PLANEACIN DE LA MATERIA: ELECTRNICA ANALGICA

OTOO 2015

CICLO:

Gustavo Bautista Hernndez

NOMBRE DEL CATEDRTICO:

TURNO:

PERIODO:

MATUTINO

GRUPO:

LICENCIATURA:
"A"

CUARTO CUATRIMESTRE
INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

CLAVE DE LA
MATERIA:

ISFOR-404

OBJETIVO DE LA MATERIA: INTERPRETAR LAS CARACTERSTICAS DE LOS DIFERENTES DISPOSITIVOS ELECTRNICOS Y CONSTRUIR CIRCUITOS CAPACES DE INTERACTUAR CON UNA

ADEMS DE ANALIZAR, SIMULAR Y APLICAR LOS DISPOSITIVOS SEMICONDUCTORES BSICOS EN EL DISEO DE CIRCUITOS ELECTRNICOS UTILIZADOS EN LOS SISTEMAS MECATRNICO

FECHA

TEMAS

ACTIVIDAD

TAREA PARA LA PRXIMA SESIN

1-Sep-15

Encuadre

Dar a conocer la manera de evaluar mediante laexplicacin del encuadre.

1-Sep-15

1.- DISPOSITIVOS SEMICONDUCTORES

Explicar cuales son los dispositivos semiconductores y observar sus

aplicaciones en la electrnica.

1-Sep-15

1.1 MATERIALES SEMICONDUCTORES.

Ver los diferentes tipos de materiales conductores, semiconductores y

aislantes. Analizar diferentes ejemplos.

Realizar una tabla donde se anoten

diferentes materiales y los dividan
segn su conductividad.

1-Sep-15

1.1.1 MATERIALES INTRNSECOS.

Calcular la densidad de portadores en semiconductores puros y pocos

dopados.

Definir densida de estados.

1-Sep-15

1.1.2 MATERIALES EXTRNSECOS.

Determinar el comportamiento caracterstico tensin/corriente de los

dispositivos.

7-Sep-15

1.1.2.1 TIPO N.

Saber en funcin del tipo de dopante si un material es tipo n o tipo p.

Investigar en que consiste el nivel

de Fermi.

7-Sep-15

1.1.2.2 TIPO P.

Observando la tabla periodica analizaremos y sabremos por que los

materiales del tipo p tienen tres electrnes de valencia.

Investigar cuales son las tcnicas

del dopado.

7-Sep-15

1.2 DIODOS.

Ver y comprender las caractersticas de el Diodo.

Cuales son los tipos de diodos.

7-Sep-15

1.2.1 CARACTERSTICAS GENERALES.

7-Sep-15

1.2.1.1 TENSIN UMBRAL, DE CODO O

DE PARTIDA.

7-Sep-15

1.2.1.2 CORRIENTE MXIMA.

8-Sep-15

1.2.1.3 CORRIENTE INVERSA DE

SATURACIN.

8-Sep-15

1.2.1.4 CORRIENTE SUPERFICIAL DE

FUGA.

8-Sep-15

1.2.1.5 TENSIN DE RUPTURA.

8-Sep-15

1.2.1.6 EFECTO AVALANCHA.

8-Sep-15

1.2.1.7 EFECTO ZENER.

Saber por qu entre ms dopado est el material, menor es la anchura de

la zona de carga.

9-Sep-15

1.2.2 TIPOS DE DIODOS.

Explicar cuales son los diferentes tipos de diodos: rectificador, LED,

fotodiodo, Zene.

Investigar con cuanto voltaje

encienden los Diodos emisores de
luz.

9-Sep-15

1.2.2.1 RECTIFICADORES.

Grficar la corriente de saturacin y saber porque corresponde a una

relacin exponencial.

Investigar la frmula del diodo

rectificador.

Curva caractersticas corriente/tensin

Se analizara por que la polarizacin directa coincide en valor con la
tensin de la zona de carga espacial del diodo no polarizado.

Investigar a que se refiere la

tensin de ruptura.

Ver si la corriente mxima puede conducir el diodo sin fundirse por el

efecto joule.
Explicar que grado incrementa la temperatura al polarizar inversamente el
Traer grficamente el
diodo.
comportamiento de un diodo Zener.
Analizar la polarizacin inversa superficial del diodo.
Tericamente, al polarizar inversamente el diodo, este conducir la
corriente inversa de saturacin, ver si en la prctica se comporta de la
misma manera.
Analizar por qu se generan pares de electrn-hueco que provoca la
corriente inversa de saturacin.

9-Sep-15

1.2.2.2.DIODOS EMISORES DE LUZ.

9-Sep-15

1.2.2.3 FOTODIODO.

9-Sep-15

1.2.2.4. SCHOTTKY.

9-Sep-15

1.2.2.5 ZENER.

14-Sep-15

1.2.2.6 DIODO VARICAP.

14-Sep-15

1.2.2.7 DIODO LASER.

14-Sep-15

1.2.2.8 DIODO PIN.

14-Sep-15

1.3 PARMETROS Y CARACTERSTICA

ELCTRICAS.

14-Sep-15

1.3.1 HOJA DE DATOS.

21-Sep-15

1.3.2 PRUEBAS ELCTRICAS CON

EQUIPO DE MEDICIN (VOLTMETRO,
HMETRO, OSCILOSCOPIO).

21-Sep-15

2.- FUENTES LINEALES DE

ALIMENTACIN

21-Sep-15

2.1 TRANSFORMADOR REDUCTOR.

21-Sep-15

2.2 RECTIFICADOR.

Copremder por que un LED es un componente optoelectrnico pasivo.

Comprender por que los rayos luminosos a los que se encuentra sometido Por cuants capas esta copuesto el
provocan variaciones de la corriente elctrica.
diodo SCHOTTKY?

Ver sus caractersticas tensin-intensidad.

De qu voltajes podemos
encontrar los diodos Zener?

Analizar las zonas de ruptura del diodo Zener.

Realizar operaciones para medir la capacidad de estos diodos.

Investigar en donde encontramos

los diodos VARICAP

Explicar el comportamiento de este tipo de diodos, se mostrar un video.

Bajo que condiciones emite luz

laser.

Ver que el diodo PIN se puede utilizar como conmutador de microondas, ya

que tiene capacidad para manejar alta potencia.
Conocer el manejo de las hojas que muestran las caractersticas de un
diodo.
Entender el llenado de la hoja de datos para saber interpretarlas
adecuadamente.

Asistir al laboratorio para explicar el funcionamiento de los diferentes

equipos de medicin.

Descargar el software multisim en

versin estudiantil que es gratuito
de la pagina de National
Instruments.

Conocer los dos tipos de fuentes: reguladas y conmutadas.

Realizar una lluvia de ideas para que todos opinen sobre que es para ellos
un transformador, posteriormente llegar a una conclusin sobre si tiene
que reducir o incrementar la tensin de entrada.

Leer el manual de usuario de

Multisim

Dar la definicin de lo que es un rectificador.

Investigar el diagrama de un
rectificador de media onda. Y
comprar los componentes que
utilizan.

21-Sep-15

2..2.1 DE MEDIA ONDA.

Explicar que es un circuito empleado para eliminar la parte negativa o

positiva de una seal de corriente alterna.

21-Sep-15

2.2.2. DE ONDA COMPLETA.

Explicar que un rectificador de onda completa es un circuito empleado

para convertir una seal de corriente alterna de entrada en corriente
continua de salida pulsante.

22-Sep-15

2.3.ETAPA DE FILTRACIN.

22-Sep-15

2.3.1 VOLTAJE DE RIZO.

22-Sep-15

2.4. ETAPA DE REGULACIN.

Dar a conocer las diferentes etapas de regulacin con los diodos zener y
los circuitos integrados.

22-Sep-15

2.4.1 CON DIODO ZENER.

Ver mediante el simular cuando se presenta la tensin de ruptura que es

fija y que permanece relativamente constante.

22-Sep-15

2.4.2 CON CIRCUITOS INTEGRADOS.

Explicar por que los circuitos integrados tienen la ventaja al proporcionar

una salida bastante estable, adems de limitar la corriente.

28-Sep-15

2.5 DISEO Y CONSTRUCCIN, EN

Explicar como simular una fuente de voltaje para posteriormente proceder Comprar los materiales para poder
CIRCUITO IMPRESO, DE UNA FUENTE DE
a sacar su impreso, para que en el laboratorio se fabrique la misma.
realizar el circuito impreso.
PODER.

28-Sep-15

3.- TRANSISTOR BIPOLAR (BJT) Y DE

EFECTO DE CAMPO (FET)

Explicar las principales diferencias que existen entre ambos transistores.

Traer de manera fsica diferentes

transistores.

28-Sep-15

3.1 TRANSISTOR BIPOLAR (BJT).

Comprender y analizar por que este tipo de transistor es controlado por

corriente.

Investigar los smbolos de cada uno

de los transistores.

Utilizando el simulador Mulisim veremos el comportamieto de las

diferentes etapas de filtracin, cuando sea de media onda o de onda
completa.

Anotar las observaciones y

diferencias que encontraron en la
simulacin.

Ver como se define el voltaje de rizo, adems de explicar que depende del
voltaje de pico y el nivel de voltaje correspondiente al punto de cruce.

Investigar que es un circuito

integrado y cuales son sus
aplicaciones.

Investigar la nomenclatura de
algunos circuitos integrados y en
donde son aplicados.

28-Sep-15

3.1.1 CONSTRUCCIN INTERNA Y

POLARIZACIN.

Observar la composicin interna del transistor mediante imgenes y

explicar el proceso de polarizacin.

28-Sep-15

3.1.2 CONFIGURACIONES:

Mediante el uso de Datasheet de cada uno de los diferentes transistores se

vern las configuraciones de los mismos.

28-Sep-15

3.1.2.1 BASE COMN.

Mediante el armado de un circuito veremos que la base es comn tanto en

la entrada como en la salida de la configuracin.

Armar en casa un circuito para ver

el comportamiento de los
transistores.

29-Sep-15

3.1.2.2 EMISOR COMN.

Conectar el emisor comn y simularlo para saber que el emisor se conecta

a las masas tanto de la seal de entrada como de salida.

Simular el circuito que se armo

previamente.

29-Sep-15

3.1.2.3 COLECTOR COMN.

Ver la diferencia que hay ya que el colector es comn a la entrada (basecolector) y a la salida (emisor-colector)

29-Sep-15

3.1.3 CIRCUITOS DE POLARIZACIN.

29-Sep-15

29-Sep-15

Armar un circuito el cual estar formado por un transistor NPN, dos

resistencias fijas, una en la base y la otra en el colector.

Investigar por que este circuito

recibe el nombre de circuito de
polarizacin fija.

3.1.4 EL TRANSISTOR COMO

AMPLIFICADOR.

Realizar una prctica en la cual se realice un amplificador de sonido.

Simular el amplificador de sonido

en Multisim.

3.1.5 EL TRANSISTOR COMO

INTERRUPTOR.

Ver el diagrama que muestra las diferentes curvas que presentan la

funcin de transferencia Ic.

Investigar la definicin : Transistor

en corte y transistor en saturacin.

5-Oct-15

3.1.6 PARMETROS Y CARACTERSTICAS

ELCTRICAS.

5-Oct-15

3.1.6.1. HOJAS DE DATOS.

Para poder analizar odisear uncircuito elctrico, es

necesarioqueconozcamos las caractersticas de los componentes fsicos
que puedenformarparte del.
Entender el llenado de la hoja de datos para saber interpretarlas
adecuadamente.

5-Oct-15

3.1.6.2. PRUEBAS ELCTRICAS CON

APARATOS ELCTRICOS DE MEDICIN
(VOLTMETRO, HMETRO, SCILOSCOPIO,
TRAZADOR DE CURVAS).

5-Oct-15

3.2 EL TRANSISTOR DE EFECTO DE

CAMPO (FET).

5-Oct-15

3.2.1. CONSTRUCCIN INTERNA Y

POLARIZACIN.

5-Oct-15

3.2.2 CIRCUITOS DE POLARIZACIN.

6-Oct-15

3.2.3 PARMETROS Y CARACTERSTICAS

ELCTRICAS.

6-Oct-15

3.2.3.1. HOJAS DE DATOS.

6-Oct-15

3.2.3.2. PRUEBAS ELCTRICAS CON

APARATOS ELCTRICOS DE MEDICIN
(VOLTMETRO, HMETRO,
OSCILOSCOPIO).

6-Oct-15

3.3 SISTEMAS MULTIETAPA.

6-Oct-15

3.3.1 CIRCUITOS MIXTOS (BJT Y FET).

Armar diferentes circuitos para que mediante los diferentes aparatos

elctricos todos los alumnos puedan hacer la medicin correspondiente
dependiendo el dato que desean conocer.

Simular mediante Multisim todos

los circuitos que se armarn y
comparar los resultados llegando a
una conclusin.

Expplicar su funcionamiento y ver como estn basados en el campo

elctrico para controlar la conductividad de un canal.

Investigar su construccin interna y

su polarizacin.

Hacer un debate sobre lo que investigarn los alumnos sobre la

construccin interna y llegar a una conclusin.
Ver que los circuitos de polarazacin es el proceso por el cual un conjunto
que originariamente indiferenciado se establecen caractersticas o rasgos
distintivos que determinan la aparicin en l de dos o ms zonas
mutuamente excluyentes llamadas polos.
Para poder analizar odisear uncircuito elctrico, es
necesarioqueconozcamos las caractersticas de los componentes fsicos
que puedenformarparte del.
Entender el llenado de la hoja de datos para saber interpretarlas
adecuadamente.

Armar diferentes circuitos para que mediante los diferentes aparatos

elctricos todos los alumnos puedan hacer la medicin correspondiente
dependiendo el dato que desean conocer.

Simular mediante Multisim todos

los circuitos que se armarn y
comparar los resultados llegando a
una conclusin.

Comentar bsicamente que este tipo de sistemas son en realidad circuitos

Investigar un ejemplo de este tipo
elctronicos formados por varios transistores que pueden se acoplados en
de sistemas.
forma directa o mediante capacitores.
Ver como mediante la combinacin de los transistores BJT y FET
proporcionarn una ganancia alta de voltaje y una alta impedancia de
entrada.

12-Oct-15

3.3.2 EL TRANSISTOR DARLINGTON.

Conocer su configuracin ya que sirve para que el dispositivo sea capaz de

Estudiar el comportamiento de este
proporcionar una gran ganancia de corriente y ver como requiere menos
tipo de transistores.
espacio que dos transistores normales.

12-Oct-15

3.3.3. AMPLIFICADOR DIFERENCIAL.

Mostrar como originalmente los amplicadores operacionales se empleaban

para operaciones matemticas en calculadoras analgicas de ah su
nombre.

12-Oct-15

3.4 OPTOTRANSISTORES.

Dar a conocer que el Optotransistor de encapsulado ranurado lo podemos

utilizar como interruptos optico, y su uso puede ser por ejemplo, para
detectar un final de carrera, o tambin para contar el nmero de vueltas
de un cilindro o disco el cual tiene una terminacin opaca que pasa por en
medio del optotransistor en cada vuelta.

12-Oct-15

3.4.1 OPTOAISLADORES CON SALIDA A

TRANSISTOR Y A DARLINGTON.

12-Oct-15

3.4.2 OPTOAISLADORES CON SALIDA DE

COMPUERTA LGICA.

Mostrar el diagrama de configuracin interna.

Comprar amplificadores
operacionales para poder realizar
un sumador.

12-Oct-15

3.4.3 OPTOINTERRUPTORES
REFLECTIVOS Y DE RANURA.

Mostrar el diagrama de configuracin interna.

Comprar amplificadores
operacionales para poder realizar
un comparador.

13-Oct-15

Examen

20-Oct-15

4.- AMPLIFICADORES OPERACIONALES

Analizar los circuitos que los alumnos armaron de tarea para analizar su
comportamiento.

20-Oct-15

4.1. EL AMPLIFICADOR OPERACIONAL

IDEAL.

Mediante el uso de la simulacin se mostrara su condicin de idealidad.

20-Oct-15

4.2 ESQUEMA INTERNO.

Simular un circuito que tenga la

aplicacin de un optotransistor.

Explicar que es un dispositivo de emisin y recepcin que funciona como

un interruptor activado mediante la luz emitida por un diodo LED.

Mostrar mediante imgenes el diagrama interno de los amplificadores

operacionales.

Investigar los parmetros y

caractersticas elctricas de los
amplificadores operacionales.

20-Oct-15

4.3 PARMETROS Y CARACTERSTICAS

ELCTRICAS.

Comentar con todos los alumnos sobre la investigacin que realizarn y

llegar a una conclusin.

20-Oct-15

Demostrar que es uno de los parmetros del amplificador operacional ya

4.3.1. RELACIN DE RECHAZO EN MODO
que es una medida de rechazo que ofrece la configuracin a la entrada de
COMN(CMRR).
voltaje comn.

26-Oct-15

4.3.2 TENSIN DE OFFSET.

26-Oct-15

4.3.3. CORRIENTES DE POLARIZACIN.

Poner ideas principales en donde se muestren sus caractersticas ms

importantes.

26-Oct-15

4.3.4 TIERRA VIRTUAL.

Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto que tienen los alumnos
sobre la tierra virtual.

26-Oct-15

4.4. CIRCUITOS BSICOS.

26-Oct-15

4.4.1.INVERSOR.

26-Oct-15

Simular un circuito en el cual

puedas modificar la tensin del
offset y anota tus observaciones.

Elaborar un mapa mental donde se explque que es una tensin continua

que aparece en la salida cuando la diferencia de tensin entre los
terminales inversor y no inversor es cero.

Hacer un resumn sobre los

circuitos bsicos.

Realizar un cuadro sinptico para mostrar los circuitos bsicos y sus

diferentes caractersticas.
Armar un amplificador inversor.

Simular el circuito inversor.

4.4.2 NO INVERSOR.

Armar un circuito no inversor.

Simular el circuito no inversor.

27-Oct-15

4.4.3. COMPARADOR.

Armar un circuito comparador.

Simular el circuito comparador.

27-Oct-15

4.4.4. SUMADOR.

Armar un circuito sumador.

Simular el circuito sumador.

27-Oct-15

4.4.5 RESTADOR.

Armar un circuito restador.

Simular el circuito restador.

27-Oct-15

4.4.6 INTEGRADOR Y DIFERENCIADOR

Armar un amplificador operacional combinando el circuito integrador con

el circuito diferenciador.

Simular el circuito integradordiferenciador.

27-Oct-15

4.5. CIRCUITOS CONVERTIDORES.

introducri el concepto de convertidor analgico-digital y el digitalanalgico

Investigar aplicaciones de los DAC

3-Nov-15

4.5.1 DE VOLTAJE A CORRIENTE.

Armar un circuito que nos permita convertir de voltaje a corriente.

Simular el convertidor de voltaje a

corriente.

3-Nov-15

4.5.2 DE CORRIENTE A VOLTAJE.

Armar un circuito que nos permita convertir de corriente a voltaje.

Simular el convertior de corriente a

voltaje.

3-Nov-15

4.5.3 DE VOLTAJE A FRECUENCIA.

Armar un circuito que nos permita convertir de voltaje a frecuencia.

Simular el convertidor de voltaje a

frecuencia.

3-Nov-15

4.5.4 DE FRECUENCIA A VOLTAJE.

Armar un circuito que nos permita convertir de frecuencia a voltaje.

Simular el convertisor de frecuencia

a voltaje.

3-Nov-15

5.- TPICOS DE SCR, DIAC Y TRIAC

3-Nov-15

5.1 EL DIODO CONTROLADO DE SILICIO

9-Nov-15

5.1.1 OPERACIN BSICA.

9-Nov-15

Hacer una tabla de comparacin con estos diferentes tipos de

rectificadores.
Conocer los parmetros del SCR.
Analizar el funcionamiento para poder entender su forma de operar.

Investigar el principio del diodo

SHOCKLEY

5.1.2 CARACTERSTICAS.

Mostrar sus caractersticas mediante el estudio de su diagrama interno.

Investigar algunas de las

aplicaciones del SCR.

9-Nov-15

5.1.3 APLICACIONES.

Comentar las investigaciones de los alumnos sobre las aplicaciones del

SCR.

9-Nov-15

5.2 PRINCIPIO DEL DIODO SHOCKLEY

Observar que constituido por cuatro capas semiconductoras que forman

una estructura pnpn. Acta como un interruptor: est abierto hasta que la
tensin directa aplicada alcanza un cierto valor, entonces se cierra y
permite la conduccin.

9-Nov-15

5.3 DIAC.

Comentar que es un tipo dediodobidireccional disparable que conduce la

corriente slo tras haberse superado sutensin de disparo, y mientras la
corriente circulante no sea inferior al valor caracterstico para ese
dispositivo

10-Nov-15

5.4 TRIAC.

Mostrar un video donde muestre sus aplicaiones ms comunes del TRIAC.

10-Nov-15

5.5 APLICACIONES EN C.D. Y C.A.

10-Nov-15

6.- EL TRANSISTOR EN CONMUTACIN

Su versatilidad lo hace ideal para el control de corriente alterna (C.A.).

Investigar todo lo referente al

transistor en conmutacin.

Comentar a grandes rasgos sobre la conmutacin que tiene el transistor,

dando oportunidad a los alumnos que comenten su investigacin.

17-Nov-15

6.1 TPICOS DE ESTABILIDAD Y

COMPENSACIN.

17-Nov-15

6.2 RESPUESTA EN FRECUENCIA.

Veremos como en estos casos de los tpicos de estabilidad veremos que

hay colapso en sistemas de potencia.

Estudiaremos como presentan una dependencia de la ganancia con la

frecuencia de la seal de exitacin.

17-Nov-15

6.2.1 RESPUESTA A BAJA FRECUENCIA.

Vamos a ver como establece el rango en el cual trabajar el sistema sin

distorsionar la seal. Este se conoce como ancho de banda (BW, Band
Width) y determina las frecuencias para las cuales se produce el proceso
de amplificacin.

17-Nov-15

6.2.2 RESPUESTA A ALTA FRECUENCIA.

Explicar las diferentes respuestas que se presentan a una alta frecuancia.

24-Nov-15

6.2.3 EFECTO MILLER.

24-Nov-15

6.3 PRINCIPIOS DE CONMUTACIN.

24-Nov-15

6.3.1 TIEMPO DE RESPUESTA.

30-Nov-15

6.3.2 EFECTO INDUCTIVO.

Comentar sobre las investigaciones realizadas sobre el tema por parte de

los alumnos.

30-Nov-15

6.3.3 EFECTO CAPACITIVO.

Elaborar un mapa mental tomando en cuanta lo investigado por los

alumnos.

30-Nov-15

6.3.4. TRANSFERENCIA DE CORRIENTE.

Armar un circuito que nos muestre como se realiza la transferencia de

corriente.

1-Dec-15

6.3.5 TRANSFERENCIA DE VOLTAJE.

Armar un circuito que nos muestre como se realiza la transferencia de

voltaje.

1-Dec-15

6.4 COMPUERTAS LGICAS.

1-Dec-15

6.4.1 PRINCIPIO DEL INVERSOR DE

VOLTAJE

Leer sobre la respuesta a baja y

alta frecuencia para comentar en la
prxima sesin.

Demostracin del teorema de Miller.

Simular un circuito donde nos permita la conmutacin con la entrega de la Investigar en que consiste el efecto
seal desde el origen hasta el destino requerido.
inducivo.
Analizar con el osciloscpio el tiempo de respuesta.

Investigar en que consiste el efecto

capacitivo.

Elaborar un resumn sobre las

compuestas lgicas y su tabla de
verdad.

Dar a conocer el uso de las diferentes compuestas lgicas como son: AND,
OR. NAND. NOR, NOT, XOR.
Dar a conocer el principio del inversor de voltaje.

10

1-Dec-15

6.4.2 COMPUERTAS AND, NAND, OR Y

NOR.

Armar un circuito para ver el funcionamiento elctrico de las diferentes

compuertas. Mediante el uso de las tablas de verdad.

13-Oct-15

EXAMEN PRIMER PARCIAL

Examen escrito (aspectos tericos)

8-Dec-15

EXAMEN ORDINARIO

Examen escrito (aspectos tericos)

TCNICAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

Lectura Comentada. Lectura oral. El debate. Trabajo en parejas. Mesa redonda. Lluvia de ideas. Tnica expositiva. Dramatizacin. Mtodo de caso
cuadros y mapas cognitivos.

EVALUACIN DE LA MATERIA

Tareas:
Se incluiran dentro del porcentaje de tareas las siguientes actividades: Exposiciones individuales o por equipo; trabajos de investigacin individuales o por equipo, etc.
Todas las tareas (datos a investigar) sern vlidas slo si estn impresas en el formato establecido y si se encuentran firmadas por el profesor.
Tarea que no cumpla con estos requisitos le restar valor al puntaje final.
Por cada sesin ya se tiene preestablecida una tarea, el alumno tiene la obligacin de cumplir en tiempo y forma con cada una de ellas para que obtenga la firma
correspondiente. Al finalizar cada parcial se contabilizaran las firmas.
Las fuentes no permitidas para obtener los datos solicitados son:
Wikipedia, el rincn del vago, monografas y similares.
Participacin en clase:
Despus de la exposicin terica del tema y la explicacin de las instrucciones; el alumno tendr el resto del tiempo de clase para realizar las prcticas planteadas en clase.
Por cada sesin ya se tiene preestablecida una prctica, el alumno tiene la obligacin de cumplir en tiempo y forma con cada una de ellas para que obtenga la firma
correspondiente. Al finalizar cada parcial se contabilizaran las firmas.
En todas las sesiones del curso el profesor firmar las actividades realizadas con el propsito de evidenciar el trabajo en clase. Dichas firmas otorgarn validez al trabajo en
clase.
Cumplimiento con los materiales solicitados.
Exmenes parciales:
1.- Se presentar un examen por parcial.
2.- Si el promedio de los dos exmenes parciales es de 9 (nueve) 10 (diez), el alumno en cuestin, puede exentar el examen escrito; para lograrlo requiere terminar el

11

Despus de la exposicin terica del tema y la explicacin de las instrucciones; el alumno tendr el resto del tiempo de clase para realizar las prcticas planteadas en clase.
Por cada sesin ya se tiene preestablecida una prctica, el alumno tiene la obligacin de cumplir en tiempo y forma con cada una de ellas para que obtenga la firma
correspondiente. Al finalizar cada parcial se contabilizaran las firmas.
En todas las sesiones del curso el profesor firmar las actividades realizadas con el propsito de evidenciar el trabajo en clase. Dichas firmas otorgarn validez al trabajo en
clase.
Cumplimiento con los materiales solicitados.
Exmenes parciales:
1.- Se presentar un examen por parcial.
2.- Si el promedio de los dos exmenes parciales es de 9 (nueve) 10 (diez), el alumno en cuestin, puede exentar el examen escrito; para lograrlo requiere terminar el
curso y cumplir con la entrega de tareas, participacin en clase y entrega de trabajo final.
3.- Si el promedio de los dos exmenes parciales es inferior a 7 (siete) el alumno tendr que presentar examen de recuperacin. En caso de no acreditarlo o tener promedio
inferior a 7 (siete), el alumno tendr que presentar examen extraordinario.

Examen ordinario:
1.- Para tener derecho a presentar el examen ordinario, los alumnos debern:
2.- Cubrir el 85% de asistencias.
3.- Tener calificacin aprobatoria como resultado de los exmenes parciales presentados.
4.- Estar al corriente en sus colegiaturas y/o cualquier otra cuota establecida en el Instituto.

El alumno que no se presente a realizar su examen ordinario, reprobar la materia y deber presentar examen extraordinario.

Calificacin final:
Se promediar la calificacin del examen ordinario con el promedio obtenido de la suma de las dos calificaciones parciales, dando como resultado la calificacin final de las
evaluaciones.
Los alumnos cuya calificacin final sea reprobatoria, tendrn la oportunidad de acreditar la materia presentando el examen de recuperacin, el cual tendr un costo
establecido por el Instituto, as mismo en caso de no acreditar este examen, se irn a examen extraordinario y ste tendr doble costo.

NORMATIVIDAD DE LA MATERIA
1.- La calificacin mnima aprobatoria es de 7
2.- Entrada puntual a clase (cero minutos de tolerancia)
3.- No se manejarn retardos.
4.- No hay justificacin de faltas bajo ninguna razn.
5.- Uso responsable del celular. (mantenerlo en vibrador, oculto y sin audfonos. En caso de no cumplir con dicho requisito el alumno perder puntos en la calificacin del
parcial, pero si su falta es recurrente tendr que presentarse directo a extraordinario). No se permite realizar llamadas o enviar mensajes durante la sesin.
6.- No ingerir alimentos slidos en nuestras sesiones.
7.- En caso de realizar tareas o actividades de otra materia, esta ser confiscada.
8.- Respeto hacia sus compaeros y el profesor.
9.- Conservar la limpieza del saln.

Plagio
Accin acadmica censurable que consiste en copiar total o parcialmente ideas o conceptos de otros sin dar crdito al autor.
En caso de recurrir a esta lamentable prctica para la presentacin de trabajos, tareas e investigaciones; se aplicarn las siguientes sanciones al detectarlo:
1.- Primera falta: Rechazar el trabajo del alumno y no ser considerado dentro del esquema de evaluacin correspondiente.
2.- Segunda falta: Perder el derecho de presentar la evaluacin parcial correspondiente y automticamente su calificacin ser cero.
3.- Tercera falta: Perder el derecho de presentar el examen final, con lo cual reprobar la materia y estar en extraordinario.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Electrnica digital
Tokheim, Roger
McGraw Hill
2012

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1.- Primera falta: Rechazar el trabajo del alumno y no ser considerado dentro del esquema de evaluacin correspondiente.
2.- Segunda falta: Perder el derecho de presentar la evaluacin parcial correspondiente y automticamente su calificacin ser cero.
3.- Tercera falta: Perder el derecho de presentar el examen final, con lo cual reprobar la materia y estar en extraordinario.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Electrnica digital
Tokheim, Roger
McGraw Hill
2012

Fundamentos de electrnica digital

Floyd, Thomas
Limusa
2011
Fundamentos de sistemas digitales
Floyd, Thomas
Prentice Hall
2013
Tcnicas digitales
Sinderman, Jorge
Nueva Librera
2010

SITIOS WEB RECOMENDADOS

http://www.electronicafacil.net/
http://www.electronicasi.com/ensenanzas/electronica-elemental/electronica-basica/instrumentos-de-laboratorio/
http://electronicacompleta.com/lecciones/electronica-digital/

13

Para cualquier duda o aclaracin escribe al siguiente correo:

gustavobautistah@gmail.com

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VOS ELECTRNICOS Y CONSTRUIR CIRCUITOS CAPACES DE INTERACTUAR CON UNA COMPUTADORA,

DISEO DE CIRCUITOS ELECTRNICOS UTILIZADOS EN LOS SISTEMAS MECATRNICOS.

FIRMA DEL ALUMNO

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ANZA-APRENDIZAJE

a. Lluvia de ideas. Tnica expositiva. Dramatizacin. Mtodo de caso. Diagrama,

apas cognitivos.

o por equipo; trabajos de investigacin individuales o por equipo, etc.

o y si se encuentran firmadas por el profesor.

tiempo y forma con cada una de ellas para que obtenga la firma

el resto del tiempo de clase para realizar las prcticas planteadas en clase.
en tiempo y forma con cada una de ellas para que obtenga la firma

evidenciar el trabajo en clase. Dichas firmas otorgarn validez al trabajo en

n, puede exentar el examen escrito; para lograrlo requiere terminar el

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el resto del tiempo de clase para realizar las prcticas planteadas en clase.
en tiempo y forma con cada una de ellas para que obtenga la firma

evidenciar el trabajo en clase. Dichas firmas otorgarn validez al trabajo en

n, puede exentar el examen escrito; para lograrlo requiere terminar el

entar examen de recuperacin. En caso de no acreditarlo o tener promedio

entar examen extraordinario.

os calificaciones parciales, dando como resultado la calificacin final de las

ia presentando el examen de recuperacin, el cual tendr un costo

traordinario y ste tendr doble costo.

mplir con dicho requisito el alumno perder puntos en la calificacin del

mite realizar llamadas o enviar mensajes durante la sesin.

ros sin dar crdito al autor.

aciones; se aplicarn las siguientes sanciones al detectarlo:

evaluacin correspondiente.
mticamente su calificacin ser cero.
eria y estar en extraordinario.

FICAS

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evaluacin correspondiente.
mticamente su calificacin ser cero.
eria y estar en extraordinario.

FICAS

digital

gitales

ADOS
il.net/
lectronica-basica/instrumentos-de-laboratorio/
s/electronica-digital/

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