Psicologa II

Ejercicios de revisin (Programa 2016)

Unidad 5.1. Afecto y cognicin. Tema de tericos

Hay 2 preguntas que tienen dos opciones correctas, y las dems, una sola.
1. Afecto y cognicin. La teora de la evocacin
cognitiva derivada de los afectos:
X
Se centra en el estudio de las consecuencias
cognitivas de los estados de nimo.
Se centra en el estudio de las consecuencias
cognitivas de las emociones.
No distingue entre emociones y estados de nimo,
estudia la influencia del afecto en general en la
cognicin.
Estudia las fuentes antecedentes de los afectos.
2. Afecto y cognicin. La teora de la evocacin
cognitiva derivada de los afectos:
Explica cmo la cognicin afecta la emocin.
X Sostiene que los estados de nimo facilitan el acceso a
cogniciones relacionadas con esos estados de nimo.
Es una teora multiproceso.
X No puede explicar los casos en que la infusin de
afecto no se produce.
3. Afecto y emocin. La influencia afectiva en el
recuerdo es ms marcada:
En los experimentos de laboratorios (por ejemplo, en
el aprendizaje de listas de palabras).
X
En contextos sociales realistas y complejos.
En las situaciones de reconocimiento (no de memoria
libre).
X
En memorias generadas por el propio sujeto (ms que
en las impuestas por el experimentador).
4. La memoria dependiente del estado de nimo:
Se da por igual en todas las situaciones.

Se da especialmente cuando se refiere a listados de

palabras a memorizar.
Se da especialmente cuando la informacin se refiere
a personas o situaciones sociales complejas.
Es un fenmeno constante, no depende del contexto.

5. La hiptesis de la pertenencia causal:

X
Sirve para explicar las situaciones en las que se da
especialmente la dependencia de la memoria del
estado anmico.
Sostiene que se recuerda mejor las situaciones que
se asocian por contigidad con el estado anmico que
se da simultneamente o inmediatamente despus.
Explica por qu la memoria dependiente del estado
anmico se manifiesta ms en las situaciones de
reconocimiento, inducidas por un experimentador.
Ninguna de las anteriores es correcta.
6. Los estados anmicos de las personas:
X
Influyen en sus juicios sociales.
Pero no influyen en el modo en que se ven a s
mismas.
Influyen en sus cogniciones en todas las situaciones
de la vida cotidiana.
Influyen en sus cogniciones especialmente en
situaciones experimentales de memoria de listas de
palabras inconexas.

7. El modelo del afecto como informacin (AAI)

sostiene que:
La congruencia anmica se mantiene an si los
sujetos se hacen conscientes de la fuente de su
estado anmico.
X
El afecto es usado como un principio heurstico
simplificador del juicio.
Las personas consultan sus estados afectivos para
producir un juicio fundado, tomndose tiempo para
elaborarlo.
Las personas producen un juicio tratando de integrar
las caractersticas externas de los elementos con sus
memorias y asociaciones internas.
8. Afecto y cognicin. El modelo de infusin de
afecto (MIA):
Es una extensin de la teora de la evocacin cognitiva
derivada de los afectos.
Es una extensin del modelo del afecto como
informacin.
X Se diferencia de esas dos teoras en que este modelo
es una teora multiproceso.
No puede explicar los casos en que la infusin de
afecto no se produce.
9. Afecto y cognicin. La infusin de afecto se
produce ms probablemente cuando:
Se accede directamente a soluciones previas
cristalizadas.
Se busca resolver una tarea con un objetivo especfico,
predeterminado.
X Se utilizan estrategias de procesamiento constructivo.
La tarea a resolver tiene gran relevancia personal.
10. Afecto y cognicin. Segn el MIA, la infusin de
afecto se produce cuando se usa una estrategia:
De acceso directo.
De procesamiento motivado.
X De procesamiento sustantivo.
Ninguna de las anteriores es correcta.
12. Afecto y cognicin. Segn el MIA, la estrategia de
procesamiento heurstico:
Consiste en recuperar una opinin ya existente,
cristalizada.
Est limitado y guiado por una motivacin especfica.
X Consiste en buscar la respuesta usando un atajo o
procedimiento gua disponible.
Consiste en un procesamiento constructivo de la
informacin disponible.
13. Afecto y cognicin. La congruencia anmica se da
especialmente:
X Cuando el procesamiento es ms extensivo y
constructivo.
Cuando la tarea cognitiva se enfoca desde una
perspectiva motivada.
Cuando las personas detectan la causa de su estado
de nimo.
Cuando se responde mecnicamente a tareas simples,
que no requieren esfuerzo cognitivo.