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ADDENBROOKES COGNITIVE EXAMINATION ACE-III

Versin espaola
Versin original: Hsieh S, Schubert S, Hoon C, Mioshi E, Hodges JR. Validation of the Addenbrookes Cognitive Examination
III in Frontotemporal Dementia and Alzheimers Disease. Dement Geriatr Cogn Disord 2013;36:242-250 (disponible en
www.neura.edu.au).
Versin espaola: Matas-Guiu JA, Fernndez de Bobadilla R, et al. Validation of the Spanish version of Addenbrookes
Cognitive Examination III for diagnosing dementia. Neurologa 2014. Doi:10.1016/j.nrl.2014.05.004

Nombre:

Hospital:

Fecha de nacimiento:

Examinador:

Profesin:

Fecha de evaluacin:

Aos de escolaridad:

Lateralidad:

ATENCIN

Preguntar:
En qu ao
estamos?

En qu mes
estamos?

En
qu
estacin del
ao
estamos?

Qu da de
la semana es
hoy?

Qu da del
mes es hoy?

__________

__________

__________

__________

____________

En qu pas
estamos?

En
qu
provincia
estamos?

En
qu
ciudad
estamos?

En
qu
lugar
estamos?

En qu piso
estamos?

__________

__________

__________

__________

____________

Atencin
[0-5]

Atencin
[0-5]

ATENCIN

Decir: Voy a darle tres palabras y quiero que las repita cuando yo haya
terminado: LIMN, TREN Y PELOTA. Despus de que las haya repetido,
decirle: Intente recordarlas porque luego se las volver a preguntar.
Puntuar slo el primer intento (repetir 3 veces si es necesario).
Registrar el nmero de ensayos:
ATENCIN

Decir: Desde el nmero 100, vaya restando de 7 en 7 hasta que yo le


diga. Si el sujeto comete un error, no detenerle. Considerar el nmero de
operaciones que ha realizado correctamente (por ejemplo: 93, 84, 77, 70, 63:
puntuar 4).
Detener despus de 5 sustracciones (93, 86, 79, 72, 65):

Atencin
[0-3]

Atencin
[0-5]

______ ______ ______ ______ ______


MEMORIA

Preguntar: Qu tres palabras le ped que repitiera y recordara?.


________ ________ ________

Memoria
[0-3]

FLUENCIA
Formal
Decir: A continuacin voy a darle una letra del abecedario y me gustara
que dijera tantas palabras como pueda que empiecen por esa letra. Las nicas
palabras que no valen son los nombres de personas y los lugares. Por
ejemplo, si yo le diera la letra C, usted debera decir palabras como casa,
cruzar, comida y seguir as. Pero no me podra decir palabras como Catalina
o Canad. Lo ha entendido? Est preparado? Tiene un minuto. Quiero que
me diga todas las palabras que pueda que empiecen por la letra P.
0-15 seg
16-30 seg
31-45 seg
46-60 seg

Fluencia
[0-7]

18
14-17
11-13
8-10
6-7
4-5
2-3
0-1
total

Fluencia
[0-7]

Categorial: animales.
Decir: Ahora quiero que me diga tantos animales como pueda. Pueden
empezar por cualquier letra.
0-15 seg

16-30 seg

31-45 seg

46-60 seg

7
6
5
4
3
2
1
0
correctas

22
17-21
14-16
11-13
9-10
7-8
5-6
<5
total

7
6
5
4
3
2
1
0
correctas

MEMORIA

Decir: A continuacin le voy a decir un nombre y una direccin. Voy a


pedirle que lo repita despus de mi. Vamos a repetirlo durante 3 veces para
que pueda aprenderlo, y ms tarde se lo volver a preguntar.
Puntuar el tercer intento.
1er intento
2 intento
3er intento
Carlos Vidal
_____ _____
_____ _____
_____ _____
Calle Castillo 73
___ _____ ___
___ ____ ___
___ _____ ___
Pedraza
_________
________
_________
Segovia
_________
________
_________

Memoria
[0-7]

MEMORIA
Quin es el Presidente del Gobierno?
Quin fue el primer Presidente de la democracia?
Quin es el Presidente de Estados Unidos?
Qu Presidente de Estados Unidos fue asesinado en los aos 60?

Memoria
[0-4]

LENGUAJE

Colocar un lpiz y un trozo de papel en frente del sujeto. Como una prueba
de prctica, pedir al sujeto Coja el papel y luego el lpiz.
Si es incorrecto, puntuar 0 y no continuar.
Si es correcto, seguir con las rdenes siguientes:
-Pedir al sujeto Coloque el papel encima del lpiz.
-Pedir al sujeto: Coja el lpiz pero no el papel.
-Pedir al sujeto: Deme el lpiz despus de tocar el papel.
Nota: colocar el lpiz y el papel en frente del sujeto despus de cada orden.
LENGUAJE

Pedir al sujeto que escriba dos (o ms) oraciones completas sobre sus
ltimas vacaciones/fin de semana/Navidades. Debe escribir frases completas
y no utilizar abreviaturas. Puntuar 1 si el sujeto escribe dos (o ms) oraciones
completas sobre un tema; y otro punto si la gramtica y ortografa son
correctas.

Lenguaje
[0-3]

Lenguaje
[0-2]

LENGUAJE

Pedir al sujeto repetir: cucaracha; excentricidad; ininteligible;


estadstico. Puntuar 2 si todas son correctas; 1 si 3 son correctas; 0 si 2 o
menos son correctas.

Pedir al sujeto que repita: No es oro todo lo que reluce

Pedir al sujeto que repita: Ms vale prevenir que curar

Lenguaje
[0-2]
Lenguaje
[0-1]
Lenguaje
[0-1]

LENGUAJE

Pedir al sujeto que denomine los dibujos siguientes:

Lenguaje
[0-12]

LENGUAJE

Utilizando los dibujos anteriores, pedir que el sujeto:


-Seale cul se asocia a la monarqua.
-Seale cul es un reptil.
-Seale cul se encuentra en la Antrtida.
-Seale cul se relaciona con la navegacin.

Lenguaje
[0-4]

LENGUAJE

Pedir al sujeto que lea las siguientes palabras: (Puntuar 1 slo si todas son
correctas)

Lenguaje
[0-1]

Hollywood
Vedette
Blues
Tour
A capella
HABILIDADES VISUOESPACIALES

Pedir al sujeto que copie este diagrama.

Pedir al sujeto que copie este dibujo (para puntuar, consultar el manual del

Visuoespacial
[0-1]

Visuoespacial
[0-2]

test)

Reloj: pedir al sujeto que dibuje la esfera de un reloj con los nmeros y las
agujas marcando las cinco y diez (para puntuar, consultar el manual del test:
esfera=1; nmeros=2; agujas=2 si todas correctas)

Visuoespacial
[0-5]

HABILIDADES VISUOESPACIALES

Pedir al sujeto que cuente los puntos sin tocarlos.

Visuoespacial
[0-4]

HABILIDADES VISUOESPACIALES

Pedir al sujeto que identifique las letras.

Visuoespacial
[0-4]

MEMORIA
Ahora dgame lo que recuerde sobre el nombre y la direccin que estuvimos repitiendo al
principio
Memoria
Carlos Vidal
_________ ___________
[0-7]
Calle Castillo 73 ______ _________ _____
Pedraza
____________
Segovia
____________
MEMORIA
Este test debe realizarse si el sujeto ha fallado al recordar uno o ms de los
tems anteriores. Si todos los tems han sido recordados, puntuar 5 y omitir
este test. Si ha sido recordado parcialmente, marcar con una cruz los tems
recordados en la columna sombreada de la derecha. Posteriormente,
preguntar por los tems no recordados dicindole al sujeto: De acuerdo, le
dar varias posibilidades: el nombre era X, Y o Z?, y as sucesivamente.
Cada tem correctamente reconocido suma 1 punto a los tems recordados
espontneamente.
Eduardo Vidal
Carlos Vidal
Carlos Bernal
Avenida Castillo
Calle Torre
Calle Castillo
37
73
76
Torrecilla
Pedraza
Seplveda
Segovia
Soria
vila
PUNTUACIONES
PUNTUACIN TOTAL ACE-III
Atencin
Memoria
Fluencia
Lenguaje
Visuoespacial

Memoria
[0-5]

recordado
recordado
recordado
recordado
recordado
/100
/18
/26
/14
/26
/16