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ACTIVIDAD

ORTOGRAFA Y REDACCIN

1- Escribe sobre el guion uno de estos signos: ( ! ?)


Qu sabes de nuestros primos_
Qu incendio tan horroroso_
_Quin de nosotros ha terminado el dibujo?
_Qu calor hace este verano!
Cundo nos vimos la ltima vez_
_Qu respondes a mi pregunta?
_Cmo me alegro de verte tan sano!
_Quin ha tenido esa idea?
Cul es tu puesto en la clase_
Cunto has crecido este ao_
_Qu divertido es el circo!
_Quin se sabe la leccin?
Dnde est Argentina_
_Cmo se llama tu abuelo?
Por qu no meriendas esta tarde_
Qu tremendo terremoto_
_Qu bien lo pasamos en Navidad!
_Qu pelcula tan divertida!
Cmo piensas ganar el campeonato_
Cmo estn ustedes_

2- Escribe sobre el guion uno de estos signos: coma ( , ) y punto ( . ) u otros


signos:
Comemos galletas_ bollos, rosquillas y ensaimadas.
T lees_ Yo escribo.
Llevo libros_ bolgrafos, pinturas y cuadernos.
Preguntan por ti_
Unos lean_ otros dorman y otros vigilaban.
No te enfades. Somos amigos_
Nos gusta la msica_ la lectura y la pintura.
Nos levantamos_ desayunamos y vamos a clase.
Los delfines lanzan chillidos. La vida es bella para ellos_
No me acompaes_ yo subir y se lo entregar.
Mi hermano estudia_ Juan trabaja y yo escribo.
No te preocupes_ Todo se arreglar.
Salimos de casa_ hicimos la compra y llegamos a tiempo.
Practico ftbol, baloncesto_ tenis y natacin.
Salimos de paseo_ vimos a unos amigos y charlamos.
Unos leen la prensa_ otros escuchan msica y otros nada.
Han entrado los nios. El profesor pasa lista_
Vamos a clase_ comemos y hacemos los deberes.
3- De acuerdo a la siguiente lectura, responder las preguntas de seleccin
mltiple con nica respuesta:
EL SUBRAYADO: artificio para la redaccin.
Subrayar no es solamente poner una raya, de algn color, debajo del algunas
palabras o frases. Adems de esto, y principalmente, es distinguir las ideas

principales de las secundarias. Con el subrayado se obliga a seleccionar las ideas


bsicas de cada epgrafe y de cada leccin.
Este ejercicio intelectual ya es de por s de gran utilidad y exige un considerable
esfuerzo porque obliga a la seleccin crtica de las ideas. Pero adems facilita el
estudio en ocasiones posteriores, ya que con slo leer las palabras y frases
subrayadas se tiene un conocimiento completo de toda la leccin.
Tanto el subrayado como las anotaciones al margen son muy personales y cada
uno lo hace segn su peculiar forma de ser. Sin embargo, se pueden sealar una
serie de reglas generales para hacer un buen subrayado.
Antes de subrayar, leer la leccin entera para tener una idea general de la misma.
Slo se debe subrayar en los libros propios y no es aconsejable estudiar en libros
subrayados por otro estudiante porque las palabras y frases no son significativas.
Usar lpiz rojo (o raya doble) para subrayar las ideas principales, los datos
esenciales y las definiciones.
Usar lpiz azul (o raya sencilla) para subrayar las ideas secundarias que deben
ser recordadas y el resto de los datos (nombres, fechas, obras, etc.) y los
ejemplos que demuestran la idea principal.
Marcar con una lnea vertical en el margen cuando todo el prrafo debe ser
subrayado. De esta forma se evita tener que subrayar todas las lneas.
Se pueden utilizar otros signos grficos como el redondeado para resaltar una
numeracin o clasificacin en un esquema; el recuadro, para destacar enunciados,
nombres o fechas clave; el signo de interrogacin, cuando se tengan indicios de
que lo expresado puede ser un error; la admiracin, cuando se necesite
comprobar una afirmacin; el punto, cuando se tenga que completar con otras
lecturas, etc.
No obstante, cada estudiante debe crearse su propio cdigo de signos grficos
segn sus necesidades. En este curso utilizaremos la raya doble de color rojo y la
raya sencilla de color azul.
Subrayar de tal manera que sea posible leer continuadamente todas las partes
subrayadas, aunque estn en distintas lneas y que lo ledo forme un pensamiento
coherente. Se ha de subrayar poco. Por regla general slo del 25% al 30% de las
palabras, aunque esto depende de los textos.
PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE
1) Antes de subrayar una leccin se ha de:
a) Hacer el esquema ( )

b) Hacer un resumen ( )
c) Leer la leccin entera ( )
2) Se ha de subrayar de forma que se pueda leer:
a) Sin dificultad ( )
b) Continuadamente ( )
c) Fcilmente ( )
3) Cuando un prrafo debe ser subrayado se hace con:
a) Azul ( )
b) Rojo ( )
c) Una lnea vertical al margen ( )
4) Qu tanto por ciento se debe subrayar?:
a) Del 15 al 20 ( )
b) Del 20 al 25 ( )
c) Del 25 al 30 ( )
5) Para sealar un posible error se hace con:
a) Un signo de interrogacin ( )
b) Un signo de admiracin ( )
c) Un recuadro ( )

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