Introduccin:

Justificacin:
Metodologa:
Arte Terapia es una disciplina del campo de la psicoterapia en la se
emplean recursos de las artes plsticas con objetivos teraputicos.
Esta prctica resulta de la convergencia de las teoras de Psicologa y
las tcnicas y conocimientos artsticos.
El objetivo que la gua es utilizar herramientas que faciliten la
expresin y comunicacin de aspectos internos del individuo, cuya
verbalizacin resulta dificultosa por diversas causas.
Arte Terapia segn la Asociacin Chilena de Arte Terapia es una
especializacin profesional que utiliza la expresin plstica como
medio de comunicacin, para explorar y elaborar el mundo interno de
los pacientes en el proceso psicoteraputico, con fines educativos y
de desarrollo personal. (ASOCIACIN CHILENA DE ARTE TERAPIA. [en
lnea] [consulta: 6 de noviembre 2006]; en Covarrubias, 2006).
En el estudio de las diversas corrientes se encuentran dos de
considerable

importancia,

la

primera

enfocada

hacia

el

lado

psicoteraputico, la segunda hacia el lado artstico. En E.E.U.U.

surgen las dos primeras representantes de estas corrientes. Margaret
Naumburg inici la primera orientacin (psicoteraputica) al llevar a
sus pacientes psicoanalticos a dibujar y asociar libremente. De esta
manera ella encontr una forma de comunicarse que iba ms alla del
puro lenguaje. Bajo este enfoque la expresin plstica es un
complemento al lenguaje verbal, que ayuda a lograr el insight, Por
otro lado Edith Kramer16 se inclin hacia el lado artstico, al darle

mayor

importancia

(Covarrubias, 2006)

al

proceso

creativo

curativo

del

arte.

Programa y Planificacin:
Niveles: 5tos, 6tos, 7mos.

Estudiante(s):

Fecha: Desde el 16 de Agosto

hasta 27 de Septiembre.
(7 Sesiones de 75 min. c/u.)

Aplicadores: Javiera Matus Pedro Carvajal

Unidad 1: Habilidad Expresiva.
Objetivo de
Aprendizaje:
- Observar y
recordar las
habilidades
expresivas que
se manifiestan
en su entorno.

Habilidades a Desarrollar

Actividad

-Observar imgenes y
contexto para extraer
habilidades expresivas.

-Dinmica de introduccin,
presentacin de los
contenidos del taller y
conocer intereses de los
alumnos.

- Recordar haciendo uso de

flashback experiencias
personales para extraer
habilidades expresivas.
-Realizar trabajos artsticos a
partir del contenido elaborado
anteriormente.
- Explicar propsitos
expresivos de sus trabajos

-Desarrollo:
Material audiovisual:
presentacin de apoyo
sobre las habilidades
expresivas de artistas
chilenos, con el objetivo
que los alumnos
reconozcan los conceptos
de expresin, creacin,

Recurso
s

Evaluacin

Fecha

visuales

imaginacin, entre otros.

Actividad:
Dinmica de imaginera,
recordar un episodio
significativo del pasado.
Plasmar en soporte de hoja
de block Medium 99 un
dibujo, persona, mascota,
etc. Que identific en el
ejercicio con Lpices de
palo.
Cierre:

- Conocer las
cualidades que
componen las
habilidades
expresivas.

- Evidenciar en sus trabajos

visuales la expresin de
sentimientos e ideas personales.
- Justifican la seleccin de
materiales, herramientas y
procedimientos utilizados en sus
trabajos visuales.

papel kraft con autoimagen

- Reconocer las
habilidades
expresivas que
poseen
personajes del
entorno (2
sesiones).
- Identificar las
habilidades
expresivas que
cada uno posee
(2 sesiones).
- Evaluacin.

Fotografas de personajes con

los cuales se identifican,
fotografas familiares u
objetos. Y masas.

Justifican la seleccin de
materiales, herramientas y
procedimientos utilizados en sus
trabajos visuales.

Fotomontaje Fotografas de
los nios.
- Interpretan trabajos visuales

de sus pares, a partir de la

relacin entre propsito
expresivo y uso del lenguaje
visual.
Explican fortalezas y
elementos que pueden
mejorar en relacin con el
propsito expresivo y la
materialidad.

Niveles: 5tos, 6tos, 7mos.

Estudiante(s):

Fecha: Desde el 16 de Agosto

hasta 27 de Septiembre.
(7 Sesiones de 75 min. c/u.)

Aplicadores: Javiera Matus Pedro Carvajal

Unidad 2: Tolerancia a la frustracin.
Objetivo de Aprendizaje:

Habilidades a
Desarrollar

Actividad

Recursos

Evaluacin

Ideas para objetivo general: Atencin, concentracin, habilidades expresivas, autocontrol, control ansioso,
tolerancia a la frustracin, paciencia y asertividad.

Fecha

Niveles: 5tos, 6tos, 7mos.

Estudiante(s):

Fecha: Desde el 16 de Agosto

hasta 27 de Septiembre.
(7 Sesiones de 75 min. c/u.)

Aplicadores: Javiera Matus Pedro Carvajal

Unidad 3: Autocontrol.
Objetivo de Aprendizaje:

Habilidades a
Desarrollar

Actividad

Recursos

Evaluacin

Fecha

Referencias:

Covarrubias:

http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2006/covarrubias_t/sources/covarrubias_t.pdf