PENDAHULUAN
BAB II
PEMBAHASAN
Media cetak seperti buku, modul, jurnal, peta, gambar dan poster.Lebih
rincinya media cetak adalah jenis media yang paling banyak digunakan
dalam proses belajar mengajar. Jenis media ini memiliki bentuk yang sangat
bervariasi mulai daei buku, brosur, jurnal, majalah ilmiah, dan lainya. Buku
adalah media yang bersifat fleksibel (lues) dan biaya pengadaanya relative
lebih murah jika dibandingkan dengan pengadaan media lain. Penggunaan
media cetak dalam proses pembelajaran dapat dikombinasikan dengan jenis
media lainya. Pada umumnya media in digunakan sebagai informasi utama
atau bahkan suplemen informasi terhadap penggunaan media lain
2. Media audio
Adalah jenis media yang digunakan dalam proses pembelajaran dengan
hanya melibatkan indera pendengaran peserta didik. Pengalaman belajar yang akan
didapat adalah dengan mengandalkan indera kemampuan pendengaran. Oleh karena
itu media audio hanya mampu memanipulasi kemampuan suara semata (munadi,
2008). Pesan dan informasi yang diterimanya adalah berupa pesan verba, seperti
bahasa lisan, kata- kata dan lain-lain. Sedangkan pesan nonverbal adalah dalam
bentuk bunyi- bunyian, music, bunyi tiruan dan sebagainya. Contoh media audio
yang umum digunakan adalah tipe recorder, radio, dan CD player.
Jenis medium yang sangat tepat untuk digunakan dalam pembelajaran
bahasa asing, Al-Quran dan latihan-latihan yang bersifat verbal. Pembelajaran
tentang cara mengucakan dan keterampilan mendengar akan sangat efektif jika
menggunakan media ini. Media audio yang disiarkan sebagai program radio telah
lama digunakan sebagai sarana untuk menyampaikan materi pembelajaran pada
beberapa lembaga pendidikan jarak jauh diseluruh dunia.
3. Media audio- visual
Adalah jenis media yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran dengan
melibatkan pendengaran dan penglihatan sekaligus dalam satu proses atau kegiatan.
Pesan dan informasi yang dapat disalurkan melalui media ini dapat berupa pesan
verbal dan nonverbal yang mengandalkan baik penglihatan maupun pendengaran,.
Beberapa contoh media audio- visual adalah film, video, program TV dan lain- lain.
Gambar bergerak disertai dengan unsur suara dapat ditayangkan melauli
media video dan video conteps disk (VCD) sama seperti media audio, program
video yang disediakan (broak castek) sering digunakan oleh lembaga pendidikan
jarak jauh sebagai sarana penyampaian materi pembelajaran. Video dan televisi
mampu menayangkan proses pembelajaran secara relistik. Video memiliki beberapa
featurest yang sangat bermanfaat untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Salah satu feature tersebut adalah somotion dimana gerakan objek atau peristiwa
tertentu yang berlangsung sangat cepat dapat diperlambat agar mudah dipelajari oleh
mahasiswa. Video dan VCD dapat digunakan sebagai media untuk mempelajari
objek dan mekanisme kerja dalam mata kuliah tertentu.
Sebagai media pembelajaran komputer memiliki kemampuan yang sangat
luar biasa dan computer mampu membuat proses belajar lebih interatif kemudian
dengan tersambungnya computer pada jaringan internet maka pembelajar akan
Hambatan dana
4. Multimedia
Yaitu media yang melibatkan beberapa jenis media dan peralatan secara
terintegrasi dalam suatu proses atau kegiatan pembelajaran. Pembelajaran
multimedia melibatkan indera penglihatan dan pendengaran melalui media teks,
visual diam, visual gerak, dan audio serta media interaktif berbasis computer dan
teknologi
komunikasi
dan
informasi.
Secara
sederhana,
Meyer
(2009)
mendefinisikan multimedia sebagai media yang menghasilkan bunyi dan teks. Jadi,
TV, presentasi powerpoint berupa teks, gambar bersuara sudah dapat dikatakan
multimedia. Sementara itu, Martin, (2010) membedakan multimedia dan
audiovisual. Video conference dan video cassette termasuk media audiovisual. Dan
aplikasi computer interaktif dan non interaktif adalah beberapa contoh multimedia.
Dapat disimpulkan bahwa multimedia merupakan media berbasis computer yang
menggunakan berbagai jenis media secara terintegrasi dalam satu kegiatan. Itulah
sebabnya, pembelajaran dengan media interaktif, internet dan lain-lain sering
dianggap pembelajaran dengan multimedia. Multimedia memberikan pengalaman
belajar secara langsung, baik dengan cara terlibat seperti permainan, simulasi,
bermain peran, teater dan sebagainya.
Media non proyeksi (papan tulis, poster, kartun, papan panel, komik, bagan,
diagram, gambar,grafik,dan lain-lain.)
Benda tiga dimensi antara lain: benda tiruan, diorama, boneka, topeng, lembaran
balik, peta, globe, ameran dan museum sekolah
c. Media yang menggunakan teknik atau masinal yaitu slide, flim strif, flim rekaman,
radio, televise, video, VCD, laboraturium elektronik, sistem interkomunikasi
computer, internet, dan lain-lain)
d. Kumpulan benda-benda (material collections ) yaitu berupa peninggalan sejarah,
dokumentasi, bahan-bahan yang memiliki nilai sejarah.
e. Contoh-contoh kelakuan atau perilaku pengajar. Pengajar memberi contoh perilaku
atau sebuah kegiatan mislanya mencontohkan suatu perbuatan dengan gerakan
tangan dan kaki, gerakan badan, mimik dan lain-lain.Media pembelajaran dalam
bentuk ini sangat bergantung pada inistif dan kreasi pegajar (jenis media seperti ini
hanya dapat dilihat dan ditirukan oleh pembelajar).
Media pembelajaran sangat banyak macam dan jenisnya. Maka, untuk
menggunakan suatu media pembelajaran secara baik, efektif, dan efisien dalam
proses pembelajaran diperlukan kemampuan, pengetahuan dalam memilih,
menggunakan dan kemampuan untuk mendesain serta membuat suatu media
pembelajaran
tersebut.
selain
itu,
pengembangan
dan
penggunaan
media
pembelajaran sangat tergantung pada kreasi dan inisiatif pengajar itu sendiri. Sebab,
kemampuan, kreasi, dan inisiatif pengajar dalam mendsain, membuat dan
mengembangkan media pembelajaran merupakan hal yang mutlak dan tidak boleh
diabaikan.
2.2.1 Pengelompokkan Berdasarkan Ciri Fisik
Berdasarkan ciri
dan
bentuk
fisiknya,
Real object and model yaitu media dari benda dan model sebenarnya. Media
ini bisa berupa orang, kejadian, objek atau benda tertentu bahkan semua
yang ada di alam, yang digunakan sebagai media pembelajaran.
Printed visual, adalah media visual cetak seperti bahan presentasi, bahan
presentasi grafis, bagan, peta, grafik, diagram, lukisan, kartu dan karikatur.
Still picture, yaitu potret yang diambil dari berbagai macam objek atau
peristiwa yang mungkin dapat dipresentasikan melalui buku, film rangkaian
(trips film), film bingkai (slide), majalah atau surat kabar.
Motion picture, yaitu film atau video tape dari pemotretan atau perekaman
benda atau kejadian sebenarnya, maupun film dari permohonan gambargambar.
Audio recorder yaitu rekaman suara saja yang menggunakan bahasa verbal
maupun efek suara music (sound effect)
simbol
veral
saja,
10
tingkat
konkretitasnya
lebih
tinggi
11
12
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Jenis media pembelajaran dikelompokkan menjadi empat jenis yaitu media
visual, media audio, media audio- visual, dan multimedia. Media visual yaitu jenis media
yang digunakan hanya mengandalkan indera penglihatan semata- mata dari peserta
didik. Dengan media ini, pengalaman belajar yang dialami peserta didik sangat
tergantung pada kemampuan penglihatannya. Media audio adalah jenis media yang
digunakan dalam proses pembelajaran dengan hanya melibatkan indera pendengaran
peserta didik. Pengalaman belajar yang akan didapat adalah dengan mengandalkan
indera kemampuan pendengaran. Media audio-visual adalah jenis media yang
digunakan dalam kegiatan pembelajaran dengan melibatkan pendengaran dan
penglihatan sekaligus dalam satu proses atau kegiatan. Pesan dan informasi yang dapat
disalurkan melalui media ini dapat berupa pesan verbal dan nonverbal yang
mengandalkan baik penglihatan maupun pendengaran,. Multimedia yaitu media yang
melibatkan beberapa jenis media dan peralatan secara terintegrasi dalam suatu proses
atau kegiatan pembelajaran. Pembelajaran multimedia melibatkan indera penglihatan
dan pendengaran melalui media teks, visual diam, visual gerak, dan audio serta media
interaktif berbasis computer dan teknologi komunikasi dan informasi.
Adapun k;asifikasi media pembelajaran sebagai berikut:
Bahan yang mengutamakan kegiatan membaca atau dengan menggunakan symbolsimbol kata dan visual (bahan-bahan cetakan dan bacaan).
Alat-alat audiovisual
Media yang menggunakan teknik atau masinal yaitu slide, flim strif, flim rekaman,
radio, televise, video, VCD, laboraturium elektronik, sistem interkomunikasi
computer, internet, dan lain-lain)
13
14
DAFTAR PUSTAKA
15