Anda di halaman 1dari 10

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

(KKM)
Nama Skolah
Mata Plajaran
Kelas / Semster
Tahun Pelajaran

: SMP NEGERI 1 P. SUSU


: Matematika
: VII / I
: 2010 / 2011

SK

1.Memahami sifat-sifat
operasi hitung bilangan
dan penggunaannya
dalam pemecahan
masalah

2.Memahami bentuk
aljabar, persamaan dan
pertidaksamaan linear
satu variabel

KD
1.1Melakukan operasi hitung bilangan
bulat dan pecahan

INDIKATOR

ANALISIS KKM INDIKATOR


KKM
KOMPLEKSITAS D.DUKUNG INTAKE INDIK KD SK MP

.Memberikan contoh bilangan bulat


.Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan
.Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan
bulat termasuk operasi campuran.
.Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat.
.Memberikan

contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan


pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil.
.Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain
.Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi
bilangan pecahan.
.Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi,
1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pada bilangan bulat.
pemeca han masalah
.Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan
bagi pada bilangan bulat (pengulangan)
.Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang,
kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta
mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.
2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur
.Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku
unsurnya
dan suku sejenis.
2 2 Melakukan operasi pada bentuk
.Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan
aljabar
pangkat pada bentuk aljabar.
.Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk
menyelesaikan soal
2.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu .Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
variabel.
.Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua
ruas ditambah,dikurangi, dikalikan atau dibagi dengan
bilangan yang sama
.Menentukan penyelesaian PLSV
2.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear .Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
satu variabel.
.Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua
ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan
bilangan yang sama.
.Menentukan penyelesaian PtLSV

75

3.Menggunakan bentuk
aljabar, persamaan dan
pertidaksamaan linier
satu variabel, dan
perbandingan dalam
pemecahan masalah

3.1 Membuat model matematika dari


masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear
satu variabel
3.2 Menyelesai kan model matematika
dari masalah yang berkaitan dengan
persamaan linear satu variabel
3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam
pemecahan masalah aritmetika sosial
yang sederhana
3.4 Mengguna kan perbandingan untuk
pemecahan masalah

Catatan :
1.Kompleksitas
Skor : Tinggi ( T ) = 50 - 65
Sedang ( S )= 66 - 80
Rendah ( R ) = 81 - 100

Mengetahui,
KepalaSMPN1P.Susu,

Drs.PAHRI
NIP.196308101988031011

.Mengubah masalah ke dalam model matematika


berbentuk persamaan linear satu variabel
.Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk
pertidaksamaan linear satu variabel
.Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang
berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
.Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang
berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel
.Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai
sebagian.
.Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual,
harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.
.Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan.

.Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada


gambar berskala.
.Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan
perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)
.Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan
seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)

2.Daya Dukung
Skor : Tinggi ( T ) = 85 - 100
Sedang ( S ) = 70 - 84
Rendah ( R ) = 55 - 69

3.Intake
Skor : Tinggi ( T ) = 80 - 100
Sedang ( S ) = 60 - 79
Rendah ( R ) = 40 - 59

Rata rata KKM = KKM KD


Rata rata KKM KD = KKM SK
Rata Rata KKM SK = KKM MP

P.Susu,Juli2010
GuruMataPelajaran,

EVIYANTI

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL


(KKM)
Nama Skolah
Mata Plajaran
Kelas / Semster
Tahun Pelajaran

: SMP NEGERI 4 Sei Lepan


: Matematika
: VII / II
: 2010 / 2011

SK

KD

INDIKATOR

Menyatakan masalah sehari- hari dalam bentuk


himpunan dan mendata anggotanya
Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan
Menyatakan notasi himpunan
Mengenal himpunan kosong dan notasinya
4.2 Memahami konsep himpun an bagian Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan

4.Menggunakan konsep 4.1Memahami pengertian dan notasi


himpunan dan diagram himpunan, serta penyajiannya
Venn dalam pemecahan
masalah

Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan

Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat


menyebutkan anggotanya
4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua
kurang (difference), dan komplemen pada himpunan
himpunan
Menjelaskan kurang(difference) suatu himpinan dari
himpunan lainnya
Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan
4.4Menyaji kan himpunan dengan
Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan
diagram Venn
dengan diagram Venn
Menyajikan kurang(difference) suatu himpunan dari
himpunan lainnya dengan diagram Venn
Menyajikan komplemen suatu himpunan
4.5Menggu nakan konsep himpunan
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan
dalam pemecahan masalah
diagram Venn dan konsep himpunan
5.1Menentukan hubungan antara dua
Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit
garis, serta besar dan jenis sudut
berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit
Mengenal satuan sudut yang sering digunakan
Mengukur besar sudut dengan busur derajat

5. Memahami
hubungan garis dengan
garis, garis dengan
sudut, sudut dengan
Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul)
sudut, serta menentukan
5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang
Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong
ukurannya
terbentuk jika dua garis berpotongan atau
dua garis sejajar berpotongan dengan
garis lain
5.3 Melukis sudut

5.4 Membagi sudut

garis ketiga ( garis lain)


Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk
menyelesaikan soal
Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang
diketahui dengan menggunakan busur dan jangka
Melukis sudut 600 dan 900.
Membagi sudut menjadi 2 sama besar

ANALISIS KKM INDIKATOR


KKM
KOMPLEKSITAS D.DUKUNG INTAKE INDIK KD SK MP

5.4 Membagi sudut

6.Memahami konsep
segi empat dan segitiga
serta menentukan
ukurannya

6.1 Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga


berdasarkan sisi dan sudutnya
6.2 Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi
panjang, persegi, trapesium, jajargenjang,
belah ketupat dan layang-layang

Melukis sudut 300, 450,

1200, dan 1500.

Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya

Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar


sudutnya
Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi
panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang
menurut sifatnya.
Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi,
sudut, dandiagonalnya.
6.3 Menghi tung keliling dan luas bangun Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi
segitiga dan segi empat serta
empat
Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat
menggunakannya dalam pemecahan
masalah
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi
6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis
empat
Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi
bagi, garis berat dan garis sumbu
satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut
Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki
Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis
sumbu.

Catatan :
1.Kompleksitas
Skor : Tinggi ( T ) = 50 - 65
Sedang ( S )= 66 - 80
Rendah ( R ) = 81 - 100

2.Daya Dukung
Skor : Tinggi ( T ) = 85 - 100
Sedang ( S ) = 70 - 84
Rendah ( R ) = 55 - 69

3.Intake
Skor : Tinggi ( T ) = 80 - 100
Sedang ( S ) = 60 - 79
Rendah ( R ) = 40 - 59

Rata rata KKM = KKM KD


Rata rata KKM KD = KKM SK
Rata Rata KKM SK = KKM MP

Mengetahui,
KepalaSMPN1P.Susu,

SeiLepan,Juli2010
GuruMataPelajaran,

SAHTIARS.Pd
NIP196510081991031006

HARIYATIMALAS.Pd

PROGRAM SEMESTER
T.P : 2010 / 2011
Nama Guru
Mata Pelajaran
Jlh Jam Mengajar
Kelas / semester

: EVI YANTI
: Matematika
: 20
: VII / I

No

KD, INDIKATOR dan Ujian

1.1Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan


Memberikan contoh bilangan bulat

KKM

Alokasi Pelaksanaan
Waktu Tanggal JP

75

75

75

75

75

75

Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan


Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat
termasuk operasi campuran.
Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat.
Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan
:biasa, campuran desimal, persen dan permil.
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.
Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan
pecahan.
2

1.2Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan


pecahan dalam pemeca han masalah.
Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada
bilangan bulat.
Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada
bilangan bulat (pengulangan)

Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau


bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian
sehari-hari.
3
Ulangan Harian 1
4

2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya


Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku
sejenis.
2.2Melakukan operasi pada bentuk aljabar
Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada
bentuk aljabar.
Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan
soal

2.3.Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel


Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas
ditambah,dikurangi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama

Menentukan penyelesaian PLSV


2.4Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel.
7
Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas
ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama.
Menentukan penyelesaian PtLSV
8
Ulangan Harian 2
9

3.1Membuatmodelmatematikadarimasalahyangberkaitandengan
75
persamaandanpertidaksamaanlinearsatuvariabel
Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk
persamaan linear satu variabel
Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk
pertidaksamaan linear satu variabel

10

3.2Menyelesaikanmodelmatematikadarimasalahyangberkaitandengan
persamaandanpertidaksamaanlinearsatuvariabel

75

75

75

Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan


dengan persamaan linear satu variabel
Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan
dengan pertidaksamaan linear satu variabel
Ulangan Harian 3
11
12
3.3Menggunakankonsepaljabardalampemecahanmasalah

aritmetikasosialyangsederhana
Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian.
Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli,
rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.
13

3.4Menggunakanperbandinganuntukpemecahanmasalah
Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan.
Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala.
Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan
perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)
Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai)
dan berbalik harga(nilai)

14

Ulangan Harian 4

Mengetahui,
KepalaSMPN1P.Susu,

P.Susu,Juli2010
GuruMataPelajaran,

Drs.PAHRI
NIP.196308101988031011

EVIYANTI

PROGRAM SEMESTER
T.P : 2010 / 2011
Nama Guru
Mata Pelajaran
Jlh Jam Mengajar
Kelas / semester

: EVI YANTI
: Matematika
: 20
: VII / II

No

KD, INDIKATOR dan Ujian

1 4.1Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya

KKM

Alokasi Pelaksanaan
Waktu Tanggal JP

75

75

75

75

75

75

2
4

2
4

75

75

75

Menyatakan masalah sehari- hari dalam bentuk himpunan dan


mendata anggotanya
Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan
Menyatakan notasi himpunan
Mengenal himpunan kosong dan notasinya
2 4.2 Memahami konsep himpun an bagian
Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan

Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan


anggotanya
3 4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan
komplemen pada himpunan
Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan
Menjelaskan kurang(difference) suatu himpinan dari himpunan
lainnya
Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan
4 4.4Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn
Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram
Venn
Menyajikan kurang(difference) suatu himpunan dari himpunan lainnya
dengan diagram Venn
Menyajikan komplemen suatu himpunan
5 4.5Menggu nakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan diagram Venn dan
konsep himpunan
6
UH.I
7 5.1Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut
Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit berpotongan,
bersilangan) melalui benda kongkrit
Mengenal satuan sudut yang sering digunakan
Mengukur besar sudut dengan busur derajat
Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul)

8 5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis
berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain
Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga
( garis lain)
Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal
9 5.3 Melukis sudut
Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui
dengan menggunakan busur dan jangka
Melukis sudut 600 dan 900.
10 5.4 Membagi sudut
Membagi sudut menjadi 2 sama besar
Melukis sudut 300, 450,
11

1200, dan 1500.


UH.II

12 6.1 Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya

75

Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya


13 6.2 Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang

75

75

75

Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya

Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah


ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.
Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi, sudut,
dandiagonalnya.
14 6.3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat
serta menggunakannya dalam pemecahan masalah
Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat

Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling


dan luas bangun segitiga dan segi empat
15 6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis
sumbu
Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut
apitnya atau satu sisi dan dua sudut
Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki
Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu.
16
UH.III

Mengetahui,
KepalaSMPN1P.Susu,

P.Susu,Juli2010
GuruMataPelajaran,

Drs.PAHRI
NIP.196308101988031011

EVIYANTI

Anda mungkin juga menyukai