LICENCIATURA DE CRIMINOLOGA

DELINCUENCIA TECNOLGICA
CURSO 2009-2010
PROF. FERMN MORALES

1. COMPETENCIAS
1. Comprender las repercusiones de carcter jurdico suscitadas por las nuevas
tecnologas de la informacin y, en concreto, de Internet.
2. Conocer y asimilar las principales notas criminolgicas de la criminalidad
informtica
3. Conocer la regulacin normativa referente a las nuevas tecnologas de la
informacin
4. Conocer los ilcitos fundamentales vinculados a la criminalidad informtica y
los problemas que sta suscita.
5. Ofrecer informacin jurdica sobre ilcitos informticos a infractores y
vctimas.

2. PROGRAMA
Tema 1
Repercusiones de la singularidad de Internet en el derecho penal. Aparicin de
nuevos intereses jurdicos, reconfiguracin de bienes jurdicos tradicionales y
aparicin de nuevos peligros para los bienes jurdicos. Modelos de
incriminacin de los delitos vinculados a la informtica.
Tema 2
Depuracin de responsabilidad en Internet. Distincin de contenidos:
contenidos nocivos o daosos y contenidos ilcitos. Responsabilidad por los
contenidos ilcitos. Los prestadores de servicios de la sociedad de la
informacin.
Tema 3
Anlisis de derecho positivo (I). Delitos contra la intimidad o contra la privacidad
informtica (arts. 197 a 200 CP).
Tema 4
Anlisis de derecho positivo (II). Delitos vinculados a la pornografa infantil (art.
189 CP).
Tema 5
Anlisis de derecho positivo (III). Delitos contra los secretos de empresa (art.
278.1 CP)
Tema 6
Anlisis de derecho positivo (IV). Daos informticos (art. 264.2 CP).
Conductas de mero intrusismo informtico (hacking)
Tema 8
Normativa internacional en la materia: Convenio de Cibercriminalidad, de 23.IX.
2001 y Decisin Marco 2005/222, de 24 febrero de 2005, relativa a los ataques
a los sistemas de informacin.

3. BIBLIOGRAFA

3.1. Bibliografa bsica:

_ G.QUINTERO/ MORALES PRATS: Comentarios a la Parte Especial de
Derecho Penal. Editorial Thomson / Aranzadi 2008, 7 edicin.
3.2 Bibliografa recomendada para el seguimiento de la asignatura:
-- Morn, Esther, 2002. Internet y Derecho Penal: Hacking y otras conductas
ilcitas en la Red. Navarra: Aranzadi.
-- Muoz, Santiago, 2000. La regulacin de la red. Poder y Derecho en Internet.
Madrid: Taurus
3.2 Bibliografa complementaria seleccionada:
-- AA VV, 2001. Internet y derecho penal, Cuadernos de Derecho Judicial. X:
Madrid.
-- AA VV, 2000. Problemtica jurdica en torno al fenmeno Internet, Cuadernos
de Derecho Judicial, IV, Madrid.
-- AA VV, 2002. Delincuencia informtica. Problemas de responsabilidad.
Cuadernos de Derecho Judicial, Madrid.
-- AA VV. 2003. Internet y pluralismo jurdico: formas emergentes de regulacin.
Granada. Comares.
-- Andrs, Ana Cristina. 1999. Los daos informticos en la Unin Europea, en
La Ley, n. 4725.
-- Gutirrez, M Luz. 1991. Fraude informtico y estafa: Madrid. Ministerio de
Justicia.
-- Morales, Fermn. 2001. La intervencin penal en la Red. La represin penal
del trfico de pornografa infantil: Estudio particular, en Derecho penal,
sociedad y nuevas tecnologas: Madrid. Colex.
-- Morn, Esther, 2002. Internet y Derecho Penal: Hacking y otras conductas
ilcitas en la Red. Navarra: Aranzadi.
-- Muoz, Santiago, 2000. La regulacin de la red. Poder y Derecho en Internet.
Madrid: Taurus.
-- Orts, Enrique y Roig, Margarita, 2001. Delitos informticos y delitos comunes
cometidos a travs de la informtica: Valencia. Tirant lo Blanch.
_ AA.VV. 2006. El cybercrimen: nuevos retos jurdico-penales. Nuevas
propuestas poltico criminales Ed.Comares. Granada 2006.

4. METODOLOGA DOCENTE y SISTEMA DE EVALUACIN

Para superar la asignatura de Delincuencia tecnolgica deber realizarse un
examen a final de curso. No obstante, slo podr realizarse la prueba si se han
presentado las actividades que se llevaran a cabo durante el curso. Estos
trabajos consistirn en llevar a cabo un comentario o anlisis sobre alguna
lectura o supuesto prctico que se plantee. Las lecturas o supuestos prcticos
se concretarn en clase y se determinar la fecha lmite de entrega de cada
una de ellas.
El valor de las actividades del curso ser el 50% de la nota final. El examen
aportar el 50% restante.
Asimismo, dado el carcter presencial de la asignatura, para poder ser
evaluado ser indispensable una asistencia mnima del 70% del curso.