Carrera: Profesorado en Historia

Espacio Curricular: Prctica Docente III

Curso: 3 ao
Profesor: Diego Strada
Integrantes:
Blocher German;
Carrizo Anahi
Peralta Sandra

Tema: El compromiso, la auto motivacin,

la perseverancia y la responsabilidad.
Curso: 3ro B.
Materia: Formacin para la vida y el trabajo
Profesora: Alochis Patricia
Clase de 80 minutos.
Fundamentacin:
Esperamos brindar a los estudiantes un pantallazo general sobre las
posibilidades de estudiar y trabajar una vez finalizo el secundario.
Intentaremos brindar las herramientas necesarias para poder trabajar y
estudiar al mismo tiempo teniendo en cuenta la realidad socioeconmica que
nos rodea hoy en da. Buscaremos generar conciencia en la importancia de
continuar los estudios superiores as mismo se har hincapi en la bsqueda de
empleo en blanco con condiciones laborales aptas para el estudio y la
formacin profesional.
Metas generales:

Desarrollar en los alumnos/as la comprensin del conocimiento y el

desarrollo de la capacidad crtica de pensamiento.
Conozcan y comprendan las similitudes y diferencias entre las diferentes
carreras y propuestas laborales en argentina.
Que entiendan la importancia de los estudios superiores tanto para el desarrollo
profesional como econmico

Metas especficas:

Trabajar en equipo, presentar sus ideas y propuestas ante sus pares,

escuchar las de los otros y tomar decisiones compartidas.
Incentivar a los estudiantes a continuar una carrera de nivel superior
Ampliar el espectro de carreras a estudiar y motivar a los alumnos a
estudiar segn sus gustos y sus intereses
Que reconozcan las dificultades de trabajar y estudiar al mismo tiempo
Puntualizar
en
la
automotivacin,
determinacin,
constancia,
perseverancia y esfuerzo para alcanzar los objetivos que se plantean

Contenidos:

Educacin superior
Primera experiencia Laboral
Automotivacin
Responsabilidad
Trabajo independiente
Perseverancia, disciplina y la tica
Estudiar y trabajar a la vez

Actividades/tareas:

Presentacin del tema y evaluacin de las nociones que tienen del

mismo. Se les pedir que definan conceptos como responsabilidad,
automotivacin, responsabilidad, etc.
Breve encuesta sobre quines y que piensan estudiar. Que indiquen al
menos tres carreras que contemplen hoy en sus preferencias Cuantos
en sus familias trabajan y estudian?
Se entregara un texto con el contenido del tema para que los alumnos
puedan realizar las actividades en clase. Dicho texto constara con un
listado de las principales carreras con salida laboral en argentina durante
el 2015. Se les pedir que comparen si alguna de sus elecciones
coinciden con las profesiones de la lista.
Exposicin dialogada sobre tips y consejos para estudiar y trabajar al
mismo tiempo. Brindaremos material informativo para los alumnos
Trabajaremos a modo de cierre reflexivo, un fragmento del dialogo del
libro Alicia en el pas de las maravillas, en donde reflexionaremos sobre
la importancia de decidir, de elegir y de la importancia de plantearnos
objetivos en base a nuestros gustos e intereses.

Recursos didcticos:

Nota del diario Clarin/Clarin.com Sociedad 25/02/16 Slo 8 carreras

concentran el 80% de la demanda laboral
Informacin sobre trabajar y estudiar. http://www.educaempleo.com.ar/?
seccion=articulo&id=958&s=home
Informacin del libro formacin para la vida y el trabajo aula-taller
EGB.
Becas estudiantiles, Cordoba, Nacin.

Tiempo:
1 Momento (20 minutos aprox.): Presentacin del tema, definicin y puesta en
comn de los conceptos claves
2 Momento (20 minutos aprox.): Lectura de la nota del diario Clarn y
explicacin sobre Becas estudiantiles.
3 Momento (20 minutos aprox.): Realizacin de la actividad
4 Momento (20 minutos aprox.): Momento reflexivo y Puesta en comn. Cierre
de actividad.