UNIDAD EDUCATIVA

POAL GARCIA MORENO

RESOLUCIN No. 654 CZE3 2013

PLAN DE RECUPERACIN PEDAGGICA

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE

ASIGNATURA

AO

Lic. Byron Alds Arias MSc. Lengua y Literatura

9 A.B

N. DE PERIODOS
10 periodos

OBJETIVO EDUCATIVO

F. INICIO

F. FINAL

Julio/07/2016

Julio/13/2016

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Comprender, analizar y producir instrucciones y reglas de

Formacin para la ciudadana y la democracia desarrollo

juego adecuadas con las propiedades textuales, los procesos,

de valores humanos.

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

elementos de la lengua y objetivos comunicativos especficos

hablar, escuchar, leer y escribir textos completos en

para desarrollar la relacin interpersonal.

situaciones comunicativas reales.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN

Leer: Comprender diferentes tipos de instrucciones y reglas

Articula claramente informacin para expresar de forma

de juego escritas con el anlisis del paratexto y el

escrita reglas de juego de acuerdo al anlisis del paratexto

contenido.

y el contenido.

2. PLANIFICACIN DEL TALLER DE RECUPERACIN PEDAGGICA

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Observar el grfico, leo las instrucciones y

Cartilla del juego

juego. 10

Dado

Participacin y disciplina

Ordenar con los nmeros del 1 al 5 las

Proyector

Identifica la lgica y orden

instrucciones del juego.

porttil

del juego

Escribir las instrucciones del Juego de los

Cartillas de palabras Escribe instrucciones

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Observacin
Registro anecdtico en

NN, utilizando las palabras de los recuadros.

utilizando palabras del

Responder preguntas lluvia de ideas.

juego.
Cartillas

el cuaderno de trabajo

Reconoce los espacios y

Escribir nuevas situaciones en las que la

roles en los juegos y reglas

orden me permite volver a jugar.

Produce nuevas situaciones

Jugar de nuevo y formular oraciones

de juego con reglas.

Sealar en qu situaciones me toc esperar

Estructura oraciones

un turno en el Juego.

Expresa respeto, solidaridad

Reproducir nuevas situaciones de juego,

entre compaeros.

emitiendo reglas propias.

Promueve organizacin y
desarrollo corporativo

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

Deficiencia en la lecto-escritura

Ejercicios de lecto escritura con el mtodo silbico

Cayancela Martha Aurora

Recortar letras y pegarlas en grficos con sonidos a las letras.

Recortar grficos y pegar en las letras acorde a sus sonidos.
Producir sonidos simples, compuestos
Escribir letras, slabas en funcin a sonidos producidos por el maestro,
compaeros, etc.

Lic. Byron Alds Arias MSc.

DOCENTE DE REA
Julio, 06/2016

Lic. Galo Bustillos Viera MSc.

RECTOR UEPGM
Julio, 07/2016
Parroquia Poal 032-257-131 * 032- 257-172 - AMIE 05H00174
distritolatacunga05h00174r@gmail.com