Anda di halaman 1dari 33

PROGRAM

SEMESTER 1 RA DARUHSHIBYAN
KELOMPOK A/B
NILAI

NO

LP / TPP / CP /INDIKATOR
KARAKTE
R

TEMA

Akhlakul karimah , sosial emosional dan


kemandirian
1.1 Mengenal tata cara berakhlak kepada Allah
1.1.1 Sikap dalam berdoa
1.1.1.1 Terbiasa membaca doa sebelum kegiatan
1.1.1.2 Terbiasa membaca doa sesudah kegiatan
1.1.1.3 Berlatih khusu dalam berdoa
1.1.1.4 Adab mendengar adzan dan iqomah
1.1.1.5 Terbiasa menjawab adzan
1.1.1.6 Bersyukur atas kelebihan dan prestasi
yang dicapai
1.2 Memiliki akhlak yang baik dalam diri sendiri
1.2.1 Prilaku baik dan sopan dalam
berbicara
1.2.1.7 berbicara yang baik dan sopan dengan
sesama teman
1.2.1.8 berbicara yang baik dan sopan dengan
orang dewasa
1.2.1.9 mudah meminta maaf dan mau
memaafkan
1.2.2 prilaku yang baik dan sopan dalam
berpakaian
1.2.2.10 berpakaian yang rapi di rumah
1.2.2.11 berpakaian yang rapi disekolah
1.2.2.12 berpakaian yang rapi disesuaikan

KEWIRAUSAHA
AN

Diri Sendiri

Amaliah

Kebutuhanku

Lingku

Binatang

Tanaman

Romadlon nganku

1
0

1
1

1
2

1
3

1
4

1
5

1
6

17

dengan keperluan
1.2.3 prilaku yang baik dan sopan dalam
bertingkah laku
1.2.3.13 tidak mengganggu teman
1.2.3.14 mudah bergaul / berteman
1.2.3.15 selalu bersikap ramah
1.2.3.16 senang bersikap jujur
1.3 mengenal tata cara berakhlak / berprilaku
terhadap sesama
1.3.1 mulai berprilaku saling hormat menghormati
1.3.1.17 Berlatih hormat kepada orang
tua,guru,teman atau orang dewasa
1.3.1.18 mau mengalah
1.3.1.19 Terbiasa mengucapkan salam
1.3.1.20 Tterbiasa menjawab salam
1.3.1.21 terbiasa mengucapkan terima kasih
1.3.1.22 Meminta tolong dengan baik
1.3.2 Memiliki toleransi terhadap sesama
1.3.2.23 Memiliki toleransi terhadap sesama
1.3.2.2 4 Memiliki rasa dermawan
1.3.3 Timbulnya sikap kerjasama dan persatuan
1.3.3.25 Suka tolong menolong
1.3.3.26 Dapat bekerja sama
1.4 Mengenal tata cara berakhlak / berprilaku
terhadap binatang dan alam
1.4.1 Menyayangi ciptaan Allah
1.4.1.27 Senang menyayangi binatang
1.4.1.28 Senang merawat tanaman
1.4.1.29 Memelihara lingkungan
1.5 Menunjukan sikap kedisiplinan
1.5.1 Mentaati peraturan
1.5.1.30 Terbiasa mengikuti tata tertib dan aturan
sekolah
1.5.1.31Mau menerima tugas dengan ikhlas
1.5.1.31 Tepat waktu saat berangkat dan pulang
sekolah

1.5.1.32 Terbiasa berhenti bermain tepat pada


waktunya
1.5.1.33 Rapi dalam bertindak , dan bekerja
1.6 Bertanggung jawab
1.6.1 Bertanggung jawab
1.6.1.34 Tanggung jawab atas tugas yang
diberikan
1.6.1.35 Terbiasa mengembalikan mainan
ketempatnya
1.6.1.36 Dapat membedakan milik sendiri dan
sekolah
1.7 Menunjukan sikap kemandirian
1 .7.1 7 Menunjukan sikap kemandirian
1.7.1.37 Terbiasa mengambil makanan
secukupnya dan makan sendiri
1.7.1.38 Berani karena benar dan mempunyai rasa
ingin tahu yang besar
1.7.1.38 Terbiasa mengerjakan keperluannya
sendiri
1.8 Mengendalikan perasaan
1.8.1 Mengendalikan perasaan
1.8.1.39 Sabar menunggu giliran
1.8.1.40 Dapat dibujuk
1.8.1.41 Tidak cengeng
1.8.1.42 Mengendalikan emosi dengan cara yang
wajar
1.9 Menunjukan rasa percaya diri
1.9.1 Menunjukan rasa percaya diri
1.9.1.43 Berani tampil didepan umum
1.9.1.44 Berani mempertahankan pendapatnya
Pendidikan agama islam (PAI )
2.1 Dapat mengenal 6 aspek rukun iman
2.1.1 Dapat mengenal Allah melalui sifat
sifatNya dan ciptaanNya
2.1.1.1 Menyebutkan beberapa ciptaan Allah

2.1.1.2 Menyebutkan beberapa sifat sifat Allah


2.1.1.3 Menyebutkan beberapa asmaul husna
2.1.2 Dapat mengenal malaikat yang wajib
diketahui beserta tugas tugasnya
2.1.2.4 Menyebutkan beberapa nama malaikat
2.1.2.5 Menyebutkan tugas - tugasnya
2.1.3 Dapat mengenal Nabi dan Rosul Allah serta
meneladaninya
2.1.3.6 Menyebutkan beberapa Nabi dan Rosul
Allah
2.1.3.7 Menyebutkan keluarga Nabi
2.1.3.8 Menyebutkan sahabat Nabi
2.1.3.9 Menyebutkan beberapa hadist Nabi
2.1.4 Dapat mengenal kitab suci umat islam ,
huruf hurupnya dan cara membacanya
2.1.4.10 Menyebutkan nama kitab suci umat islam
2.1.4.11 Menyebutkan huruf hijaiyah
2.1.4.12 Membaca rangkaian huruf hijaiyah
2.1.4.13 Menghafalkan beberapa surat pendek
dalam Al-quran
2.2 Dapat mengenal 5 aspek rukun islam dan
beramal shaleh
2.2.1 Mampu mengucapkan dua kalimat syahadat
2.2.1.14 mengucapkan syahadat tauhid
2.2.1.15 Menyebutkan arti syahadat tauhid
2.2.1.16 Mengucapkan syahadat rosul
2.2.1.17 Menyebutkan arti syahadat rosul
2.2.2 Mengenal solat 5 waktu
2.2.2.18 Menyebutkan nama nama shalat lima
waktu
2.2.2.19 Menyebutkan jumlah rakaat shalat lima
waktu
2.2.2.20 Menirukan gerakan shalat
2.2.2.21 Melafalkan bacaan shalat
2.2.3 Mengenal tata cara berwudu
2.2.3.22 mMeniru gerakan wudu

2.2.4 Dapat mengenal zakat dan shodakoh


2.2.4.23 Menyebutkan arti zakat
2.2.4.24 Menyebutkan arti shodakoh
2.2.4.25 Mempraktikan zakat
2.2.4.26 Mempraktikan shodakoh
2.2.5 Mengenal shaum
2.2.5.27 Menyebutkan arti shaum
2.2.5.28 Berlatih shaum
2.2.6 Mengenal shalat ied
2.2.6.29 Menyebutkan arti shalat ied
2.2.6.30 Mempraktikan shalat ied
2.2.7 Mengenal tata cara ibadah haji secara
sederhana
2.2.7.31 Menyebutkan tata cara haji secara
sederhana
2.2.8 Mengenal qurban
2.2.8.32 Menyebutkan tokoh ibadah qurban
2.2 .9 Hapal doa doa harian
2.2.9.33 Menghafalkan beberapa doa harian
2.2.10 Hafal kalimat toyyibah
2.2.10.34Menyebutkan beberapa kalimat
toyyibah
Bahasa ( B )
Menerima bahasa
3.1 Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya )
3.1.1 Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya )
3.1.1.1 Mendengarkan orang tua / teman
berbicara
3.1.1.2 Memusatkan perhatian dalam jangka
waktu tertentu
3.1.1.3 Menirukan kembali 3 4 urutan kata
3.2 Mengerti dua perintah yang diberikan
bersamaan
3.2.1 Melakukan dua perintah yang diberikan

bersamaan
3.2.1.4 Melakukan dua perintah secara sederhana
3.2.1.5 Melaksanakan 2 3 perintah secara
bersama
3.3 Memahami cerita yang dibacakan
3.3.1 Memahami cerita yang dibacakan
3.3.1.6 Mendengarkan cerita sederhana
3.3.1.7 Menceritakan kembali isi cerita secara
sederhana
3.3.1.8 Menyebutkan tokoh tokoh yang ada
dalam cerita
3.4 Mengenal pembendaharaan kata sifat (nakal ,
pelit , baik hati , berani , baik , jelek ,dsb )
3.4.1 Mengenal pembendaharaan kata sifat (nakal
, pelit , baik hati , berani , baik , jelek ,dsb )
3.4.1.9 Menunjukan gambar yang berkaitan
dengan kata sifat (nakal , pelit , baik hati , berani ,
baik , jelek ,dsb )
3.4.1.10 Menyebutkan sifat sifat tokoh yang ada
pada cerita yang didengarnya
Mengungkapkan bahasa
3.5 Mengulang kalimat sederhana
3.5.1 Mengulang kalimat sederhana
3.5.1.11 Menirukan kalimat yang disampaikan
secara sederhana
3.5.1.12 Mengulang kembali kalimat sederhana
3.6 Menjawab pertanyaan sederhana
3.6.1 Menjawab pertanyaan sederhana
3.6.1.13 Menjawab pertanyaan tentang
informasi / kejadian secara sederhana
3.6.1.14 Dapat menjawab pertanyaan apa ,
siapa ,mengapa ,dimana dsb
3.7 Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat
(nakal , pelit , baik hati , berani , baik , jelek ,dsb )
3.7.1 Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat

(nakal , pelit , baik hati , berani , baik , jelek ,dsb )


3.7.1.15 Menceritakan pengalaman / kejadian
secara sederhana
3.7.1.16 Bercerita menggunakan kata ganti aku ,
saya
3.7.1.17 Bercerita tentang gambar yang
disediakan atau yang di buat sendiri
3.7.1.18 Mengucapkan syair dengan ekspresi
3.7.1.19 Menyanyi lagu anak
3.8 Menyebutkan kata kata yang dikenal
3.8.1 Menyebutkan kata kata yang dikenal
3.8.1.20 Menyebutkankembali kata kata yang
baru didengar
3.9 Mengutarakan pendapat kepada orang lain
3.9.1 Mengutarakan pendapat kepada orang lain
3.9.1.21 Berani mengungkapkan pendapatnya
3.9.1.22 Mengutarakan pendapat kepada orang
lain
3.9.1.23 Melakukan percakapan dengan teman
sebaya atau orang dewasa
3.9.1.24 Memberikan pendapat tentang suatu
persoalan
3.9.1.25 Melakukan diskusi secara sederhana
( tentang pergi rekreasi / tugas kelompok )
3.10 Menyatakan alasan terhadap sesuatuyang
diinginkan atau ketidak setujuan
3.10.1 Alasan terhadap sesuatuyang diinginkan
atau ketidak setujuan
3.10.1.26 Berani menyatakan Alasan terhadap
sesuatuyang diinginkan atau ketidak setujuan
3.11 Menceritakan kembali cerita / dongeng yang
pernah didengar
3.11.1 Menceritakan kembali cerita / dongeng
yang pernah didengar
3.11.1.27 Menceritakan kembali cerita / dongeng

yang pernah didengar


3.11.1.28 Mengurutkan dan menceritakan isi
gambar seri sederhana (3 4 gambar )
Keaksaraan
3.12 Mengenal simbol - simbol
3.12.1 Mengenal simbol - simbol
3.12.1.29 Menghubungkan gambar / benda
dengan kata
3.12.1.30 Menghubungkan dan menyebutkan
tulisan sederhana dengan simbol yang
melambangkannya
3.13 Mengenal suara suara hewan / benda yang
ada di sekitarnya
3.13.1 Mengenal suara suara hewan / benda
yang ada di sekitarnya
3.13.1.31 Menyebutkan berbagai bunyi / suara
tertentu
3.13.1.32 Menirukan berbagai bunyi suara
tertentu
3.14 Membuat coretan yang bermakna
3.14.1 Membuat coretan yang bermakna
3.14.1.33 Membuat berbagai macam coretan
3.14.1.34 Menceritakan isi gambar dengan
beberapa coretan / tulisan yang sudah berbentuk
huruf
3.15 Meniru huruf
3.15.1 Meniru huruf
3.15.1.35 Membuat gambar dan coretanb ( tulisan
) tentang cerita mengenai gambar yang dibuatnya
3.15.1.36 Mwenjiplak huruf
3.15.1.37 Menebalkan huruf
3.15.1.38 Meniru huruf
3.15.1.39 Membuat huruf
Kognitif ( K )
Pengetahuan umum dan sains
4.1 Mengenal benda berdasarkan fungsi ( pisau

untuk memotong , pensil untuk menulis )


4.1.1 Mengenal benda berdasarkan fungsi ( pisau
untuk memotong , pensil untuk menulis )
4.1.1.1 Memasangkan benda sesuai pasangannya
menurut fungsi
4.1.1.2 Menyebutkan dan menceritakan
perbedaan dua buah benda
4.2 Menggunakan benda benda sebagai
permainan simbolik ( kursi sebagai mobil )
4.1.1 Menggunakan benda benda sebagai
permainan simbolik ( kursi sebagai mobil )
4.1.1.3 Bermain simbolik dengan benda benda
disekitar
4.3 Mengenal gejala sebab akibat yang terkait
dengan dirinya
4.3.1 Mengenal gejala sebab akibat yang terkait
dengan dirinya
4.3.1.4 Mengungkap sebab akibat misalnya :
mengapa sakit gigi ? mengapa kita lapar ?
4.3.1.5 Mengungkapkan asal mula terjadinya
sesuatu
4.4 Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan
sehari hari ( gerimis , hujan , gelap , terang ,
temaram dsb )
4.4.1 Mengenal konsep sederhana dalam
kehidupan sehari hari ( gerimis , hujan , gelap ,
terang , temaram dsb )
4.4.1.6 Menyatakan dan membedakan waktu
( pagi , siang , malam )
4.4.1.7 Mengetahui nama nama hari dalam satu
minggu , bulan , dan tahun
4.4.1.8 Mengenal terjadinya hujan
4.4.1.9 Mengenal terjadinya banjir
4.5 Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya
sendiri

4.5.1 Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan


idenya sendiri
4.5.1.10 Mencoba dan menceritakan apa yang
terjadi jika warna dicampur , proses pertumbuhan
tanaman( biji bijian , umbi umbian , batang
batangan ),balon ditiup lalu dilepaskan , benda
benda dimasukan kedalam air , ( terapung ,
melayang , tenggelam )benda benda yang
dijatuhkan ( gravitasi ), percobaan fdengan
magnet , mengamati dengan kaca pembesar ,
mencoba dan membedakan bermacam macam
rasa bau, dan suara
Konsep bentuk , warna , ukuran ,dan pola
4.6 Mengklasipikasikan benda berdasarkan bentuk
, warna , atau ukuran
4.6.1 Mengklasipikasikan benda berdasarkan
bentuk , warna , atau ukuran
4.6.1.11 Memasangkan benda sesuai
pasangannya menurut fungsi
4.6.2 Mengklasipikasikan benda berdasarkan ciri
ciri tertentu
4.6.2.12 Menunjukan sebanyak- banyaknya benda
, hewan ,dan tanaman menurut ciri tertentu
4.6.3 Mengklasipikasikan benda menurut jenisnya
4.6.2.13 Menunjukan sebanyak- banyaknya benda
, hewan ,dan tanaman menurut ciri tertentu
4.7 Mengklasipikasikan benda kedalam kelompok
yang sama atau kelompok yang sejenis , atau
kelompok yang berpasangan dengan dua versi
4.7.1 Mengklasipikasikan benda kedalam
kelompok yang sama
4.7.1.14 Mengelompokan benda yang sama
4.7.2 Mengklasipikasikan benda kedalam
kelompok yang sejenis

4.7.2.15 Menunjukan benda yang sejenis


4.7.2.16 .14 Mengelompokan benda yang sejenis
4.3 Mengklasipikasikan benda yang berpasangan
dengan dua versi
4.7.3 Mengklasipikasikan benda yang
berpasangan dengan dua versi
4.8 Mengenal pola AB AB dan ABC ABC
4.8.1 Mengenal pola AB AB dan ABC ABC
4.8.1.17 Meniru pola dengan menggunakan
berbagai bentuk
4.8.1.18 Memperkirakan urutan berikutnya setelah
melihat bentyuk 2 pola yang berurutan , misal :
merah , putih , merah , putih
4.9 Megurutkan benda berdasarkan 5 seriasi
ukuran atau warna
4.9.1 Megurutkan benda berdasarkan 5 seriasi
4.9.1.19 Megurutkan benda dari besar kecil atau
sebaliknya ( 5 seriasi )
4.9.1.20 Megurutkan benda dari panjang pendek
atau sebaliknya ( 5 seriasi )
4.9.1.21 Megurutkan benda berdasarkan warna ( 5
Seriasi )
4.9.1.22 Megurutkan benda dari tebal tipis atau
sebaliknya
Konsep bilangan , lambang bilangan ,dan
huruf
4. 10 Mengetahui konsep banyak dan sedikit
4.10.1 Mengetahui konsep banyak dan sedikit
4.10.1.23 Mengenal kasar halus ,berat ringan ,
panjang pendek , jauh dekat , banyak sedikit
,sama tidak sama.
4.10.1.24 Menunjuk 2 kumpulan benda yang
sama jumlahnya yang tidak sama,lebih banyak
dan lebih sedikit
4.11 Membilang banyak benda satu sampai

sepuluh
4.11.1 Membilang banyak benda satu sampai
sepuluh
4.11.1.25 Membilang banyak benda satu sampai
sepuluh
4.12 Mengenal konsep bilangan
4.12.1 Mengenal konsep bilangan
4.12.1.26 Membilang dengan menunjukan benda (
mengenal konsep bilangan dengan benda benda
) sampai 10
4.12.1.27 Menunjuk urutan benda untuk bilangan
sampai 10
4.12.1.28 Membuat urutan bilangan 1 10 dengan
benda
4.13 Mengenal lambang bilangan
4.13.1 Mengenal lambang bilangan
4.13.1.29 Menunjuk lambang bilangan 1 - 10
4.13.1.30 Meniru lambang bilanga 1 - 10
4.13.1.31 Menghubungkan / memasangkan
lambang bilangan dengan benda benda sampai
10 ( anak tidak disuruh menulis )
4.14 Mengenal lambang huruf
4.14.1 Mengenal lambang huruf
4.14.1.32 Menunjuk lambang huruf di lingkungan
sekitar anak
4.14.1.33 Menghubungkan gambar / benda
dengan lambang huruf
4.14.1.34 Membaca gambar yang memiliki kata /
kalimat sederhana
Fisik ( F )
Motorik kasar
5.1 Menirukan gerakan binatang , pohon tertiup
angin , pesawat terbang dsb
5.1.1 Menirukan gerakan binatang / hewan
5.1.1.1 Menirukan gerakan binatang peliharaan ,

binatang yang dapat tebang


5.1.2 Menirukan gerakan pohon tertiup angin
5.1.2.2 Menirukan gerakan pohon sepoi sepoi,
pohon tertiup angin kencang dsb
5.1.3 Menirukan gerakan pesawat terbang dsb
5.1.3.3 Menirukan gerakan pesawat terbang ( mau
tebang , gerakan diudara , dan gerakan mendarat
dll)
5.2 Melakukan gerakan menggantung ( bergelayut
)
5.2.1 Melakukan gerakan menggantung
( bergelayut )
5.2.1.4 Memanjat , bergantung , dan berayun
5.3 Melakukan gerakan melompat , meloncat , dan
berlari secara terkoordinasi
5.3.1.6 Melompat dengan dua kaki atau satu kaki
dengan seimbang
5.3.1.7 Melompat dengan tali dll
5.3.2 Melakukan gerakan meloncat
5.3.2.8 Meloncat dari ketinggian 20 30 cm
5.3.2.9 Meloncat dengan rintangan
5.3.3 Melakukan gerakan berlari
5.3.3.10 Berlari ditempat
5.3.3.11 Berlari cepat
5.3.4 Melakukan gerakan melompat
5.3.4.12 Berlari sambil melompat
5.3.4.13 Berlari sambil meloncat
5.3.4.14 Melompat , meloncat , dan berlari dengan
rintangan
5.4 Menangkap dan melempar sesuatu secara
terarah / tepat
5.4.1 Menangkap dan melempar sesuatu secara
terarah / tepat
5.4.1.15 Menangkap kantong biji
5.4.1.16 Melambung dan menangkap kantong biji ,
bola dll

5.4.1.17 Melempar dengan berbagai media misal :


bola ,kertas ,balon , ketempat yang telah
ditentukan
5.4.1.18 Memantulkam bola besar( diam
ditempat )
5.4.1.19 Memantulkam bola besar sambil
berjalan / bergerak
5.5 Melakukan gerakan antisifasi
5.5.1 Melakukan gerakan antisifasi
5.5.1.20 Berjalan maju pada garis lurus
5.5.1.21 Berjalan diatas papan titian , berjalan
berjinjit
5.5.1.22 Berjalan mundur kesampingbpada garis
lurus sejauh 1 2 meter
5.5.1.23 Melakukan gerakan menghindar dari hal
hal yang berbahaya
5.6 Menedang sesuatu secara terarah
5.6.1 Menedang sesuatu secara terarah
5.6.1.24 Menedang sesuatu secara terarah
5.7 Memanfaatkan alat permainan di luar kelas
5.7.1 Memanfaatkan alat permainan di luar kelas
5.7.1.25 Bermain dengan alat permainan diluar
,misal: ayunan , jungkitan ,perosotan dll
5.7.1.26 Bermain dengan simpai ( bebas
melompat dalam simpai ,merangkak dalam
terowongan dari simpai dll )
5.7.1.27 Naik sepeda roda dua ( belum seimbang )
5.7.1.28 Naik turun tangga 2 5 anak tangga
Motorik halus
5.8 Membuat garis vertikal , horizontal ,lengkung
kiri / kanan ,miring kiri / kanan dan lingkaran
5.8.1 Membuat garis vertikal , horizontal
,lengkung kiri / kanan ,miring kiri / kanan dan
lingkaran
5.8.1.29 Meniru membuat gatis tegak , datar ,

miring kiri / kanan


5.8.2 Membuat garis lengkung kiri / kanan dan
lingkaran
5.8.2.30 Membuat garis segi empat
5.9 Menjiplak bentuk
5.9.1 Menjiplak bentuk
5.9.1.31 Menjiplak bentuk geometri
5.9.1.32 Menjiplak bentuk binatang
5.9.1.33 Menjiplak bentuk benda benda disekitar
5.10 Mengkoordinasi mata dan tangan untuk
melakukan gerakan yang rumit
5.10.1 Mengkoordinasi mata dan tangan untuk
melakukan gerakan yang rumit
5.10.1.34 Meniru melipat kertas sederhana ( 5 6
lipatan )
5.10.1.35 Menjahit jelujur 10 lubang dengan tali
5.10.1.36 Meronce denga nanik - manik
5.10.1.37 Menganyam dengan kertas
5.10.1.38 Mencocok dengan pola buatan guru
5.10.1.39 Menggunting bebas
5.10.1.40 Merobek kertas
5.11 Melakukan gerakan manipulative untuk
menghasilkan sesuatu dengan menggunakan
berbagai media
5.11.1 Melakukan gerakan manipulative untuk
menghasilkan sesuatu dengan menggunakan
berbagai media
5.11.1.41 Membuat berbagai bentuk dengan
menggunakan playhdougt / tanah liat
5.11.1.42 Membuat berbagai bentuk dengan
menggunakan leggo
5.12 Mengekspresikan diri dengan berkarya seni
menggunakan berbagai media
5.12.1 Mencipta sesuatu dengan berbagai media
5.12.1.43 Menyusun menara dari kubus minimal 8

kubus
5.12.1.44 Mencipta 2 bentuk bangunan dari balok
5.12.1.45 Mencipta 2 bentuk bangunan dari
kepingan geometri
5.12.1.46 Mencipta alat perkusi sederhana
5.12.1.47 Melukis dengan jari ( finger painting )
5.12.2 Mengekspresikan diri dengan menyanyi
dan memainkan alat musik
5.12.2.48 Menyanyi 15 lagu anak - anak
5.12.2.49 Bermain dengan berbagai alat perkusi
sederhana
5.12.3 Mengekspresikan diri dalam bentuk
gerakan sederhana
5.12.3.50 Menggerakan kepala . tangan atau kaki
sesuai irama music / ritmik
5.12.3.51 Mengekspresikan diri secara bebas
sesuai irama musik
5.12.3.51 Mengikuti gerakan tari sederhana sesuai
irama musik
5.12.3.52 Mengekspresikan diri dalam gerak
bervariasi
Kesehatan fisik
5.13 Memiliki kesesuaian antara usia dengan
berat badan
5.13.1 Memiliki kesesuaian antara usia dengan
berat badan
5.13.1.5 3Mengukur berat badan
5.14 Memiliki kesesuaian antara usia dengan
tinggi badan
5.14.1 Memiliki kesesuaian antara usia dengan
tinggi badan
5.14.1.54 Mengukur tinggi badan
5.15 Memiliki kesesuaian antara tinggi badan
dengan berat badan

5.15.1 Memiliki kesesuaian antara tinggi badan


dengan berat badan
5.15.1.55 Pemeriksaan UKS
5.15.1.56 Mengukur lingkar kepala
5.15.1.57 Makan makanan yang mengandung gizi
seimbang

PROGRAM

SEMESTER 11 RA DARUSHSHIBYAN
KELOMPOK A/B
NILAI

NO

LP / TPP / CP /INDIKATOR

Akhlakul karimah , sosial emosional dan


kemandirian
1.1 Mengenal tata cara berakhlak kepada Allah
1.1.1 Sikap dalam berdoa
1.1.1.1 Terbiasa membaca doa sebelum kegiatan
1.1.1.2 Terbiasa membaca doa sesudah kegiatan
1.1.1.3 Berlatih khusu dalam berdoa
1.1.1.4 Adab mendengar adzan dan iqomah
1.1.1.5 Terbiasa menjawab adzan
1.1.1.6 Bersyukur atas kelebihan dan prestasi
yang dicapai

TEMA
Rekreasi

KARAKTE
R

KEWIRAUSAHA
AN

Pekerjaan

Air Udara,Api

Alt komuni
kasi

1
0

1
1

Tanah Airku

1
2

1
3

alam semesta

1
4

1
5

1
6

17

1.2 Memiliki akhlak yang baik dalam diri


sendiri
1.2.1 Prilaku baik dan sopan dalam
berbicara
1.2.1.7 berbicara yang baik dan sopan dengan
sesama teman
1.2.1.8 berbicara yang baik dan sopan dengan
orang dewasa
1.2.1.9 mudah meminta maaf dan mau
memaafkan
1.2.2 prilaku yang baik dan sopan dalam
berpakaian
1.2.2.10 berpakaian yang rapi di rumah
1.2.2.11 berpakaian yang rapi disekolah
1.2.2.12 berpakaian yang rapi disesuaikan
dengan keperluan
1.2.3 prilaku yang baik dan sopan dalam
bertingkah laku
1.2.3.13 tidak mengganggu teman
1.2.3.14 mudah bergaul / berteman
1.2.3.15 selalu bersikap ramah
1.2.3.16 senang bersikap jujur
1.3 mengenal tata cara berakhlak / berprilaku
terhadap sesama
1.3.1 mulai berprilaku saling hormat menghormati
1.3.1.17 Berlatih hormat kepada orang
tua,guru,teman atau orang dewasa
1.3.1.18 mau mengalah
1.3.1.19 Terbiasa mengucapkan salam
1.3.1.20 Tterbiasa menjawab salam
1.3.1.21 terbiasa mengucapkan terima kasih
1.3.1.22 Meminta tolong dengan baik
1.3.2 Memiliki toleransi terhadap sesama
1.3.2.23 Memiliki toleransi terhadap sesama
1.3.2.2 4 Memiliki rasa dermawan
1.3.3 Timbulnya sikap kerjasama dan persatuan

1.3.3.25 Suka tolong menolong


1.3.3.26 Dapat bekerja sama
1.4 Mengenal tata cara berakhlak / berprilaku
terhadap binatang dan alam
1.4.1 Menyayangi ciptaan Allah
1.4.1.27 Senang menyayangi binatang
1.4.1.28 Senang merawat tanaman
1.4.1.29 Memelihara lingkungan
1.5 Menunjukan sikap kedisiplinan
1.5.1 Mentaati peraturan
1.5.1.30 Terbiasa mengikuti tata tertib dan aturan
sekolah
1.5.1.31Mau menerima tugas dengan ikhlas
1.5.1.31 Tepat waktu saat berangkat dan pulang
sekolah
1.5.1.32 Terbiasa berhenti bermain tepat pada
waktunya
1.5.1.33 Rapi dalam bertindak , dan bekerja
1.6 Bertanggung jawab
1.6.1 Bertanggung jawab
1.6.1.34 Tanggung jawab atas tugas yang
diberikan
1.6.1.35 Terbiasa mengembalikan mainan
ketempatnya
1.6.1.36 Dapat membedakan milik sendiri dan
sekolah
1.7 Menunjukan sikap kemandirian
1 .7.1 7 Menunjukan sikap kemandirian
1.7.1.37 Terbiasa mengambil makanan
secukupnya dan makan sendiri
1.7.1.38 Berani karena benar dan mempunyai rasa
ingin tahu yang besar
1.7.1.38 Terbiasa mengerjakan keperluannya
sendiri
1.8 Mengendalikan perasaan
1.8.1 Mengendalikan perasaan

1.8.1.39 Sabar menunggu giliran


1.8.1.40 Dapat dibujuk
1.8.1.41 Tidak cengeng
1.8.1.42 Mengendalikan emosi dengan cara yang
wajar
1.9 Menunjukan rasa percaya diri
1.9.1 Menunjukan rasa percaya diri
1.9.1.43 Berani tampil didepan umum
1.9.1.44 Berani mempertahankan pendapatnya
Pendidikan agama islam (PAI )
2.1 Dapat mengenal 6 aspek rukun iman
2.1.1 Dapat mengenal Allah melalui sifat
sifatNya dan ciptaanNya
2.1.1.1 Menyebutkan beberapa ciptaan Allah
2.1.1.2 Menyebutkan beberapa sifat sifat Allah
2.1.1.3 Menyebutkan beberapa asmaul husna
2.1.2 Dapat mengenal malaikat yang wajib
diketahui beserta tugas tugasnya
2.1.2.4 Menyebutkan beberapa nama malaikat
2.1.2.5 Menyebutkan tugas - tugasnya
2.1.3 Dapat mengenal Nabi dan Rosul Allah serta
meneladaninya
2.1.3.6 Menyebutkan beberapa Nabi dan Rosul
Allah
2.1.3.7 Menyebutkan keluarga Nabi
2.1.3.8 Menyebutkan sahabat Nabi
2.1.3.9 Menyebutkan beberapa hadist Nabi
2.1.4 Dapat mengenal kitab suci umat islam ,
huruf hurupnya dan cara membacanya
2.1.4.10 Menyebutkan nama kitab suci umat islam
2.1.4.11 Menyebutkan huruf hijaiyah
2.1.4.12 Membaca rangkaian huruf hijaiyah
2.1.4.13 Menghafalkan beberapa surat pendek
dalam Al-quran
2.2 Dapat mengenal 5 aspek rukun islam dan

beramal shaleh
2.2.1 Mampu mengucapkan dua kalimat syahadat
2.2.1.14 mengucapkan syahadat tauhid
2.2.1.15 Menyebutkan arti syahadat tauhid
2.2.1.16 Mengucapkan syahadat rosul
2.2.1.17 Menyebutkan arti syahadat rosul
2.2.2 Mengenal solat 5 waktu
2.2.2.18 Menyebutkan nama nama shalat lima
waktu
2.2.2.19 Menyebutkan jumlah rakaat shalat lima
waktu
2.2.2.20 Menirukan gerakan shalat
2.2.2.21 Melafalkan bacaan shalat
2.2.3 Mengenal tata cara berwudu
2.2.3.22 mMeniru gerakan wudu
2.2.4 Dapat mengenal zakat dan shodakoh
2.2.4.23 Menyebutkan arti zakat
2.2.4.24 Menyebutkan arti shodakoh
2.2.4.25 Mempraktikan zakat
2.2.4.26 Mempraktikan shodakoh
2.2.5 Mengenal shaum
2.2.5.27 Menyebutkan arti shaum
2.2.5.28 Berlatih shaum
2.2.6 Mengenal shalat ied
2.2.6.29 Menyebutkan arti shalat ied
2.2.6.30 Mempraktikan shalat ied
2.2.7 Mengenal tata cara ibadah haji secara
sederhana
2.2.7.31 Menyebutkan tata cara haji secara
sederhana
2.2.8 Mengenal qurban
2.2.8.32 Menyebutkan tokoh ibadah qurban
2.2 .9 Hapal doa doa harian
2.2.9.33 Menghafalkan beberapa doa harian
2.2.10 Hafal kalimat toyyibah
2.2.10.34Menyebutkan beberapa kalimat

toyyibah
Bahasa ( B )
Menerima bahasa
3.1 Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya )
3.1.1 Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya )
3.1.1.1 Mendengarkan orang tua / teman
berbicara
3.1.1.2 Memusatkan perhatian dalam jangka
waktu tertentu
3.1.1.3 Menirukan kembali 3 4 urutan kata
3.2 Mengerti dua perintah yang diberikan
bersamaan
3.2.1 Melakukan dua perintah yang diberikan
bersamaan
3.2.1.4 Melakukan dua perintah secara sederhana
3.2.1.5 Melaksanakan 2 3 perintah secara
bersama
3.3 Memahami cerita yang dibacakan
3.3.1 Memahami cerita yang dibacakan
3.3.1.6 Mendengarkan cerita sederhana
3.3.1.7 Menceritakan kembali isi cerita secara
sederhana
3.3.1.8 Menyebutkan tokoh tokoh yang ada
dalam cerita
3.4 Mengenal pembendaharaan kata sifat (nakal ,
pelit , baik hati , berani , baik , jelek ,dsb )
3.4.1 Mengenal pembendaharaan kata sifat (nakal
, pelit , baik hati , berani , baik , jelek ,dsb )
3.4.1.9 Menunjukan gambar yang berkaitan
dengan kata sifat (nakal , pelit , baik hati , berani ,
baik , jelek ,dsb )
3.4.1.10 Menyebutkan sifat sifat tokoh yang ada
pada cerita yang didengarnya

Mengungkapkan bahasa
3.5 Mengulang kalimat sederhana
3.5.1 Mengulang kalimat sederhana
3.5.1.11 Menirukan kalimat yang disampaikan
secara sederhana
3.5.1.12 Mengulang kembali kalimat sederhana
3.6 Menjawab pertanyaan sederhana
3.6.1 Menjawab pertanyaan sederhana
3.6.1.13 Menjawab pertanyaan tentang
informasi / kejadian secara sederhana
3.6.1.14 Dapat menjawab pertanyaan apa ,
siapa ,mengapa ,dimana dsb
3.7 Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat
(nakal , pelit , baik hati , berani , baik , jelek ,dsb )
3.7.1 Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat
(nakal , pelit , baik hati , berani , baik , jelek ,dsb )
3.7.1.15 Menceritakan pengalaman / kejadian
secara sederhana
3.7.1.16 Bercerita menggunakan kata ganti aku ,
saya
3.7.1.17 Bercerita tentang gambar yang
disediakan atau yang di buat sendiri
3.7.1.18 Mengucapkan syair dengan ekspresi
3.7.1.19 Menyanyi lagu anak
3.8 Menyebutkan kata kata yang dikenal
3.8.1 Menyebutkan kata kata yang dikenal
3.8.1.20 Menyebutkankembali kata kata yang
baru didengar
3.9 Mengutarakan pendapat kepada orang lain
3.9.1 Mengutarakan pendapat kepada orang lain
3.9.1.21 Berani mengungkapkan pendapatnya
3.9.1.22 Mengutarakan pendapat kepada orang
lain
3.9.1.23 Melakukan percakapan dengan teman
sebaya atau orang dewasa
3.9.1.24 Memberikan pendapat tentang suatu

persoalan
3.9.1.25 Melakukan diskusi secara sederhana
( tentang pergi rekreasi / tugas kelompok )
3.10 Menyatakan alasan terhadap sesuatuyang
diinginkan atau ketidak setujuan
3.10.1 Alasan terhadap sesuatuyang diinginkan
atau ketidak setujuan
3.10.1.26 Berani menyatakan Alasan terhadap
sesuatuyang diinginkan atau ketidak setujuan
3.11 Menceritakan kembali cerita / dongeng yang
pernah didengar
3.11.1 Menceritakan kembali cerita / dongeng
yang pernah didengar
3.11.1.27 Menceritakan kembali cerita / dongeng
yang pernah didengar
3.11.1.28 Mengurutkan dan menceritakan isi
gambar seri sederhana (3 4 gambar )
Keaksaraan
3.12 Mengenal simbol - simbol
3.12.1 Mengenal simbol - simbol
3.12.1.29 Menghubungkan gambar / benda
dengan kata
3.12.1.30 Menghubungkan dan menyebutkan
tulisan sederhana dengan simbol yang
melambangkannya
3.13 Mengenal suara suara hewan / benda yang
ada di sekitarnya
3.13.1 Mengenal suara suara hewan / benda
yang ada di sekitarnya
3.13.1.31 Menyebutkan berbagai bunyi / suara
tertentu
3.13.1.32 Menirukan berbagai bunyi suara
tertentu
3.14 Membuat coretan yang bermakna
3.14.1 Membuat coretan yang bermakna

3.14.1.33 Membuat berbagai macam coretan


3.14.1.34 Menceritakan isi gambar dengan
beberapa coretan / tulisan yang sudah berbentuk
huruf
3.15 Meniru huruf
3.15.1 Meniru huruf
3.15.1.35 Membuat gambar dan coretanb ( tulisan
) tentang cerita mengenai gambar yang dibuatnya
3.15.1.36 Mwenjiplak huruf
3.15.1.37 Menebalkan huruf
3.15.1.38 Meniru huruf
3.15.1.39 Membuat huruf
Kognitif ( K )
Pengetahuan umum dan sains
4.1 Mengenal benda berdasarkan fungsi ( pisau
untuk memotong , pensil untuk menulis )
4.1.1 Mengenal benda berdasarkan fungsi ( pisau
untuk memotong , pensil untuk menulis )
4.1.1.1 Memasangkan benda sesuai pasangannya
menurut fungsi
4.1.1.2 Menyebutkan dan menceritakan
perbedaan dua buah benda
4.2 Menggunakan benda benda sebagai
permainan simbolik ( kursi sebagai mobil )
4.1.1 Menggunakan benda benda sebagai
permainan simbolik ( kursi sebagai mobil )
4.1.1.3 Bermain simbolik dengan benda benda
disekitar
4.3 Mengenal gejala sebab akibat yang terkait
dengan dirinya
4.3.1 Mengenal gejala sebab akibat yang terkait
dengan dirinya
4.3.1.4 Mengungkap sebab akibat misalnya :
mengapa sakit gigi ? mengapa kita lapar ?
4.3.1.5 Mengungkapkan asal mula terjadinya

sesuatu
4.4 Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan
sehari hari ( gerimis , hujan , gelap , terang ,
temaram dsb )
4.4.1 Mengenal konsep sederhana dalam
kehidupan sehari hari ( gerimis , hujan , gelap ,
terang , temaram dsb )
4.4.1.6 Menyatakan dan membedakan waktu
( pagi , siang , malam )
4.4.1.7 Mengetahui nama nama hari dalam satu
minggu , bulan , dan tahun
4.4.1.8 Mengenal terjadinya hujan
4.4.1.9 Mengenal terjadinya banjir
4.5 Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya
sendiri
4.5.1 Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan
idenya sendiri
4.5.1.10 Mencoba dan menceritakan apa yang
terjadi jika warna dicampur , proses pertumbuhan
tanaman( biji bijian , umbi umbian , batang
batangan ),balon ditiup lalu dilepaskan , benda
benda dimasukan kedalam air , ( terapung ,
melayang , tenggelam )benda benda yang
dijatuhkan ( gravitasi ), percobaan fdengan
magnet , mengamati dengan kaca pembesar ,
mencoba dan membedakan bermacam macam
rasa bau, dan suara
Konsep bentuk , warna , ukuran ,dan pola
4.6 Mengklasipikasikan benda berdasarkan bentuk
, warna , atau ukuran
4.6.1 Mengklasipikasikan benda berdasarkan
bentuk , warna , atau ukuran
4.6.1.11 Memasangkan benda sesuai
pasangannya menurut fungsi

4.6.2 Mengklasipikasikan benda berdasarkan ciri


ciri tertentu
4.6.2.12 Menunjukan sebanyak- banyaknya benda
, hewan ,dan tanaman menurut ciri tertentu
4.6.3 Mengklasipikasikan benda menurut jenisnya
4.6.2.13 Menunjukan sebanyak- banyaknya benda
, hewan ,dan tanaman menurut ciri tertentu
4.7 Mengklasipikasikan benda kedalam kelompok
yang sama atau kelompok yang sejenis , atau
kelompok yang berpasangan dengan dua versi
4.7.1 Mengklasipikasikan benda kedalam
kelompok yang sama
4.7.1.14 Mengelompokan benda yang sama
4.7.2 Mengklasipikasikan benda kedalam
kelompok yang sejenis
4.7.2.15 Menunjukan benda yang sejenis
4.7.2.16 .14 Mengelompokan benda yang sejenis
4.3 Mengklasipikasikan benda yang berpasangan
dengan dua versi
4.7.3 Mengklasipikasikan benda yang
berpasangan dengan dua versi
4.8 Mengenal pola AB AB dan ABC ABC
4.8.1 Mengenal pola AB AB dan ABC ABC
4.8.1.17 Meniru pola dengan menggunakan
berbagai bentuk
4.8.1.18 Memperkirakan urutan berikutnya setelah
melihat bentyuk 2 pola yang berurutan , misal :
merah , putih , merah , putih
4.9 Megurutkan benda berdasarkan 5 seriasi
ukuran atau warna
4.9.1 Megurutkan benda berdasarkan 5 seriasi
4.9.1.19 Megurutkan benda dari besar kecil atau
sebaliknya ( 5 seriasi )
4.9.1.20 Megurutkan benda dari panjang pendek
atau sebaliknya ( 5 seriasi )

4.9.1.21 Megurutkan benda berdasarkan warna ( 5


Seriasi )
4.9.1.22 Megurutkan benda dari tebal tipis atau
sebaliknya
Konsep bilangan , lambang bilangan ,dan
huruf
4. 10 Mengetahui konsep banyak dan sedikit
4.10.1 Mengetahui konsep banyak dan sedikit
4.10.1.23 Mengenal kasar halus ,berat ringan ,
panjang pendek , jauh dekat , banyak sedikit
,sama tidak sama.
4.10.1.24 Menunjuk 2 kumpulan benda yang
sama jumlahnya yang tidak sama,lebih banyak
dan lebih sedikit
4.11 Membilang banyak benda satu sampai
sepuluh
4.11.1 Membilang banyak benda satu sampai
sepuluh
4.11.1.25 Membilang banyak benda satu sampai
sepuluh
4.12 Mengenal konsep bilangan
4.12.1 Mengenal konsep bilangan
4.12.1.26 Membilang dengan menunjukan benda (
mengenal konsep bilangan dengan benda benda
) sampai 10
4.12.1.27 Menunjuk urutan benda untuk bilangan
sampai 10
4.12.1.28 Membuat urutan bilangan 1 10 dengan
benda
4.13 Mengenal lambang bilangan
4.13.1 Mengenal lambang bilangan
4.13.1.29 Menunjuk lambang bilangan 1 - 10
4.13.1.30 Meniru lambang bilanga 1 - 10
4.13.1.31 Menghubungkan / memasangkan
lambang bilangan dengan benda benda sampai

10 ( anak tidak disuruh menulis )


4.14 Mengenal lambang huruf
4.14.1 Mengenal lambang huruf
4.14.1.32 Menunjuk lambang huruf di lingkungan
sekitar anak
4.14.1.33 Menghubungkan gambar / benda
dengan lambang huruf
4.14.1.34 Membaca gambar yang memiliki kata /
kalimat sederhana
Fisik ( F )
Motorik kasar
5.1 Menirukan gerakan binatang , pohon tertiup
angin , pesawat terbang dsb
5.1.1 Menirukan gerakan binatang / hewan
5.1.1.1 Menirukan gerakan binatang peliharaan ,
binatang yang dapat tebang
5.1.2 Menirukan gerakan pohon tertiup angin
5.1.2.2 Menirukan gerakan pohon sepoi sepoi,
pohon tertiup angin kencang dsb
5.1.3 Menirukan gerakan pesawat terbang dsb
5.1.3.3 Menirukan gerakan pesawat terbang ( mau
tebang , gerakan diudara , dan gerakan mendarat
dll)
5.2 Melakukan gerakan menggantung ( bergelayut
)
5.2.1 Melakukan gerakan menggantung
( bergelayut )
5.2.1.4 Memanjat , bergantung , dan berayun
5.3 Melakukan gerakan melompat , meloncat , dan
berlari secara terkoordinasi
5.3.1.6 Melompat dengan dua kaki atau satu kaki
dengan seimbang
5.3.1.7 Melompat dengan tali dll
5.3.2 Melakukan gerakan meloncat
5.3.2.8 Meloncat dari ketinggian 20 30 cm

5.3.2.9 Meloncat dengan rintangan


5.3.3 Melakukan gerakan berlari
5.3.3.10 Berlari ditempat
5.3.3.11 Berlari cepat
5.3.4 Melakukan gerakan melompat
5.3.4.12 Berlari sambil melompat
5.3.4.13 Berlari sambil meloncat
5.3.4.14 Melompat , meloncat , dan berlari dengan
rintangan
5.4 Menangkap dan melempar sesuatu secara
terarah / tepat
5.4.1 Menangkap dan melempar sesuatu secara
terarah / tepat
5.4.1.15 Menangkap kantong biji
5.4.1.16 Melambung dan menangkap kantong biji ,
bola dll
5.4.1.17 Melempar dengan berbagai media misal :
bola ,kertas ,balon , ketempat yang telah
ditentukan
5.4.1.18 Memantulkam bola besar( diam
ditempat )
5.4.1.19 Memantulkam bola besar sambil
berjalan / bergerak
5.5 Melakukan gerakan antisifasi
5.5.1 Melakukan gerakan antisifasi
5.5.1.20 Berjalan maju pada garis lurus
5.5.1.21 Berjalan diatas papan titian , berjalan
berjinjit
5.5.1.22 Berjalan mundur kesampingbpada garis
lurus sejauh 1 2 meter
5.5.1.23 Melakukan gerakan menghindar dari hal
hal yang berbahaya
5.6 Menedang sesuatu secara terarah
5.6.1 Menedang sesuatu secara terarah
5.6.1.24 Menedang sesuatu secara terarah
5.7 Memanfaatkan alat permainan di luar kelas

5.7.1 Memanfaatkan alat permainan di luar kelas


5.7.1.25 Bermain dengan alat permainan diluar
,misal: ayunan , jungkitan ,perosotan dll
5.7.1.26 Bermain dengan simpai ( bebas
melompat dalam simpai ,merangkak dalam
terowongan dari simpai dll )
5.7.1.27 Naik sepeda roda dua ( belum seimbang )
5.7.1.28 Naik turun tangga 2 5 anak tangga
Motorik halus
5.8 Membuat garis vertikal , horizontal ,lengkung
kiri / kanan ,miring kiri / kanan dan lingkaran
5.8.1 Membuat garis vertikal , horizontal
,lengkung kiri / kanan ,miring kiri / kanan dan
lingkaran
5.8.1.29 Meniru membuat gatis tegak , datar ,
miring kiri / kanan
5.8.2 Membuat garis lengkung kiri / kanan dan
lingkaran
5.8.2.30 Membuat garis segi empat
5.9 Menjiplak bentuk
5.9.1 Menjiplak bentuk
5.9.1.31 Menjiplak bentuk geometri
5.9.1.32 Menjiplak bentuk binatang
5.9.1.33 Menjiplak bentuk benda benda disekitar
5.10 Mengkoordinasi mata dan tangan untuk
melakukan gerakan yang rumit
5.10.1 Mengkoordinasi mata dan tangan untuk
melakukan gerakan yang rumit
5.10.1.34 Meniru melipat kertas sederhana ( 5 6
lipatan )
5.10.1.35 Menjahit jelujur 10 lubang dengan tali
5.10.1.36 Meronce denga nanik - manik
5.10.1.37 Menganyam dengan kertas
5.10.1.38 Mencocok dengan pola buatan guru
5.10.1.39 Menggunting bebas
5.10.1.40 Merobek kertas

5.11 Melakukan gerakan manipulative untuk


menghasilkan sesuatu dengan menggunakan
berbagai media
5.11.1 Melakukan gerakan manipulative untuk
menghasilkan sesuatu dengan menggunakan
berbagai media
5.11.1.41 Membuat berbagai bentuk dengan
menggunakan playhdougt / tanah liat
5.11.1.42 Membuat berbagai bentuk dengan
menggunakan leggo
5.12 Mengekspresikan diri dengan berkarya seni
menggunakan berbagai media
5.12.1 Mencipta sesuatu dengan berbagai media
5.12.1.43 Menyusun menara dari kubus minimal 8
kubus
5.12.1.44 Mencipta 2 bentuk bangunan dari balok
5.12.1.45 Mencipta 2 bentuk bangunan dari
kepingan geometri
5.12.1.46 Mencipta alat perkusi sederhana
5.12.1.47 Melukis dengan jari ( finger painting )
5.12.2 Mengekspresikan diri dengan menyanyi
dan memainkan alat musik
5.12.2.48 Menyanyi 15 lagu anak - anak
5.12.2.49 Bermain dengan berbagai alat perkusi
sederhana
5.12.3 Mengekspresikan diri dalam bentuk
gerakan sederhana
5.12.3.50 Menggerakan kepala . tangan atau kaki
sesuai irama music / ritmik
5.12.3.51 Mengekspresikan diri secara bebas
sesuai irama musik
5.12.3.51 Mengikuti gerakan tari sederhana sesuai
irama musik
5.12.3.52 Mengekspresikan diri dalam gerak
bervariasi

Kesehatan fisik
5.13 Memiliki kesesuaian antara usia dengan
berat badan
5.13.1 Memiliki kesesuaian antara usia dengan
berat badan
5.13.1.5 3Mengukur berat badan
5.14 Memiliki kesesuaian antara usia dengan
tinggi badan
5.14.1 Memiliki kesesuaian antara usia dengan
tinggi badan
5.14.1.54 Mengukur tinggi badan
5.15 Memiliki kesesuaian antara tinggi badan
dengan berat badan
5.15.1 Memiliki kesesuaian antara tinggi badan
dengan berat badan
5.15.1.55 Pemeriksaan UKS
5.15.1.56 Mengukur lingkar kepala
5.15.1.57 Makan makanan yang mengandung gizi
seimbang

PROGRAM TAHUNAN
DAN PROGRAM SEMESTER I DAN 11
KELOMPOK A/B TAHUN
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI RA DARUSSHIBIYAN
2012 / 2013