Anda di halaman 1dari 5

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 TEMBILAHAN


Jalan SKB No. 01 Telp/Fax : (0768) 24301 Kel. Sungai Beringin_Tembilahan 29214
NSS : 321090504002 ; NPSN : 10402104

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah

: SMK Negeri 2 Tembilahan.

Paket Keahlian

: Teknik Kendaraan Ringan.

Mata Pelajaran

: Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga.

Kelas / Semester

: XI / Ganjil.

Materi Pokok

: Sistem Transmisi.

Alokasi Waktu

: 12 x 45 menit (2 kali pertemuan).

A. KOMPETENSI INTI.
1. Menghayati dan Mengamalkan ajaran agama yang dianut.
2. Menegembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta damai, responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR.
1.1.
Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga
1.2.

keletarian dan kelangsungan hidupnya.


Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak

2.1.

dan mencemari lingkungan, alam dan manusia.


Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam menginterpretasikan pengertian perawatan berkala

2.2.
2.3.

Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan.


Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memahami filosofi sebuah perawatan dan perbaikan.
Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam mengikuti langkah-langkah perawatan sesuai
dengan SOP.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------1

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR


DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 TEMBILAHAN


Jalan SKB No. 01 Telp/Fax : (0768) 24301 Kel. Sungai Beringin_Tembilahan 29214
NSS : 321090504002 ; NPSN : 10402104

2.4.
3.1.

4.1.

Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang berhubungan dengan
pemeriksaan, perawatan dan perbaikan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan.
Memahami Transmisi.
a. Menjelaskan Jenis dan Konstruksi Transmisi Manual.
b. Menjelaskan Prinsip Kerja Transmisi Manual.
c. Menyebutkan Jenis-jenis Gangguan pada Transmisi Manual.
d. Menjelaskan Prosedur Pemeriksaan untuk menentukan perbaikan sesuai SOP.
e. Menjelaskan Prosedur Pemeliharaan Transmisi Manual yang sesuai dengan SOP.
Memelihara Transmisi.
a. Mengidentifikasi Jenis Gangguan yang terjadi pada Transmisi Manual.
b. Melaksanakan Prosedur Pemeliharaan Transmisi Manual sesuai dengan SOP.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN.
Melalui pengamatan diharapkan siswa mampu dengan jujur dan santun :
1. Menjelaskan Jenis dan Konstruksi Transmisi Manual.
2. Menjelaskan Prinsip Kerja Transmisi Manual.
3. Menyebutkan Jenis-jenis Gangguan pada Transmisi Manual.
4. Menjelaskan Prosedur Pemeriksaan untuk menentukan perbaikan sesuai SOP.
5. Menjelaskan Prosedur Pemeliharaan Transmisi Manual yang sesuai dengan SOP.
Melalui Praktik diharapkan siswa mampu dengan teliti dan bertanggungjawab :
1. Mengidentifikasi Jenis Gangguan yang terjadi pada Transmisi Manual.
2. Melaksanakan Prosedur Pemeliharaan Transmisi Manual yang sesuai dengan SOP.
D. MATERI PEMBELAJARAN.
1. Jenis dan Konstruksi Transmisi Manual.
2. Prinsip Kerja Transmisi Manual.
3. Jenis-jenis Gangguan pada Transmisi Manual.
4. Prosedur Pemeriksaan untuk menentukan perbaikan sesuai SOP.
5. Prosedur Pemeliharaan Transmisi Manual yang sesuai dengan SOP.
a. Materi Fakta.
Jenis Gangguan pada Transmisi.
b. Materi Konsep.
Jenis dan Konstruksi Transmisi Manual dan Komponen-komponennya.
c. Materi Prinsip.
Prinsip Kerja Transmisi.
d. Materi Prosedur.
Prosedur Pemeriksaan Transmisi untuk menentukan perbaikan (sebagian atau keseluruhan)

sesuai dengan SOP.


Prosedur Pemeliharaan Transmisi dan Komponen-komponennya sesuai dengan SOP.

E. MODEL dan METODE PEMBELAJARAN.


1. Model Pembelajaran Langsung (DI : Direct Instruction).
------------------------------------------------------------------------------------------------------------2

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR


DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 TEMBILAHAN


Jalan SKB No. 01 Telp/Fax : (0768) 24301 Kel. Sungai Beringin_Tembilahan 29214
NSS : 321090504002 ; NPSN : 10402104

2. Metode pembelajaran : Tanya Jawab, Demonstrasi/Praktik, Latihan, Tugas.


F. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN.
1. Media.
a. Job Sheet.
b. Power Point.
c. Video.
2. Alat dan Bahan.
a. Notebook.
b. Fokus.
c. White Board.
d. Unit Transmisi.
3. Sumber Pembelajaran.
a. Modul PEMELIHARAAN / SERVIS TRANSMISI MANUAL, M. Karya tenrisaw, ST., 2013.
b. NEW STEP 1 (TRAINING MANUAL), Hal : 4-7 s/d 4-13, Penerebit PT. Toyota Astra Motor, 2000.
c. COROLLA (PEDOMAN REPARASI CHASSIS), Hal : 12 s/d 41 ; 201 s/d 229, Penerbit PT. Toyota
Astra Motor.
d. PENGETAHUAN KOMPONEN MOBIL, Drs. Daryanto, Hal : 73 s/d 76, Penerbit Bumi Aksara,
Jakarta, 1999.
e. Video Proses Pembongkaran/Servis Transmisi.
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN.
1. PERTEMUAN PERTAMA.
a. Kegiatan Awal.
Guru mengkondisikan kelas.
Guru memberikan penjelasan tentang tujuan dan manfaat yang akan diperoleh siswa pada

pertemuan pertama ini.


Guru menyampaikan strategi pembelajaran dan sistem penilaian.
Guru memotivasi siswa dengan memperlihatkan beberapa gambar tentang jenis-jenis transmisi

manual beserta konstruksi dan prinsip kerjanya.


b. Kegiatan Inti.
Mengamati.
Siswa mengamati informasi yang disajikan tahap demi tahap tentang jenis-jenis, konstruksi dan
prinsip kerja transmisi manual melalui media TIK/Power Point.
Menanya.

Siswa bertanya jika ada hal-hal yang belum/dapat dimengerti dari hasil pengamatan.

Membuat Jejaring/Komunikasi.

Siswa menyebutkan jenis-jenis transmisi beserta konstruksi dan prinsip kerjanya secara bertahap

dan bergiliran.
Guru memberikan bimbingan dan petunjuk bila ada kesalahan siswa dalam menyebutkan atau
menjelaskan jenis transmisi beserta konstruksi dan prinsip kerjanya.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------3

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR


DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 TEMBILAHAN


Jalan SKB No. 01 Telp/Fax : (0768) 24301 Kel. Sungai Beringin_Tembilahan 29214
NSS : 321090504002 ; NPSN : 10402104

Mengumpulkan Informasi/Mencoba.

Siswa melakukan pelatihan lanjutan tentang jenis transmisi manual pada sepeda motor beserta

konstruksi dan prinsip kerjanya.


c. Kegiatan Akhir.
Guru membimbing siswa membuat kesimpulan dari hasil pembelajaran dan memperbaiki jika ada

kesalahan yang terjadi dalam proses belajar.


Guru melakukan evaluasi hasil belajar melalui tes tertulis.
Guru menginformasikan kepada siswa bahwa pada pertemuan berikutnya akan dibahas tentang
jenis-jenis gangguan yang terjadi pada transmisi manual serta prosedur pemeriksaan transmisi

dan komponen-komponennya.
Guru dan siswa mengakhiri proses pembelajaran dengan berdoa dan salam.

2. PERTEMUAN KEDUA.
a. Kegiatan Awal.
Guru mengkondisikan kelas.
Guru mereview kembali hasil belajar yang sudah diberikan pada pertemuan pertama.
Guru memberikan penjelasan tentang tujuan dan manfaat yang akan diperoleh siswa pada

pertemuan kedua ini.


Guru menyampaikan strategi pembelajaran dan sistem penilaian.
Guru memotivasi siswa dengan memperlihatkan beberapa gambar tentang jenis-jenis kerusakan

pada transmisi manual dan komponen-komponennya.


b. Kegiatan Inti.
Mengamati.
Siswa mengamati informasi yang disajikan tahap demi tahap tentang jenis-jenis gangguan pada
transmisi manual serta prosedur pemeriksaan untuk menentukan perbaikan.
Siswa mengamati demonstrasi cara memeriksa sistem/komponen transmisi manual.
Mengumpulkan Informasi/Mencoba.
Siswa mendemonstrasikan cara memeriksa sistem/komponen transmisi manual sesuai prosedur
standar dan keselamatan kerja secara bergiliran.
Siswa melaksanakan latihan-latihan tentang cara memeriksa gangguan yang terjadi pada
transmisi manual dan komponen-komponennya.
Mengasosiasikan/Menalar.
Siswa membuat laporan tertulis tentang cara untuk menentukan perbaikan transmisi manual dan
komponen-komponennya (keseluruhan, sebagian atau tidak dapat diperbaiki).
c. Kegiatan Akhir.
Guru membimbing siswa membuat kesimpulan dari hasil pembelajaran dan memperbaiki jika ada

kesalahan yang terjadi dalam proses belajar.


Guru melakukan evaluasi hasil belajar melalui praktik.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------4

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR


DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 TEMBILAHAN


Jalan SKB No. 01 Telp/Fax : (0768) 24301 Kel. Sungai Beringin_Tembilahan 29214
NSS : 321090504002 ; NPSN : 10402104

Guru menginformasikan kepada siswa bahwa pada pertemuan berikutnya akan dibahas tentang

transmisi otomatis.
Guru dan siswa mengakhiri proses pembelajaran dengan berdoa dan salam.

H. PENILAIAN.
1. Penilaian Pengetahuan (Terlampir).
Bentuk Instrumen berupa Tes Tertulis.
a. Tes Tertulis berbentuk Pilihan Berganda (multiple choice).
2. Penilaian Keterampilan (Terlampir).
a. Tes Praktek.
3. Penilaian Sikap (Terlampir).
a. Tes Observasi.

Tembilahan, 4 Juni 2014.


Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran,

Drs. S U F R I A D I

M. KARYA TENRISAW, ST

NIP. 19670511 199412 1 001

NIP. 19721224 200604 1 008

------------------------------------------------------------------------------------------------------------5