Dossier Alcalá 2015

Mster Ttulo Propio en Razonamiento
y Prctica Clnica (90 ECTS)

Mster Ttulo Propio en Clnica y
Profesionalismo Mdico (120 ECTS)
C/Francisco Silvela 106, 28002 Madrid | Tfno.: (0034) 91 782 43 30/33/34 | E-mail: matriculacionmir@ctomedicina.com | www. grupocto.com
Mster Ttulo Propio por la Universidad

de Alcal en Razonamiento y Prctica
Clnica (90 ECTS)
Tras el xito de la 1 Edicin, la Universidad de Alcal y CTO Medicina te
presentamos un Mster renovado y mejorado, completamente integrado
en tu preparacin MIR, con el que potenciars tus habilidades de
razonamiento clnico.
Te gustara recibir una formacin especfica de calidad sobre el proceso de
razonamiento clnico, para afrontar un examen MIR cada vez ms prctico
y reforzar tu entrenamiento en la resolucin de problemas clnicos?
Quieres mejorar tu curriculum aprovechando la preparacin del MIR en
CTO para conseguir un reconocimiento acadmico oficial de la Universidad
de Alcal?.
Si la respuesta es s, el Mster Ttulo Propio por la Universidad de
Alcal en Razonamiento y Prctica Clnica es tu oportunidad. No
la desaproveches!
Qu es el Mster Ttulo Propio y

cules son sus objetivos?
La Universidad de Alcal y CTO Medicina hemos aunado esfuerzos para integrar dentro
de tu preparacin para el MIR 2016 la realizacin simultnea de un Mster Ttulo Propio
especficamente diseado para entrenarte en la resolucin de problemas clnicos prcticos.
El examen MIR presenta cada vez ms supuestos clnicos en los que se te exige la interpretacin
del resultado de pruebas diagnsticas y la toma de decisiones teraputicas correctas. Este
nmero creciente de preguntas de formato caso clnico hace imprescindible la integracin
multidisciplinar de los conocimientos tericos que has obtenido durante la carrera, que tendrs
que afianzar y completar durante tu preparacin para el examen MIR. Para triunfar en el
examen MIR tendrs que pensar como un verdadero clnico con experiencia!
Un entrenamiento especfico adicional y de calidad de tus habilidades de razonamiento
clnico, que facilite la resolucin de supuestos clnicos en muy poco tiempo, puede mejorar tu
rendimiento respecto a otros opositores con el mismo o incluso superior nivel de conocimientos
tericos. Facilitar tambin tu transicin hacia la inminente actividad asitencial que te espera.
Con este objetivo hemos conseguido la plena integracin del Mster Ttulo Propio
por la Universidad de Alcal en el Mtodo CTO de preparacin para el examen MIR.
Para tener derecho a la obtencin del Ttulo de Mster es necesario realizar el curso de
preparacin al MIR 2015-2016 (a partir de la Segunda vuelta) y completar la Coleccin de
Casos Clnicos desarrollados conjuntamente por los profesores de la Universidad de Alcal y
de otras universidades, y el claustro de profesores de CTO Medicina.
Se han incluido en este innovador proyecto ms de 70 Casos Clnicos razonados sobre temas
que han sido elegidos cuidadosamente y se refieren a las enfermedades ms prevalentes
y preguntadas en el examen MIR, presentados en una novedosa y entretenida plataforma
interactiva de diseo propio en la que te sentirs literalmente el protagonista del caso, para
que saques el mximo partido a su estudio.
Y todo ello garantizando la excelencia en el desarrollo y resolucin de los Casos Clnicos, y
cumpliendo con los exigentes requisitos normativos y de calidad impuestos por la
Universidad de Alcal, que incluye este Mster en la oferta oficial de posgrados
propios en Ciencias de la Salud de su Escuela de Posgrado.
Cul es la estructura del Mster Ttulo Propio?

Duracin: Su duracin es de 7 meses, de Julio a Enero, y est totalmente integrado
en el curso de Segunda Vuelta de preparacin del MIR en CTO Medicina.
Contenidos: Los contenidos a desarrollar en el Mster son los propios del curso
de preparacin del examen MIR de Segunda Vuelta de CTO Medicina, que se han
complementado con una coleccin de ms de 70 supuestos clnicos razonados,
cuidadosamente seleccionados y desarrollados por el profesorado de la Universidad de
Alcal y de CTO Medicina, e integrados en tu plan de estudios, para mejorar tu rendimiento
en el examen y tu capacitacin profesional.
Se han organizado estos contenidos en 3 bloques temticos que conforman los contenidos
especficos del plan de estudios del Mster Ttulo Propio: Asistencia Mdica Integrada,
Ciencia Mdica Integrada y Ciencia Mdica Aplicada. stas son las 3 asignaturas que
cursars en el Ttulo Propio.
En la prctica, todos los contenidos mencionados estn completamente
integrados en el Mtodo CTO de preparacin para el examen MIR en cada una
de las asignaturas que estudiars, y se han incorporado a tu plan de trabajo diario,
de modo que realizando el curso MIR alcanzars de forma natural los objetivos que te
darn derecho al ttulo oficial propuesto.
La plataforma de Casos Clnicos: El objetivo de este Mster es que desarrolles
habilidades de razonamiento clnico para optimizar la toma de decisiones en los procesos
diagnsticos y teraputicos, y su aplicacin a tu prctica asistencial, a la vez que mejoras
tu eficiencia en la resolucin de las preguntas prcticas que te propondr el examen
MIR. Para conseguir este ambicioso objetivo hemos desarrollado una moderna plataforma,
especficamente diseada para el acceso y trabajo de los supuestos clnicos exclusivos
del Mster.
Hemos cuidado hasta el ltimo detalle para lograr una perfecta integracin
de estos contenidos con el resto de tu plan de estudios de preparacin del MIR,
puesto que los materiales y herramientas que CTO Medicina pone a tu disposicin durante
esta preparacin son parte integrante e indivisible de los contenidos del Mster Ttulo
Propio por la Universidad de Alcal.
Dispondrs de un detallado Calendario de Estudio durante todo el curso, en el que se han

distribuido y sincronizado los contenidos propios del Mster y del MIR para asegurar que
puedas trabajarlos cmodamente en el tiempo disponible.
Del mismo modo, las Guas de Estudio de cada asignatura determinan con absoluta
claridad el momento concreto en el que debes trabajar cada Caso Clnico, para sincronizarlo
perfectamente con la preparacin del MIR.
Y finalmente el alma de este Mster, nuestra Plataforma de Casos Clnicos. Nuestros
departamentos acadmico y de diseo han desarrollado una innovadora y potente herramienta
online, completamente interactiva, para que puedas trabajar cada Caso Clnico desde dentro.
El objetivo es que seas el protagonista del caso, quien toma las decisiones. Hemos
recurrido a avanzados recursos multimedia para presentarte simulaciones de situaciones
clnicas reales.
Con la direccin de los profesores del Mster te introducirs en el interior de una situacin
real. Te ofreceremos toda la informacin clnica necesaria de manera visual y animada para
que puedas ver, oir y sentir al paciente. A partir de esa informacin tendrs que realizar
una adecuada valoracin de su situacin clnica concreta y tomar decisiones sobre los
procedimientos diagnsticos y tratamientos a aplicar. Tus decisiones te conducirn por
diferentes caminos, que t mismo habrs elegido, y tendrn consecuencias diversas en el
estado de salud de tu paciente. Conocers los efectos reales de tus aciertos y de tus errores
sobre el enfermo, y te explicaremos visualmente qu podras haber hecho mejor, para ayudarte
a mejorar el proceso de razonamiento. Aprenders de tus errores para no repetirlos. As, de
forma natural, desarrollars habilidades para la toma eficiente de decisiones que no slo te
permitirn contestar las preguntas del MIR ms fcilmente, sino que mejorarn tu prctica
asistencial futura y tu capacitacin profesional.

Evaluacin y obtencin del Ttulo Propio: Como cualquier otro ttulo universitario oficial, la
obtencin del Ttulo Propio de Mster por la Universidad de Alcal en Razonamiento y Prctica
Clnica est sujeta a la superacin de los correspondientes procesos de evaluacin. Al estar
completamente integrado en la preparacin del MIR, la evaluacin se realizar progresivamente
a lo largo del curso mediante la realizacin de los simulacros de examen MIR que el mtodo
CTO plantea a sus alumnos durante la preparacin, y la resolucin de los supuestos clnicos
interactivos propuestos en la plataforma especfica descrita.
Al finalizar el curso se realizar una evaluacin final obligatoria especfica de la Aplicacin
Prctica a la Resolucin de Problemas Clnicos en Medicina en forma de un examen con
supuestos clnicos referidos a los contenidos del curso, perfectamente extrapolables a los que
aparecern en el examen MIR, para los que habrs estado entrenndote durante todo el curso.
Si superas el estudio, la Universidad de Alcal expedir el ttulo de Mster en
Razonamiento y Prctica Clnica en el modelo oficial dispuesto por su Reglamento
de Estudios de Posgrado.
Es compatible el Mster con la

preparacin del examen MIR? Qu
ventajas me aporta sobre el curso normal?
Por supuesto! Como has comprobado en los prrafos anteriores, el Mster est
completamente integrado, y complementa tu preparacin para el MIR. Cada uno
de los Casos Clnicos se ha seleccionado y planificado cuidadosamente para
que slo sume.
Nuestro objetivo final es vincular el conocimiento acadmico a situaciones
reales simuladas, a la vez que se integra el conocimiento procedente de diversas
disciplinas, para aprender a razonar y reaccionar ante diferentes problemas como
lo hara un verdadero clnico y desarrollar la necesaria habilidad para tomar
decisiones.
Esa habilidad, que adquirirs de forma natural, te ser de gran utilidad a la hora
de contestar preguntas MIR bajo presin, pero encontrars su mejor
aplicacin en tu prctica profesional futura. Para los recin terminados
suavizar la transicin, muchas veces costosa, entre la etapa universitaria y la
etapa clnica a la que muy pronto tendris que enfrentaros. Para los ya veteranos
ser una oportunidad de mejorar vuestra capacitacin y reflexionar sobre la
aplicacin de conocimientos y destrezas a pacientes concretos, y sobre otras
formas de ejercer la profesin. El carcter transversal y multidisciplinar de los
contenidos del Mster se adapta perfectamente a este cometido.
Y por supuesto, con tu ttulo de Mster sers ms competitivo.
Mejorars tu capacitacin profesional a la vez

que enriquecers tu curriculum acadmico! La
preparacin del MIR supone un esfuerzo considerable
para miles de opositores. CTO Medicina y la Universidad
de Alcal hemos mimado, enriquecido y optimizado
esa preparacin, y slo nuestros alumnos
podris recibir un merecido reconocimiento
acadmico con un ttulo de Mster, que mejorar
tu competitividad en el mercado laboral y en prximas
convocatorias pblicas de empleo.
Un reconocimiento acadmico
oficial por tu preparacin MIR
con CTO Medicina
Y si lo prefieres
Mster Titulo Propio por la Universidad

de Alcal en Clnica y Profesionalismo
Mdico (120 ECTS)
La incorporacin al sistema nacional de salud de los nuevos especialistas
en formacin se realiza de manera inmediata tras la superacin de las
pruebas nacionales de acceso, sin una preparacin especfica previa para
afrontar los nuevos y exigentes retos laborales que aguardan al Mdico
Interno Residente.
La Universidad de Alcal y CTO Medicina, conscientes de esta realidad,
te presentan este Mster Ttulo Propio, en el que adems de potenciar
tus habilidades para el razonamiento y la resolucin de problemas
clnicos, adquirirs conocimientos prcticos esenciales para una rpida
integracin en los centros asistenciales y un mejor aprovechamiento de
las oportunidades de formacin que te ofrecen.
Quieres estar mejor preparado para realizar una transicin eficiente desde
el mundo universitario al mundo profesional?.
Te gustara incorporarte a los servicios asistenciales con pleno
conocimiento de tus nuevas funciones y responsabilidades?.
Te interesa adquirir y entrenar las habilidades de comunicacin
interpersonal, profesional y cientfica necesarias para un mejor desarrollo
de la profesin mdica?.
El Mster Ttulo Propio por la Universidad de Alcal en Clnica
y Profesionalismo Mdico es lo que necesitas!
Qu es el Mster Ttulo Propio y cules son sus objetivos?

La formacin universitaria y la preparacin de las
pruebas de acceso a plazas de formacin sanitaria
especializada en medicina (examen MIR) otorgan un
slido cuerpo de conocimientos tericos a los Mdicos
Internos Residentes que se incorporan anualmente a los
programas de formacin de los centros asistenciales.
La Universidad de Alcal y CTO Medicina hemos
trabajado con xito en la incorporacin e integracin
plena en esa preparacin de una formacin prctica
de calidad a travs del Mster Ttulo Propio en
Razonamiento y Prctica Clnica (ver pginas
anteriores). Hemos desarrollado innovadoras y atractivas
herramientas especficas para entrenar las habilidades
de razonamiento que facilitan la resolucin de supuestos
clnicos y mejoran el rendimiento de los opositores MIR.
La eleccin de especialidad ha de ser muy meditada,

y debe basarse en un conocimiento profundo de la
actividad desarrollada por cada una de las diferentes
disciplinas y las habilidades y destrezas especficas que
se requieren.
En el ejercicio de su labor, el mdico se ver regulado
por un nuevo marco deontolgico y jurdico que tambin
est obligado a conocer.
Para transitar con xito por esta nueva etapa habr de
desarrollar habilidades de comunicacin interpersonal
con el paciente, sus familiares y otros colegas, y cultivar
habilidades de comunicacin profesional y cientfica
que le faculten para la adquisicin y transmisin de
conocimiento.
Pero, es suficiente con eso para incorporarse de

manera eficiente al mundo profesional y afrontar
los nuevos y exigentes retos laborales que te
esperan?
Deber entrenarse en tcnicas y metodologa de

investigacin, as como relacionarse adecuadamente
con otras instituciones profesionales y acadmicas en el
entorno de los hospitales y centros asistenciales.
Indudablemente nuestros alumnos adquieren de forma

natural un entrenamiento de alta calidad que les capacita
para afrontar problemas clnicos con ms conocimientos,
habilidades y destrezas. Son as mejores mdicos, ms
competentes y ms competitivos. Pero la incorporacin
plena al mundo asistencial requiere mucho ms que una
buena formacin acadmica y prctica; hay muchas
ms aristas que transitar.
Conscientes de esta realidad, la Universidad de

Alcal y CTO Medicina hemos diseado el nuevo
Mster Ttulo Propio en Clnica y Profesionalismo
Mdico con el objetivo de complementar
la preparacin de los nuevos mdicos en
estos aspectos y facilitar una transicin ms
eficiente hacia los servicios asistenciales, con
pleno conocimiento de sus nuevas funciones
y responsabilidades, proporcionndoles las
habilidades necesarias para un mejor desarrollo
de la profesin mdica.
El ejercicio de la profesin mdica requiere que los

nuevos mdicos conozcan y se encuadren en un
nuevo entorno organizativo en el mbito hospitalario, de
la atencin primaria y de los servicios de urgencias y
emergencias.
Cul es la estructura del Mster Ttulo Propio?

Duracin: El Mster en Clnica y Profesionalismo Mdico tiene una duracin de 10
meses, de julio a abril, y est totalmente integrado en el curso de preparacin del MIR
en CTO Medicina aunque se extiende hasta la fecha de incorporacin a la Residencia.
Contenidos: Durante los 7 primeros meses, hasta el examen MIR, este Mster comparte
contenidos con el Mster en Razonamiento y Prctica Clnica y est plenamente integrado
en la preparacin MIR (ver pginas anteriores para descripcin del mismo).
Los contenidos especficos relacionados con el Profesionalismo Mdico se desarrollan
ntegramente en los 3 meses posteriores al examen MIR, con un enfoque eminentemente
prctico, aprovechando el periodo disponible hasta la incorporacin a la Residencia, y se
han organizado en otras 3 asignaturas, que junto a las 3 impartidas durante los primeros 7
meses completan un total de 6 asignaturas en este Ttulo Propio:
- Entorno profesional mdico: se describe de forma prctica el marco legal que
rige la asistencia sanitaria en Espaa, y organiza la atencin hospitalaria, la atencin
primaria y los servicios de emergencias. Se analizan el sistema de Residencia, y los
deberes y derechos del residente. Se profundiza en los contenidos y competencias
de las diferentes especialidades mdicas para optimizar el proceso de eleccin de
plaza. Te introduce tambin en el nuevo marco jurdico-laboral, deontolgico y de
responsabilidad profesional en el que desarrollars tus funciones.
- Organizacin, gestin e investigacin mdica: se introducen conceptos
sobre planificacin y gestin sanitaria, organizacin y gestin de tiempo de trabajo,
objetivos asistenciales y formativos durante la formacin especializada, metodologa
para la investigacin, acceso eficiente a la informacin cientfica y bsquedas
bibliogrficas.
- Habilidades de comunicacin en el mbito profesional:

se adquiere formacin prctica con supuestos reales acerca de
la entrevista mdica y la relacin mdico-paciente. Se trabajan las
habilidades de comunicacin con el paciente y su entorno familiar,
la comunicacin profesional con otros colegas, y la comunicacin
cientfica, profundizando en el papel del mdico en las sesiones
clnicas y los congresos cientficos.
La Plataforma Multimedia utilizada para el desarrollo del curso es
la misma que se ha descrito en las pginas previas.
Evaluacin y obtencin del Ttulo Propio: la evaluacin continuada
de los primeros 7 meses, que estn completamente integrados en la
preparacin del MIR, se realiza del mismo modo que se describi en
pginas previas en relacin con el Mster en Razonamiento y Prctica
Clnica, con una evaluacin final obligatoria en forma de examen de
supuestos clnicos.
Al completar el curso se realizar una evaluacin final obligatoria de los
contenidos especficos relacionados con el Profesionalismo Mdico.
La superacin de ambas evaluaciones dar derecho a la expedicin
por parte de la Universidad de Alcal del ttulo de Mster
en Clnica y Profesionalismo Mdico en el modelo oficial
dispuesto por su Reglamento de Estudios de Posgrado.
Completa tu formacin mdica con todos los

elementos necesarios para incorporarte a los
servicios asistenciales con total conocimiento de tus
nuevas funciones y responsabilidades.
Desarrolla habilidades que te facilitarn una
integracin plena en un nuevo y apasionante
mundo profesional.
Sers ms competente
y ms competitivo!
Preguntas Frecuentes sobre los Mster Ttulo Propio

Qu es un Posgrado?
El 19 de junio de 1999, una treintena de pases europeos,
entre los que se encontraba Espaa, se comprometieron
a crear el Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES).
Desde entonces la oferta de ttulos de Posgrado ha cambiado notablemente. Hoy hay ms de 40 pases incorporados
al proceso del EEES.
A partir de la Declaracin de Bolonia, que homogeneiz
los estudios en los pases europeos, se adopt un sistema
de titulacin universitaria basada en dos ciclos: el ciclo de
Grado (que habitualmente dura 4 aos, aunque en Espaa
la carrera de Medicina tiene una duracin de 6 aos) y el
Posgrado (con una duracin de 1 2 aos).
Se instaur adems un sistema de crditos para facilitar la
equiparacin de titulaciones entre los diferentes pases. El
sistema utilizado, el European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS), o Sistema Europeo de
Transferencia y Acumulacin de Crditos en espaol,
permite a todas las universidades europeas convalidar asignaturas, facilita la equiparacin de titulaciones entre los distintos pases y la movilidad y cooperacin entre estudiantes
e instituciones.
Dentro del denominado proceso de Bolonia, permite tambin cuantificar en horas el trabajo que debe realizar un estudiante para aprender y aprobar una materia en el entorno
del EEES. El sistema de crditos europeos est regulado en
Espaa por el real decreto 1125/2003, de 5 de septiembre.
Se basa en la convencin de que 60 crditos ECTS miden la carga de trabajo de un estudiante dedidado a tiempo
completo durante un curso acadmico. Asumiendo que el
alumno debe estudiar en torno a 1500-1800 horas anuales,
cada crdito ECTS equivale a unas 25 o 30 horas de trabajo.
La aplicacin de la Declaracin de Bolonia a la educacin
espaola vino a travs de la Ley Orgnica de Universidades
6/2001 (LOU) de 21 de diciembre de 2001. El 21 de enero
de 2005 se aprobaron en el Consejo de Ministros los Reales
Decretos que regulan la estructura de las enseanzas y los
estudios de Grado y Posgrado (posteriormente modificadas
por el Real Decreto R.D. 1509/2005).
El primer nivel, denominado Grado, comprende las enseanzas universitarias que tienen como objetivo lograr la
capacitacin de los estudiantes para integrarse directamente

en el mbito laboral europeo con una cualificacin profesional
apropiada.
Finalizado el primer nivel, existe la posibilidad de especializarse
a travs de un segundo nivel denominado Posgrado. Este
Posgrado est compuesto a su vez por dos ciclos, el segundo
y el tercero. El segundo ciclo integra los estudios dedicados
a la formacin avanzada y especializacin, que otorgarn al
alumno el ttulo de Mster. En la actualidad, la mayor parte
de los estudiantes de medicina de las universidades espaolas terminan la carrera con los ttulos de grado y Mster, tras
la realizacin de un Trabajo de Fin de Grado, aprovechando la
carga horaria de los programas docentes de la carrera. Tras
finalizar este segundo ciclo, se puede acceder al tercer ciclo o
Doctorado, el nivel ms elevado en la educacin superior,
que tiene como finalidad la formacin avanzada del estudiante
en las tcnicas de investigacin y da lugar a la obtencin del
ttulo de doctor. Cada ciclo conduce siempre a la obtencin
de un ttulo oficial que da acceso al siguiente ciclo.
Con la antigua normativa, los alumnos que deseaban dedicarse a la investigacin o a la docencia en la universidad realizaban los cursos de doctorado y, tras finalizar el Diploma de
Estudios Avanzados (ttulo que se obtena tras cursar 21 crditos de docencia y realizar un trabajo de investigacin correspondiente a 20 crditos, donde 1 crdito corresponda con
10 horas lectivas), dedicaban varios aos a la investigacin
hasta conseguir el ttulo de Doctor.
Por otra parte, aquellos alumnos que haban finalizado sus estudios y deseaban complementar su formacin se matriculaban de un Mster Ttulo Propio. Hasta la puesta en marcha
de los nuevos planes de estudios, en prcticamente la totalidad de las universidades espaolas existan mltiples Msteres que se impartan como Ttulos Propios de esas universidades. Tras la adaptacin al EEES, se han creado muchos
Msteres a partir de los cursos de doctorado que existan en
la ley universitaria anterior. Algunos de los antiguos Msteres
se han convertido en Msteres oficiales de Posgrado, pero
muchos de ellos se han conservado como ttulos propios de
dicha universidad. Es por ello que actualmente existe una amplsima oferta de Posgrado en las universidades, con diversos
tipos de cursos.
Qu es un Mster? Hay distintos tipos de Msteres en la

oferta de Posgrado?
Los Msteres nacieron a mediados de los aos ochenta en
Estados Unidos, como una formacin privada al margen de
las universidades tradicionales, como complemento a las carreras universitarias, que por lo general eran demasiado tericas y poco especializadas. Durante ms de veinte aos han
supuesto un espacio privilegiado de relacin entre la formacin y el mercado laboral, pues sus programas docentes son
mucho ms flexibles que los de las carreras universitarias y
se adaptan mejor a las demandas de los empleadores y las
necesidades del mercado laboral.
La adaptacin de las diferentes titulaciones universitarias al
Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES) ha provocado numerosas y complejas transformaciones en el sistema de
estudios de Posgrado, que han sido motivo de confusin y
polmica en la comunidad universitaria.
Hoy, en el contexto del EEES, los ttulos de Mster son
ttulos de Posgrado a los que slo se puede acceder
una vez finalizados los estudios de Grado. Quienes desean complementar sus estudios de Grado con un Mster tienen dos posibilidades: realizar un Mster Oficial o decantarse por un Mster Propio. Cada una de estas modalidades
de formacin de Posgrado presenta una serie de ventajas, y
lo mejor es escoger segn las necesidades del alumno.
Hasta el ao 2006 slo existan los Msteres universitarios
como Ttulos Propios. Los estudios que daban acceso al
doctorado estaban claramente diferenciados, eran programas
con una serie de materias, identificadas como Cursos de
doctorado y con un perfil de alumnado orientado a la investigacin. Sin embargo, este panorama cambi de repente, y
con la introduccin del EEES ahora es necesario cursar un
Mster Oficial para realizar el doctorado.
La aparicin, con la Declaracin de Bolonia, de los nuevos
Msteres Oficiales, amparados en el EEES, ha generado
discusin entre los profesionales de la formacin y muchsimas preguntas entre los estudiantes. Qu es mejor,
estudiar un Mster Oficial o un Ttulo Propio? La respuesta vara en funcin de cada persona, de su experiencia
profesional y del objetivo que persigue al realizar estos
estudios.
El trmino Oficial ha provocado mucha confusin. Muchas

personas piensan que Mster Oficial es el que es ofrecido por
una universidad, y que los Ttulos Propios son los ofrecidos
por las escuelas de negocio y otras instituciones educativas.
Nada ms lejos de la realidad, pues todas las universidades
espaolas poseen una amplia oferta de Ttulos Propios que
conviven perfectamente con los oficiales.
En el momento que una universidad pone en marcha
una titulacin, sta ya es oficial. Lo que vara es la consideracin acadmica que tiene dicha titulacin y las puertas
que abre en el plano acadmico e investigador. Esto, que es
muy claro para los profesionales de la educacin superior, no lo es tanto para los
alumnos, que estn expuestos a una amplsima oferta acadmica.
Por eso es conveniente
presentar
brevemente
las
caractersticas
de cada tipo de
Mster.
Cules son las caractersticas

de un Mster Oficial?
Se entiende por Mster Oficial el conjunto de enseanzas regladas de Posgrado,
con validez en todo el territorio nacional y en el Espacio Europeo de Educacin Superior
(EEES), que han superado un proceso de elaboracin y aprobacin conforme a las
normas legales dictadas por el Gobierno y las Comunidades Autnomas reconocido
en el marco de las normas y acuerdos del EEES.Requieren una acreditacin oficial a
travs de la ANECA (Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin), con
un proceso normativo bastante rgido, y quedan incluidos en el Catlogo de Ttulos Universitarios Oficiales que aprueba el Gobierno. Los Msteres Oficiales son relativamente
nuevos, puesto que comenzaron a impartirse en el curso 2006-2007.
Su objetivo principal es ofrecer una especializacin profesional al estudiante inicindole
en actividades investigadoras, facultndole para acceder al tercer nivel de la educacin
superior, el Doctorado. La formacin tiene un carcter eminentemente terico. Son
reconocidos en toda la Unin Europea sin necesidad de trmites, facilitando su reconocimiento internacional y la movilidad entre pases.
Tienen una extensin mnima de 60 crditos ECTS y una mxima de 120, lo que se
traduce en uno o dos cursos acadmicos. Al finalizar el Mster, el alumno debe realizar
un proyecto final de Mster, que puede tener un contenido terico o terico prctico,
y realizar una defensa pblica ante un tribunal elegido por el departamento donde se
presenta.
Para acceder a un Mster Oficial se requiere poseer el ttulo de grado o su equivalente.
Cules son las caractersticas de un

Mster Ttulo Propio?
Hasta el ao 2006 slo existan los Msteres Propios en las universidades espaolas. Desde entonces conviven
con los Msteres Oficiales. Son, por lo tanto, dos modalidades de Posgrado diferentes, que cubren distintas
necesidades, siendo los Msteres Propios los ms veteranos y consolidados dentro de la oferta de Posgrado
en nuestro pas.
A pesar de la confusin que genera la denominacin, los Msteres Propios son tambin estudios oficiales de
Posgrado reconocidos por el Artculo 2 de la Ley Orgnica de Universidades 6/2001, que en este caso deben
superar un proceso normativo interno ms flexible y diversificado, regulado por la propia universidad.
Estn pensados para ofrecer un tipo de formacin acorde a las demandas puntuales de la sociedad, por lo que
tienen un perfil muy profesional orientado a la insercin laboral y un mejor posicionamiento en el mercado. Son
muy demandados por este motivo.
Las enseanzas que propone un Mster Propio son eminentemente prcticas, y estn relacionadas con las
necesidades reales del mundo laboral, que priman sobre los aspectos tericos. Se alejan del modelo de clase
magistral para acercarse ms a un enriquecedor intercambio de experiencias. En las clases, el alumno encuentra prcticas reales y numerosos casos prcticos, seminarios o ponencias que contribuyen a aumentar la calidad de la formacin. Para obtener el ttulo es necesario, sin embargo, someterse a un proceso de evaluacin;
no basta con la simple asistencia al curso.
Tienen como objetivo ofertar una formacin ms flexible y diversificada que ofrezca especializacin profesional,
acadmica o actualizacin de conocimientos acorde a las demandas de Aprendizaje a la carta, que propugna
el EEES. La formacin debe comprender, al menos, 60 crditos ECTS, y tienen una duracin mnima de un
curso acadmico completo.
Su oficialidad proviene de la garanta de ser un ttulo que ha superado todos los controles normativos y de calidad de una universidad pblica, tal y como les reconoce la Ley Orgnica de Universidades 6/2001. Al regirse
por las normas de la universidad, y no tener que ser acreditados por la ANECA (Agencia Nacional de Evaluacin
de la Calidad y Acreditacin), sus programas docentes son ms flexibles, y pueden ser variados cada ao en
funcin de las demandas del mercado.
Al igual que para los Msteres Oficiales, para acceder a un Mster Propio, como norma, se requiere poseer el
ttulo de Grado o su equivalente.
Los Msteres Propios acreditan un nivel de formacin superior a la de grado, que no da acceso al nivel de
Doctorado, slo accesible tras la realizacin de un Mster Oficial.
En qu se diferencian un Mster Oficial y un

Mster Propio? Qu ms debo saber?
En las universidades espaolas conviven en la actualidad dos modalidades de estudios de Posgrado
diferentes, con dos finalidades distintas: Msteres Oficiales y Msteres Propios. No tienen ni ms ni
menos prestigio los unos y los otros. Todos ellos estn auspiciados por las universidades y difieren en
su orientacin y objetivo, reconocimiento acadmico y las puertas que abren en el plano docente e investigador. En alumno, en funcin de sus necesidades, debe elegir una u otra modalidad de Posgrado.
Las principales diferencias pueden sistematizarse de la siguiente manera:
Orientacin:
El Mster Oficial tiene una orientacin eminentemente acadmica y de investigacin equivalente a las
antiguas licenciaturas. Se dirige fundamentalmente a recin graduados que desean complementar su
ttulo de grado con el de Mster. En la prctica se configuran como una continuacin de los estudios
de Grado, que suele requerir dedicacin exclusiva. Los alumnos de estos Msteres buscan fundamentalmente el reconocimiento acadmico del ttulo.
El Mster Propio, por el contrario, tiene una orientacin eminentemente profesional y aplicada, que
busca el desarrollo profesional y obtener una ventaja competitiva en el mercado laboral. Se adaptan
mejor a la demanda de profesionales que requieren especializarse, actualizar sus conocimientos y
aplicarlos a su problemtica particular en un entorno laboral concreto, para seguir evolucionando en
su carrera.
Los procedimientos de regulacin de cada modalidad son tambin diferentes. En los Msteres Oficiales, que requieren certificacin y homologacin de la ANECA, cualquier proceso de cambio es muy
lento. En los Msteres Propios la flexibilidad es mayor, y pueden cambiarse y adaptarse los contenidos
de un ao para el siguiente adecundolos a las necesidades reales de los estudiantes y el mercado
laboral.
Precio:
Los Msteres Oficiales, adaptados al EEES, tienen un precio pblico determinado por el Gobierno de
cada Comunidad Autnoma dentro de los lmites establecidos para todo el Estado.
El precio de cada Mster Propio lo establece la universidad, y puede variar sustancialmente de un
estudio a otro.
Profesorado:
El profesorado de los Msteres Oficiales tiene que ser ntegramente acadmico, y est compuesto por profesores universitarios doctores, que pertenecen a la universidad que imparte el Mster, con un perfil eminentemente
acadmico.
Los Msteres Propios slo exigen un tercio del profesorado acadmico y el resto pueden proceder del mundo
profesional, lo que les confiere una naturaleza ms prxima a la realidad de la prctica profesional.
En ambos casos el Director del Mster tiene que ser Doctor.
Acceso al tercer ciclo de Doctorado:

Slo los Msteres Oficiales dan acceso al Doctorado. Los Msteres Propios tienen una orientacin ms profesional y en ningn caso facultan al estudiante para acceder a un programa de Doctorado.
Reconocimiento en el extranjero:
Los Msteres Oficiales, integrados en el Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES) estn reconocidos en
todo el territorio de la Unin Europea sin trmites especficos. Los Msteres Propios son ttulos curriculares de
estudios no reglados amparados por la Ley Orgnica de Universidades 6/2001, con la misma validez dentro y
fuera de Espaa, y se someten a los procedimientos de homologacin de cada Estado.
Validez para Oposiciones y Concursos:

Ambos tipos de estudios otorgan puntos extra en los baremos de las diferentes Oposiciones y Concursos a
los que puede optar un profesional. El nmero de puntos otorgado a cada uno depender de la baremacin
especfica que se aplique en cada caso, que suele publicarse en Boletn Oficial pero, en lneas generales, en las
Oposiciones o Concursos a la Administracin Pblica los Msteres Oficiales conceden puntos como Posgrado
y los Msteres Propios puntan como Formacin Continuada en funcin del nmero de horas que tengan acreditado. En algunas oposiciones no se diferencia entre los dos tipos de Mster.
En el mbito de la empresa privada los dos tipos de Mster son igualmente vlidos y su peso especfico depende esencialmente del prestigio del estudio concreto y la entidad donde fue realizado.
Participacin de la empresa privada:

Slo es posible en los Msteres Propios. La legislacin vigente permite la participacin de instituciones externas
en la organizacin y desarrollo de los Ttulos Propios de las universidades.
En definitiva, ambos tipos de Posgrado conviven en armona en las universidades espaolas. Son las necesidades individuales y la demanda del mercado laboral las que llevan a los estudiantes a elegir una u otra modalidad.
Ambas opciones se complementan porque cubren necesidades formativas diferentes. Los Msteres Oficiales
seguirn siendo la primera opcin para quien quiera continuar con sus estudios de grado y tener recorrido acadmico e investigador, mientras que los Msteres Propios son demandados por profesionales en activo que
desean mejorar su formacin y competitividad en el mercado laboral.
Para qu sirven los Ttulos Propios de las universidades?

Los ttulos propios son enseanzas ofertadas y certificadas
por las universidades espaolas con el objetivo fundamental
de atender aquellas necesidades formativas que no se recogen en el catlogo oficial de titulaciones universitarias. Su enfoque eminentemente prctico y adaptado a la demanda de
formacin especializada en el mercado laboral, los convierte
en una de las alternativas ms comunes entre los estudios de
posgrado universitarios.
Tal como establece la Ley Orgnica de Universidades 6/2001,
las universidades espaolas, adems de la oferta de enseanzas superiores oficiales, recogidas en el Catlogo de Ttulos
Universitarios Oficiales, pueden establecer otro tipo de enseanzas conducentes a la obtencin de diplomas y ttulos propios. Estas enseanzas propias permiten a las universidades
responder a la demanda social de formacin especializada en
los distintos campos de conocimiento, que generalmente no
est incluida en las titulaciones oficiales.
Ya sea por la necesidad de los titulados universitarios de un

mayor grado de especializacin que les permita incrementar
sus posibilidades de insercin laboral, o por la exigencia de
los avances cientficos y tecnolgicos, que obligan a muchos
profesionales a reciclarse y completar continuamente su formacin, lo cierto es que la evolucin del entorno socioeconmico y el incremento de la competitividad en el mercado laboral ha impulsado en los ltimos aos la demanda y la oferta de
este tipo de enseanzas especializadas. Una de las claves de
este xito radica en la amplia flexibilidad y autonoma de la que
disponen estas titulaciones, ya que, al estar desprovistas de
los rgidos moldes de los ttulos oficiales, pueden responder
de manera inmediata a las necesidades de formacin o especializacin que se requieren en cada momento, ofreciendo un
gran abanico de alternativas formativas a un amplio perfil de
estudiantes o profesionales.
Dentro de los ttulos propios de posgrado se distinguen normalmente tres categoras, en orden decreciente: Mster, Especialista y Experto, dependiendo de la titulacin requerida para
realizar los estudios y la duracin
de los mismos.
Los Msteres Ttulos Propios en Razonamiento y Prctica Clnica
y Clnica y Profesionalismo
Mdico cumplen con todos los requisitos de calidad de la Universidad de
Alcal y estn integrados en la oferta acadmica de la Escuela
de Posgrado de dicha
universidad con la categora de Posgrado
Propio y todos los
reconocimientos
oficiales que esto
lleva implcitos.
Qu normativa regula los Msteres Ttulo Propio en Razonamiento y Prctica Clnica y Clnica y Profesionalismo Mdico?
Los Msteres Ttulo Propio por la Universidad de Alcal en Razonamiento y Prctica Clnica y Clnica y Profesionalismo
Mdico son el resultado del esfuerzo conjunto del claustro de profesores MIR de Grupo CTO y la Universidad de Alcal para
dar respuesta a los planteamientos enumerados en los prrafos previos.
La Normativa que regula estos Ttulos Propios es la siguiente:
1- Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, publicada en el BOE n 307 de lunes 24 de diciembre
de 2001.
Dedica su Ttulo Preliminar a las funciones y autonoma de las universidades. El artculo 2 de Autonoma Universitaria, en su
apartado 2, establece que la autonoma de las Universidades comprende, entre otras: d) La elaboracin y aprobacin de planes
de estudio e investigacin y de enseanzas especficas de formacin a lo largo de toda la vida y g) La expedicin de los ttulos
de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional y de sus diplomas y ttulos propios.
El Ttulo VI est dedicado a las enseanzas y ttulos. El Artculo 34 se dedica al establecimiento de ttulos universitarios y de las
directrices generales de sus planes de estudios. En sus apartados 1 y 2 aclara que los ttulos universitarios con carcter oficial
y validez en todo el territorio nacional sern establecidos por el Gobierno y se integrarn en el Catlogo de Ttulos Universitarios
Oficiales que apruebe dicho Gobierno. En el apartado 3 contempla la facultad de las Universidades para establecer enseanzas
conducentes a la obtencin de diplomas y ttulos propios.
El Mster Ttulo Propio por la Universidad de Alcal en Razonamiento y Prctica Clnica que aqu planteamos est enmarcado
en los recogidos en el apartado 3 antes mencionado, y regulado por normativa de la Universidad de Alcal recogida en los
siguientes prrafos.
Extrado de: http://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2001-24515
2- Reglamento de Estudios Propios de la Universidad de Alcal (UAH). Aprobado por el Consejo de Gobierno de
la UAH el 7 de noviembre de 2012. La Ley Orgnica de Universidades permite que las universidades espaolas organicen
enseanzas orientadas a la obtencin de Diplomas y Ttulos Propios. La UAH es consciente de que ha de integrar su actividad
educativa en el Espacio Europeo de Educacin Superior y pretende responder de manera gil y funcional a las transformaciones
de las disciplinas a impartir en el mbito de la formacin de Grado y de Posgrado. Es uno de los objetivos del Equipo de
Gobierno de la UAH que los Estudios de Posgrado constituyan una de las seas de identidad de la universidad ofreciendo
enseanzas que permitan atender las mltiples demandas de formacin de un heterogneo perfil de estudiantes. Para ello se
ha creado la Escuela de Posgrado de la UAH cuyo principal cometido es establecer los criterios de actuacin en el mbito
del posgrado, realizar el seguimiento de la calidad de estos Estudios, desarrollar la formacin continua y difundir la oferta de
Estudios de Posgrado de la UAH.
El Reglamento sobre Estudios Propios de la UAH, en su Ttulo Primero - Artculo 3, define Estudios Propios de la Universidad
de Alcal los que esta Universidad organiza, y dan lugar a Ttulos exclusivos de la Propia Universidad. Estos estudios podrn
ser realizados en colaboracin con Instituciones externas.
El Artculo 4 define la Tipologa de los Estudios Propios estructurndolos en tres categoras diferentes: Grado Propio,
Posgrados Propios y Cursos de Formacin Continua. Los Posgrados Propios a su vez se subdividen en tres denominaciones
en funcin de su duracin: Mster (entre 60 y 120 crditos ECTS), Especializacin (entre 30 y 59 crditos ECTS) y
Experto (entre 15 y 29 crditos ECTS). Los Msteres Ttulos Propios por la Universidad de Alcal que nos ocupan,
Razonamiento y Prctica Clnica y Clnica y Profesionalismo Mdico quedan encuadrados en el grupo de
Posgrados Propios con Ttulo Propio de Mster, con una duracin de 90 y 120 crditos ECTS respectivamente,
y estn regulados por el Reglamento de Estudios Propios de la UAH.
El Artculo 12 contempla que la Universidad podr desarrollar Estudios Propios por si misma o en colaboracin
con otras Instituciones Pblicas o Privadas mediante el oportuno Convenio.
El Artculo 18 establece que la direccin de los Estudios Propios estar desempeada por un profesor de la Universidad de
Alcal con la adecuada especializacin, que en el caso de los Estudios de Posgrado deber ser doctor. El Director del Ttulo
Propio de Mster en Razonamiento y Prctica Clnica es el Profesor Doctor D. Melchor lvarez de Mon, con un merecido y
reconocido prestigio nacional e internacional, y cuenta con la Codireccin del Profesor Doctor D. Manuel Rodrguez Zapata,
Decano de la facultad de Ciencias de la Salud de la UAH.
Extrado de: https://portal.uah.es/portal/page/portal/posgrado/comun_pp_fp/normativa/Reglamento_
estudios_propios.pdf
Este es el modelo de ttulo oficial que la Universidad de Alcal expide para reconocer el
Mster Ttulo Propio:
Grupo CTO y la UAH hemos aunado esfuerzos y

entusiasmo para llenar un vaco en la formacin
de nuestros estudiantes de medicina.
Estamos convencidos de que este Mster Ttulo
Propio en Razonamiento y Prctica Clnica
ayudar a nuestros estudiantes a desarrollar
las habilidades de razonamiento clnico que el
nuevo modelo de pruebas de acceso a formacin
sanitaria especializada est demandando de
ellos, y les facilitar una transicin ms natural
y eficiente hacia la vida hospitalaria.
El Mster Ttulo Propio en Clnica y
Profesionalismo Mdico permitir conseguir
una integracin plena en un nuevo y apasionante
mundo profesional.
Sede Central Espaa

C/ Francisco Silvela, 106
28002 Madrid
+34 91 782 43 30 / 32 / 33 / 34
www.grupocto.com

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Mster Ttulo Propio en Razonamiento

y Prctica Clnica (90 ECTS)

Mster Ttulo Propio por la Universidad

Qu es el Mster Ttulo Propio y

Cul es la estructura del Mster Ttulo Propio?

Dispondrs de un detallado Calendario de Estudio durante todo el curso, en el que se han

Es compatible el Mster con la

Mejorars tu capacitacin profesional a la vez

Mster Titulo Propio por la Universidad

Qu es el Mster Ttulo Propio y cules son sus objetivos?

La eleccin de especialidad ha de ser muy meditada,

Pero, es suficiente con eso para incorporarse de

Deber entrenarse en tcnicas y metodologa de

Indudablemente nuestros alumnos adquieren de forma

Conscientes de esta realidad, la Universidad de

El ejercicio de la profesin mdica requiere que los

Cul es la estructura del Mster Ttulo Propio?

- Habilidades de comunicacin en el mbito profesional:

Completa tu formacin mdica con todos los

Preguntas Frecuentes sobre los Mster Ttulo Propio

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