KATA PENGANTAR
Kurikulum 2005 Program Studi Pendidikan Kedokteran Dasar Universitas Jenderal Soedirman
telah dirancang untuk menjawab tantangan global dunia pendidikan khususnya pendidikan dokter
yang selalu mengalami perubahan dinamis, cepat dan kontinum. Dokter masa depan, diharapkan
mampu menangani pasien maupun masalah kesehatan di masyarakat, maka dokter lulusan Universitas
Jenderal Soedirman wajib dibekali pengetahuan yang luas, ketrampilan medik yang handal, mampu
berkomunikasi berdasarkan empati (komunikasi efektif), serta berbudi pekerti luhur yang tercermin
pada sikap dan perilaku.
Beranjak dari hal itu, maka kurikulum 2005 disusun berdasarkan paradigma baru pendidikan
dokter dengan waktu studi diselesaikan minimal selama 5 tahun atau 10 semester. Program yang
dijalankan untuk menyelesaikan kurikulum baru ini, dijabarkan dalam bentuk program semester yang
dilaksanakan dengan pola SPICES dengan sistem blok tematik.
Blok Community Health and Environmental Medicine I, disingkat CHEM I ini merupakan
blok ke-3 semester I tahun ke-1, dirancang sesuai dengan tujuan pendidikan dokter, khususnya di
bidang kesehatan masyarakat dan kedokteran lingkungan, dengan kompetensi yang diharapkan
tercapai setelah akhir blok ini adalah dikuasainya . Kompetensi atau kemampuan tersebut diharapkan
dimiliki oleh seorang dokter atau calon dokter lulusan Universitas Jenderal Soedirman, sehingga
setelah menjalani blok CHEM I selama 7 minggu, kemampuan yang diperoleh dapat diinternalisasikan
dan terus-menerus diterapkan pada tingkat selanjutnya sampai nanti menjadi dokter. Dengan
demikian, kurikulum ini perlu dilengkapi dengan buku pedoman pelaksanaan yang diwujudkan dalam
bentuk Buku Panduan Mahasiswa, sebagai oegangan bagi mahasiswa selama menjalani Blok CHEM .
Buku panduan ini berisi tentang deskripsi blok, kompetensu mahasiswa, sasaran penunjang,
tugas mahasiswa, rancangan pembelajaran, jadwal kegiatan, sarana prasarana penunjang, skenario,
format evaluasi dan penjaminan mutu akademik.
Mudah-mudahan modul CHEM I ini dapat dilaksanakan dengan harapan terjadi peningkatan
kualitas pembelajaran, sehingga dokter lulusan Universitas Jenderal Soedirman dapat memenuhi
persyaratan the 5 star doctor yang mampu bersaing di era globalisasi.
Purwokerto , November 2011
Tim Blok CHEM I
DAFTAR ISI
BAB I
A
B
C
PENDAHULUAN
DESKRIPSI BLOK
DEPARTEMEN
STRUKTUR ORGANISASI BLOK
BAB II
BAB III
PETUNJUK TEKNIS
A
B
BAB IV
SKENARIO KASUS
PBL 1
PBL 2
PBL 3
PBL 4
BAB V
MATERI PEMBELAJARAN
BAB VI
JADWAL KEGIATAN
A
B
C
D
E
BAB I
PENDAHULUAN
A. DESKRIPSI BLOK
1. Nama Blok
2. Kode Blok
3. Ruang Lingkup
: CHEM I
: KUB 113
: Ilmu Kesehatan Masyarakat, Ilmu Kedokteran Keluarga, Ilmu Kedokteran
Lingkungan, Parasitologi, Mikrobiologi, Farmakologi
4. SKS
:8
5. Jadwal Pelaksanaan
: Semester I
6. Deskripsi Singkat Blok :
Blok CHEM I memberikan pendidikan umum kepada mahasiwa untuk mencapai ketrampilanketrampilan generik sebagai seorang dokter dalam berhubungan dengan pasien dan sikap peduli
terhadap lingkungan dan masyarakat. Untuk mencapai tujuan tersebut, dalam Block CHEM I mahasiswa
mempelajari pengertian epidemiologi, kesehatan lingkungan dan prinsip dasar dokter keluarga, serta
konsep sehat dan sakit, perjalanan alamiah penyakit, faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan dan
transmisi penyakit serta pencegahannya, pelayanan kedokteran komprehensif dan holistik, prinsipprinsip dokter keluarga dan pentingnya komunikasi dalam praktek dokter keluarga. Selain itu,
mahasiswa juga belajar tentang konsep dasar kesehatan/kedokteran lingkungan, penyakit-penyakit
prioritas, sistem kesehatan nasional dan toksikologi lingkungan.
B. DEPARTEMEN
Departemen yang tercakup dalam Block CHEM I adalah Ilmu Kedokteran Dasar, Ilmu Kedokteran
Paraklinik, Ilmu Kesehatan Masyarakat/Kedokteran Komunitas dan Ilmu Kedokteran Klinik
C. STRUKTUR ORGANISASI BLOK
PIC 1
PIC 2
PIC 3
Administrasi
BAB II
KOMPETENSI
7.
Area kompetensi 1:
Menerapkan prinsip kerahasiaan, otonomi pasien, reaksi positif dan aspek pengobatan
dalam hubungan dokter-pasien dalam hal anamnesis, konseling, penjelasan berbagai
prosedur, negosiasi pembuatan keputusan dengan keluarga dan pendidikan pasien
2.
Menggunakan komunikasi verbal dan non verbal secara efektif dalam bekerjasama baik
dengan individu maupun dengan kelompok, untuk tujuan komunikasi tertulis untuk tugas
kedokteran, kerjasama kelompok, pertemuan klinik dan presentasi oral.
8.
Area kompetensi 3:
Kompetensi inti: Menjelaskan masalah kedokteran dan kesehatan berdasarkan pengertian ilmu
biomedik, klinik, perilaku dan komunitas terkini
Komponen kompetensi dan sasaran penunjang
1.
Menentukan dasar ilmiah yang relevan yang berhubungan dengan pengertian patofisiologi
suatu masalah kesehatan
b.
Menentukan masalah klinik yang timbul dalam pembelajaran berdasar kasus (case-based
learning) yang berhubungan dengan suatu masalah kesehatan
c.
9.
Mencari informasi untuk menjawab masalah klinik yang timbul pada suatu kasus
Area kompetensi 4:
Kompetensi inti: Diagnosa, pengelolaan dan pencegahan masalah individu yang umum dalam
konteks
hubungan
dengan
keluarga
dan
masyarakat
secara
komprehensif,
1.
a.
holistic,
2.
3.
a.
10.
Area kompetensi 7:
Kompetensi inti: Menjunjung tinggi profesionalisme, moral dan etika dalam praktik kedokteran
dan kebijakan kesehatan serta kesediaan untuk menghargai nilai yang diyakini pasien yang berkait
dengan masalah kesehatannya
Komponen kompetensi dan sasaran penunjang:
1.
Mengetahui konsep dasar etika dan menerapkannya dalam pertimbangan moral berkait dengan
pelayanan kedokteran dan kesehatan
a.
Mengintegrasikan alasan etik dalam perawatan pasien untuk mencapai standar profesi
BAB III
TUGAS DAN TATA TERTIB MAHASISWA
A.
1.
2.
3.
4.
Ijin ketidakhadiran diperhitungkan sebagai ijin apabila disebabkan oleh hal-hal berikut :
a.
b.
Keluarga sekandung meninggal dunia yang dibuktikan dengan surat dari wali/ortu
c.
5.
Menjaga nama baik diri sendiri, Dosen dan Fakultas Kedokteran Unsoed
6.
b.
c.
d.
Mahasiswa memakai hem yang dimasukan kedalam celana dan menggunakan ikat pinggang
e.
f.
g.
h.
Mahasiswi tidak boleh memakai asesori pada hidung atau bagian tubuh lain yang tidak
semestinya dan menimbulkan kesan seronok.
A.
3.
Mahasiswa diwajibkan mengisi daftar hadir kuliah setiap kali mengikuti perkuliahan
4.
Mahasiwa diwajibkan untuk mengikuti perkuliahan dengan tertib, tidak berbicara diluar
konteks perkuliahan yang sedang berlangsung dan atau melakukan kegiatan lain di dalam
ruang kuliah yang dapat mengganggu proses perkuliahan
5.
6.
B.
Ketidakhadiran dalam perkuliahan harus disertai dengan alasan yang dapat diterima.
1.
Mahasiswa diwajibkan untuk mengikuti semua kegiatan diskusi kelompok dan tutorial
problem based learning (PBL) sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan
2.
Mahasiswa diwajibkan untuk hadir di ruang diskusi kelompok dan tutorial PBL sebelum
kegiatan dimulai
3.
Mahasiswa diwajibkan mengisi daftar hadir setiap kali mengikuti diskusi kelompok dan
tutorial PBL
4.
Mahasiwa diwajibkan untuk mengikuti diskusi kelompok dan tutorial PBL dengan tertib,
tidak berbicara diluar konteks diskusi dan tutorial PBL yang sedang berlangsung atau
melakukan kegiatan lain yang dapat mengganggu proses diskusi kelompok dan tutorial
PBL
5.
Mahasiswa wajib mengikuti petunjuk teknis pelaksanaan diskusi kelompok dan tutorial
PBL
6.
Mahasiswa yang berhalangan hadir dalam diskusi kelompok dan atau tutorial PBL wajib
memberitahukan secara tertulis kepada PIC blok
7.
Ketidakhadiran dalam diskusi kelompok dan atau tutorial PBL harus disertai dengan alasan
yang dapat diterima.
C.
Mahasiswa diwajibkan untuk mengikuti semua kegiatan praktikum yang telah dijadwalkan
2.
Mahasiswa diwajibkan mengisi daftar hadir praktikum setiap kali mengikuti kegiatan
3.
4.
Mahasiwa diwajibkan untuk mengikuti praktikum dengan tertib, tidak berbicara diluar
konteks mata acara praktikum yang sedang berlangsung dan atau melakukan
kegiatan/perilaku yang dapat mengganggu kegiatan
5.
Di dalam ruang praktikum, mahasiswa wajib bekerja dengan hati-hati untuk menghindari
kecelakaan atau kontaminasi oleh kuman patogen di dalam ruang praktikum (laboratorium)
dan atau merusak alat-alat peraga/alat-alat kesehatan
6.
7.
Mahasiswa yang berhalangan hadir dalam praktikum wajib memberitahukan secara tertulis
kepada PIC blok.
8.
D.
Ketidakhadiran dalam praktikum harus disertai dengan alasan yang dapat diterima.
2.
Laporan PBL dikumpulkan maksimal 3 hari setelah PBL terakhir dilaksanakan (hari libur
tidak dihitung)
3.
4.
BAB IV
PETUNJUK TEKNIS
A. PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
Dalam tutorial (problem based learning) mahasiswa dibagi menjadi kelompok kecil dan
setiap kelompok dibimbing oleh seorang dosen/tutor sebagai fasilitator. Sebelum diskusi dimulai,
tutor akan membuka diskusi dengan perkenalan sesama anggota kelompok dan tutor,
menjelaskan tujuan pembelajaran, memimpin pemilihan moderator dan sekretaris diskusi dan
mengamati jalannya diskusi serta memberi komentar atau saran terhadap diskusi yang telah
berjalan dan diskusi mendatang.
Yang perlu diperhatikan dalam diskusi kelompok adalah diterapkannya 7 langkah (seven
jumps) memecahkan permasalahan, yaitu:
1. Klarifikasi
2. Menetapkan
3. Menganalisa
permasalahan
4. Menyusun
5. Merumuskan
6. Belajar
tujuan belajar
7. Menarik
atau mengambil sistem informasi yang dibutuhkan dari informasi yang ada
memang untuk dapat menggunakan pengetahuan yang ada pada kelompok tersebut sebanyak
mungkin. Perlu dicatat hal-hal yang belum diketahui atau kurang jelas.
Langkah 4. Menyusun berbagai penjelasan mengenai permasalahan
Setelah adu pendapat akan diperoleh setumpuk gagasan. Gagasan ini harus disusun
menurut pola tertentu yang merupakan rangkaian logis dari berbagai macam aspek yang saling
berkaitan. Sebagai contoh misalnya disusun seperti pohon dengan cabang-cabangnya atau dengan
anak panah untuk setiap aspek yang berbeda. Dengan cara seperti ini, aspek-aspek yang
memerlukan pengetahuan lebih lanjut dapat terlihat.
Langkah 5. Merumuskan tujuan belajar
Aspek-aspek yang memerlukan pengetahuan lebih lanjut dicatat sejelas mungkin sebagai
tujuan-tujuan belajar (learning objectives). Tujuan-tujuan ini diberikan pada partisipan untuk
mengumpulkan informasi yang dibutuhkan. Jika tujuan tersebut tidak jelas, partisipan tersebut
tidak akan mengerti informasi apa yang harus dikumpulkannya.
Langkah 6. Belajar mandiri secara individual atau kelompok
Anggota-anggota kelompok mulai mempelajari tujuan-tujuan belajar di perpustakaan
(buku teks, buku referensi, jurnal, CD dan lain-lain), internet, berkonsultasi dengan ahli dan yang
lainnya.
Langkah 7. Menarik atau mengambil sistem informasi yang dibutuhkan dari informasi
yang ada
Pada pertemuan kelompok berikutnya, pengetahuan yang didapat setiap anggota
kelompok dikumpulkan bersama dan dicatat. Permasalahan yang masih belum diketahui dicatat
dan ditunda hingga saat diskusi pakar.
Langkah 1 sampai dengan langkah 5 dilaksanakan dalam pertemuan/tutorial pertama dan
langkah 6-7 dilaksanakan pada pertemuan/tutorial ke dua.
B. PRAKTEK LAPANGAN
PENDAHULUAN
Untuk melatih ketrampilan mahasiswa, dalam Block CHEM I mahasiswa melakukan praktek
lapangan. Tujuan utama praktek lapangan blok CHEM I adalah mahasiswa dapat mengidentifikasi
sumber-sumber agent lingkungan yang terdapat di lingkungan mereka sehari-hari. Meskipun tujuan
utamanya adalah mengidentifikasi agent-agent lingkungan, mahasiswa diharapkan dapat pula
mengidentifikasi dan menjelaskan secara ringkas/sederhana media transmisi agent lingkungan yang
teridentifikasi, pintu masuk (port de entry) agent lingkungan tersebut ke dalam tubuh manusia serta
akibat-akibat yang ditimbulkan oleh agent lingkungan tersebut dalam tubuh manusia.
11
Pada praktek lapangan, mahasiswa dibagi menjadi kelompok kecil, dengan jumlah anggota kelompok
12-13 orang
2.
3.
4.
a.
Puskesmas
b.
Pabrik plastik
c.
d.
Pasar wage
e.
Setiap kelompok melaksanakan melaksanakan praktek lapangan di 2 lokasi yang telah ditentukan
(pembagian tempat dan jadwal terlampir)
5.
6.
Di lokasi praktek lapangan, tiap kelompok dapat dibagi menjadi sub kelompok yang terdiri dari 2-3
orang untuk melakukan pengamatan di tempat praktek. Misalnya, bila tempat prakteknya adalah di
Puskesmas, satu kelompok dapat dibagi menjadi beberapa sub kelompok dan masing-masing
mengamati bagian tertentu di Puskesmas, misalnya satu sub kelompok di laboratorium, sub kelompok
lain di IGD, instalasi rawat jalan, rawat inap, dsb.
7.
Setiap selesai melaksanakan praktek di satu lokasi, setiap kelompok diwajibkan untuk membuat
laporan kelompok dan mendiskusikan hasilnya dengan dosen pembimbing pada hari berikutnya.
Laporan kemudian disempurnakan dan dikumpulkan di sekretariat blok pada hari yang telah ditentukan
(jadwal terlampir)
Format Laporan Praktek Lapangan :
Halaman Judul
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB 1 : Pendahuluan
Latar belakang
Tujuan
BAB 4 : Penutup
Kesimpulan
12
8.
Saran
Daftar Pustaka
Pada minggu ke-5 setiap kelompok secara bergantian mempresentasikan hasil praktek lapangannya
hanya di 1 lokasi yang telah ditentukan
9.
Saat presentasi diharapkan masing-masing kelompok dapat berbagi hasil pengamatan mereka dengan
kelompok-kelompok lain yang melakukan praktek lapangan di lokasi yang berbeda serta berdiskusi
dengan narasumber yang hadir.
Membimbing mahasiswa agar melakukan kegiatan praktek lapangan sesuai dengan tujuan yang telah
ditetapkan
2.
3.
4.
13
BAB V
SKENARIO KASUS PBL
A.
PBL 1
CHOLERA MELANDA LONDON
John Snow pada tahun 1849 mengamati penyakit cholera yang terjadi di London. Angka kejadiannya berbeda
untuk wilayah kota yang air minumnya disuplai oleh dua perusahaan air minum, yaitu Southwark and Vauxhall
Company dan Lambeth Company. Ternyata bahwa tingkat kematian karena cholera lebih tinggi pada penduduk
yang mendapat suplai air minum dari Southwark and Vauxhall Company.
B.
PBL 2
PASIENKU PENDIAM
INFORMASI I
Seorang pasien, perempuan, usia 35 tahun, sudah menikah, datang ke praktek Anda sebagai Primary Care
Physician (PCP). Kunjungan ini merupakan yang pertama kali. Setelah masuk di ruang periksa, ternyata pasien
banyak diam. Pasien tampak ragu-ragu untuk menyampaikan keluhan yang dialaminya. Pandangan matanya
menyiratkan ketidakpercayaan. Anda sebagai PCP yang mampu menerapkan prinsip pendekatan pelayanan
Family Medicine, maka mencoba membangun hubungan dokter-pasien agar pasien lebih percaya dengan Anda,
sehingga pasien akan mau bercerita mengenai permasalahan yang dialaminya saat ini. (Keadaan seperti ini
sering disebut sebagai ticket of entry yaitu sesuatu yang mempersulit kondisi pasien namun pasien kesulitan
untuk mengekspresikan secara langsung permasalahannya, hal ini sering disebut juga sebagai hidden agenda).
Komunikasi seperti apakah yang seharusnya PCP tersebut lakukan untuk membangun hubungan dokter-pasien
(building doctor-patient relationship) yang baik sehingga upaya comprehensive and continuity of care dapat
terlaksana dengan baik?
Bagaimana pentingnya bagi seorang PCP untuk memahami alasan kedatangan pasien (Reason For
Encounter=RFE)?
Bagaimanakah prinsip-prinsip pelayanan Family Medicine?
Sebutkan dan jelaskan central values of Family Medicine?
Sebagai PCP yang handal, maka tidak hanya melihat keluhan dan individu pasiennya, akan tetapi arti atau
makna keluhan tersebut bagi individu pasien dengan tetap mempertimbangkan family as a unit of care.
Informasi apa saja yang akan Anda gali dari pasien tersebut dalam upaya mempertimbangkan family as a unit
of care ?
14
C.
PBL 3
BAPAK ABE
Bapak Abe, 57 tahun datang ke praktek dokter umum dengan keluhan batuk- batuk. Keluhan ini dirasakan sejak
2 bulan yang lalu dan semakin lama semakin dirasakan mengganggu. Bapak Abe juga kadang mengeluh sesak
nafas, dan kadang disertai sakit kepala. Beberapa kali Bapak Abe membeli obat batuk sirup di warung, namun
penyakitnya tak kunjung sembuh.
Sehari-hari, Bapak abe bekerja di pabrik pembuatan seng asbes. Pekerjaan ini sudah ditekuninya selama kurang
lebih 30 tahun, yang merupakan satu-satunya pekerjaan yang dijalani untuk menyambung kehidupan
keluarganya.
Bapak Abe tinggal bersama dengan keluarganya di rumahnya yang terletak di dekat sungai serayu. Sumber air
minum sehari-hari berasal dari air sungai serayu yang saat ini airnya sudah tidak begitu jernih karena tercemar
limbah rumah tangga dan limbah industri.
D.
PBL 4
JUNK-FOOD
Media massa di Indonesia tiba-tiba ramai membicarakan makanan sampah. Kali ini benar-benar makanan
sampah, bukan terjemahan bebas dari junk-food.
Daging, sosis dan bakso sisa hotel dikumpulkan oleh pemulung untuk dijual kembali ke pengumpul. Di tangan
pengumpul makanan sampah tadi diolah dengan bahan-bahan kimia berbahaya, formalin dan sebagainya.
Selanjutnya makanan sampah (plus bangkai) ini dijual ke pasar-pasar tradisional di Jakarta seharga Rp/ 3000an
per plastik.
15
BAB VI
MATERI PEMBELAJARAN
CABANG ILMU
EPIDEMIOLOGI
KESEHATAN
LINGKUNGAN
KEDOKTERAN
KOMUNITAS (GIZI &
KESEHATAN KERJA)
NO
1.
2.
POKOK BAHASAN
Pengantar Epidemiologi
Konsep sehat & sakit
3.
4.
Pola penyakit
5.
6.
7.
8.
Epidemiologi lingkungan
Agent-agent lingkungan
9.
Sanitasi lingkungan
10.
11.
Pengelolaan sampah
Sanitasi makanan & minuman
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Pengantar parasitologi
Pengantar mikrobiologi
Pengantar Toksikologi
18.
Farmakotoksikologi
19.
20.
21.
Pengertian, perUUan,
22.
Ergonomi
16
ADMINISTRASI/
MANAJEMEN
KESEHATAN
SOSIOLOGI KESEHATAN
(PERILAKU KESEHATAN)
KEDOKTERAN
KELUARGA
23.
24.
Dasar-dasar manajemen
pelayanan kesehatan
25.
26.
27.
28.
Introduction to Fammed
29.
30.
Principles of doctor-patient
communication
Pengantar konseling
31.
32.
17
PBL 1.1
08.00-08.50
09.00-09.50
10.00-10.50
11.00-11.50
Kontrak Pembelajaran
(PIC Blok)
Kuliah 4
Pola penyakit
(dr. Joko Mulyanto, M.Sc.)
Kuliah 1
Pengantar Epidemiologi
(dr. Agung SDL, M.Sc.PH)
Kuliah 5
Cara pencegahan penyakit
(dr. Joko Mulyanto, M.Sc)
Kuliah 2
Konsep sehat & sakit
(dr. Joko Mulyanto, M.Sc.)
Kuliah 6
Epidemiologi
Lingkungan
(dr. Agung SDL., M.Sc.PH)
Kuliah 3
Riwayat alamiah penyakit
(dr. Joko Mulyanto, M.Sc)
Kuliah 7
Farmakoepidemiologi
(dr.Setiawati)
12.00-12.50
MINGGU II
HARI/JAM
SENIN/28 NOV 2011
07.00-07.50
PBL 2.1
Kuliah 8
Dasar-dasar manajemen
pelayanan kesehatan
(dr. Joko Mulyanto, M.Sc.)
Kuliah 9
Sistem Kesehatan Nasional
(dr. HM.
Mambodyanto,SH.MM)
Kuliah 10
Pengantar Ilmu Kedokteran
Komunitas
(dr.Nendyah R, MKK )
Kuliah 11
Introduction to Fammed
(dr.Nendyah R, MKK )
KAMIS/
Ku
Teo
(Dra. Anna
Ku
Prinsip-pri
dok
(Rahmaw
Ku
Pengan
(Rahmaw
KAMIS
08.00-08.50
Ujian Tulis I
09.00-09.50
10.00-10.50
Kuliah 18
Pengantar Ilmu Gizi
Komunitas
(dr. Dyah Krisnansari,
M.Kes.)
Kuliah 20
Sanitasi lingkungan
(dr. Nendyah R., MKK)
Kuliah 21
Sanitasi perumahan &
tempat-tempat umum
(dr. Nendyah R., MKK)
Kuliah 22
Pengelolaan sampah
(dr. Nendyah R., MKK)
Kuliah 19
Agent-agent lingkungan
(dr. Agung SDL, M.Sc.PH)
11.00-11.50
MINGGU III
HARI/JAM
SENIN/5 DES 2011
07.00-07.50
PBL 3.2
08.00-08.50
09.00-09.50
Kuliah 29
18
K
Pencem
tanah, keb
(dr. Nen
K
Pengelo
(dr. Nen
K
Sanitasi ma
(dr. Nen
KAMIS
P
Praktikum P
Pengantar Parasitologi
(dr.Lieza Dwianasari
,M.Kes)
10.00-10.50
Praktikum M
Kuliah 32
Ergonomi
(dr. Nendyah R., MKK.)
11.00-11.50
12.00-12.50
MINGGU IV
HARI/JAM
SENIN/12 DES 2011
07.00-07.50
KAMIS
08.00-08.50
PRAKTEK LAPANGAN
HARI KE-1
Kelompok 1-5
PRAKTEK LAPANGAN
HARI KE-2
Kelompok 6-10
PRAKTEK LAPANGAN
HARI KE-3
Kelompok 6-10
PRAKTEK L
KE-4
Konsultasi Pembimbing
Konsultasi Pembimbing
Konsultasi P
Kelompok
09.00-09.50
10.00-10.50
11.00-11.50
12.00-12.50
Konsultasi Pembimbing
MINGGU V
HARI/JAM
07.00-07.50
08.00-08.50
Presentasi Praktek
Lapangan
(Kelompok 1-5)
Presentasi Praktek
Lapangan
(Kelompok 6-10)
KAMIS
Ujian Prakt
09.00-09.50
10.00-10.50
11.00-11.50
MINGGU VI
HARI/JAM
SENIN/26 DES 2011
07.00-07.50
08.00-08.50
SOCA
KAMIS
Remidi U
Pa
09.00-09.50
10.00-10.50
19
Remidi U
Mi
11.00-11.50
20
PBL 1
PBL 2
PBL 3
PBL 4
HARI / TANGGAL
JAM
KEL
OM
PO
K
1
Rabu/23 November
2011
07.0008.40
HS
NA
IO
SW
AM
VR
DA
DW
Kamis/24 November
2011
07.0008.40
HS
NA
IO
SW
AM
VR
DA
DW
Senin/28 November
2011
07.0008.40
HS
NA
IO
SW
AM
VR
DA
DW
Rabu/30 November
2011
07.0008.40
HS
NA
IO
SW
AM
VR
DA
DW
Kamis/01 Desember
2011
07.0008.40
HS
NA
IO
SW
AM
VR
DA
DW
Senin/05 Desember
2011
07.0008.40
HS
NA
IO
SW
AM
VR
DA
DW
Rabu/07 Desember
2011
07.0008.40
HS
NA
IO
SW
AM
VR
DA
DW
Kamis/08 Desember
2011
07.0008.40
HS
NA
IO
SW
AM
VR
DA
DW
21
HARI KE-2
HARI KE-3
HARI KE-4
Pasar Wage
Kampus Kedokteran
Pabrik Plastik
10
Puskesmas Baturaden 1
10
HARI KE-2
Kel 5: Puskesmas
22
NAMA TUTOR
dr. Hidayat Sulistyo, Sp.PA, M.Si,Med
dr. Nasid Abdullah
dr. Ismiralda Oke Putranti, SpKK
dr. Setiawati
dr. Alfi Muntafiah
dr. Viva Ratih Bening Ati
KODE
NO TELEPON
HS
NA
IO
SW
AM
VR
DA
DW
VD
AN
WF
TL
KLP
PL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
NAMA TUTOR
dr. Ismiralda Oke Putranti, SpKK
dr. Setiawati
dr. Alfi Muntafiah
dr. Viva Ratih Bening Ati
23
KODE
IO
SW
AM
VR
DA
DW
VD
AN
WF
TL
NO TELEPON
kel 4
G1A011010
G1A011011
G1A011012
G1A011047
G1A011048
G1A011049
G1A011083
G1A011084
G1A011085
G1A011116
G1A007013
Kel 7
dr.Hidayat
Sulistyo,Sp.PA,M.Si Med
IMAN HAKIM WICAKSANA
IMELDA WIDYASARI
SITUMORANG
GILANG RARA AMRULLAH
SENDYKA RINDUWASTUTY
MAYUBU KARTIKA
ANISA KAPTI HANAWI
ROSELLINA A.S.
MUHAMMAD FAISHAL HIDAYAT
DZURRATUN NASEHA
MUHAMMAD FADLIL AZKA
LAILA NOVIATIN NI'MATUL
FAIZAH
dr. Setiawati
FISKA PRAKTIKA WIDYAWIBOWO
TEOFILUS KRISTIANTO
DESVIA IRA RESTIANA
DESY AYU WULANDARI
RIANDI CANDRA PRAYOGA
PRAKOSA JATI P
RIDHAN HABIBIE HUSSEIN
HERMA
RAYNA NADIA FAUZIANI N
AULIA TRI PUSPITASARI WIDODO
NISWATI SYARIFAH ANWAR
INTANIA ZAHARA
Kel 2
G1A011003
MUTIA MILIDIAH
G1A011005
G1A011021
G1A011041
G1A011043
G1A011045
G1A011077
G1A011078
G1A011079
G1A011112
G1A011113
Kel 5
dr.Alfi Muntafiah
G1A011013
G1A011014
G1A011015
G1A011050
G1A011051
G1A011052
HALIMAH CHAIRUNNISA
FIKRIANISA SAFRINA
STEFANUS ARIYANTO W.
YAHDIYANI RAZANAH
RATIH RIZKI INDRAYANI
LUTFI MAULANA
G1A011086
G1A011087
G1A011088
G1A011117
G1A007020
TIYO NURAKHYAR
ZUMROTIN HASNAWATI
DWIJAYANTI TITIE A
KATHARINA LISTYANINGRUM P
REZKY GALUH SAPUTRA
Kel 8
G1A011006
G1A011020
G1A011022
G1A011056
G1A011057
G1A011058
G1A011023
G1A011024
G1A011025
G1A011059
G1A011060
G1A011061
REZA AMORGA
PARAMITA DENISWARA
RIAN AINUNNAHQI
ARROSY SYARIFAH
AINUL MARDLIYAH
GO FERRA MARCHEELA G
G1A011092
G1A011095
G1A011093
G1A011094
G1A011119
G1A011096
G1A011097
G1A011120
Kel 10
24
Kel 11
G1A011029
G1A011030
G1A011032
G1A011065
G1A011066
G1A011067
G1A011101
G1A011102
G1A011103
G1A011122
25
G1A011031
G1A011033
G1A011034
G1A011068
G1A011069
G1A011070
G1A011104
G1A011105
G1A011106
G1A011123
BOMA BHASWARA
MUFTIANA NUR ARIFAH
FAQIH ALAM RUQMANA
Kel 4
G1A011013
G1A011014
G1A011015
G1A011016
G1A011037
G1A011055
G1A011056
G1A011057
G1A011097
G1A011098
G1A011099
G1A011100
G1A011101
Kel 7
G1A011026
G1A011027
G1A011028
G1A011029
G1A011066
G1A011067
G1A011068
G1A011069
G1A011113
G1A011114
G1A011115
G1A011120
26
Kel 2
G1A011005
G1A011006
G1A011007
G1A011008
G1A011046
G1A011047
G1A011048
G1A011049
G1A011087
G1A011088
G1A011089
G1A011090
G1A011091
Kel 5
G1A011018
G1A011019
G1A011020
G1A011021
G1A011058
G1A011059
G1A011060
G1A011061
G1A011102
G1A011103
G1A011104
G1A011105
G1A011106
Kel 8
G1A011030
G1A011031
G1A011032
G1A011033
G1A011070
G1A011071
G1A011072
G1A011086
G1A011116
G1A011117
G1A011118
G1A007020
Dr. Setiawati
IRMA NURAENI HIDAYAT
RADITYA BAGAS WICAKSONO
ISNILA F KELILAUW
LANNIDA
AISYAH AULIA WAHIDA
DESY AYU WULANDARI
RIANDI CANDRA PRAYOGA
PRAKOSA JATI P
ZUMROTIN HASNAWATI
DWIJAYANTI TITIE A
BAGAS RYAN KUSUMA
M. SAVVYANY SAPUTRA
ASTARIE BELLA LARASATI
Kel 10
G1A011038
G1A011039
G1A011040
G1A011041
G1A011078
G1A011079
G1A011080
G1A011081
G1A011122
G1A011123
G1A011124
G1A007013
27
28
KELOMPOK B
G1A011065
G1A011066
G1A011067
G1A011068
G1A011069
G1A011070
G1A011071
G1A011072
G1A011073
G1A011074
G1A011075
G1A011076
G1A011077
G1A011078
G1A011079
G1A011080
G1A011081
G1A011082
G1A011083
G1A011084
G1A011085
G1A011086
G1A011087
G1A011088
G1A011089
G1A011090
G1A011091
G1A011092
G1A011093
G1A011094
G1A011095
G1A011096
G1A011097
G1A011098
G1A011099
G1A011100
G1A011101
G1A011102
G1A011103
G1A011104
G1A011105
G1A011106
G1A011107
G1A011108
PRETTY NOVIANNISA
YEFTA
PRASTHITI DEWI H
PREVIASARI ZAHRA P
M HARIS YOGA I
RIZKA KHAIRIZA
BAYU AJI PAMUNGKAS
ALFIANA CHOIRIYANI U
ROBIAH AL ADAWIYYAH
ROSELLINA A.S.
MUHAMMAD FAISHAL HIDAYAT
DZURRATUN NASEHA
BRAHMA PUTRA JULIANSYAH
DHEA DANNI AGISTY
SETYA AJI PRIYATNA
MELIANA SHANTIA RIZKA
DANIEL PRAMANDANA LUMUNON
GILANG ANANDA
RIDHAN HABIBIE HUSSEIN H
RAYNA NADIA FAUZIANI N
AULIA TRI PUSPITASARI WIDODO
TIYO NURAKHYAR
ZUMROTIN HASNAWATI
DWIJAYANTI TITIE A
BAGAS RYAN KUSUMA
M. SAVVYANY SAPUTRA
ASTARIE BELLA LARASATI
UTIYA NUR LAILI
MARISKA WIDYA WIRAWAN
YANESTRIA PURNAMASARI
MEGA SITI FASICHA
PRATIWI ARIEFIANTI NURHIKMAH
STELLA GRACIA OCTARICA
IMMANUEL JEFFRI PAIAN P
ANNISA FATIMAH
ELENA WANDANTYAS
FITRIA NURLAELY
MUHAMMAD DANANTYO H
ALDERA ASA DINANTARA
LULUK KHARISMA SURYANI
BOMA BHASWARA
MUFTIANA NUR ARIFAH
RIYANDA RAMA PUTRI
GAGAH BASKARA ADI NUGRAHA
G1A011046
G1A011047
G1A011048
G1A011049
G1A011050
G1A011051
G1A011052
G1A011053
G1A011054
G1A011055
G1A011056
G1A011057
G1A011058
G1A011059
G1A011060
G1A011061
G1A011062
G1A011063
G1A011064
29
G1A011109
G1A011110
G1A011111
G1A011112
G1A011113
G1A011114
G1A011115
G1A011116
G1A011117
G1A011118
G1A011119
G1A011120
G1A011121
G1A011122
G1A011123
G1A011124
G1A007013
G1A007020
G1A007111
30