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"Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades

y actitudesnecesarias, tendientes a comprender y apreciar la relacin mutua entre el


hombre, su cultura y el medio biofsico circundante."
Tambin La educacin ambiental es una corriente internacional de pensamiento y accin.
Su meta es procurar cambios individuales y
sociales que provoquen la mejora ambiental y un desarrollo sostenible.
Objetivos de la educacin ambiental.
Lograr que tanto los individuos como las comunidades comprendan la complejidad
del ambiente natural y el creado por el hombre resultado este ltimo de la interaccin de
los factores biolgicos, fsico-qumicos, sociales, econmicos y culturales- para que
adquieran los conocimientos, valores, actitudes y habilidades prcticas que les permitan
participar de manera responsable y efectiva en la previsin y resolucin de
los problemasambientales.
Mostrar claramente la interdependencia econmica, poltica y ecolgica del mundo
moderno, debido a la cual las decisiones y las acciones de diferentes pases pueden tener
repercusiones internacionales. Desde esta perspectiva, la educacin ambiental contribuir a
desarrollar el sentido deresponsabilidad y solidaridad entre pases y regiones, como base de
un nuevo orden internacional, para garantizar la conservacin y el mejoramiento del
ambiente.
Para el caso de Mxico, adems de los objetivos anteriores, se aaden los siguientes:
Transformar los esquemas terico-metodolgicos de las relaciones hombre-hombre y
hombre-naturaleza.
Desarrollar a travs de la educacin una conciencia tica hacia los valores ambientales.
Cuando se carece de un pensamiento tico-ambiental no se asumen actitudes de respeto;
as lo muestran las actividades humanas que conducen a la degradacin ambiental.
Metas de la educacin ambiental.
Proporcionar la informacin y los conocimientos necesarios en la poblacin mundial para
que sta adquiera conciencia de los problemas del ambiente, creando en ella
predisposicin, motivacin, sentido de responsabilidad y compromiso
para trabajar individual y colectivamente en la bsqueda desoluciones.
Promover una clara conciencia acerca de la interdependencia econmica, social, poltica y
ecolgica en reas urbanas y rurales.
Dar a cada persona las oportunidades para que adquiera los conocimientos, valores,
actitudes, compromisos y habilidades necesarios para proteger y mejorar el ambiente y con
ello alcanzar los objetivos de desarrollo sustentable.
Crear en los individuos, grupos y en la sociedad entera, nuevos patrones
de comportamiento y responsabilidades ticas hacia el ambiente.
Al someter a un anlisis estas metas surgen dos aspectos que deben tomarse en
consideracin: primero, revisar y profundizar la diferencia entre los objetivos y las metas
que plantean la urgencia de una accin; y, en segundo lugar, preguntarse qu tipo de
acciones se llevaran a la prctica, adems de pensar en el cuidado ambiental y no tanto en
quines "perderan" o "ganaran" con estas acciones.
La aceptacin general de las metas planteadas en Tbilisi, Georgia (1977) favorece la
formulacin de objetivos relacionados con la educacin ambiental, entre los que destacan:
Desarrollar actitudes responsables en relacin con la proteccin al ambiente.
Adquirir hbitos y costumbres acordes con una apropiacin cuidadosa de
los recursos de uso cotidiano y los medios de transporte.
Conocer la labor de las principales organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales, nacionales e internacionales, comprometidas con la problemtica
ambiental.
Distinguir las causas que alteran el ambiente.
Identificar la interaccin entre los factores naturales y la intervencin humana.
Reconocer la importancia del impacto que ejercen los
diferentes modelos econmicos en el ambiente.
Examinar las formas de apropiacin de los recursos naturales y el impacto
ambiental que las mismas generan.

Evolucin de la educacin ambiental.


En la dcada de 1960 se empez a hablar de la educacin ambiental, con el surgimiento de
una conciencia acerca de la importancia de evitar el deterioro ambiental.
En Mxico, el inters y preocupacin por los problemas ambientales nace durante la dcada
de 1980; con ello se incorpora la temtica ambiental a los programas escolares en los
diferentes niveles educativos, aun sin ser oficiales. Paulatinamente se fueron integrando
al currculo escolar, primero con un enfoque ecolgico o de la geografa fsica; despus esta
concepcin fue cambiando hasta llegar a integrar los aspectos socioeconmicos, histricos y
culturales.
Diversos foros y circunstancias han permitido ir formando una conciencia clara acerca de
los problemas ambientales, aunque falta mucho por hacer.
Principios bsicos de la educacin ambiental
Considerar al ambiente en forma integral, es decir, lo natural y lo construido, no
slo los aspectos naturales, sino los tecnolgicos, sociales, econmicos, polticos,
morales, culturales, histricos y estticos.
Asumir un enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la dimensin
ambiental, que se inspira en el contenido especfico de cada disciplinapara posibilitar
una perspectiva holstica y equilibrada.
Tratar la temtica ambiental desde lo particular a lo general tiene como finalidad
que los estudiantes se formen una idea de las condiciones ambientales de otras reas,
que identifiquen las condiciones que prevalecen en las distintas regiones geogrficas
y polticas, adems de que reflexionen sobre las dimensiones mundiales del problema
ambiental para que los sujetos sociales se involucren en los diferentes niveles de
participacin y responsabilidad.
Otro principio orientador hace nfasis en la complejidad de los problemas
ambientales, por lo cual es necesario desarrollar el pensamiento crtico y las habilidades
para resolverlos.
Promover el conocimiento, la habilidad para solucionar problemas, la clasificacin
de valores, la investigacin y la evaluacin de situaciones, en los estudiantes en
formacin, cuyo inters especial sea la sensibilizacin ambiental para aprender sobre la
propia comunidad.
Capacitar a los alumnos para que desempeen un papel en la planificacin de sus
experiencias de aprendizaje y darles la oportunidad de tomar decisiones y aceptar sus
consecuencias.
Evaluar las implicaciones ambientales en proyectos de desarrollo.
Insistir en la necesidad de cooperacin local, nacional e internacional, para la
prevencin y la solucin de los problemas ambientales.

El conocimiento de los problemas ambientales, puede, bajo principios orientados, ayudar a


comprender un poco ms lo complejo de la realidad que vivimos. Esto no significa que los
contenidos por s solos conduzcan al estudiante a un cambio de actitudes. Adems de la
adquisicin de conocimientos, tambin debe destacar el aspecto preventivo. En este
sentido, se propone promover una "cultura de resistencia", es decir la educacin ambiental
debe cuestionar los actuales modelos de desarrollo, pues stos son los responsables del
deterioro ecolgico y social que viven los pases subdesarrollados, el cual es diferente al que
se presenta en otros pases.

La Educacin Ambiental

Miguel ngel Blanco

Desde tiempos remotos la tierra ha representado fuente de vida para el


hombre, proveyndolo de todo cuanto ha necesitado para subsistir. De esta
manera el hombre ha explotado, y contina hacindolo, los recursos que le
brinda la naturaleza, sin embargo en las tres ltimas dcadas se ha hecho
evidente la explotacin indiscriminada e inconsciente de los recursos naturales
renovables y no renovables.

La tala y la pesca indiscriminada, el uso de artculos que deterioran la capa de


ozono, la contaminacin del aire y del agua son problemas actuales que
afectan nuestro planeta y lo deterioran, influyendo directamente en nuestra
calidad de vida, a lo que Gutirrez (1995) afirma "la alteracin ambiental por
defecto de las acciones humanas en las sociedades industrializadas es un
fenmeno de innegable vigencia".

El principal problema no radica solo en la explotacin sino en la


desinformacin de las personas, quienes muchas veces tienen aptitudes
apticas hacia la conservacin del ambiente por no conocer y concienciar la
necesidad que cuidar la para el futuro.

A este respecto Machado (1996) hace una radiografa del problema "nada
parece ser ms difcil que cambiar los modos de comportamiento de una
sociedad cuando el estilo de desarrollo imperante est muy arraigado"; pero
adems aporta una solucin "se plantea una revalorizacin de cambios de
comportamiento, de actitud de nuestra forma de vida, que se traduce en revisar
los valores, smbolos e ideologas de la existencia, y ello dar nuevas pautas
de modos de vida".

Y entonces qu es la Educacin ambiental

Ms all de la educacin tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un


conocimiento, la educacin ambiental relaciona al hombre con su medio
ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de
conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar
nuestra calidad de vida.
Ecologa y Ambiente N 9 (1995) ve la educacin ambiental como "un
proceso de aprendizaje dirigido a toda la poblacin con el fin de motivarla y
sensibilizarla para lograr un cambio de conducta favorable hacia el cuidado
del ambiente, promoviendo la participacin de todos en la solucin de los
problemas ambientales que se presentan"

Podemos afirmar entonces que educacin ambiental "pretende lograr este


cambio de enfoque, desempeando un papel esencial en la comprensin y
anlisis de los problemas socioeconmicos, despertando consciencia y
fomentando la elaboracin de comportamientos positivos de conducta con
respecto a su relacin con el medio ambiente, poniendo de manifiesto la
continuidad permanente que vincula los actos del presente a las consecuencias
del futuro" (Abreu 1996)

Conservar el ambiente significa usar de forma racional los recursos naturales,


para lograr un desarrollo sostenible que garantice que las generaciones futuras
puedan disfrutar de los recursos naturales de la misma manera que nosotros.

Para lograr lo anterior, la educacin ambiental se plantea como objetivo lograr


"una poblacin ambientalmente informada, preparada para desarrollar
actitudes y habilidades prcticas que mejoren la calidad de vida" (Ecologa y
Ambiente N 9, 1995)

Por su parte Gutirrez (1995), es ms especfico y plantea 6 objetivos de la


Educacin ambiental:

Propiciar la adquisicin de conocimientos para la comprensin de la


estructura del medio ambiente, que susciten comportamientos y
actitudes que hagan compatibles la mejora de las condiciones de vida
con el respeto y la conservacin del medio desde un punto de vista de
solidaridad global para los que ahora vivimos en la tierra y para las
generaciones futuras.
Propiciar la comprensin de las interdependencias econmicas,
polticas y ecolgicas que posibilite la toma de conciencia de las
repercusiones que nuestras formas de vida tienen en otros ecosistemas y
en la vida de las personas que lo habitan desarrollando el sentido de
responsabilidad.
Lograr el cambio necesario en las estructuras, en las formas de gestin
y en el anlisis de las cuestiones referentes al medio que posibiliten un
enfoque coherente y coordinado de las distintas polticas sectoriales en
el mbito regional, nacional e internacional.
Ayudar a descubrir los valores que subyacen en las acciones que se
realizan en relacin con el medio.
Orientar v estimular la participacin social y la toma de decisiones
tanto para demandar polticas eficaces en la conservacin y mejora del
medio y de las comunidades.
Introducir en los contextos educativos formales y no formales la
Educacin Ambiental como dimensin curricular en un proceso
integrador de las diferentes disciplinas que permita un anlisis crtico
del medio en toda su globalidad y complejidad.

De estos objetivos se derivan los contenidos de la Educacin Ambiental la


cual le ayuda a las personas u grupos sociales: a tomarconsciencia del medio
ambiente, aportndoles conocimientos que los ayudan a tener una
comprensin bsica del medio ambiente en su totalidad, de sus problemas;
adquiriendo valores sociales que los hagan cambiar de actitud y a la vez
fomentando las aptitudesnecesarias para resolver problemas ambientales,
para lo cual debern explotar su capacidad de evaluar las medidas y los
programas de educacin ambiental en funcin de los factores ecolgicos,
polticos, econmicos sociales, estticos e institucionales, fomentando para
esto la participacin con un sentido de responsabilidad

Para lograr sus objetivos la Educacin Ambiental se apoya estrategias que


vinculan la educacin formal y no formal con un sentido multidisciplinario, es
decir, buscando enriquecer su gestin con el aporte de todas los sectores de la
sociedad y de todas las personas.

A nivel formal la Educacin Ambiental acta principalmente en instituciones


educativas y gubernamentales, actuando como eje transversal para que los
egresados y funcionarios de dichas instituciones, aprendan a vincular sus
funciones con la conservacin y proteccin del ambiente.

A nivel informal, La Educacin Ambiental tiene ms radio de acin y puede


ser ms poderosa. Desde la comunidad organizada, ONG's, grupos
excursionistas y conservacionistas, hasta los medios de comunicacin, todos
ellos representan una gama rica de oportunidades para impartir Educacin
Ambiental y as poder llegar a miles de personas y propiciar y conseguir un
cambio de actitud favorable hacia la conservacin de nuestros recursos
naturales

Qu hago y para conservar?

Existen muchas formas de contribuir a conservar el ambiente.

En el hogar podemos utilizar de forma racional el agua, usar productos


biodegradables, clasificar la basura y colocarla en lugares adecuados,
consumir sola la energa elctrica que se necesita, usar producto que no daen
la capa de ozono, darle el ejemplo a nuestros hijos para que ellos se conviertan
en protectores del ambiente.

En la comunidad podemos organizar y participar en programas de educacin y


concienciacin ambiental, participar en jornadas de limpieza y mantenimiento
de reas comunes, conservar limpios los parques y plazas.

En las empresas podemos promover y participar en programas educativo-


ambientales, usar tecnologas que no deteriores el ambiente.

En la escuela podemos desarrollar actividades para el mantenimiento de la


infraestructura educativa, concienciar a los nios y jvenes en la importancia
del uso racional y la conservacin de los recursos, involucrar a la comunidad
educativa para que participe activamente en actividades ambientales
promovidas por la escuela.

Cada individuo puede ser reproductor del mensaje conservacionista, dar el


ejemplo no botando basura y buscando siempre el reciclaje como alternativa
de ahorro y de proteccin al ambiente.

La educacin ambiental canaliza y orienta todas las inquietudes que poseemos


para proteger y conservar nuestro ambiente, ofreciendo herramientas acordes
para comunicar mensajes que logren el cambio necesario en la actitud de cada
individuo, que garantice que los recursos existentes, puedan ser disfrutados
por generaciones futuras.

Qu es la educacin ambiental?
Es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la poblacin, con el fin de motivarla y sensibilizarla
para lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participacin de
todos en la solucin de los problemas ambientales que se presentan.

El objetivo de la educacin ambiental es lograr una poblacin ambientalmente informada,


preparada para desarrollar actitudes y habilidades prcticas que mejoren la calidad de vida.

La conservacin del ambiente consiste en el uso racional de los recursos que nos brinda la
naturaleza, para lograr un desarrollo sostenible que garantice la vida de las generaciones futuras.

En un planeta sin agua, sin tierras frtiles, sin rboles, sin aire puro, es imposible la vida, por ello
es tan importante que conservemos el ambiente para nuestros hijos y dems descendientes.

Quines pueden contribuir a la educacin ambiental?

El Estado puede:
Formular leyes y reglamentos que tengan que ver con la educacin ambiental, la proteccin
del ambiente y su uso racional.
Asignar presupuestos adecuados para la implementacin de programas y proyectos
educativo-ambientales.
Establecer mecanismos de cooperacin tcnica con gobiernos extranjeros en cuanto a
educacin ambiental.
Disear estrategias y realizar programas de educacin ambiental, a nivel regional y
Nacional.

La comunidad puede:

Desarrollar y participar activamente en los programas educativos-ambientalistas como


parte de las actividades realizadas en los barrios o urbanizaciones, clubes, organizaciones
vecinales, trabajo, otros.
Solicitar ayuda a las instituciones competentes: Ministerio del Ambiente y de los
Recursos Naturales Renovables, Inparques, Alcaldas, y otros, a fin de implementar
programas de educacin ambiental para la comunidad.

Y el individuo puede:

Conocer los problemas ambientales locales, nacionales y mundiales.


Tomar medidas para proteger el ambiente, comenzando en el hogar, haciendo uso
adecuado del agua, cuidando, las plantas, los animales, evitando los ruidos molestos y
procurando no lanzar la basura a la calle y a las quebradas.

Promover la formacin de organizaciones conservacionistas e incorporarse a las ya


existentes, ejemplo: FUDENA, APROA, ADAN, ECONATURA, PROVITA.

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