo isscelesNOV,
tenemos:

ex

=~;

ex + ~ = 2ex

c:>

ex

interior

(Fig. 28)

Su vrtice es un punto interior de la circunferencia.

El valor del ngulo interior es igual a la semisuma
de los ngulos centrales que abarcan sus extremos
ye1 ngulo opuesto por el vrtice.

-2-

------En el caso de que los lados del ngulo inscritoNVR

sean dos cuerdas cualesquiera,
repitiendo
razonamiento se deduce (Fig. 26):

ngulo

el

ex + ~ + y

180;

180 - y;

Como los ngulos

ex + ~

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DIBUJO TCNICO I - Bachillerato

ex + ~
...-----....

Cf.,=NVR=-NOR

Fig. 26.

180 - Y

ex + ~ son inscritos, tendremos:

A=+NOM++Poa=

-------- 1-----

Fig. 25.

Fig. 28.

--------

NOM;POO

 ngulo

exterior

ngulo

29)

(Fig.

circunscrito

(Fig.

30)

Est formado por dos secantes que se cortan en

un punto exterior, ngulo NVM.

Est formado por dos tangentes

El valor del ngulo exterior a una circunferencia es

igual a la semidiferencia
de los ngulos centrales
que abarcan sus lados.

El valor del ngulo circunscrito es la semi diferencia

de los ngulos centrales abarca dos por los lados.

/\.

/'\.

/\

r-;

/'\.

&=A+~

/\

~=A+exC:>A=~-ex
Como los nqulos o; y

S son

c:>

=a-~

El ngulo exes semiinscrito

arco MBN; el ngulo

inscritos, tendremos:

-----

------

----------

a la circunferencia,

nguloMVN

sus lados abarcan

= NOM _ POQ = NOM -POQ

y sus lados abarcan

B es tambin

el

semiinscrito y

el arco NCM. Segn esto:

arco MBN

arco NCM

2
es decir, la semidiferencia
8 y y.

2
de los ngulos centrales

Fig. 30.

Fig. 29.

ACTIVIDADES
Construir un tringulo con los datos que se dan a continuacin:
1. b ='= 6 cm.,

2, b = 6 cm.,

4 cm. y

37 30'

60 Y B = 45

5.

8=

60,

; =

5 cm. y ma = 6 cm.

6. c=5cm,b=6cm.yha=3cm.

3. b = 6 cm., a = 4 cm. y ha = 3 cm.

7.

8=

60,

B=

45 Y h e = 4 cm.

4. e = 5 cm., a = 4 cm. y ma = 4 cm.

8.

= 45,

13 =

60 Ym e = 6 cm.

DIBUJO TCNICO

I - Bachillerato

43

Fig. 31. Detalle del Museo Guggenheim de Bilbao.

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