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HISTORIA ARGENTINA VIRREINAL E INDEPENDIENTE

Bicentenario de la Gobernacin de San Martn en Cuyo 1815-2015

I-Datos Generales
Departamento: Historia
Ao Acadmico: 2015
Carrera: Historia
Espacio Curricular: Historia Argentina Virreinal e Independiente
rea a la que pertenece: Historia Americana Argentina y Regional
Ao en que se cursa: 3er. Ao
Rgimen: cuatrimestral
Carcter: obligatoria
Carga horaria total: 100 horas
Carga horaria semanal: 6 horas
Asignaturas correlativas: Historia Americana Colonial e Independiente
Equipo de ctedra: Prof. Titular Efectiva: Dra. Liliana Juana FERRARO
Prof. Adjunta: Prof. Claudia Gabriela CURI.
Prof. Jefa T.P.: Lic. Mara Agustina DUPRAT
II-Fundamentacin
El estudio, anlisis y comprensin de la materia, advierte el conocimiento de los procesos
histricos, que son abordados desde las perspectivas poltico - ideolgicas, institucionales,
socio - culturales y econmicas. Estas miradas actan como factores integradores que nos
permiten desentraar nuestra identidad nacional. Es la historia total en palabras de Marc
Bloch.
El interpretar los nudos del proceso en su complejidad, evidencia la necesidad de manejar los
niveles de temporalidad, el tiempo lineal progresivo y el tiempo sincrnico; as como
tambin, el espacio de los contextos, en este caso, europeos y americanos. Estos actan
como referentes y/o condicionantes de la Historia Argentina, sobre todo en el campo de las
ideas. Se pone de relevancia que los ncleos temticos se organizan bsicamente en la
bsqueda de la gnesis y formacin del Estado Nacional y su correlato de ideas, proyectos e
utopas para su concrecin.
Siguiendo las nuevas corrientes historiogrficas, se afronta el quehacer cientfico con
el protagonismo de los actores individuales y colectivos. Al compartir los lineamientos de la
nueva historia poltica, tenemos presente, que esta no se limita al relato de las singularidades
de las elites dirigentes. Sino que busca analizar la mentalidad poltica, reflexionar sobre las
ideologas, la opinin pblica, la prensa y rol activo de diversos sectores sociales.
Siguiendo a Francoise Xavier Guerra pensamos que la historia poltica supera la narracin de
los grandes hombres. Se conforma as, un entramado histrico singular, que permite la
interaccin con los actores colectivos. En opinin de Ren Remond, la historia poltica
rompe con la crnica de los acontecimientos y asimila los embates de la Escuela de los
Anales y se convierte en objeto y reflexin terica.
La ciencia histrica busca explicar el cmo, el porqu de lo que permanece y se
transforma. De lo que se desprende que al marco epistemolgico lo acompaa el
metodolgico; que implica tcnicas, estrategias y procedimientos para abordar los ejes
temticos. Por lo que se entiende que los objetivos formulados en el programa buscan el
desarrollo del juicio crtico y la capacidad de anlisis a la luz de la compulsa documental
bibliogrfica. Mediante estrategias de comprensin de lecturas, aplicadas al comentario de
fuentes y obras, para iniciar al estudiante en el camino del anlisis reflexivo.
En nuestro caso, dentro del campo disciplinar, la Historia Argentina Virreinal e
Independiente privilegia una slida formacin de base y ocupa un lugar vertebral dentro de

las carreras del Profesorado y Licenciatura en Historia. Forma parte del rea Historia
Americana, Argentina y Regional. Y se interrelaciona con otros espacio curriculares como
Historia Americana Colonial e Historia Contempornea (1 cuatrimestre); e Historia
Americana Contempornea e Historia de las Ideas Polticas y Sociales (2do cuatrimestre); y
se entrelaza, en cuarto ao, con la Historia Argentina Contempornea. Esto permite una
mejor integracin y resignificacin de saberes, con la conviccin de que el conocimiento, en
particular de la Historia Argentina, es un laboratorio de vida" que busca mantener las races
y conservar nuestra identidad nacional ayudando a fijar las relaciones con el presente.
E. H. Carr expreso: la doble funcin de la historia: es hacer que el hombre pueda
comprender la sociedad del pasado, e incrementar su dominio de la sociedad del presente.
II- Objetivos
Reconocer los factores multicausales que dieron origen a los cambios y permanencias
del proceso revolucionario en el Ro de la Plata y consumaron los orgenes de la
nacionalidad.
Establecer y fijar conexiones con los contextos europeos y americanos en el desarrollo
de la historia argentina.
Develar del proceso histrico las caractersticas que definen nuestro ser nacional.
Conocer los distintos momentos del proceso histrico en la formacin del Estado
Nacional en sus aspectos ideolgicos-poltico, institucionales, econmicos y socio-culturales.
Desarrollar capacidad de anlisis, sntesis, confrontacin documental y juicio crtico en
la construccin del discurso histrico por medio de fuentes y bibliografa
Participacin reflexiva en tareas individuales y grupales
IV - Contenidos
Eje N 1. PERIODO VIRREINAL (1776-1808) Y PRE-REVOLUCIONARIO (18081810)
1 La Historiogrfica Argentina: una variable fundante en la Construccin de la Nacin.
1. Virreinato del Ro de la Plata: Poltica Internacional de Carlos III. Ideologa de la
Ilustracin. Planteos y desafos polticos. La Real Ordenanza de Intendencias
2. Nuevas fuerzas econmicas. Cambios en los estratos sociales.
3. Las Invasiones Inglesas. El surgimiento de las milicias. Liniers tensiones y conflictos.
4. Carlos IV y la crisis de la monarqua espaola. 1808-1810. El Carlotismo y su proyecto
Americano. El Juntsmo y la nueva representacin.
Eje N 2. LA REVOLUCIN DE MAYO Y SU PROYECCIN EN LOS PRIMEROS
AOS DE VIDA INDEPENDIENTE 1810-1820
1. La Revolucin de Mayo en su contexto temporal: ideas, doctrinas jurdicas y principales
actores poltico-sociales. Controversia crtica historiogrfica.
2. La circular del 27 de Mayo. Opinin y accin del Interior frente a la revolucin. Estado
de guerra 1810-1815.
3. Proceso poltico-institucional de la Primera Junta al Directorio. Asamblea del Ao XIII:
Objetivos primarios y labor legislativa. La Logia Lautaro. La Banda Oriental y la evolucin
del ideario artiguista. San Martin y el Plan Continental.
4. Un nuevo Curso Revolucionario. Congreso de Tucumn. Declaracin de la
Independencia, debates sobre las formas de gobierno. Los Pueblos Libres frente al Congreso.
Misiones diplomticas. Reglamentacin del rgimen patrio 1810-1819. Reglamento
Provisorio de 1817. Relevancia de la Constitucin del 1819. Fin del rgimen directorial.
Cepeda.

5. Las transformaciones econmicas de la revolucin. Cambios sociales del perodo

revolucionario.
Eje N 3. HACIA UN NUEVO ORDEN FUNDAMENTAL 1820-1829
1. Las Autonomas provinciales y el proceso de conformacin administrativo-institucional y
espacial. Reorganizacin de las redes comerciales. El manejo de las Relaciones Exteriores.
2. Los caudillos y el modelo federal. Derecho Sinalagmtico. Sistema de Pactos
interprovinciales.
3. El gobierno de Buenos Aires. Rivadavia: La Feliz Experiencia. Proyeccin del
programa liberal rivadaviano en el Interior.
4. Nuevos intentos de organizacin nacional. El Congreso de 1824-1827: Ley fundamental Reincorporacin de la Banda Oriental. Ley de Presidencia: Rivadavia. Constitucin de 1826.
La Guerra con el Brasil.
5. Disolucin de las autoridades nacionales: la vuelta a las autonomas provinciales.
Gobierno porteo de Dorrego. La revolucin decembrista. Nuevos actores sociales: Rosas,
Lavalle y Paz.
Eje N 4. LA CONFEDERACIN ROSISTA 1829-1852
1. Primer y Segundo Gobierno de Rosas: cosmovisin ideolgica. Delegacin de las
Relaciones Exteriores. Facultades Extraordinarias. Suma del Poder Pblico.
2. Surgimiento de La Liga del Interior: el general Paz un referente del nuevo proyecto
poltico. Pacto Federal de 1831. La Guerra Civil. Facundo Quiroga.
3. La transicin poltica: Rosas y la divisin del partido federal- Pensamiento constitucional:
Carta de la Hacienda de Figueroa.
4. Conflictos y oposicin interna y externa contra Rosas. Bloqueos Internacionales de
Francia e Inglaterra.
5. La generacin de 1837 y el pensamiento conciliador. El Destierro.
6. La hegemona rosista y su avance en el interior.
7. Proteccionismo y Librecambismo: Ley de Aduana. Nuevas alternativas de reorganizacin
econmica en el litoral y el interior. Las Estancias: nuevas unidades econmicas su
repercusin en la frontera.
8. Sociedad y simbologa poltica de la poca de Rosas.
9. Pronunciamiento de Urquiza: Caseros y la cada del rgimen rosista. El Exilio.
Eje N 5. GNESIS Y PROCESO DE LA ORGANIZACIN DEL ESTADO NACIN
1852-1880
A) LA CONFEDERACIN ARGENTINA Y EL ESTADO DE BUENOS AIRES:
1. Urquiza en Buenos Aires: La bsqueda de la legitimidad poltica: Protocolo de Palermo.
Acuerdo de San Nicols. Jornadas de Junio. La Revolucin de 11 de septiembre. El
manifiesto septembrista.
2. Presidencia de Urquiza: Ley de derechos Diferenciales. Constitucional Nacional de
1853-1860. Tensiones polticas y econmicas entre la Confederacin Argentina y el Estado
de Buenos Aires 1852-1861. Cepeda - Pacto de San Jos de Flores. Breve Presidencia de
Derqui- Pedernera: la encrucijada de la Confederacin.
3. Pavn: significacin histrica. El Poder hegemnico porteo frente al interior.La
pacificacin. El Chacho Pealoza.
B) LA NACIN ARGENTINA 1862-1880:
1. Programa poltico de la Presidencia de Mitre 1862-1868. Divisin del Partido Liberal
porteo y sus prcticas polticas. Ley de Compromiso. El Tratado de la Triple Alianza y la
Guerra del Paraguay. La guerra civil en el Interior. Felipe Varela y su plan americanista.

2. Presidencia de Sarmiento: El proyecto de Chivilcoy. 1 Censo Nacional de 1869:

diagnstico y perspectivas. Asesinato de Urquiza. Levantamientos de Lpez Jordn. Fin de la
guerra con el Paraguay: sus consecuencias. La Exposicin Industrial en Crdoba. El
soberano y La Educacin Popular.
3. Presidencia de Avellaneda: La Revolucin de 1874. Mitre y la opinin Pblica. La crisis
econmica de Avellaneda y la polmica industrialista.
4. La Conciliacin. Conformacin del P. A. N. y La Liga de Gobernadores. La Revolucin
del 80 y la Federalizacin de Buenos Aires.
5. La Conquista del Desierto. Dos Planes contrapuestos: Alsina y Roca.
6. La vida cultural: ideas e influencias individuales y colectivas. Poltica y opinin pblica.
7. El problema del indio. La sociedad criolla, el gaucho y la inmigracin.
8. Factores de transicin hacia la Argentina Moderna: el liberalismo econmico. La
ocupacin del espacio. Los ferrocarriles. El frigorfico. El mercado de tierras. La
colonizacin.
9. Insercin de la Argentina en el mercado internacional. El modelo econmico agroexportador. El desarrollo de la pampa hmeda. Las producciones regionales extrapampeanas.
V- Metodologa
1-Anlisis crtico de fuentes y textos bibliogrficos que sern expuestos por los alumnos
oralmente en forma individual o grupal (C. D. Textos y documentos de Ctedra).
2-Confeccin de fichas bibliogrficas-analticas, ejes cronolgicos, cuadros comparativos,
sntesis conceptuales. Presentacin de informes, reseas crticas de fuentes y bibliografa
especial sobre temas propuestos en clase de trabajos prcticos.
VI- Evaluacin
Se tendr en cuenta el desempeo de los estudiantes en las tareas de transferencias de los
conocimientos tericos a los trabajos prcticos propuestos para lograr una mejor interaccin
educativa
La evaluacin final o sumativa determinante de la condicin de alumno regular consistir
en:
1-Anlisis crtico y desarrollo de trabajos prcticos grupales o individuales en base a
seleccin de fuentes y bibliografa.
2-Confeccin de fichas bibliogrficas-analticas, mapas histricos, cuadros comparativos,
sntesis conceptuales, informes, reseas criticas de fuentes, y bibliografa especial sobre
temas propuestos en clase de trabajos prcticos.
3- Aprobacin del 100% de los trabajos Prcticos en tiempo y forma.
4- La aprobacin de la materia del alumno Regular es con examen final ante Tribunal y en
los turnos de examen fijados por la Facultad.
Ordenanza N 001 del 11 de marzo del 2013 Facultad de Filosofa y Letras de la U.N. de
Cuyo
5- La acreditacin del alumno No Regular es con examen final ante Tribunal, en la misma
debe desarrollar un tema especial a su eleccin y conocer todas las lecturas obligatorias del
ao en curso.
6-La acreditacin del alumno Libre es con examen final escrito el cual es eliminatorio. La
aprobacin de esa instancia lo habilita para pasar al examen oral ante Tribunal. Debe
desarrollar un tema especial a su eleccin y conocer todas las lecturas obligatorias del ao
en curso.
Para el seguimiento de los temas de ctedra y el desarrollo de los trabajos prcticos tienen
como material de consulta accesible: La Seleccin de textos y documentos para el estudio
de la Historia Argentina (1776-1880). Elaborado por el equipo de ctedra para uso
exclusivo de la Facultad y Letras. U.N. Cuyo. Mendoza, Mendoza, 2015. Formato C.D. y
Blog de Ctedra: http://historiargentina1776-1880.jimdo.com Campus virtual en
elaboracin

VI. 1. Criterios de Evaluacin

Se aplicaran los siguientes criterios de evaluacin para el ciclo lectivo 2015
1. Organizacin lgica-conceptual de los contenidos e identificacin de la
multicausalidad de los procesos histricos.
2. Precisin en el anlisis crtico de fuentes y bibliografa.
3. Capacidad para expresar ideas, conceptos y juicios crticos.
4. Claridad y rigor en la expresin de los contenidos conceptuales en forma oral o
escrita.
VII- Trabajos Prcticos
Docente a cargo: Lic. Mara Agustina Duprat
Pautas de Trabajos Prcticos para el ciclo lectivo 2015
1- Los Trabajos Prcticos correspondientes debern ser elaborados en forma individual y
entregados en el tiempo y la forma solicitados.
2- El porcentaje de aprobacin de los trabajos prcticos es del 100%.
3- La Carpeta de Trabajos Prcticos deber ser presentada obligatoriamente en el
examen final de la asignatura.
4- En el caso de no poder presentar los Trabajos Prcticos por razones particulares, de
trabajo o enfermedad, se deber justificar con certificado mdico y/o laboral en la clase
inmediatamente posterior.
5- El da jueves 13 de Agosto de 2015 a las 15:00 horas se dictar la primera clase de
Trabajos Prcticos que tendr carcter obligatorio pues durante la misma se establecern las
pautas con las que se trabajar durante el cuatrimestre.
De los Exmenes Parciales (Temas a determinar)
1. Examen parcial: jueves 8 de octubre de 2015. a las 15:00 hs Aprobacin: 70 %
2. Recuperatorio del examen parcial de jueves 29 de octubre de 2015. A las 15:00
hs.
Aprobacin 70 %
TRABAJO PRCTICO N 1 - Fecha: jueves 20/8/2015 y 27/8/2015
Tema: El Carlotismo a travs del Dilogo entre un castellano y un espaol americano.
Fuente:
Manuel BELGRANO, Dilogo entre un castellano y un espaol americano, en Mayo
Documental, Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 1961, Tomo 1, pp. 3-7.
Bibliografa:
Ariosto FERNNDEZ, Manuel Belgrano y la Princesa Carlota Joaquina, 1808, en
Historia, Buenos Aires, 1956, vol. 3, pp. 79-88. Tambin en CD de ctedra.
---------------------------. Manuel Belgrano y la Princesa Carlota Joaquina, 1809 (Segunda
parte), en revista Historia, Buenos Aires, 1956, vol. 5, pp. 33-46. Tambin en CD de
ctedra.

Roberto ETCHEPAREBORDA, Qu es el Carlotismo?, Plus Ultra, Buenos Aires, 1971,

pp. 73-89.
Actividades:
1- Leer comprensivamente los textos seleccionados.
2- Analizar el documento. Dilogo entre un castellano y un espaol americano.
3- A partir de su lectura indique:
Contexto en el que fue elaborado.
Objetivo del autor al realizarlo.
Interrogantes a los que responde.
4- Realice una valoracin personal sobre el trabajo con fuentes.
TRABAJO PRCTICO N 2 Fecha: jueves 3/9/2015.
Tema: El Congreso de Tucumn y El Monarquismo. Postura ideolgica de San Martn y
Belgrano.
Fuentes:
Cartas de Jos de San Martn a Toms Godoy Cruz.
Bibliografa:
Norberto GALASSO, Seamos libres y lo dems no importa nada. Vida de San Martn,
Colihue, Buenos Aires, 2012, cap. XIV y XV, pp. 165- 189.
Leoncio GIANELLO, La candidatura del Inca, en Cuarto Congreso Internacional de
Historia de Amrica, Academia Nacional de la Historia, Buenos Aires, 1966, Tomo 1, pp. 211229. Tambin en CD de Ctedra.
Dardo PREZ GUILHOU, Las ideas monrquicas en el Congreso de Tucumn, Depalma,
Buenos Aires, 1966, cap. 1, pp. 15-56.
Actividades:
1- Leer comprensivamente los textos y fuentes seleccionadas.
2- A partir de la lectura realizada, elaborar una sntesis conceptual, en no menos de
veinte (20) renglones sobre los proyectos e ideas el monrquicas en el Congreso
de Tucumn.
3- Emitir una opinin personal sobre el tema analizado.
TRABAJO PRCTICO N 3 Fecha: jueves 10/9/2015
Tema: La vida economa y su influencia en los procesos polticos nacionales1810-1835.
Bibliografa:
Juan LVAREZ, La evolucin econmica (1810-1829). Comercio e industria, moneda,
ganadera, agricultura, en Historia de la Nacin Argentina, Academia Nacional de la
Historia, Buenos Aires, 1946. Tomo VII, pp. 337-356.

Jos Carlos CHIARAMONTE, Nacionalismo y liberalismo econmicos en Argentina,

1860-1880, Edhasa, Buenos Aires, 2012, pp. 27-39.
Jorge GELMAN, El mundo rural en transicin, en Revolucin, Repblica, Confederacin
(1806-1852), Nueva Historia Argentina, Sudamericana, Buenos Aires, 2005. Tomo III, pp.
71-122.
Luis Alberto Romero, La feliz experiencia, 1820-1824, La Bastilla, Buenos Aires, 1976,
pp. 41-62; 151-185.
Actividades:
1- Analizar la bibliografa seleccionada sobre las particularidades de las econmicas
regionales.
2- A partir de la informacin elabore un cuadro comparativo sobre las caractersticas,
los cambios y permanencias econmicas en las tres etapas seleccionadas: 1810-1820;
1820-1829; y 1829-1835.
TRABAJO PRCTICO N 4. Fecha: jueves 1/10/15.
Tema: Ideas y Proyectos de organizacin en la gnesis del Estado-Nacin: La
Constitucin Nacional de 1853-1860.
Fuentes:
Constitucin Nacional 1853-1860. (CD de ctedra)
Bibliografa:
Jorge Abelardo RAMOS, Revolucin y contrarrevolucin en la Argentina. Las masas y las
lanzas (1810-1862), Continente, Buenos Aires, 2012, pp. 135-159.
Vctor TAU ANZOTEGUI y Eduardo MARTIR, Manual de Historia de las
Instituciones Argentinas, Librera Editorial Histrica, Buenos Aires, 2005 (Sptima edicin
actualizada). Cap. XXVI-XXVIII, pp. 503-554.
Actividades:
1- Leer comprensivamente las fuentes y bibliografa seleccionada.
2- Comentar en forma oral las circunstancias histricas y las relaciones entre la
Confederacin Argentina y Buenos Aires en el perodo 1852-1862.
3- Confeccionar un esquema sobre las partes que integran la Constitucin Nacional
de 1853-1860.

TRABAJO PRCTICO N 5. Fecha: jueves 15/10/15.

Tema: Las ideas de progreso y su proyeccin en las presidencias liberales argentinas
(1862-1880).
Bibliografa:
Trinidad Delia CHIANELLI, El gobierno del puerto, 1862-1868, Editorial Astrea, Buenos
Aires, 1980, pp. 43-56. Tambin en CD de Ctedra.

Tulio HALPERN DONGHI, Proyecto y construccin de una Nacin, 1846-1880, Ariel,

Buenos Aires, 1995, pp. 100-107. Tambin en CD de Ctedra.
Miguel ngel de MARCO, La obra de gobierno de los presidentes Mitre, Sarmiento y
Avellaneda, en Nueva Historia de la Nacin Argentina, Editorial Planeta, Buenos Aires,
2000, Tomo 4, pp. 483-509. Tambin en CD de Ctedra.
Milcades PEA, Historia del pueblo Argentino, Emec, Buenos Aires, 2012, pp. 277292, 301-314.
Actividades:
1. Leer en forma comprensiva la bibliografa.
2. Elaborar fichas crticas analticas de cada uno de los textos seleccionados. Las
mismas deben contener:

Autor y obra

Corriente historiogrfica a la que pertenece el autor

Tema central

Sntesis conceptual de su contenido en no ms de 4 (cuatro) prrafos.

VII- FUENTES y BIBLIOGRAFA GENERAL

ACADEMIA NACIONAL DEL DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DE CRDOBA.
Historia y evolucin de las ideas polticas y filosficas argentinas. Crdoba Academia Nacional
del Derecho y Ciencias Sociales de Crdoba, 2000.
ACADEMIA NACIONAL DE LA HISTORIA, Historia de la Nacin Argentina, Buenos Aires,
El Ateneo, 1939-1965. Tomos correspondientes
------------------------------------- Historia Argentina Contempornea. Buenos Aires, El Ateneo,
1967.
------------------------------------- Nueva Historia de la Nacin Argentina, tomos II, III, IV, V, VI.
Buenos Aires, Planeta. 1999-2000.
ANNINO, Antonio GUERRA Franois Xavier Guerra (coordinadores) Inventando la Nacin
Iberoamrica siglo XIX. Mxico, F. C. E.2003.
ANSALDI, WALDO. Calidoscopio latinoamericano. Imgenes histricas para un debate
vigente. Buenos Aires, Ariel Historia, 2004.
LVAREZ, Juan Las Guerras Civiles Argentinas. Buenos Aires, Eudeba.1966. 2da. ed.
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BIBLIOTECA DE MAYO Coleccin de Obras y Documentos para la Historia Argentina
Edicin especial en Homenaje al 150 Aniversario de la Revolucin de Mayo. XVII Tomos
Buenos Aires, Senado de la Nacin .1960.
BIANCHI, Alberto. (Director) Historia de la Formacin Constitucional Argentina. Buenos
Aires. Lexis Nexos. 2007
BONAUDO, Marta, (directora), Liberalismo, Estado y Orden Burgus. (1852-1880). T. IV
Nueva Historia Argentina. Buenos Aires, Sudamericana, 1999.
BOTANA, NATALIO. La tradicin republicana, Buenos Aires, Sudamericana, 1984.
BURGIN MIRON Aspectos Econmicos del Federalismo. Buenos Aires, Solar Hachete. 1960.

GALLO Ezequiel. VIUELAS, Ins. (Coordinadores). Las dos veredas de la Historia.

Argentina y Espaa 1810-2010. Buenos Aires, Edhasa.2010.
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Sudamericana.2002. Prlogo de Natalio Botana.
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Fidecomiso Historia de las Ameritas. 1996.
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LECTURAS OBLIGATORIAS
FERRARO Liliana- MAAS M. Carmen CREMASCHI FURLOTTI Marta,
MARIGLIANO, Cecilia y CURI, C. Gabriela Seleccin de textos y documentos para el
estudio de la Historia Argentina (1776-1880). Facultad de Filosofa y Letras. U. N. de
Cuyo. Mendoza, 2014 C.D. (Actualizado).
Blog de Ctedra: http://historiargentina1776-1880.jimdo.com
Se han seleccionado los siguientes textos para el curso 2015 para ampliar la visin cultural y
la interdisciplinaridad temtica:
ALBERDI, Juan Bautista. Bases y Puntos de partida para la Organizacin Nacional.
------------------------------- El gigante Amapola
ECHEVERRA, Esteban. El Dogma Socialista
-------------------------------. El Matadero
GUTIRREZ, Eduardo. Siluetas Militares
HERNNDEZ, Jos. Martn Fierro.
MANSILLA, Lucio. Una Excursin a los Indios Ranqueles
MRMOL, Jos. Amalia
LPEZ, Lucio. La Gran Aldea
SARMIENTO, Domingo F Facundo. Civilizacin o Barbarie
-------------------------------- Argirpolis
NOTA: las indicaciones respecto a fuentes, bibliografa, novedades editoriales, temas
especiales, captulos o reediciones, para el desarrollo de la materia sern indicados o
actualizados en clase.

Profesor Adscripto: Fernando ROSESTEIM

Mara del Carmen DIEZ

Ayudante Alumnos: Mara Virginia BOGADO

Marisol SNCHEZ

Dra. Prof. Liliana Juana Ferraro

Agosto 2015