RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

KLAS RANGKAP

Moch imamazazi
NIM. 822928818

SI PGSD
UNIVERSITAS TERBUKA ( UT )
KEC. SITIUNG
KAB. DHARMASRAYA
UPBJJ 14 PADANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) ( Kelas V )

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ( Kelas IV )

Waktu

: 2 x 35 Menit

Hari / Tanggal

: Minggu / 20 Oktober 2013

Model PKR

: 221

I.

STANDAR KOPETTENSI
IPA kelas V
2.
Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan
IPS kelas IV
1. Memahami sejarah, kenampakan alam dilingkungan kabupaten/ kota dan provinsi
II. KOMPETENSI DASAR
IPA kelas V
2.1 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber
makanan
IPS Kelas IV
6.1 Mendiskripsikan kenampakan alam dilingkungan kabupaten/ kota dan provinsi
III. INDIKATOR
IPA Kelas V
2.1.1 Menjelaskan tumbuhan hijau sebagai sumber makanan bagi manusia dan hewan.
2.1.2 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang digunakan sebagai sumber makanan bagi manusia
2.1.3

dan hewan
Menjelaskan manfaat tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan
IPS kelas IV

6.1.1
6.1.2

Menjelaskan pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial dan budaya

Mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempengaruhi peristiwa
alam

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

IPA Kelas V
1. Melalui penjelasan guru, Siswa dapat Memahami tumbuhan hijau sebagai sumber makanan
bagi manusia dan hewan
2. Melalui diskusi kelompok, Siswa dapat Menyebutkan bagian tumbuhan yang di gunakan
sebagai sumber makanan bagi manusia dan hewan

3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan manfaat tumbuhan hijau bagi manusia
dan hewan
IPS Kelas IV
1. Melalui Tanya jawab, siswa dapat menjelaskan pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan
sosial dan budaya
2. Melalui penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi pola perilaku anggota masyarakat
yang dapat mempengaruhi peristiwa alam

IPA Kelas V
Karakeristik siswa yang di harapkan:
Kreatifitas, rasa ingin tau, disiplin, kerjasama, aktif, keberanian, peduli lingkungan dan
tanggung jawab
IPS Kelas IV
Karakter siswa yang diharapkan :
Kreatifitas,Rasa ingin tahu, tangung jawab, keberanian, aktif dan disiplin

V. MATERI PEMBELAJARAN
IPA Kelas V
Tumbuhan hijau sebagai sumber makanan bagi manusia dan hewan serta bagian tumbuhan
yang dapat dimanfaatkan bagi manusia dan hewan
IPS Kelas IV
1. Peristiwa alam serta gambar nya
2.

Pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial dan budaya di kabupaten/ kota dan
provinsi

3. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempegaruhi peristiwa alam

VI. METODE PEMBELAJARAN
IPA Kelas V
1. Tanya Jawab
2. Diskusi kelompok
3. Persentase
4. Penugasan
5. Penilaian

IPA Kelas IV
1. Tanya jawab
2. Penugasan
3. Penilaian

VII.

LANGKAH LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Langkah

PENDAHULU

AN

KELAS V
KELAS IV
Appersepsi ( berdoa dan mengabsen siswa )
Mengkondisiikan siswa untuk belajar
Menyampaikan tujuan pembelajaran kelas V
Menyampaikan tujuan pembelajaran kelas IV
Guru memberikan

KEGIATAN
INTI (1)

penjelasan tentang materi

pelajaran kelas V tentang
KEGIATAN

Siswa kelas V di bagi

menjadi 5 kelompok dan
KEGIATAN

Setiap kelompok

INTI (3)

mengerjakan lembar kerja

10
menit

20
Guru memberikan penjelasan materi

Menit

pelajaran kelas IV tentang gejala alam

tumbuhan hijau.

INTI (2)

Waktu

20
Guru dan siswa kelas IV Tanya jawab

Menit

tentang materi pelajaran

Siswa kelas IV di beri LKS

kelompok
10
Siswa kelas V per

Siswa kelas IV mengumpulkah LKS

Menit

kelompok
mempresentasekan hasil
diskusinya Dan kelompok
lain memberi tanggapan
Siswa kelas V
mengumpulkan hasi kerja

kelompok
Guru bersama siswa kelas V menyimpulkan hasil pembelajaran serta

member penguatan tentang materi pelajaran

Guru bersama siswa kelas IV menyimpulkan hasil pembelajaran serta

PENUTUP

member penguatan tentang materi pelajaran

VIII. SUMBER ALAT DAN BAHAN

10
Menit

IPA Kelas V
Sumber belajar :
Buku SAINS SD Relevan Kelas V
Buku IPA Kelas V, bse, buku kartika pratama IPA V
IPS Kelas IV

Sumber Belajar:
Buku IPS SD Kelas IV , BSE, buku kartika pratama IPS 4
IX. PENILAIAN
IPA Kelas V
1. Proses
Tes Awal ( Appersepsi )
2. Alat Evaluasi
Teknik penilaain
: Tes tertulis
Bentuk penilaian
: Diskusi kelompok
IPS Kelas IV
1. Proses
Tes Awal ( Appersepsi )
Teknik penilaain : Tes tertulis

Diketahui Oleh :

Sitiung , 20 Oktober 2013

Kepala Sekolah

Mahasiswa

SD N 01 Sitiung

Moch imam azazi

HASTHO KUNCORO,S.pd

NIM. 822928818

NIP. 19730301198011001

LEMBAR DISKUSI SISWA

Mata Pelajaran

1.
2.
3.
4.
5.

: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Hari / Tanggal

: Minggu 20 Oktober 2013

Kelas

:V

NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

............
.......
.

TUJUAN : Siswa dapat Menyebutkan bagian tumbuhan yang di gunakan sebagai sumber makanan
bagi manusia dan hewan
PETUNJUK

:Klelompokkanlah 5 contoh bagian tumbuhan yang di gunakan sebagai sumber

makanan bagi manusia dan hewan, Dan masukkanlah kedalam tabel di bawah ini . . .
Bagian tumbuhan yang di
No

Nama nama
tumbuhan

gunakan sebagai sumber

makanan bagi manusia

Bagian tumbuhan yang

di gunakan sebagai
sumber makanan bagi
hewan

1
2
3
4
5

TUJUAN

: Siswa dapat menjelaskan manfaat tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan

PETUNJUK : Kelompokkanlah manfaat tumbuhan hijau di bawah ini

TUMBUHAN

MANFAATNYA BGAGI MANUSIA

LEMBAR KUNCI JAWABAN

Mata Pelajaran

1.
2.
3.
4.
5.

: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Hari / Tanggal

Kelas

:V

NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

............
.......
.
TUJUAN

:Siswa dapat Menyebutkan bagian tumbuhan yang di gunakan sebagai sumber

makanan bagi manusia dan hewan

PETUNJUK :Klelompokkanlah 5 contoh bagian tumbuhan yang di gunakan sebagai sumber makanan
bagi manusia dan hewan, Dan masukkanlah kedalam tabel di bawah ini . . .

No

1
2
3
4
5
TUJUAN

Nama
tumbuhan

Bagian tumbuhan
Bagian tumbuhan yang di
yang di gunakan
gunakan sebagai sumber
sebagai sumber
makanan bagi hewan
makanan bagi manusia
Singkong
Daun
Daun
Bunga kol
Bunga
Daun
Pepaya
Buah,bunga dan daun
Daun
Wortel
Umbi
Buah (Kelinci)
Bambu
Tunas
Batang (panda)
: Siswa dapat menjelaskan manfaat tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan

PETUNJUK : kelompokkanlah manfaat tumbuhan hijau di bawah ini

TUMBUHAN

MANFAATNYA BGAGI MANUSIA

Sebagai bahan penyedap rasa

Sebagai sumber bahan makanan

Sebagai prabotan rumah tangga

Sebagai obat obatan

Sebagai bahan sandang

MATERI POKOK
IPA kelas V

SK : Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan

KD

: Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber
makanana

TUMBUHAN HIJAU

Manusia dan hewan bergantung pada tumbuhan hijau

Menyebutkan bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan
CONTOH Gambar Tumbuhan hijau :

Daun singkong

Bunga kol

Pepaya

Wortel

Bambu

Jagung

Kentang

Bayam

Kedelai

Toge

Bawang merah

Lengkuas

Obat - obatan

Kapas

BAGIAN BAGIAN TUMBUHAN

Daun daunan
Daun singkong
Kangkung
Bayam
Selada
Katu
Sawi
Buah- buahan

Bunga- bungaan

Umbi- umbian

Jeruk
Apel
Tomat
Apokat
Pepaya

Bunga kol
Bunga turi
Bunga pisang
Bunga pepaya

Tunas

Biji- bijian

Lobak
Wortel
Kentang

Toge
Rebung

Beras
Jagung
Gandum
kacang kedelai

JENIS TUMBUHAN DAN MANFAATNYA BAGI MANUSIA

NO
1

BAGIAN
TUMBUHAN
Daun-daunan

NAMA-NAMA
TUMBUHAN
Daun singkong
Kangkung

Bayam,

Selada,Katu
Dan Sawi

Bunga- bungaan

Bunga kol
Bunga turi
Bunga pisang
Bunga papaya

Dapat bermanfaat membantu kerja enzim

Berperan dalam metabolisme lemak
Berperan dalam pembentukan jaringan ikat dan sel
darah merah
Mempertahankan keutuhan jaringan epitel dan
membran mukosa
Dapat membantu kerja enzim
Berperan dalam pembentukan jaringan ikat dan sel
darah merah
Mengatur tekanan osmotik
Dapat membantu fungsi penglihatan
Berperan dalam pembentukan jaringan ikat dan sel
darah merah
Meriduksi pembentukan kolestrol
Sebagai sumber energi
Menurunkan kadar kolestrol tubuh
Dapat membantu fungsi penglihatan

Pertumbuhan dan pemelihraan jaringan

Di duga untuk proses oksidasi
Sebagai sumber energi
Komponen jaringan tubuh

Buah-buahan

Jeruk,Apel,Tomat
Apokat, danPepaya

Umbi-umbian

Lobak,Wortel dan
Kentang

Tunas

Biji-bijian

Toge
Rebung\
Beras,jagung
Gandum dan

MANFAAT BAGI MANUSIA

kacang kedelai

Mempertahankan kadar air dan garam nattrium

Menurunkan kadar kolestrol tubuh

BAGIAN TUMBUHAN YANG DAPAT DI MANFAATKAN MANUSIA

Gambar
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Nama
tumbuhan
Singkong
Bunga kol
Pepaya
Wortel
Bambu
Jagung
Kentang
Bayam
Kedelai
Toge

Bagian tumbuhan
yang di gunakan
sebagai sumber
makanan bagi manusia
Daun
Bunga
Buah
Umbi
Tunas
Biji
Umbi
Daun
Biji
Tunas

Bagian tumbuhan yang di

gunakan sebagai sumber
makanan bagi hewan
Daun
Daun
Daun
Buah (Kelinci)
Batang (panda)
Daun dan biji
Serangga
Daun (ulat dan kambing)
Serangga
Tunas (Ayam)

A. MANUSIA DAN HEWAN BERGANTUNG PADA TUMBUHHAN HIJAU

Semua bahan makanan yang di buthkan manusiadi ambil dari tumbuhan dan hewan.
1. Tumbuhan hijau sebagai sumber makanan
Berbagai bagian tumbuhan dapat dimanfaatkan sebagai sumber makanan. Daun, batang,
buah, biji dan umbi berbagai tumbuhan sebagai sumber makanan bagi manusia dan hewan.
Manusia dengan kemampuan akalnya dapat mengolahnya menjadi beraneka ragam bahan
makanan. Hewan hanya mampu memakan bagian tumbuhan seperti apaadanya. Sapi dan
kambing makan rumput dan daun-daunan. Monyet makan buah-buahan serta burung makan
biji-bijian.
Beberapa bagian tumbuhan yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan makanan ada yang
langsung dimakan, ada juga yang perlu dimasak dulu.

a. Daun-daunan
Banyak jenis tumbuhan yang daunnya dimanfaatkan sebagai bahan makanan yaitu :
daunsingkong, kangkung, bayam, slada, katu dan sawi. Dedaunan yang warna hijau banyak
mengandung vitamin. Vitamin berguna bagi kesehatan tubuh kita. Daun-daunan ini ada yang

dimakan mentah sebagai lalapan atau salat contohnya slada dan sawi. Adapula daun-daunan
yang perlu dimasak dulu seperti kangkung, bunga kol, daun singkong dll
b. Bunga-bungaan
Tumbuhan yang bunganya dimanfaatkan sebagai makanan antara lain bunga kol, bunga turi,
bunga pisang dan bunga pepaya.
c.

Buah-buahan
Orang dapat menikmati buah-buahan dalam dua cara, ada buah-buahan yang dimasak
dulu sebelum dimakan ada yang dinikmati langsung karna rasanya yang menyegarkan.
Tumbuhan yang buahnya perlu dimasak dulu sebelum dinikmati adalah terong, labu siam,
pepaya muda dan nangka muda. Tumbuhan yang buahnya tidak perlu dimasak dulu sebelum
dinikmati adalah jeruk, apel, pisang, tomat, pepaya, alpokat dll. Selain rasanya yang enak dan
menyegarkan buah-buahan banyak mengandung vitamin. Buah-buahan yang banyak
mengandung vitamin c adalah jeruk, apel, tomat, pisang dan pepaya, selain mengandung
Vitamin C buah apel, tomat, pisang dan pepaya juga mengandung vitamin A

d. Umbi-umbian
Tumbuhan yang umbinya dimanfaatkan sebagai sayur antara lain lobak, wortel dan kentang.
e.

Tunas
Tumbuhan yang tunasnya dimanfaatkan sebagai sayur antara lain rebung, kecambah kacang
hijau (tauge), kecambah kacang kedelai. Rebung adalah tunas bambu.

f.

Bijji-bijian
Makanan pokok orang indonesia adalah nasi. Nasi berasal dari beras. Makanan pokok
lainnya adalah jagung dan gandum. Beras jagung dan gandum merupakan biji-bijian sumber
zat tepung (karbohidrat). Makanan lain yang dibuat dari biji-bijian (kedelai) adalah tempe
tahu, oncom dan kecap. Makanan yang berasal dari kedelai mengandung banyak protein.

2. Tumbuhan bermanfaat sebagai bahan penyedap rasa

Taukah kamu tentang minuman kopi dan teh. Kopi dan the juga berasal dari tumbuhan.
Minuman yang kita buat akan terasa lebih enak jika diberi gula pasi, gula pasir dibuat dari
tebu. Bumbu masakan sebagian besar berasal dari tumbuhan misalnya merica, pala, cengkeh,
kunyit, jahe, bawang merah dan bawang putih.

3. Tumbuhan bermanfaat sebagai obat-obatan

Jamu tradisional memanfaatkan berbagai jenis tumbuahan. Banyak tumbuhan yang dibuat
jamu misalnya kencur, kunyit, temulawak dan tepulaga. Contoh lain yaitu obat penyakit
malaria (pil kina) yang dibuat dari pohon kina.
4. Tumbuhan bermanfaat sebagai bahan sandang
Kain katun dibuat dari serat yang diambil dari tanaman kapas, serat itu dipintal menjadi
benang kemudian ditenun sehingga menghasilkan kain. Kain dijait menjadi berbagai macam
pakaian
5. Tumbuhsan bermanfaat sebagai bahan peralatan rumah tangga.
Hidup kita memang tidak dapat dipisahkan dari tumbuhan. Daun pintu, kusen, meja dan kursi
banyak yang terbuat dari kayu dan bambu.
B. KEADAAN DUNIA TANPA TUMBUHAN HIJAU
Tanpa ada tumbuhan hijau, manusia dan hewan tidak dapat makan. Tidak ada satupun
mahluk hidup yang dapat menjalankan hidupnya tanpa makanan. Makanan adalah sumber
energi bagi mahluk hidup. Kebutuhan manusia jauh lebih banyak dari pada kebutuhan hewan.
Manusia tidak hanya membutuhkan tumbuhan hijau untuk sumber makanan karena manusia
sangat bergantung pada tumbuhan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

LEMBAR LKS
Nama

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Kelas

: IV

Perhatikan gambar berikut ini :

PETUNJUK
Mengerjakan Soal
Perhatikanlah kedua gambar diatas dengan seksama!
1. Dari dua gambar di atas :

a Berilah judul kedua gambar tersebut!

b. Bagaimana pendapatmu terhadap kondisi yang ditujukan oleh kedua gambar
tersebut?
c. Apa pengaruhnya buat masyarakat setempat?
2. Sebutkanlah 4 contoh peristiwa alam . . .
3. Jelaskanlah salah satu penyebab peristiwa alam banjir . . .
4. Jelaskan pengertian dari gempa bumi . . .

LEMBAR KUNCI JAWABAN

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Kelas

Nama Kleompok

Penebangan hutan secara liar

Membuang sampah sembarangan/ sungai

Atau pembukaan lahan baru

N
O
1
a.

KUNCI JAWABAN

SOAL
Dari dua gambar di atas dapat di simpulkan bahwa:
Gabar di atas adalah penebangan hutan secara liar atau pembukaan lahan

baru dan membuang sampah sembarangan di suungai

b. Pada penebangan hutan secara liar atau pembukaan lahan baru akan
berakibat hutan jadi gersang dapat menimbulkan kerusakan hutan, hutan
menjadi gundul, gersang, tandus dan rawan longsor. Jika pembuangan
sampah sembarangan di sungai akan berakibat air menjadi tercemar, ikanikan menjadi mati, air tidak lagi dapat dimanfaatkan, masyarakat
mengalami kekurangan air bersih, banjir, udara menjadi kotor dan bau,
c.

SKOR

serta aliran air akan tersumbat

Pengaruh bagi masyarakat jika penebangan hutan terjadi adalah
masyarakat tidak mempunyai udara yang sejuk karna tidak ada tempat

60

untuk berlindung dan bisa membahayakan jika terjadi tanah longsor karna
jika tanah longsor terjadi akan menyebabkan banyak korban jiwa. Jika
pembuangan sampah terjadi akan merugikan masyarakat setempat bahkan
pencemaran udara yang terjadi akan sangat menggangu masyarakat yang
2
3
4

sedang melangsungkan kehidupaan di sekitar.

Gunung berapi, banjir, dan gempa bumi
Pembuangan limbah sembarangan
Getaran permukaan bumi yang besar. Gempa bumi dapat menimbulkan

10
10
20

korban jiwa, banyak rumah, bangunan besar menjadi rusak dan kerugian
yang sangat besar.
JUMLAH

100

KISI KISI SOAL

IPS Kelas IV
SK

: Memahami sejarah, kenampakan alam dilingkungan kabupaten/ kota dan provinsi

KD

: Mendiskripsikan kenampakan alam dilingkungan kabupaten/ kota dan provinsi

KOMPETENS
INDIIKATOR

MATERI
PEMBELAJARAN

BUTIR
SOAL

I
DASAR
Mendiskripsika

Menjelaskan

Peristiwa alam serta

Berilah

n kenampakan

pengaruh

gambar nya

gambar tersebut!

alam

peristiwa

dilingkungan

terhadap

kabupaten/ kota

kehidupan sosial

dan provinsi

dan budaya
Mengidentifikasi
pola

judul

kedua

alam

Pengaruh peristiwa alam Bagaimana pendapatmu

perilaku terhadap

anggota

sosial dan budaya di ditujukan oleh kedua

masyarakat yang kabupaten/

dapat
mempengaruhi
peristiwa alam

kehidupan terhadap kondisi yang

kota

dan gambar tersebut?

provinsi setempat
Pola perilaku anggota Apa pengaruhnya buat
masyarakat yang dapat masyarakat setempat?
mempegaruhi

peristiwa

alam
Peristiwa alam serta

Sebutkanlah 4 contoh

gambar nya

peristiwa alam . . .

Pengaruh peristiwa alam Jelaskanlah salah satu

terhadap

kehidupan penyebab

peristiwa

sosial dan budaya di alam banjir . . .

kabupaten/

kota

dan

provinsi setempat
Pola perilaku anggota Jelaskan pengertian dari
masyarakat yang dapat gempa bumi . . .
mempegaruhi

peristiwa

alam.

MATERI POKOK

IPA Kelas IV
SK

: Memahami sejarah, kenampakan alam dilingkungan kabupaten/ kota dan provinsi

KD

: Mendiskripsikan kenampakan alam dilingkungan kabupaten/ kota dan provinsi

1. Peristiwa-peristiwa alam
a.

Gambar tentang gejala-gejala alam:

Gempa bumi

Banjir

Letusan Gunung Berapi

Kemarau Panjang

Gelombang laut yang tinggi

2.

Pengaruh peristiwa alam terhadap kehidupan sosial dan budaya di kabupaten/ kota
dan provinsi setempat

Gempa bumi adalah: getaran permukaan bumi yang besar. Gempa bumi dapat menimbulkan
korban jiwa, banyak rumah, bangunan besar menjadi rusak dan kerugian yang sangat besar.

Letusan gunung berapi: ketika kawah gunung api tertutup larva yang membatu dan magma
dari perut bumi terus mendorong keluar, akan terjadi tekanan yang besar. Pada saat tekanan
magma melebihi tekanan larva yang membatu, kerucut puncak gunung akan meletus. Daerah
sekeliling gunung dipenuhi oleh awan abu dan batu panas yang berjatuhan. Banyak korban
jiwa.

Banjir: perekonomian setempat menjadi lumpuh, bahan makanan susah didapat, dan
menimbulkan berbagai kerusakan, gagal panen, munculnya berbagai macam penyakit, susah
mendapatkan air bersih

Tanah longsor: mengakibatkan banyak korban jiwa, rumah warga menjadi rusak, bahkan
tertimbun longsor

Kemarau panjang: mengakibatkan persedian air tanah berkurang. Kekeringan lahan

pertanian, gagal panen, munculnya bermacam penyakit seperti batuk dan infeksi saluran
pernafasan, kebakaran hutan

Gelombang laut yang tinggi:gempa bumi yang terjadi di bawah laut akan mengakibatkan
bergolaknya air laut (sutnami) sehingga menyapu segala sesuatu yang dilewatinya, dan
memakan banyak korban jiwa harta maupun benda-benda berharga lainnya.

Penebangan hutan secara liar : masyarakat tidak mempunyai udara yang sejuk karna tidak
ada tempat untuk berlindung dan bisa membahayakan jika terjadi tanah longsor karna jika
tanah longsor terjadi akan menyebabkan banyak korban jiwa

Pembuangan sampah sembarangan di sungai : akan merugikan masyarakat setempat bahkan

pencemaran udara yang terjadi akan sangat menggangu masyarakat yang sedang
melangsungkan kehidupaan di sekitar.

3. Pola perilaku anggota masyarakat yang dapat mempegaruhi peristiwa alam

Menebang hutan secara liar: dapat menimbulkan kerusakan hutan, hutan menjadi gundul,
gersang, tandus dan rawan longsor.

Ladang berpindah-pindah: dapat mengakibatkan kebakaran hutan, asap menggu kesehatan

dan jarak pandang pengemudi kendraan, dan menganggu penerbangan.

Membuang sampah sembarangan: air menjadi tercemar, ikan-ikan menjadi mati, air tidak
lagi dapat dimanfaatkan, masyarakat mengalami kekurangan air bersih.