Hojas de Respuesta Modulo 1 Segundo Ciclo 2013

...
Sistema de Evaluacin
del Desempeo Profesional Docente
Hojas de Respuesta MDULO 1 Portafolio 2013
Segundo Ciclo Enseanza Bsica

Instrucciones para completar las Hojas de Respuesta:
Guarde estas Hojas de Respuesta en un computador y trabaje sobre esa versin.
Desarrolle cada producto y subproducto del Mdulo 1 siguiendo las instrucciones de
su Manual Portafolio.
Este archivo est preestablecido para utilizar interlineado sencillo y letra tipo Times New
Roman, tamao 12. Respete este interlineado, tipo de letra y tamao. No se corregirn
Hojas de Respuesta escritas a mano.
Respete los mrgenes y no modifique el tamao de los recuadros, pues lo que
est fuera del espacio asignado no ser considerado en su evaluacin. No borre nada de
lo que viene escrito en estas Hojas de Respuesta.
Los recuadros indican el espacio mximo que usted puede utilizar para responder a
cada pregunta, por lo que no es necesario que sus respuestas utilicen todo el espacio
disponible.
Escriba su RUT y asignatura en el margen superior de todas las hojas que enve,
incluyendo las fotocopias.
Si hace doble clic en cualquier casillero RUT o Asignatura y escribe en l, esta

informacin se repetir automticamente en todas las Hojas de Respuesta.
Si usted quiere, puede escribir a mano su RUT y asignatura en las Hojas de
Respuesta y en las fotocopias que enve. Esta es la nica informacin que puede
estar escrita a mano.
Entregue sus Hojas de Respuesta impresas en papel tamao carta.
Hojas de Respuesta MDULO 1 Segundo Ciclo Enseanza Bsica Portafolio 2013

Sistema de Evaluacin del Desempeo Profesional Docente
RUT:
Haga doble clic en los casilleros RUT y
Asignatura e ingrselos solo una vez
Asignatura:
MDULO 1: UNIDAD PEDAGGICA

Producto 1
Unidad pedaggica
Subproducto 1.1
Descripcin de la unidad pedaggica
Describa la unidad pedaggica utilizando los recuadros y tablas correspondientes a este subproducto.
Considere que debe respetar el mximo de diez planas asignado.
a. Curso y letra:
b. Opcin de OA u OF escogida:
Marque con una equis (X), en el casillero en blanco, la opcin de OA u OF que seleccion para realizar la
unidad pedaggica (Opcin A u Opcin B).
Opcin A
Opcin de OA u OF
Opcin B
RECUERDE: no es necesario que en su unidad aborde por completo el OA u OF seleccionado.
c. Contenido Mnimo Obligatorio: (solo si realiz su unidad con 7 u 8 ao bsico, o bien, se
evala por Religin Catlica o Religin Evanglica)
Transcriba del Marco Curricular vigente el o los CMO en que bas su unidad.
Subproducto 1.1 Descripcin de la unidad pedaggica

Asignatura:
d. Objetivo de la unidad:
Registre el objetivo que fue abordado en la unidad.
RUT:

Asignatura:
RUT:

RUT:
Asignatura:
e. Tabla de descripcin de las clases de la unidad:
Fecha:
Horas pedaggicas:
Objetivos trabajados en la clase:
Descripcin de actividades y recursos:

RUT:
Asignatura:
Fecha:
Horas pedaggicas:

RUT:
Asignatura:
Fecha:
Horas pedaggicas:

RUT:
Asignatura:
Fecha:
Horas pedaggicas:

RUT:
Asignatura:
Fecha:
Horas pedaggicas:

RUT:
Asignatura:
Fecha:
Horas pedaggicas:

RUT:
Asignatura:
Fecha:
Horas pedaggicas:

RUT:
Asignatura:
Fecha:
Horas pedaggicas:
10

RUT:
Asignatura:
Subproducto 1.2
Anlisis de las caractersticas de los alumnos
Responda la siguiente pregunta utilizando el recuadro asignado para ello en esta plana.
Considera que su unidad fue adecuada a los intereses y conocimientos previos de sus alumnos?
Por qu? Al fundamentar, ejemplifique cmo sus decisiones pedaggicas se relacionan con los
intereses y conocimientos de sus alumnos.
Las decisiones pedaggicas pueden ser: tipo de actividades, explicaciones, metodologa, recursos, estrategia
de evaluacin, entre otras.
Al responder esta pregunta, entregue toda la informacin que crea pertinente. No deje fuera ningn elemento,
aun cuando lo haya mencionado en otro subproducto.
Subproducto 1.2 Anlisis de las caractersticas de los alumnos
11

RUT:
Asignatura:
Subproducto 1.3
Anlisis de la unidad realizada
Responda las siguientes preguntas utilizando los recuadros asignados para ello en esta plana.
a. Considerando la unidad realizada, describa una decisin pedaggica que haya resultado
efectiva y otra que haya resultado poco efectiva.
Las decisiones pedaggicas pueden ser: tipo de actividades, explicaciones, metodologa, recursos,
estrategia de evaluacin, entre otras.
b. Explique por qu considera que esa decisin result efectiva.
c. Explique por qu considera que esa decisin result poco efectiva.
Al responder cada pregunta, entregue toda la informacin que crea pertinente. No deje fuera ningn elemento,
aun cuando lo haya mencionado en otro subproducto.
Subproducto 1.3 Anlisis de la unidad realizada
12

RUT:
Asignatura:
Producto 2
Evaluacin de la unidad pedaggica
Subproducto 2.1
Evaluacin de la unidad y pauta de correccin
En este subproducto usted deber presentar una evaluacin y su correspondiente pauta de correccin, para
lo cual es indispensable que lea las instrucciones de su Manual Portafolio (pginas 15 a 17).
Si usted evalu algn desempeo, ejecucin o producto utilizando una lista de cotejo, escala de
apreciacin o rbrica, pase a las pginas 2 y 3 de este producto y complete la informacin solicitada, a
partir de las instrucciones de la pgina 16 de su manual.
Si usted evalu con una gua o prueba escrita, pase enseguida a la pgina 4 de este subproducto y
complete la informacin solicitada, a partir de las instrucciones de la pgina 17 de su manual.
RECUERDE:
Usted debe presentar solo una evaluacin, aun cuando haya aplicado ms de una durante
su unidad.
Subproducto 2.1 Evaluacin de la unidad y pauta de correccin

Asignatura:
RUT:
Si usted evalu algn desempeo, ejecucin o producto utilizando una lista de cotejo, escala de
apreciacin o rbrica, complete la informacin solicitada en los puntos 1 y 2.
1.a. Escriba el o los objetivo(s) que usted evalu a travs de la lista de cotejo, escala de apreciacin o
rbrica presentada. Recuerde que su evaluacin debe contemplar al menos uno de los aprendizajes
abordados en la unidad pedaggica que describi en el Producto 1.
1.b. Describa detalladamente la actividad de evaluacin: indique paso a paso en qu consisti la

actividad, de modo que quien corrija su Portafolio tenga absoluta claridad sobre lo realizado con sus
alumnos. Si utiliz algn recurso que pueda ser fotocopiado (imgenes, dibujos, esquemas, etc.), adjunte
una copia. Si utiliz recursos que no son fotocopiables, descrbalos.

Asignatura:
RUT:
1.c. Transcriba todas las instrucciones que entreg a los alumnos: debe transcribir las instrucciones
orales y/o escritas, tal como fueron entregadas a los alumnos en cada una de las tareas de la actividad de
evaluacin (por ejemplo, dije a mis alumnos: escriban un ensayo que contenga).
Aunque haya descrito parte de su actividad de evaluacin en las tablas del Subproducto 1.1, es necesario que
usted reitere dicha informacin en este punto.
2. Adjunte la pauta de correccin (lista de cotejo, escala de apreciacin o rbrica) con la que
evalu el desempeo, ejecucin o producto de los alumnos.
Si adjunta una lista de cotejo o escala de apreciacin, para cada aspecto evaluado debe especificar en
qu consiste el desempeo, ejecucin o producto que usted espera de sus alumnos.
En el caso de las rbricas, para cada aspecto evaluado debe especificar en qu consiste cada uno de
los niveles que usted distingue.
Tenga presente que debe especificar estos aspectos y/o niveles de tal forma que quien corrija su Portafolio
tenga absoluta claridad de lo que usted consider al evaluar a sus alumnos.

Asignatura:
RUT:

Asignatura:
RUT:
Si usted evalu con una gua o prueba escrita, complete la informacin de los puntos 1, 2 y 3:
1. Escriba el o los objetivo(s) que usted evalu a travs de la gua o prueba escrita presentada.
Recuerde que su evaluacin debe contemplar al menos uno de los aprendizajes abordados en la
unidad pedaggica que describi en el Producto 1.
2. Adjunte una copia de la gua o prueba, tal como fue presentada a sus alumnos, sin
responder. Considere que la gua o prueba que presente puede tener un mximo de ocho planas de
extensin.
Si entreg instrucciones en forma oral o escribi en el pizarrn, transcriba aqu todas las
instrucciones o preguntas que realiz a sus alumnos antes y durante la evaluacin.
3. Adjunte la pauta de correccin con las respuestas correctas de la gua o prueba escrita,
segn lo que se especifica para cada tipo de pregunta en la pgina 17 de su Manual
Portafolio.

RUT:
Asignatura:
Subproducto 2.2
Reflexin a partir de los resultados obtenidos en la evaluacin
Responda las siguientes preguntas utilizando los recuadros asignados para ello.
A partir de la evaluacin que aplic a sus alumnos y que present en el Subproducto 2.1:
a. Seale claramente el aprendizaje mejor logrado y el menos logrado por sus alumnos.
b. Por qu cree que sus alumnos obtuvieron estos resultados de aprendizaje? Fundamente
refirindose al aprendizaje mejor logrado y al menos logrado.
Subproducto 2.2 Reflexin a partir de los resultados obtenidos en la evaluacin

Asignatura:
RUT:
Subproducto 2.3
Retroalimentacin a partir de la evaluacin
Complete la retroalimentacin solicitada en el recuadro asignado para ello en esta plana y adjunte la
evaluacin del alumno (no hay un mximo de planas para esto ltimo).
A partir de la evaluacin presentada anteriormente, ahora escoja a un solo alumno que haya
demostrado tanto aprendizajes logrados como no logrados.
a. Adjunte la evaluacin del alumno escogido, considerando que:
Si su evaluacin corresponda a una gua o prueba escrita, adjunte una fotocopia del
ejemplar respondido por el alumno y corregido por usted.
Si su evaluacin fue realizada a travs de una lista de cotejo, escala de apreciacin o rbrica,
adjunte una fotocopia de esta, registrando en ella el desempeo obtenido por el alumno.
b. Transcriba todo lo que dira al alumno, en forma oral o escrita, para retroalimentarlo sobre los
resultados que obtuvo en la evaluacin, considerando que la finalidad es orientarlo en su
aprendizaje.
Tenga en cuenta que lo adjuntado como parte de este subproducto, no reemplaza la evaluacin y pauta de
correccin que debe adjuntar en el Subproducto 2.1.

Asignatura:
RUT:
Subproducto 2.3 Retroalimentacin a partir de la evaluacin

RUT:
Asignatura:
Producto 3
Reflexin a partir de una clase
Complete la informacin solicitada utilizando los recuadros asignados para ello.
RECUERDE:
A partir de la respuesta que presente, se observar su capacidad para analizar su
prctica docente. Por tanto, se espera que usted cuestione, interprete, establezca
relaciones y/o haga inferencias en relacin a lo que sucedi en esa clase.
Usted puede basar su respuesta en cualquier clase del segundo semestre,
excepto en las clases correspondientes a la unidad pedaggica que present
para el Subproducto 1.1 de este Portafolio.
Seleccione una clase en la que, a su juicio, haya rescatado un aprendizaje para su prctica
profesional:
a. Indique el curso con el que realiz la clase.
b. Indique el contenido o habilidad que abord en esa clase.
Producto 3 Reflexin a partir de una clase

Asignatura:
RUT:
c. Analice crticamente los aspectos ms significativos de la clase, revisando su prctica

pedaggica y lo que aprendi de ella.
En su anlisis puede referir, por ejemplo, a la planificacin de la clase, el cumplimiento de los
objetivos, la implementacin de actividades, la seleccin de recursos, la interaccin con sus alumnos,
entre otros.
Recuerde que debe reflexionar sobre lo que sucedi en la clase para identificar aprendizajes que como docente
pueda incorporar en su prctica futura.
Producto 3 Reflexin a partir de una clase

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MDULO 1: UNIDAD PEDAGGICA

Subproducto 1.1 Descripcin de la unidad pedaggica

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Subproducto 1.1 Descripcin de la unidad pedaggica

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Objetivos trabajados en la clase:

Descripcin de actividades y recursos:

Subproducto 1.1 Descripcin de la unidad pedaggica

Hojas de Respuesta MDULO 1 Segundo Ciclo Enseanza Bsica Portafolio 2013

Objetivos trabajados en la clase:

Descripcin de actividades y recursos:

Subproducto 1.1 Descripcin de la unidad pedaggica

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Objetivos trabajados en la clase:

Descripcin de actividades y recursos:

Subproducto 1.1 Descripcin de la unidad pedaggica

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Objetivos trabajados en la clase:

Descripcin de actividades y recursos:

Subproducto 1.1 Descripcin de la unidad pedaggica

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Objetivos trabajados en la clase:

Descripcin de actividades y recursos:

Subproducto 1.1 Descripcin de la unidad pedaggica

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Objetivos trabajados en la clase:

Descripcin de actividades y recursos:

Subproducto 1.1 Descripcin de la unidad pedaggica

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Objetivos trabajados en la clase:

Descripcin de actividades y recursos:

Subproducto 1.1 Descripcin de la unidad pedaggica

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Objetivos trabajados en la clase:

Descripcin de actividades y recursos:

Subproducto 1.1 Descripcin de la unidad pedaggica

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Subproducto 1.2 Anlisis de las caractersticas de los alumnos

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b. Explique por qu considera que esa decisin result efectiva.

c. Explique por qu considera que esa decisin result poco efectiva.

Subproducto 1.3 Anlisis de la unidad realizada

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Subproducto 2.1 Evaluacin de la unidad y pauta de correccin

Hojas de Respuesta MDULO 1 Segundo Ciclo Enseanza Bsica Portafolio 2013

1.b. Describa detalladamente la actividad de evaluacin: indique paso a paso en qu consisti la

Subproducto 2.1 Evaluacin de la unidad y pauta de correccin

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Subproducto 2.1 Evaluacin de la unidad y pauta de correccin

Hojas de Respuesta MDULO 1 Segundo Ciclo Enseanza Bsica Portafolio 2013

Subproducto 2.1 Evaluacin de la unidad y pauta de correccin

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Subproducto 2.2 Reflexin a partir de los resultados obtenidos en la evaluacin

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Subproducto 2.3 Retroalimentacin a partir de la evaluacin

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