Standard pembelajaran 4.1.1 Menyatakan maksud tamadun mengikut Bahasa Yunani, Bahasa Inggeris dan Bahasa Arab
Aras
Aktiviti -
Guru menerangkan maksud berkaitan konsep dan ciriciri tamadun awal dunia.
Guru memilih beberapa orang pelajar untuk ke hadapan bagi menerangkan secara ringkas tentang konsep Tamadun Awal Dunia
Guru memberi gambaran lokasi berdasarkan slide yang dipaparkan di kelas
Guru meminta pelajar melabelkan lokasi pembentukan
4.1.2 Menerangkan konsep tamadun mengikut Barat dan Islam 4.1.3 Menjelaskan ciriciri tamadun awal dunia
4.1.4 Membincangkan empat lokasi pembentukan tamadun awal dunia
Tafsiran Mengetahui Tamadun Awal Dunia
Memahami Tamadun Awal Dunia
tamadun awal dunia di dalam peta 4.1.5 Membandingkan sumbangan tamadun awal dunia
4.1.6 Menerangkan kepentingan kepimpinan dalam pembinaan sesuatu tamadun
4.1.7 Menerangkan nilai yang boleh dipelajari dari sumbangan tamadun awal
Guru beri penerangan tentang sumbangan tamadun awal dunia Guru membentuk kumpulan berdasarkan model jigsaw untuk tajuk sumbangan tamadun awal dunia dan kepentinagn kepimpinan sesuatu tamadun
Menerangkan dengan contoh tentang tamadun awal dunia
Pelajar membuat analisis terhadap nilai yang boleh dipelajari dari sumbangan tamadun awal
Menganalisis maklumat yang berkaitan dengan tamadun awal dunia
4.1.8 Menjelaskan keperluan menghargai sumbangan tamadun awal dunia dalam kehidupan manusia
4.1.9 Membincangkan kepentingan sumbangan tamadun awal sebagai pencetus inovasi
Guru menjelaskan keperluan menghargai sumbangan tamadun awal dunia dalam kehidupan manusia dan pelajar dikehendaki membandingka n tamadun awal dengan kehidupan masa kini.
Membuat penjelasan dan penilaian tamadun awal dunia
Guru membuat perbincangan bersama-sama pelajar tentang kepentingan sumbangan tamadun awal sebagai pencetus inovasi dan sesi soal jawab dijalankan
Melahirkan idea yang rasional tentang tamadun awal dunia.
