FESTIVIDADES COLOMBIANAS: UNA FORMA DE RECONOCER NUESTRA DIVERSIDAD

REGIONAL
DATOS GENERALES
Realizado por: Paola Acosta lvarez, Liliana Carmona Ramrez y Viviana Ortiz Villada. Estudiantes de la
Licenciatura en pedagoga infantil de la Universidad de Antioquia.
Nombre del proyecto: Festividades Colombianas: una forma de reconocer nuestra diversidad regional.
TRES RAZONES QUE JUSTIFICAN EL TRABAJO DE ESTE TEMA

Definicin precisa del

trmino central y
aporte del mismo al
desarrollo de los
seres humanos

Importancia de
trabajar el tema con
nios y nias en
particular

Importancia de
trabajar el tema con
nios y nias
enfermos y/o
hospitalizados

Las fiestas, ferias y carnavales son eventos de ndole social, cultural y familiar,
que tienen como propsito principal compartir de forma alegre y unida un suceso
representativo para uno o varios integrantes de una comunidad, regin o cultura.
Permiten acceder a espacios fuera de la cotidianidad en los que cada sujeto
puede divertirse de un modo propio, pero teniendo al mismo tiempo la posibilidad
de identificarse con otros y crear formas de diversin y disfrute en las que prime
el respeto por las particularidades de cada uno y se establezcan puntos de
encuentro entre ambos, de este modo se podrn construir subjetividades
basadas en la diversidad, la tolerancia y el reconocimiento de s mismo y de los
dems como sujetos valiosos, y con identidad propia.
El trabajar las distintas ferias o carnavales con los nios y nias propiciar el
reconocimiento de las diferentes maneras en las que cada cultura da a conocer
sus tradiciones, costumbres y formas de vivir, tradiciones que constituyen nuestra
identidad como colombianos y determinan nuestros modos de ser y estar en
sociedad.
Frente al tema los y las menores podrn identificar como desde la
multiculturalidad se forman sujetos diferentes, que desde sus caractersticas
particulares influyen de un modo u otro en la formacin de identidades grupales,
sociales, regionales, culturales y nacionales, es decir, se les podr mostrar cmo
cada uno es importante en la constitucin de su comunidad.
Abordar las ferias regionales desde el enfoque de la diversidad permitir generar
un espacio de aprendizaje, en el que cada uno (a) de los y las participantes
identifique sus caractersticas y las de sus pares, estableciendo sus semejanzas
y diferencias desde una perspectiva respetuosa, en la que se valore el otro (a)
como un sujeto vlido e importante en la convivencia que se crea en el espacio
hospitalario. Adems podrn reconocer los contextos y culturas de las que son
parte cada uno y cada.
OBJETIVOS

Objetivo General:
Propiciar un espacio educativo en el que se muestre como a partir de la diversidad cada ser construye
una personalidad e identidad propia.
Objetivos
especficos

Conocer la postura que los nios y las nias tienen frente a la diferencia y como
se identifican con respecto al otro.

Ampliar la concepcin de los menores frente a la diversidad y la multiculturalidad,

vindolas como una riqueza a partir de la cual se forman seres que promueven el
aprendizaje conjunto entre pares y las dems personas que los y las rodean.
Evaluar por medio de actividades de socializacin, las actitudes, concepciones y
posturas que toman los y las menores frente a la diversidad que se ven en las
fiestas de cada regin.
FUNDAMENTACIN TERICA
Qu es un carnaval?
El carnaval es un festejo pblico, que toma lugar principalmente en el perodo de
Cuaresma del calendario cristiano. Sin embargo, tambin se pueden encontrar o
llevar a cabo carnavales en diferentes momentos del ao cuando se busca
festejar por otras razones diferentes a las religiosas.
Este festejo siempre implica algn tipo de desfile o actividad pblica en la que
pueden participar no slo los directamente involucrados con su organizacin,
sino toda la comunidad en conjunto. Normalmente, el carnaval es uno de los
perodos que representa ms alegra, comunin social y diversin en el ao, ya
que todos, independientemente de la religin, edad o proveniencia pueden
disfrutarlo.

Dimensin temtica

El carnaval puede ser realizado por diferentes comunidades y pases por

diversas razones. En la mayora de las situaciones, su desarrollo tiene que ver
con tradiciones, costumbres y fechas importantes para la cultura especfica en la
cual se lleva a cabo. En los carnavales suelen hacerse presentes elementos tales
como disfraces, bailes, colores, cintas, decoraciones de todo tipo, antifaces y
elementos ldicos que pueden ser colocados tanto en los desfiles como en
diferentes edificios de la ciudad o pueblo, incluyen adems msica,
representaciones artsticas, juegos, etc. Al mismo tiempo, suelen combinarse
tales escenas con abundantes despliegues de comidas tpicas.
Qu es una feria?
En trminos generales, por feria, se designa a cualquier evento social,
econmico y cultural que se lleva a cabo en una determinada sede, que puede
tener una duracin en el tiempo temporal, peridico o anual y que generalmente
abarca un tema, temtica o propsito comn.
Una feria, por ejemplo, puede tener como tema o propsito la promocin de una
cultura, una causa, un estilo de vida, y casi siempre la manera de promoverlo y
transmitirlo ser a travs de una forma variada y divertida, de esta forma se logra
atraer no solamente a la gente interesada en ese tema o propsito, sino tambin
que aquellos que no lo estn puedan sentirse motivados por alguna actividad o
premio que en ellas se despliegue.
Qu es una fiesta?
Se entiende por fiesta aquel evento que supone una ceremonia organizada ya
sea para celebrar aniversarios, reuniones de personas, logros o acontecimientos
especiales. Una fiesta es sobre todas las cosas un momento en el cual las

personas que participan del evento lo hacen para mostrar alegra, divertirse,
pasar un buen rato y compartir con los seres queridos.
Esta es una de las maneras ms comunes que el ser humano ha desarrollado a
lo largo del tiempo para celebrar diferente tipo de eventos. En su procedimiento
normal es necesario seleccionar un lugar y tiempo especficos en donde
desarrollar el festejo e invitar o avisar a aquellos que se quiere que estn
presentes. En el caso de fiestas que se consideran rituales tradicionales y que
son pblicas ms que privadas (es decir, que puede participar toda la
comunidad), no es necesario recibir una invitacin si no simplemente hacerse
presente en el lugar seleccionado.
Regin amaznica.
Festival folclrico San Pedro en el Caquet
Florencia (Caquet)
Se celebra en el mes de julio entre los das 26 y 29
Este festival tiene como prioridad recrear a los habitantes a travs de la cultura,
el folclor y el fortalecimiento de la comunidad Caquetea. Su programa est
compuesto por desfiles, artesanas, concursos, cabalgatas y exposiciones de las
regiones participantes, en esta se rene grupos musicales, artistas, bailarines,
teatreros y artesanos, que exponen sus muestras culturales y artsticas, con el fin
de concursar por la mejor representacin.
Regin Andina.
Feria de Manizales
Manizales
Se celebra en el mes de enero entre los das 5 y 11
Esta feria nace una vez la ciudad de Manizales cumple cien aos de fundada y
fue creada al estilo de la Feria de Sevilla, una festividad que se celebra en
Andaluca, Espaa en la que el principal atractivo es la corrida de toros, de all
que muchas de las actividades realizadas en las feria de Manizales refleja
tambin las costumbres espaolas. Esta feria invita tanto a propios y extraos a
vivir tradiciones hispano-mediterrneas y mestizas, reflejadas en las corridas de
toros, las exposiciones artesanales, los tablados de baile, los diversos desfiles y
especialmente el Reinado Internacional del Caf, una forma de hacerle un
homenaje y mostrarle al mundo una de la riquezas ms importantes que tiene
Colombia y principalmente esta regin.
Regin Caribe.
Carnaval de Barranquilla
Barranquilla

Se celebra en el mes de febrero

El Carnaval de Barranquilla se destaca por la puesta en escena de rasgos
culturales de los aportes multitnicos producto del proceso colonial. En danzas
como la Cumbia, el Garabato, el Paloteo, y Diablos arlequines, se evidencia la
tradicin espaola en los vestidos. En danzas como las de Congo y de Son de
Negro, la representacin de la cultura africana se pone en escena en la fuerza de
la expresin corporal y en la utilizacin de objetos que adquieren la categora de
totems. En danzas como las de los Coyongos, los indios de Trenza y el Caimn
las huellas de lo indgena adquieren mayor presencia. Pero en relacin con lo
sonoro, la fuerza de las races africanas se expresan en la mayora de las danzas
pues las matrices rtmicas dominantes en este carnaval son las de origen
africano. Es as como esta festividad se convierte en la mxima expresin de una
creacin colectiva, en donde, en un espacio urbano, conviven las tradiciones
rurales con las tradiciones urbanas llegadas de diversas partes del mundo en la
que se renueva el espritu y se posibilita la renovacin de los propsitos por
lograr un nivel deseable de vida buena, signado por la alegra y la convivencia
pacfica.
Regin insular.
Festival luna verde
San Andrs
Se celebra en el mes de septiembre entre los das 14 y 16
Este festival que en ingles lleva el nombre de Green Moon festival, es una fiesta
muy propia de la cultura afrocaribea, en l se llevan a cabo excitantes marchas
al ritmo de tambores y bailarines que hacen sus coreografas mientras recorren
las principales vas de San Andrs. Adems este festival presenta caractersticas
que relatan la historia de San Andrs, la desaparicin absoluta de la presencia
indgena, as como la colonizacin por parte de ingleses que introdujeron
africanos
para
laborar
en
grandes
plantaciones.
Aqu se ve tambin la presencia de otras naciones como Jamaica y Trinidad que
llevan sus propios ritmos e instrumentos, de esta manera se da la oportunidad de
que se unifiquen diversas culturales y entre todas disfruten sanamente de una
gran festividad.
Regin Orinoqua
Torneo internacional del Joropo
Villavicencio (Meta)
Se celebra en el mes de junio
Esta celebracin se lleva a cabo en un fin de semana en el que se le hace
homenaje al aniversario del Meta como departamento de Colombia, por ende se
festeja por lo alto las tradiciones llaneras como el coleo, el reinado nacional e
internacional del Joropo, las cabalgatas y el festival gastronmico. A este torneo
llegan los ms destacados intrpretes, compositores y bailarines de la msica

llanera ya sea como invitados o como participantes de los concursos. En las

calles de Villavicencio se conglomeran ms de 1.600 parejas de diferentes
edades, provenientes de las distintas regiones del pas, con el propsito de
deleitar al pblico con coreografas con las que participan en las modalidades
infantiles, juveniles y profesionales del concurso del baile zapateado. De esta
manera se promueve una competencia sana en la que lo nico que importa es la
celebracin y el disfrute de todos los participantes.
Regin Pacfico.
Carnaval de negros y blancos
Pasto (Nario)
Se celebra en el mes de enero
Con la celebracin de este carnaval se muestra la cultura originaria de esta
ciudad, todo esto a partir de una combinacin perfecta de todas las influencias
culturales que se encontraban a lo largo de los siglos en esta regin como por
ejemplo los rituales indgenas, las expresiones culturales de los espaoles y la
cultura africana. Dentro de los eventos ms importantes est la celebracin del
da de los negros que se lleva a cabo el 5 de enero, en este todo los habitantes
salen a las calles con sus rostros pintados de negro a gritar Que vivan los
negros! como una forma de hacerle un homenaje a la poblacin
afrodescendiente y recordar de forma alegre el nico da libre que tenan al ao
los esclavos en la colonia. Ahora bien, tambin se celebra el da de los blancos,
aqu la ciudad entera queda cubierta de talco y los habitantes se pintan la cara de
ese color para salir a las calles a ver el evento que le da cierre a este carnaval el
cual es el desfile Magno en el que se ven disfraces, comparsas y carrozas.

Dimensin
Pedaggica

Conocer las festividades ms representativas celebradas en nuestro pas

contribuye a crear en cada ser una personalidad divergente, a partir de la cual no
considere importante nicamente lo propio, sino tambin lo de los dems, pues
como seres sociales somos parte de la multiculturalidad y debemos apropiarnos
de ella partiendo del respeto por de la diferencia del otro (cultura, gnero, raza,
religin, profesin), aceptando que cada quien puede enriquecernos y formarnos
desde su particularidad.
La valoracin de la diferencia debe comenzar en la infancia desde las palabras,
miradas y caricias que brindamos a los otros sin tomar en cuenta sus
habilidades, gnero, belleza, nivel social, personalidad, color de piel, religin, etc.
Reconociendo as que somos parte de un pas en el que todos y cada uno de
nosotros es fruto de las mismas races (afrocolombiana, indgena y gitana)
siendo estas culturas las que constituyen nuestra identidad nacional.

Dimensin
didctica

Es muy importante que para ensear sobre la diversidad social, se tenga en el

papel docente tambin muy inmerso ese tema, pues la diversidad existe en todos
los aspectos y por ende no todos los nios provienen del mismo contexto, por
ello se debe hacer un grupo rico en aprendizajes, ya que sabindolo aprovechar
la educadora o el educador podr implementar actividades de integracin hacia
los dems contextos, es decir que los nios y las nias conozcan las variedades
de tradiciones y costumbres de cada familia y regin.

Para realizar una feria, carnaval o una fiesta para los y las nias, es necesario
tener una idea de lo que se va a hacer, es decir, del tema, posteriormente el para
qu, adems del espacio fsico, de convocar a las personas voluntarias que
ayudarn en la causa, los recursos econmicos necesarios y los materiales
requeridos para la actividad, es preciso un trabajo conjunto y colectivo, en el cual
se aprender a respetar las ideas e ideales del otro, en otras palabras a respetar
la diferencia.
BIBLIOGRAFIA
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ACTIVIDADES PROPUESTAS

Actividad de
bienvenida (5m)

Para realizar la presentacin se har un juego llamado el paseo, en el cual cada

participante dir su nombre, edad y lo que desea ser cuando grande, asimismo
debe decir que le gustara llevar al paseo, el o la compaero(a) siguiente har la
misma dinmica pero tendr que decir tambin el elemento mencionado por la
persona anterior. Esta actividad adems de servir para la presentacin, fomenta
la capacidad de recuento y memoria.
Para acceder a los conocimientos que los y las participantes tienen del tema
inicialmente se les preguntar:

Por Motivacin y
exploracin de
conocimientos (10m)

Qu es una feria?
Qu es un carnaval?
Qu es una fiesta?
Cules creen que son los propsitos para la realizacin de estos
eventos?
Qu consideran que se pretende mostrar en estos eventos socioculturales?
Por qu creen que se realiza un carnaval de negros y blancos?
En todos los festivales, carnavales o ferias se muestra lo mismo?

Inicialmente se les pedir a los menores que de forma respetuosa expresen algo
que les agrade y algo que no de sus compaeros.
Tambin dirn una caracterstica que ellos y ellas crean que los hace diferente de
los dems y lo que considere que tienen en comn con las personas que los
rodean.
Actividad de
Estn ser una forma de ejemplificar como cada sujeto es diferente al otro y debe
profundizacin (30m) reconocerse como una persona nica que forma parte de un grupo humano
caracterizado por la diferencia entre sus miembros.
Se realizar una actividad en la que se utilizar un mapa de Colombia divido por
sus seis regiones (Pacfica, Insular, Andina, Orinoqua, Amaznica y Caribe) y
unas fichas con los nombres de las diversas ferias y fiestas realizadas en el pas,
de este modo los nios y las nias ubicaran en el mapa cada ficha segn
corresponda.

Adicionalmente debern expresar las diferencias que para ellos y ellas existen
entre cada feria, carnaval o festividad.
Con la realizacin de estas dos actividades se promover el reconocimiento de
cada regin del pas, la identificacin sus celebraciones as como tambin la
unificacin de sus caractersticas y las diferencias coexistentes entre stas,
mostrndoles de este modo como la identidad de un pas (representado por el
mapa) la constituye cada cultura desde sus distintivos. Dichas actividades se
realizaran en compaa de los y las acompaantes y de las maestras en
formacin.
Se les pedir que elaboren un dibujo de lo que les gusto y de lo que no les gusto
de cada festividad, el cual posteriormente debern compartir con sus
compaeros y compaeras permitiendo de este modo mostrar que cada uno (a)
de ellos y ellas tiene gustos diferentes pero igual de valiosos e importes.
Pensando en una feria de arte se elabora con los nios, nias, padres, madres y
acompaantes unas ilustraciones que representes las diversas culturas que
poseemos en nuestro pas. La actividad consiste en que los participantes harn
unos cuadros en los que se muestre lo ms representativo de la regin que cada
uno (a) elija, de acuerdo a lo aprendido de las diferentes ferias que se celebran.
De este modo se fomentara el respeto por la multiculturalidad, pues los nios y
nias deben ser conscientes de que existen unas particularidad que nos hacen
ser diferentes todo esto dependiendo de la cultura a la que cada sujeto
pertenece.
Para evaluar los conocimientos que los y las participantes han adquirido a lo
largo de la

Evaluacin (10)

Despedida (5m)

sesin, se har una actividad que consiste en unir con una lnea el nombre de las
diferentes ferias con las caractersticas que corresponden a cada una, esto con el
fin de que establezcan una relacin de igualdad frente a la informacin que se les
ha brindado. Para la realizacin de esta actividad se contara con la colaboracin
de los y las acompaantes y las maestras en formacin principalmente para el
caso de los nios y nias que no saben leer.
Como actividad para finalizar la sesin, se realizara la exposicin de los cuadros
hechos por los y las menores, para que sean vistos y admirados por los mismos
participantes y por los otros miembros de la clnica, de esta manera sentirn una
motivacin y se incentivar el fortalecimiento de su creatividad, participacin
activa y la adquisicin de nuevos conocimientos.