N

NAMA
KEGIATAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 4

MATERI
PERAN
WAKTU/
NAMA
PENGEMBANGAN GURU
JAM
FASILITAT
DIRI/KOMPETENS
OR
I

Pendidikan 1. Kelompok A :
dan latihan
a. Pancasila
Prajabatan
b. UUD 45
tahun 1990
c. GBHN
2. Kelompok B :
a. Kepegawai
an
b. KORPRI
3. Kelompok C :
Pengetahuan
Perkantoran

4. Kelompok D :
a. Tugas
pokok,
fungsi
susunan
organisasi
dan tata
kerja
b. Pengetahu
an lainlain

Pesert
a

20 Maret
s/d 5 April
1990
10
10
10

8
8

12

12

INSTAN
PENYELEN
RA

Aula SPN
Kupang

Pemda
Kabupaten
Kupang

Drs.
Y.A.Avelinu
s Da Silva

Drs. M.
Kasim
Dahlan

Drs.
Y.A.Avelinu
s Da Silva

Drs. Mel
Adu

10

5. Disiplin

10

Drs. M.
Kasim
Dahlan

6. Karya Tulis

10

7. Aktivitas

10

Drs.
Y.A.Avelinu
s Da Silva

JUMLAH

TEMPAT
KEGIATA
N

120

Peserta yang mengikuti pelatihan terdiri dari guru SD dan calon pegawai negeri sipil yang
bukan bekerja sebagai guru negeri diwilayah pemerintah daerah tingkat II Kupang.
Biaya pelatihan dibebankan kepada anggaran pendapatan belanja daerah kabupaten
Kupang tahun 1990.
Onatali, 05 November 2016
Pelapor,
Antonius Longo, SPd
Nip. 19660810 198903 1 022

Cara mengajakankan soal-soal latihan yang ada kaitannya dengan kegiatan

jual beli untuk siswa Kelas III SD Inpres Onatali.
2. Untuk memperbaiki prestasi belajar murid agar lebih meningkat lagi.
3. Untuk memperbaiki proses pembelajaran didalam kelas III SD Inpres Onatali.
D. Manfaat Penelitian Perbaikan Pembelajaran
Manfaat penelitian untuk :
1. Guru sebagai peneliti yaitu :
-

Untuk meningkatkan motivasi belajar bagi peneliti, sehingga lebih

mudah menjelaskan pelajaran kep[ada murid didalam kelas.

Sebagai sarana belajar dalam melakukan proses pembelajaran didalam

kelas sehingga dapat mengurangi adanya masalah-masalah yang
terjadi didalam kelas yang sedang diajarkan.

2. Murid yaitu :
-

Untuk meningkatkan motivasi dalam prestasi belajarnya.

Untuk meningkatkan aktivitas dan kreatifitas dalam pembelajaran Ilmu

Pengetahuan Sosial didalam kelas dan bahkan dikelas yang lebih
tinggi nanti, maka guru membimbing siswa lebih banyak lagi.

3. Bagi teman-teman guru yaitu hasil penelitian dapat dijadikan sebagai

pedoman bagi guru agar bisa memperbaiki proses pembelajaran didalam
kelasnya sehingga bisa menyususn penelitian tindakan kelas.
4. Bagi sekolah
Penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan agar supaya bisa
meningkatkan kualitas pembelajaran disekolah.