Semiología Psiquiátrica y Psiquiatría UNSM 2011

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE PSIQUIATRIA
SILABO
DE
SEMIOLOGA PSIQUITRICA Y PSIQUIATRA
Cdigo: MH0450
AO Y SEMESTRE ACADMICO: 2011 - I SEMESTRE
PROMOCION INGRESANTE: 2007
Crditos Acadmicos: 8
CONTENIDO:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
SUMILLA
DATOS GENERALES
COMPETENCIAS GENERALES
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
Ao 2011
I. SUMILLA
El perfil integral del profesional mdico en formacin incluye conocimientos bsicos de los
trastornos mentales de mayor prevalencia en nuestro pas, que permitan su prevencin,
identificacin, tratamiento inicial y derivacin oportuna al especialista en los casos necesarios. Se
utiliza el enfoque biopsicosocial del paciente y su entorno, direccionado a la aplicacin de
criterios ticos en su atencin, proyeccin familiar-comunitaria y motivacin para la investigacin
en el rea de Salud Mental.
El curso comprende dos partes: Semiologa Psiquitrica, que proporciona al estudiante
conceptos fundamentales de las manifestaciones psicolgicas de los periodos de crisisadaptacin y psicopatolgicas de los trastornos mentales. Psiquiatra, que enfoca la
epidemiologa, psicopatologa, clnica y tratamiento bsico de las mismas, adems de familiarizar
al estudiante con los sistemas de Clasificacin Internacional de Trastornos Mentales (CIE-10
Captulo V).
II. DATOS GENERALES
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
Escuela Acadmico Profesional

Nombre de la Asignatura
Cdigo del Curso
Ao de Estudios
Creditaje
Total de Horas Semestrales
N total de horas semestrales
:
:
:
:
:
:
:
2.8
2.9
2.10
2.11
Fecha de inicio
Fecha de trmino
Duracin
Pre-requisitos
:
:
:
:
Medicina Humana
Semiologa Psiquitrica y Psiquiatra
MH0450
5to ao
8 crditos
301 Horas
Teora
->
51 Horas
Prctica
->
250 Horas
01 de marzo del 2011
10 de junio del 2011
14 semanas
Segn plan de estudios vigente de EAP
Medicina Humana
2.12 Coordinador del Departamento

Acadmico de Psiquiatra
Dr. Egberto Alejandro Barturn Dvila
2.13 Jefe de la Seccin
Dr. Carlos Saavedra Castillo
2.14 Docente Responsable del Curso :

2.15 Comit de evaluacin y
Actualizacin del Slabo
2.16 N de alumnos
2.17 Docentes y Sedes
Dra. Ana Mara Llanos Alvarado
Dra. Ana M. Llanos

Dr. Carlos Saavedra
Dra. Yolanda Len
Dr. Rmulo Bsleman
Dr. Carlos Ordoez
Dr. Favio Vega
130
De acuerdo a la siguiente distribucin
SEDE DOCENTE HOSPITAL G. ALMENARA I.

Bosleman Sotil, Rmulo
Cabrejos Pinto, Jos Miguel A.
Morales Charn, Emilio
Llanos Alvarado, Ana Mara
Rosas Crdenas, Marcelina
Villanueva Ruska, Alejandro
Villarreal Rao, Beltrn
Pacheco Armas, Zoila
Lizrraga Stucchi, Carlos H.
Cano Ura, Carlos Bernardo
Mlaga Centeno, Jessica Evelyn
Prof. Asoc.
20 hrs
(Responsable de la Sede)
Prof. Princ.
20 hrs
Prof. Princ
20 hrs
Prof. Princ.
18 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs.
Prof. Asoc.
19 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs.
J. Prct.
19 hrs.
Prof. Aux.
20 hrs.
Prof. Aux.
20 hrs. (Contratada)
SEDE DOCENTE HOSPITAL E. REBAGLIATI M.

Len Alvarez, Yolanda Aurora
Prof. Aux.
20 hrs.
Arbul Villass Oscar

Griebenow Estrada, Walter
Rivera Feijoo, Juan Francisco
Barahona Meza, Lorenzo
Kishimoto Kishimoto, Jorge
Pecho Vigil Samuel
Adn Bustamante Pablo
Li Ning Anticona, Jos
Paredes Melndez, Gilmer
Espinoza Catter, Vctor
Morales Galarreta, Luis F.
Yactayo Rodrguez, Ana Margarita
Prof. Princ.
Prof. Princ.
Prof. Princ.
Prof. Princ.
Prof. Asoc.
Prof. Asoc.
Prof. Asoc.
Prof. Asoc.
Prof. Asoc.
Prof. Aux.
Prof. Aux.
Prof. Aux.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
20 hrs.
10 hrs.
20 hrs.
SEDE DOCENTE HOSPITAL HERMILIO VALDIZN

Ordoez Huamn, Carlos
Mendoza Fernndez, Alfonso R.
Navarro Cueva, Rafael O.
Snchez Tejada Elard
Bravo Basaldua, Eric A.
Rubio Crdova, scar
Zegarra Girn, Javier
Len Castro Hctor Moiss
Lengua Snchez, Juan Carlos
Prof. Aux.
20 hrs
Prof. Princ.
20 hrs.
Prof. Princ.
20 hrs.
Prof. Princ.
20 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs
Prof. Aux.
40 hrs.
Prof. Aux.
20 hrs.
Prof. Aux
20 hrs.
Prof. Aux.
20 hrs. (Contratado)
SEDE HOSPITAL VICTOR LARCO HERRERA

Collado Guzmn, Noem
Prof. Asoc.
20 hrs.
Prof. Princ.
20 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs.
Prof. Asoc.
18 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs.
Prof. Asoc.
20 hrs.
Prof. Aux.
20 hrs.
Prof. Aux
20 hrs. (Contratado P.D)
Prof. Aux.
20 hrs. (Contratada)
Prof. Aux
Bojrquez Giraldo, Enrique

Ranilla Collado, Jos
Boggiano Tacuche, Marco Antonio
Bautista Zavala, Pedro (*)
Montenegro Olcese, Guillermo
Nez Aguirre, Hctor (/)
Ortiz Valencia, Jos
Eguiguren Li, Cristina
Villegas Ortiz, Luis Napolen
Collado Guzmn, Noem
Bravo, Alva, Francisco J.
Candela Bolaos, Nancy (*)
Bustamante Quiroz Ricardo Jorge
Chu Esquerre, Alicia Victoria
Gutirrez Torres, Andrs ()
(*) Sede HNDAC (/) Sede H. Loayza () Sede CM Naval
SEDE DOCENTE INSTITUTO NACIONAL DE SALUD MENTAL

HONORIO DELGADO HIDEYO NOGUCHI
Nizama Valladolid, Martn
Prof. Princ.
20 hrs.
(Responsable de la Sede y Curso)
Perales Cabrera, Alberto
Prof. Princ.
40 hrs.
Castillo Durante, Aitor
Prof. Princ.
20 hrs.
Sogi Uematsu, Cecilia
Prof. Princ.
40 hrs.
Sotillo Zevallos, Csar
Prof. Asoc.
20 hrs.
Valverde Crdenas, Jos M.
Prof. Asoc.
20 hrs.
Saavedra Castillo, Carlos A.
Prof. Asoc.
20 hrs
Vega Galds, Favio Laureano
Prof. Aux.
Profesores Invitados
Cceres Bedoya, Andrs
Mg. Adriana Vlez G
Mendoza Chvez Erick
Secretaria del Departamento
Srta. Consuelo Medina Torres
2.18 Horario del Curso
Hora
Lunes
Martes
Mircoles
8:00
9:30
Teora
Seminario
10:00
13:00
Prctica
General
Prctica
Especializada
De acuerdo al cuadro adjunto
Prctica
General
Jueves
Viernes
Seminario
Dis. Caso
Teora
Video
Forum
Practica
General
Sbado
Emergencia
Psiquitrica
2.19 Distribucin de alumnos en las Sedes:

Es atribucin del Profesor Responsable del Curso, en consideracin al nmero de
alumnos y profesores de cada sede.
Hospital Guillermo Almenara
Hospital Edgardo Rebagliati
Hospital Hermilio Valdizn
- 18 %
- 24 %
- 16 %
Hospital Vctor L. Herrera

- 27 %
Inst. Nac. Salud Mental HD-HN - 15 %
Se hace la distribucin de alumnos por sedes en base a un total estimado, ms no oficial, por lo que si el
caso lo requiere y con la informacin completa se reajustarn proporcionalmente al nmero de docentes
que dispone cada sede.
2.20 Distribucin de alumnos por grupos en cada Sede:

La distribucin de los alumnos en grupos (para las prcticas, seminarios, etc.) por cada
profesor es tarea del Docente Responsable de Sede o Coordinador Acadmico-Administrativo de
Sede
III. COMPETENCIAS GENERALES
Al final del curso en sus dos grandes componentes (Semiologa Psiquitrica
Psiquiatra) el estudiante habr logrado las siguientes competencias
3.1 Semiologa Psiquitrica

- Elabora la Historia Clnica Psiquitrica (HCP), utilizando el modelo biopsicosocial y formula
el planteamiento sindrmico del problema del paciente.
Contenido Conceptual
Describir el modelo psicobiosocial de Historia Clnica
Psiquitrica (HCP)
Describir las manifestaciones
psicolgicas de los perodos
de crisis y adaptacin en
personas
sometidas
a
estresores psicosociales, con
nfasis en el contexto de
nuestro pas.
Describir las principales
manifestaciones
psicopatolgicas de los
trastornos mentales de mayor
prevalencia en nuestro pas.
Contenido Procedimental
Aplicar
el
modelo
biopsicosocial en la entrevista
y elaboracin de la HCP
Contenido Actitudinal
Atender al paciente con
calidez y tica, evitando en
todo
momento
actitudes
discriminatorias
por
su
Realizar la anamnesis y problema de Salud Mental.
examen mental del paciente
entrevistado, planteando el Mostrar respeto e inters por
diagnstico sindrmico del los derechos humanos del
paciente
problema del paciente.
3.2 Psiquiatra
- Elabora la Historia Clnica Psiquitrica completa en interaccin respetuosa y tica con el
paciente. Utiliza los conocimientos semiolgicos y psicopatolgicos para formular el
diagnstico segn la CIE 10 y el planteamiento inicial del esquema teraputico.
Identificar ordenadamente los Realizar el diagnstico prin- Mostrar inters y valorar
las
componentes de la entrevista cipal y diagnsticos diferen- integralmente
ciales del problema de salud manifestaciones psquicas y
psiquitrica y el examen
en
el
mental completo, de acuerdo mental del paciente, utilizando psicopatolgicas
paciente,
independientela CIE 10 Cap.V.
a la metodologa de la HCP
mente de su patologa
Plantear racionalmente los especfica.
Identificar y describir los
exmenes
auxiliares
y
factores predisponentes,
Establecer
la
relacin
complementarios.
determinantes y
mdico-paciente con criterios
desencadenantes de los
Realizar
un
esquema empticos y ticos.
periodos de crisis y
teraputico inicial del paciente
adaptacin de las personas
con
trastorno
mental, Considerar y respetar los
frente a estresores
humanos
del
y derechos
psicosociales, con nfasis en psicofarmacolgico
psicoteraputico,
incluyendo paciente y las principales
nuestro contexto nacional.
el
entorno
familiar
y implicancias mdico legales
del ejercicio profesional en
psicosocial.
Conocer los exmenes
psiquiatra
auxiliares usados en
psiquiatra.
Describir los esquemas
teraputicos que
corresponden a cada
trastorno mental identificado.
Conocer las principales
intervenciones
psicoteraputicas bsicas
que se aplican a pacientes
con trastornos mentales
Conocer la Clasificacin
Internacional de Trastornos
Mentales (CIE-10. Cap V).
Identificar las reas
problemticas mdico legales
en el ejercicio de la
psiquiatra.
Identificar los pacientes que
requieren ser derivados al
mdico especialista en
psiquiatra.
- Realiza intervenciones preventivo-promocionales de problemas de salud mental en

pacientes con trastornos mentales y sus familiares, orientados hacia la comunidad.
una
intervencin
Identificar los pasos de una Realiza
intervencin preventivo- pro- psicoeducativa bsica en el
paciente sobre la importancia
mocional ()
de la adherencia al tratamiento
Reconocer
los
factores y controles mdicos regulares,
fundamentales de prevencin as como manejo de crisis y
de trastornos mentales e prevencin de recadas.
intervenciones psicoeducativas
bsicas de manejo de crisis y Realizar intervenciones preventivo
promocionales
(*)
prevencin de recadas.
sobre problemas de salud
y
trastornos
Estimular la participacin de la mental
comunidad a fin de desarrollar psiquitricos en familiares de
entrevistados,
aptitudes
y
adquirir pacientes
a
lograr
la
conocimientos para promover orientados
la salud y mejorar la calidad de participacin de la comunidad.
vida.
Mostrar
inters
por
la
importancia de la adherencia al
tratamiento y control regular de
los pacientes con trastornos
mentales
como
principal
estrategia de manejo de crisis
y prevencin de recadas.
Mostrar inters por el entorno
familiar y psicosocial del
paciente.
Informar a los familiares del
paciente sobre estrategias de
prevencin de problemas de
salud mental.
- Muestra iniciativa (proactividad) hacia temas de investigacin en Salud Mental y

trastornos psiquitricos prevalentes en nuestro pas.
Identificar y describir los
trastornos
psiquitricos
prevalentes en el Per.
Enumerar
los
problemas
prevalentes de Salud Mental y
principales
reas
de
investigacin e intervencin.
Mostrar inters y participar
activamente en el proceso de
bsqueda de informacin
sobre problemas prevalentes
de salud mental.
Conocer las polticas de Salud

bsqueda
biblioMental Ministerio de Salud Realizar
(MINSA), ente rector del grfica a travs de medios Incorporar la investigacin
informticos,
en
revistas como una actividad propia del
sector.
indexadas () en los ltimos 5 proceso de aprendizaje.
Reconocer que a travs de la aos de problemas de salud
investigacin
se
puede mental prevalentes en nuestro
contribuir a
lograr las medio.
transformaciones que amerita
el sistema de salud y a Enumerar las polticas de
mejorar las condiciones de Salud Mental del MINSA.
salud de la poblacin.
()
Artculos de revistas cientficas de acceso a travs de bases de datos Proquest, HINARI, PubMED, Scielo y/o
Redalyc (Todas de acceso a travs del Sistema de Bibliotecas UNMSM)
IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

Martes 01-03-11
9:00 9:45am. Paraninfo Facultad de Medicina.
CEREMONIA INAGURAL. Mesa de Honor:
Dr. Pedro Wong Pujada Decano de la Facultad de Medicina
Dr. Manuel A. Palomino Yamamoto - Director de la EAPMH
Dr. Alejandro Barturn Dvila Coordinador Departamento Acadmico de Psiquiatra
Dr. Carlos Saavedra Castillo Jefe de Seccin
Dra. Ana Mara Llanos Alvarado Responsable del Curso
9:45 11:15 am
Clase Magistral: Bases conceptuales de la Psiquiatra y Salud Mental.
Psiquiatra Comunitaria.
Dr. Alberto Perales Cabrera
11:30 1:00 pm
Clase Magistral: Historia Clnica Psiquitrica I Modelo Biopsicosocial
Atencin Primaria en Psiquiatra
Dr. Elard Snchez Tejada
Reconocer la prioridad de la
preservacin de la salud mental, a
fin de garantizar el estado de
bienestar del individuo y de la
comunidad.
Examinar los aspectos sociales que
contribuyen al aumento de la
incidencia de los problemas de
salud mental.
Mostrar inters por aplicar en la
prctica
correspondiente
los
tpicos clave de la clase terica.
Valorar como eje fundamental de

Aplicar
las
tcnicas
de la atencin del paciente el
Analizar los fundamentos de la aproximacin y de la relacin acercamiento tico y emptico.
relacin mdico-paciente y el mdico-paciente en la prctica
Mostrar inters por ampliar
modelo biopsicosocial de Historia correspondiente.
conocimientos del tema con
Clnica psiquitrica ()
Enumerar esquemticamente los lecturas complementarias.
Enfatizar la importancia de la tems de la Historia Clnica
anamnesis, antecedentes relevantes Psiquitrica siguiendo dicho modelo
en Salud Mental y su relato durante la entrevista.
ordenado y sistematizado ().
Preguntar
sobre
tpicos
no
esclarecidos
.
1:00 1:30pm
Entrega de Slabos
4.1 Semiologa Psiquitrica
4.1.1 Duracin
:
03 Semanas
4.1.2 Competencias Especficas
4.1.3 Teoras Dialogadas a cargo de un Profesor designado en cada sede
Viernes 04-03-11 / 8:00 9:30am
Historia Clnica Psiquitrica II. Examen Mental: Orientacin, conciencia, conciencia del yo
Lunes 07-03-11 / 8:00 9:30am
Historia Clnica Psiquitrica III. Examen Mental: Pensamiento y lenguaje
Viernes 11-03-11 / 8:00 9:30am

Historia Clnica Psiquitrica IV. Examen Mental: Atencin, memoria y percepcin.
Lunes 14-03-11 / 8:00 9:30am
Historia Clnica Psiquitrica V. Examen Mental: Afecto, voluntad y conducta motora
Viernes 18-03-11 / 8:00 9:30am
Historia Clnica Psiquitrica VI. Examen Mental: Inteligencia y tendencias instintivas
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales
Contenidos Actitudinales
Revisar ordenadamente las partes Realizar esquema modelo de Mostrar inters por aplicar en
fundamentales del examen mental. examen mental ()
la prctica correspondiente los
tpicos clave de la clase
Exponer e inducir la bsqueda de
terica.
bibliografa complementaria.
.
Lunes 21-03-11 / Facultad de Medicina

8:00 9:30am Examen Terico / Encuesta
10:00 12:30pm
Conferencia Magistral: Sndromes Psiquitricos ms frecuentes
Dr. Ricardo Bustamante Quiroz
Revisar los principales sndromes
psiquitricos
de
observacin
frecuente en un hospital general:
Sndrome depresivo, sndrome
ansioso, reacciones a estrs grave
sndrome
psictico,
sndrome
adictivo, sndrome de abstinencia y
sndrome orgnico cerebral.
Reconocer y enumerar los
principales sndromes
psiquitricos de observacin
frecuente en un hospital general.
Mostrar inters por aplicar en
la prctica correspondiente los
tpicos clave de la clase
terica.
.
Viernes 25-03-11 / 8:00 9:30am

Trastornos Afectivos I: Depresin en sus diferentes formas
Revisar conceptos epidemiolgicos,
factores predisponentes, gentico
ambiental, cuadro clnico, pruebas
psicomtricas y aspectos bsicos del
tratamiento de los trastornos Afectivos:
Depresin y sus diferentes formas de
presentacin.
Describir factores condicionantes del
intento suicida y su manejo en un
hospital general.
Describir
aspectos
bsicos
de
intervencin preventivo promocional
en familiares del paciente*
Identificar
antecedentes
de
importancia y aplicar aspectos
fundamentales del examen mental
para el reconocimiento de los
trastornos del humor descritos y el
riesgo de suicidio.
prctica correspondiente los tpicos
clave de la clase terica.
Valorar los trastornos del humor
como un problema de importancia en
salud pblica.
.
Lunes 28-03-11 / 8:00 9:30am

Trastornos Afectivos II: T. Bipolares
factores
predisponentes
gentico
ambiental, cuadro clnico, pruebas
tratamiento de los trastornos Afectivos:
Trastorno Bipolar (nfasis en fase
manaca).
Identificar
antecedentes
de
importancias y aplicar
aspectos
fundamentales del examen mental para
el reconocimiento de los trastornos del
humor descritos.
prctica
correspondiente
los
Valorar los trastornos del humor
como un problema de importancia
de salud pblica.
Describir
aspectos
bsicos
de
intervencin preventivo promocional en
familiares del paciente*
Viernes 01-04-11 / 8:00 9:30am

Trastornos de adaptacin, estrs agudo y Trastorno por Estrs Post Traumtico
factores
predisponentes
gentico
ambientales, cuadro clnico, pruebas
tratamiento de los trastornos de
adaptacin (nfasis en crisis de ciclo
vital, mecanismos de frustracin y
resiliencia), estrs agudo y Trastorno por
Estrs Post Traumtico (TEPT), (nfasis
en agresin sexual y violencia socio
poltica).
Identificar y aplicar antecedentes de
importancia y aspectos fundamentales
del examen mental y fsico para el
reconocimiento y diagnstico oportuno
de los trastornos de adaptacin, estrs
agudo y TEPT.
prctica
correspondiente
los
Valorar
la
importancia
de
reconocer los trastornos
de
adaptacin y TEPT (implicancias
de la violencia socio-poltica)
.
Describir
aspectos
bsicos
de
familiares del paciente ()
Lunes 04-04-11 / 8:00 9:30am

Trastornos Somatomorfos y Disociativos y Otros Trastornos de Ansiedad
factores predisponentes
gentico
tratamiento
de
los
trastornos
somatomorfos
(T.
Somatizacin,
hipocondraco,
dolor
crnico)
y
disociativos.
Otros
Trastornos
de
ansiedad
(Trastorno de Ansiedad generalizada,
pnico) trastornos fbicos (Fobia
Social y fobias especficas) y
Trastornos Obsesivos Compulsivos.
Describir el manejo racional de
frmacos (nfasis en ansiolticos) en el
tratamiento bsico de estos trastornos.
reconocimiento de los trastornos
somatomorfos, disociativos, trastornos
de ansiedad, fbicos y obsesivos
Valorar
la
importancia
de
reconocer
los
trastornos
somatomorfos
,
disociativos,
trastornos de ansiedad, fbicos y
obsesivos en la prctica diaria y
de
emergencia
general,
respetando el sufrimiento del
paciente
.
Viernes 08-04-11 / 8:00 9:30am

Esquizofrenia, trastorno esquizotpico, esquizoafectivo y trastorno de ideas delirantes
Lunes 11-04-11 / 8:00 9:30am
Estados Esquizotpico y Trastornos Delusivos
factores
predisponentes
gentico
tratamiento
de
los
trastornos
psicticos: Esquizofrenia, trastorno
esquizotpico, esquizoafectivo y de
ideas delirantes. Mencin especial a
episodio psictico agudo
Reforzar los aspectos ticos
derechos del paciente psictico.
psicticos.
prctica
correspondiente
los
Valorar
la
importancia
de
reconocer
los
trastornos
Describir las principales pruebas psicticos para el tratamiento
psicomtricas utilizadas en trastornos oportuno y reintegracin a la
psicticos.
sociedad de los pacientes, as
como rehabilitacin cognitiva.
Describir
aspectos bsicos de
Viernes 15-04-11 / Facultad de Medicina

8:00 9:30am
Segundo Examen Terico / Encuesta
10:00 - - 12:30pm
Conferencia Magistral: Psicofarmacologa
Dr. Carlos Saavedra Castillo
Revisar
conceptos
bsicos
de
Mecanismos de accin, principales
indicaciones, dosificacin, utilizacin
racional,
efectos
adversos,
interacciones,
sobredosis
e
intoxicacin por los principales grupos
de
psicofrmacos
(antipsicticos,
antidepresivos, ansiolticos, hipnticos
y estabilizadores del nimo).
Identificar y aplicar los conceptos
bsicos de uso de psicofrmacos en
el planteamiento teraputico de la
historia clnica psiquitrica segn sea
el caso.
Aplicar medidas teraputicas iniciales

en el manejo de pacientes con
sobredosis
y/o
intoxicacin
y
abstinencia aguda por psicofrmacos
Revisar conceptos bsicos de manejo segn sea el caso.
de la dependencia y abstinencia a
ansiolticos
.
Mostrar inters y valorar la
importancia del uso racional de
frmacos
como
estrategia
fundamental de la adherencia
teraputica en el paciente con
trastornos mentales.
Valorar la importancia en la
prctica mdica general del
manejo de cuadros de efectos
adversos, sobredosis, abstinencia
y/o
intoxicacin aguda de
psicofrmacos.
.
Lunes 18-04-11 / 8:00 9:30am

Trastornos de Personalidad
factores
predisponentes
genticoambientales, cuadro clnico, y aspectos
bsicos del tratamiento de los
Trastornos de personalidad (nfasis en
T. Antisocial, Bordelinde, Pasivo
agresivo, histrinico y dependiente)
reconocimiento de los trastornos de
personalidad.
Valorar la importancia de los
trastornos de personalidad como
factor determinante en la relacin
mdico-paciente y el seguimiento
teraputico
de
enfermedades
crnicas
.
Describir
aspectos
bsicos
de
Lunes 25-04-11 / 8:00 9:30am

Trastornos Adictivos I: Sustancias legales: Alcohol, Benzodiacepinas y Tabaco.
Viernes 29-04-11 / 8:00 9:30am
Trastornos Adictivos II: Sustancias ilegales: Marihuana, Cocana, drogas de diseo
Adicciones no convencionales: Ludopata, ciberadiccin
factores
predisponentes
gentico
ambientales,
cuadro
clnico,
comorbilidad y aspectos bsicos del
tratamiento de los trastornos adictivos
por sustancias legales: Alcoholismo,
tabaquismo, benzodiacepinas (con
nfasis
en
el
alcoholismo);
y
sustancias
ilegales:
Marihuana,
Cocana y derivados, alucingenos,
drogas diseo (xtasis); y adicciones
no
convencionales:
Ludopata,
ciberadiccin.
importancias
y
aspectos
fundamentales del examen mental
para el reconocimiento de los trastornos adictivos descritos y sndromes
de abstinencia respectivos.
Describir caractersticas especiales de

sndromes de abstinencia debido a las
sustancias psicoactivas legales (con
nfasis en el alcoholismo) e ilegales, y
su tratamiento en un Hospital General.
Describir
aspectos
bsicos
de
familiares del paciente (*)
Lunes 02-05-11 / Facultad de Medicina

8:00 9:30am
Tercer Examen Terico / Encuesta
Valorar
la
importancia
de
reconocer los trastornos adictivos
para el tratamiento oportuno.
Mostrar inters en la necesidad
de la reintegracin del paciente a
la sociedad as como su
rehabilitacin.
Valorar los trastornos adictivos
como un problema de importancia
de salud pblica.
10:00-12:30m
Simposio: Intervenciones Psicoteraputicas bsicas en Medicina I
Dr. Alberto Perales Psicoterapia de apoyo
Dr. Alfonso Mendoza Psicoterapia Sistmica
Dr. Rafael Navarro Psicoterapia Cognitivo Conductual
Viernes 06-05-11 / 8:00-11:00 a.m. / Facultad de Medicina

Simposio: Intervenciones Psicoteraputicas bsicas en Medicina II
Dr. Jos Cabrejos Psicoterapia Psicoanaltica
Dr. Francisco Rivera Feijoo-Psicoterapia de Anlisis Transaccional
Dr. Vctor Espinoza Catter: Neurolingstica
Revisar conceptos bsicos del sustento
terico y evidencias de efecto
teraputico en las intervenciones
psicoteraputicas propuestas.
Aplicacin supervisada en la prctica
de las principales intervenciones
psicoteraputicas propuestas.
prctica
correspondiente
los
tpicos clave del simposio.
Valorar la importancia de las
intervenciones psicoteraputicas
bsicas como parte del enfoque
de atencion integral de personas
con trastornos mentales.
Describir la importancia del enfoque

psicoteraputico como parte de la
intervencin integral con pacientes con
trastornos mentales.
Lunes 09-05-11 / 8:00 9:30am

Trastornos Orgnicos Cerebrales
factores
predisponentes
gentico
tratamiento de los Trastornos Orgnico
Cerebrales (nfasis en delirio y
demencia).
orgnico cerebrales.
Valorar
la
importancia
de
identificar cuadros demenciales
en su inicio para tratamiento
neurocognitivo
precoz
que
minimice el avance de la entidad.
Describir las principales pruebas .

psicomtricas y el mini mental test
Reforzar los aspectos ticos y los para demencia.
derechos humanos del paciente con
dicha patologa
Describir
aspectos bsicos de
Viernes 13-05-11 / 8:00 9:30am

Trastornos de las funciones psicosexuales
factores
predisponentes
genticoambientales, cuadro clnico, pruebas
tratamiento de los trastornos de las
funciones psicosexuales (Ausencia o
prdida, rechazo y fracaso de la
respuesta
sexual,
disfuncin
orgsmica,
eyaculacin
precoz,
vaginismo, dispareunia, impulso sexual
excesivo).
Identificar
antecedentes
de
importancia y aplicar
aspectos
fundamentales del examen mental y
fsico para el reconocimiento de los
trastornos de la funcin psicosexual.
Valorar
la
importancia
de
reconocer los trastornos de la
funcin
psicosexual
como
determinante para la salud mental
del individuo y como uno de los
principales problemas de la
pareja,
que
amerita
su
tratamiento
y
orientacin
respectivos.
.
Describir aspectos bsicos de
intervenciones preventivos
promocionales y psicoteraputicos en
estos trastornos. Aspectos bsicos de
orientacin a familiares/pareja del
paciente ()
Lunes 16-05-11 / 8:00 9:30am

Trastornos de la Conducta Alimentaria. Trastorno del Sueo
Revisar
conceptos
epidemiolgicos,
factores
predisponentes
tratamiento de los trastornos de conducta
alimentaria (Anorexia y bulimia) y de los
Trastorno del sueo
Describir
aspectos
bsicos
de
intervencin preventiva promocional en
familiares del paciente.
reconocimiento de los trastornos de
conducta alimentaria y los trastornos del
sueo.
Viernes 20-05-11 / Facultad de Medicina

8:00 9:30am
Cuarto Examen Terico / Encuesta
Valorar la importancia de reconocer
los trastornos
de conducta
alimentaria
por las severas
complicaciones
metablicas
consecuentes y deterioro de la
salud, de la capacidad relacional y
conductual.
10:00-12:30m
Simposio: Psicogeriatra
Dr. Andrs Cceres Bedoya
Dr. Oscar Arbul Villass
Dr. Alejandro Barturn Dvila
Revisar
conceptos
epidemiolgicos,
factores
predisponentes
tratamiento y manejo contextual de los
trastornos
psiquitricos
de
mayor
prevalencia
en
el
adulto
mayor
(Depresin pseudodemencial, psicosis
secundaria a demencia u otros,
sndrome de Digenes y otros).
del examen mental y fsico del adulto
mayor, as como la entrevista con los
familiares
del
mismo
para
el
de los trastornos mencionados.

familiar en la problemtica de la salud
mental del adulto mayor. (nfasis en
triangulaciones, conflictos por cuidado,
abandono e institucionalizacin forzada).
Valorar la importancia de reconocer
los trastornos psiquitricos en el
adulto mayor para el tratamiento
oportuno y prevencin de mayor
deterioro
de
sus
funciones
mentales.
Importancia
de
la
derivacin oportuna al especialista.
Valorar y mostrar inters por el
especial y enftico uso racional de
psicofrmacos en el adulto mayor.
Mostrar inters por el enfoque
familiar de los trastornos y salud
mental del adulto mayor.
.
Identificar y describir los criterios de uso

racional de psicofrmacos en el adulto
mayor (nfasis en
Interacciones y
metabolismo)
Describir
aspectos
bsicos
de
intervencin preventivo promocional y de
manejo psicoteraputico a familiares del
paciente ()
Lunes 23-05-11 / 8:00 9:30am

8:00 9:30am
Retardo Mental y Trastornos Generalizados del Desarrollo.
factores
predisponentes
cuidado, manejo e intervenciones
teraputicas del retardo mental (leve,
moderado, grave y severo) y de los
trastornos generalizados del desarrollo
(Autismo, Sd. de Rett, Asperger).
conductual y de relaciones familiares
para el manejo y control de estos
trastornos. Definir rol y limitaciones del
uso de psicofrmacos.
Describir
aspectos
bsicos
de
familiares del paciente (). Consejo
Gentico.
del examen mental y fsico del nio y
adolescente, as como la entrevista
con los padres del mismo para el
Valorar
la
importancia
de
reconocer tempranamente estos
trastornos para el control, manejo
conductual
e
intervenciones
teraputicas oportunas.
familiar de la patologa y salud
mental del nio y adolescente
Viernes 27-05-11 / 8:00 -9:30am

Trastornos Mentales de comienzo habitual en la Infancia y Adolescencia. Trastorno por
Dficit de Atencin e Hiperactividad (TDAH)
factores
predisponentes
tratamiento
de
los
trastornos
psiquitricos de mayor prevalencia en
la
infancia
y
la
adolescencia
(Trastornos
de
las
emociones,
conductas oposicionistas y disociales,
tics) y del Trastorno por Dficit de
Atencin e Hiperactividad TDAH)
del examen mental y fsico del nio y
adolescente, as como la entrevista
con los padres del mismo para el
Preguntar
sobre
esclarecidos
tpicos
Valorar
la
importancia
de
reconocer tempranamente estos
trastornos
para el tratamiento
oportuno y prevencin de cuadros
psiquitricos en la adultez.
Importancia de la derivacin
oportuna al especialista.
no Valorar y mostrar inters por el

especial y enftico uso racional
de psicofrmacos en el nio y
adolescente.
Describir los criterios de uso racional

de psicofrmacos en el nio y del
adolescente (con nfasis en TDAH) e
implicancias de los mismos en la
adultez.
familiar en la problemtica de salud
mental del nio y adolescente. (nfasis
en
triangulaciones,
conflictos
parentales y
generacionales no
resueltos).
Describir
aspectos
bsicos
de

familiar de los trastornos y salud
mental del nio y adolescente
Lunes 30-05-11 / 8:00 -9:30am

Violencia .Emergencias y desastres.
Revisar las principales causas de la
violencia y sus enfoques de atencin
primaria y estrategias sanitarias e
intervencin. nfasis en intervencin
en emergencias y desastres,
Identificar y describir las principales
variables epidemiolgicas y socio
demogrficas de dichos
trastornos
mentales segn regiones de nuestro
pas.
Describir las principales estrategias del
plan nacional de salud mental vigente y
la estrategia de cultura de paz y salud
mental del MINSA.
Reconocer y enumerar las principales
elementos de la violencia, sus causas
y estrategias sanitarias de atencin en
salud mental..
Interiorizar
como
actitud
fundamental en el ejercicio
profesional de todo mdico el
realizar
oportunamente
intervenciones preventivas de
Utilizar en la prctica futura como trastornos
psiquitricos
y
mdico general los formatos de promocionales de salud mental
atencin de salud mental y de en la comunidad.
psiquiatra en el primer nivel de
atencin, segn guas clnicas del Valorar la importancia de conocer
MINSA.
aspectos bsicos de apoyo e
intervencin especfica de salud
Reconocer los protocolos de atencin mental en casos de violencia,
de salud mental para casos de emergencias y desastres.
emergencias y desastres.
Viernes 03-06-11 / 8:00 -9:30am / Pabelln de Aulas - Facultad de Medicina

Panel: Implicancias Mdico-legales de la prctica profesional en Psiquiatra
Dr. Alfonso Mendoza Fernndez
Ab. Mg. Derechos Humanos: Adriana Vlez G
Revisar las principales implicancias del
acto mdico en psiquiatra (Ley general
de salud, cdigo de tica CMP, etc.).
Revisar conceptos funda-mentales e
implicancias
de la Imprudencia,
impericia y negligencia en la atencin
de salud mental.
Reconocer y enumerar los problemas
mdico-legales ms comunes en el
ejercicio de la psiquiatra.
Interiorizar
como
actitud
fundamental en el ejercicio
profesional el respeto a las
normas, relacin mdico paciente
Enumerar los principales causales de y derechos del paciente y sus
inimputabilidad
por
enfermedad familiares.
mental segn la ley peruana.
Mostrar inters por ampliar
Redactar esquema o formato de conocimientos del tema con
consentimiento informado en salud lecturas complementarias
mental
Describir
conceptos
clave
de
imputabilidad e inimputabilidad del
paciente psiquitrico de acuerdo a la
legislacin peruana.
Preguntar
sobre
esclarecidos.
Revisar conceptos fundamentales de
consentimiento informado (criterios de
validez
e
implicancias)
y
hospitalizacin forzada en salud
mental.
tpicos
Lunes 06-06-11 / 8:00 9:30am / Facultad de Medicina

Quinto Examen Terico / Encuesta
Viernes 10-06-11 / 8:00 9:30am / Facultad de Medicina

Examen Sustitutorio
no
5.1 Actividades tericas

Fecha
01-03-11
01-03-11
04-03-11
07-03-11
11-03-11
14-03-11
18-03-11
21-03-11
21-03-11
25-03-11
28-03-11
01-04-11
04-04-11
08-04-11
11-04-11
15-04-11
15-04-11
18-04-11
25-04-11
29-04-11
02-05-11
02-05-11
Tema
Bases Conceptuales de la Psiquiatra y Salud Mental. Psiquiatra Comunitaria
Historia Clnica Psiquitrica I Modelo Biopsicosocial. Atencin primaria en Psiquiatra.
Historia Clnica Psiquitrica II. Examen Mental: Orientacin, conciencia, conciencia del yo
Historia Clnica Psiquitrica III. Examen Mental: Pensamiento y lenguaje
Historia Clnica Psiquitrica IV. Examen Mental: Atencin, memoria y Percepcin
Historia Clnica Psiquitrica V. Examen Mental: Afecto, voluntad y conducta motora
Historia Clnica Psiquitrica VI. Examen Mental: Inteligencia y tendencias instintivas
Primer Examen Terico / Encuesta
Sndromes Psiquitricos ms frecuentes
Trastornos Afectivos I: T. Depresivos
Trastornos Afectivo II:T. Bipolares
Trastornos de Adaptacin, Estrs Agudo y Trastorno por Estrs Post Traumtico
Trastornos Somatomorfos .T Disociativos y Otros Trastornos de Ansiedad
Trastornos Psicticos. Esquizofrenia.
Estados Esquizotpico y Trastornos Delusivos
Segundo Examen Terico / Encuesta. (Clases del 21-3-11 al 04-4-11)
Psicofarmacologa
Trastornos de personalidad
Trastornos Adictivos I: Sustancias legales
Trastornos Adictivos II: Sustancias ilegales Adicciones no convencionales
Tercer Examen Terico / Encuesta. (Clases del 08-4-11 al 29-4-11)
Intervenciones Psicoteraputicas bsicas en medicina I.
Actividad
Responsable (*)
Clase Magistral
Clase Magistral
Teora dialogada
Teora dialogada
Teora dialogada
Teora dialogada
Teora dialogada
Evaluacin
Clase Magistral
Teora dialogada
Teora dialogada
Teora dialogada
Teora dialogada
Teora dialogada
Teora dialogada
Dr. Alberto Perales

Dr. Elard Sanchez
06-05-11
Intervenciones Psicoteraputicas bsicas en medicina II.
09-05-11
13-05-11
16-05-11
20-05-11
20-05-11
Trastornos orgnicos cerebrales

Trastornos de las funciones psicosexuales
Trastornos de la Conducta Alimentaria. Trastornos del Sueo.
Cuarto Examen Terico / Encuesta
Psicogeriatra
Teora dialogada
Teora dialogada
Teora Dialogada
Evaluacin
Simposio
23-05-11
27-06-11
30-06-11
03-06-11
06-06-11
Retardo Mental. Trastornos Generalizados del Desarrollo

Trastornos Mentales de comienzo habitual en la infancia y adolescencia. TDAH
Violencia. Emergencias y Desastres
Implicancias Mdico-legales del ejercicio en Psiquiatra
Quinto Examen Terico / Encuesta
Teora dialogada
Teora dialogada
Teora dialogada
10-06-11
Examen Sustitutorio
Evaluacin
Clase Magistral
Teora dialogada
Teora dialogada
Teora dialogada
Evaluacin
Simposio
Simposio
Designado por cada

responsable de
sede docente
Desig. por Coord. de curso
Dr. Ricardo Bustamante
Designado por cada

responsable de
sede docente
Dr. Carlos Saavedra
Designado por cada
responsable de
sede docente
Drs. Perales, Mendoza,
Navarro.
Drs. Cabrejos, Rivera,
Espinoza
. Designado por cada
responsable
de sede docente
Evaluacin

Drs. Cceres, Arbul,
Barturn
Designado por cada
responsable
de sede docente
Dr. Mendoza, Mg. Veliz
Evaluacin
Simposio
5.2 Seminarios
Fecha
02-03-11
08-03-11
15-03-11
22-03-11
29-03-11
05-04-11
12-04-11
19-04-11
26-04-11
03-05-11
10-05-11
17-05-11
24-05-11
31-05-11
Tema
Distribucin en sedes y grupos.
Plan Nacional de Salud Mental. Prevencin y promocin en Salud Mental.
Procedimientos en la atencin primaria a enfermos mentales. Psiquiatra de Enlace.
Sndromes psiquitricos culturales. Modelos de atencin comunitaria
Atencin primaria en depresin. Enfoque clnico-social e intervencin inicial.
Suicidio. Etiopatogenia, clnica y tratamiento
Atencin primaria en trastornos de ansiedad. Enfoque clnico-social e intervencin inicial
Atencin primaria en Psicosis. Enfoque clnico-social e intervencin inicial.
Psicoterapia breve. Intervencin en crisis.
El sistema de la personalidad. Teoras de la personalidad
Atencin primaria en adicciones. Alcoholismo. Enfoque clnico-social e intervencin inicial.
Responsable
Designado por cada

responsable de sede
docente
Violencia familiar, fsica, sexual y social. Consideraciones epidemiolgicas, clnicas y teraputicas
Salud Mental y desastres

Prevencin y promocin en salud metal. Estilos de vida saludables
5.3 Vdeo Foros

Fecha
03-03-11
10-03-11
17-03-11
24-03-11
31-03-11
07-04-11
14-04-11
28-04-11
05-05-11
12-05-11
19-05-11
26-05-11
Pelcula / Documental
Distribucin en sedes y grupos
El Doctor
Ro mstico
El ltimo loco
.
Mr. Jones
Mejor Imposible
La tres caras de Eva/ Neurosis
Una mente brillante / Psicosis
La vida en rosa
El prncipe de las mareas / En tratamiento
El hijo de la novia
El bola
Tema
Relacin Md-Pac.
Semiologa
Semiologa
Trastorno Bipolar
Tras. Obsesivo-Comp.
T disociativos
Psicosis
T. Adictivos
Psicoterapia
Psicogeriatra
Violencia
Responsable
Designado por
cada responsable
de sede docente
5.4 Discusiones Clnicas

Fecha
17-03-11
24-03-11
31-03-11
07-04-11
14-04-11
28-04-11
05-05-11
12-05-11
19-05-11
26-05-11
Tema
Distribucin en sedes y grupos.
Clasificacin Internacional de Enfermedades CIE 10 (Cap. V).
Diagnstico multiaxial.
Historia clnica I
Historia clnica II
Historia clnica III
Historia clnica IV
Historia clnica V
Historia clnica VI
Historia clnica VII
Responsable
Designado por cada

responsable de sede docente
VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS (*)

INSTRUCCIONES GENERALES
Es obligatorio el uso de mandil blanco y medidas de higiene bsicas para la
concurrencia a toda actividad docente. Para efectos administrativos el alumno se
identificar con su carnet de estudiante y su nmero de matrcula. Est obligado a cumplir
los trmites exigidos para su ingreso e identificacin en la sede docente respectiva.
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearn a lo largo del
curso las siguientes estrategias metodolgicas.
6.1 CLASE MAGISTRAL

Metodologa: Se realizarn para toda la promocin en su conjunto en el local de la
Facultad de Medicina.
Se priorizar el mtodo expositivo dialogado, incentivando la participacin del
estudiante en todo momento. El docente expondr el tema asignado y segn la importancia
y prevalencia resaltar la utilidad prctica e integral en la solucin de problemas
psiquitricos: definindolo y ofreciendo datos epidemiolgicos, etiopatognicos (bio - psicosociales), guas diagnsticas, tratamientos y formas preventivas. Para una mejor exposicin
dispondr de ayudas didcticas audiovisuales. Se dispondr dentro del tiempo programado
para la actividad de al menos 15 minutos para las preguntas de los asistentes
Se resaltar las implicancias epidemiolgicas y socio culturales de los trastornos
mentales, capacitando al estudiante para proponer soluciones a los problemas de salud
mental en la comunidad, enfatizando que el xito est en la promocin y prevencin.
Se propiciar la lectura previa de los temas programados tratando de estimular el
inters y la participacin activa de los alumnos.
6.2 TEORAS DIALOGADAS

Desarrolladas en cada sede docente. Su metodologa ser dinmica e interactiva
con los alumnos, privilegiando la importancia epidemiolgica, presentacin de casos
modelo y ejemplos aplicativos en la prctica clnica del estudiante de medicina.
Se resaltar las implicancias epidemiolgicas y socio culturales de los trastornos
mentales, capacitando al estudiante para proponer soluciones a los problemas de salud
mental de la poblacin, enfatizando que el xito est en la promocin y prevencin.
Se propiciar la lectura previa de los temas programados tratando de estimular el
inters y la participacin activa de los alumnos.
6.3 SIMPOSIO
Se designarn tres profesores con la experiencia y experticia en el tema propuesto
que se encargarn de la exposicin de una parte especfica del mismo. El tiempo de cada
intervencin ser de 20 minutos, dejando luego opcin a preguntas del auditorio durante los
20 minutos finales. El objetivo de la actividad acadmica es presentar actualizacin y
aspectos innovadores del tema, as como fomentar el debate respectivo.
6.4 SEMINARIOS
Su finalidad es la revisin de temas importantes con la intervencin activa de los
alumnos. Se seguir el mtodo de libre discusin en pequeos grupos consistente en que
todos y cada uno de los alumnos preparan los temas, se disponen fsicamente en crculo, el
profesor acta como facilitador y catalizador.
La discusin es libre y no sigue un orden secuencial en la discusin del tema, sin
embargo el profesor responsable privilegiar en las discusiones tanto aquellos aspectos
preventivos como los contextuales intervinientes, condicionantes y/o determinantes, en la
esfera familiar y socio-econmico cultural del tema del seminario.
Cada alumno entregar un resumen de una cara con las principales ideas del seminario
programado y sus reflexiones acerca del mismo, antes del inicio de la actividad.
Para la revisin bibliogrfica de artculos sobre temas de salud mental y psiquiatra se
priorizarn revistas indexadas durante los ltimos 5 aos, es decir artculos de revistas
cientficas de acceso a travs de bases de datos Proquest, HINARI, PubMED, Scielo y/o
Redalyc (todas de acceso a travs del Sistema de Bibliotecas UNMSM). Tiene como
finalidad mantener actualizados a los alumnos sobre los ltimos avances en temas de
relevancia del rea de estudio
6.5 VDEO FOROS

Se proyectarn videos y/o documentales sobre temas relacionados con la clnica de los
trastornos mentales. Esta actividad pretende reforzar lo aprendido en la teora
(psicopatologa) y la prctica y desarrollar la imaginacin y la observacin del alumno.
Se seguir la siguiente metodologa:
Antes de la proyeccin: El profesor hace una referencia sobre el tema y pide a los
alumnos que tomen nota de las escenas de la proyeccin que les llama la atencin para
luego ser discutidas.
Luego de la Proyeccin: El profesor hace un comentario del video sealado los aspectos
psicopatolgicos o clnicos observados en la proyeccin e invita a los alumnos a participar
en la discusin.
6.6 DISCUSIN DE CASOS CLNICOS

Las historias clnicas psiquitricas elaboradas de acuerdo al modelo biopsicosocial
sern presentadas en las fechas establecidas en el slabo de acuerdo a un tema elegido.
Esta tarea debe ser diligente y observar los aspectos ticos de no identificacin del
paciente, informantes, etc. No ser muy extensa, pero lo suficientemente explcita para
una discusin de 1 hora y media. Debe seguirse, en principio las pautas para la
presentacin y discusin clnica del Compendio de Psiquiatra Humberto Rotondo
Cada Coordinador de Historia presentar al Coordinador de Sede, las conclusiones
de la discusin clnica del caso.
6.7 PRCTICAS EN PSIQUIATRA GENERAL (PARTICIPATIVAS)

Al inicio del curso se entregar a cada estudiante la Gua de prcticas de
Semiologa Psiquitrica y Psiquiatra, material didctico preparado por el personal
docente del Departamento Acadmico de Psiquiatra y que servir como documento base
para el desarrollo de las prcticas generales y especializadas.
El profesor enfocar su intervencin en demostrar los mtodos de entrevista, la
relacin mdicopaciente y la Historia Clnica con un enfoque integral de lo biolgico,
psquico y sociocultural. Har una entrevista modelo de un paciente, luego solicitar a los
alumnos entrevistar a un paciente, siguiendo los pasos de la Historia Clnica consignados
en la gua de prcticas
Al final del curso y para efectos de hacer efectiva la calificacin del desempeo
prctico, cada alumno debe haber realizado y entregado por escrito a su profesor al menos
una Historia Clnica Psiquitrica completa de un paciente oportunamente asignado para tal
fin.
El docente responsable de grupo entregar al profesor coordinador de sede las notas
de prctica de sus alumnos en los formatos del instrumento de evaluacin de competencias
(ver anexos).
Los alumnos que realicen visitas domiciliarias a los pacientes que se les asigne y
realicen intervenciones psicoeducativas supervisadas a familiares y entreguen el
informe respectivo tendrn bonificacin en la calificacin de su Historia Clnica del
10% adicional y/o hasta 02 puntos adicionales en la nota de prctica de Psiquiatra
General.
6.8 PRCTICAS ESPECIALIZADAS (OBSERVACIONALES)

Tienen como finalidad ilustrar al alumno en el conocimiento de ciertas reas que por su
prevalencia, complejidad y/o importancia clnica merecen un espacio adicional. La
metodologa ser la misma que para el caso de prcticas generales.
Estas reas son:
a)
Psiquiatra infantil y del adolescente - Obligatoria
b)
Conductas Adictivas (Alcohol ,Abuso de sustancias, ludopata) Obligatoria
c)
Psiquiatra Comunitaria Obligatorio
Las rotaciones obligatorias deben representar al menos el 80% de las actividades de
prcticas especializadas programadas en cada sede.
6.9 PRCTICAS EN EMERGENCIA PSIQUITRICA (OBSERVACIONALES)

Se realizarn en los Servicios de Emergencia. Entrevistan casos de agitacin
psicomotriz, suicidios, intoxicacin alcohlica y por otras sustancias psicoactivas,
etc. El profesor demostrar el manejo del paciente y la familia en situacin de crisis. Al final
de la prctica el profesor motivar a los alumnos a que planteen temas de discusin en
base a lo observado, la calificacin se har de acuerdo a las intervenciones. La
programacin opcional de alumnos en turnos nocturnos de emergencia psiquitrica
depender de la facilidad y condiciones de las sedes docentes y profesores responsables
de las mismas.
6.10 AULA VIRTUAL

De acuerdo a la coordinacin con los delegados del curso se implementar la
apertura de un espacio virtual para aportar textos de consulta complementaria del curso,
foros de discusin y avisos del curso pertinentes, en el aula virtual de la facultad:
http://biblioteca.unmsm.edu.pe/aulavirtual/. Los alumnos podrn mantener una
comunicacin dinmica con la ctedra.
VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
7.1 Gua de prcticas de Semiologa Psiquitrica y Psiquiatra
7.2 Seleccin de Pelculas y videos educativos en formato DVD para Vdeo Foros
VIII. INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

SISTEMA DE EVALUACION - DISPOSICIONES GENERALES
a) El sistema de evaluacin de la presente asignatura est en concordancia con el
Reglamento del Rgimen de Estudios y del Sistema de Evaluacin de los
Estudiantes de Pregrado de la Facultad de Medicina 2001 (RD N 0190-FM-01 y RR
N 02698-CTG-01) y sus modificatorias 2002 (RD N 0768-FM-01 y RR N 00553-R-02) y
2003 (RR N 04964-R-03). Los puntos ms saltantes de los mismos se presentan a
continuacin en los tems c, d, e, f y g.
b) Es continua, integral y objetiva
c) Exmenes parciales cancelatorios: es obligatorio la aprobacin final de 80% o ms
de los exmenes tericos.
d) Exmenes de recuperacin: Se toman de acuerdo al reglamento.
e) Examen de desaprobados: Cuando el alumno ha sido desaprobado en un examen y
solo para los exmenes de teora.
f) Los alumnos que no hayan asistido a un 70% o ms de las actividades sern
calificados como Desaprobados por Inasistencia (DPI) y se considera como cero en
el clculo del promedio ponderado.
g) Las prcticas se califican de acuerdo al Reglamento.
h) Por propuesta de los alumnos delegados y en coordinacin con el profesor
responsable del curso, no se autorizan permutas luego de la distribucin y
publicacin final de las listas de alumnos en cada sede. Para ello la convocatoria y
metodologa de eleccin ser de conocimiento pblico y difundido al menos con 5
das de anticipacin a la misma.
i) El Departamento Acadmico de Psiquiatra no puede validar la asistencia de los
alumnos a las actividades de los cursos que dicta, sin matricularse o sin regularizar
su situacin oportunamente. Por lo tanto, an tuvieran evaluaciones y calificaciones,
stas no aplican, proceden ni generan vnculo acadmico sin la matrcula respectiva.
j) Cualquier duda ser resuelta de conformidad con el Reglamento de Rgimen de
Estudios y del Sistema de Evaluacin de los Estudiantes de Pre-Grado de la
Facultad de Medicina y sus Modificatorias.
k) La calificacin final ser la sumatoria de los ponderados parciales de cada actividad
de acuerdo a la siguiente distribucin:
TEORA:
- Exmenes tericos:
40%
PRCTICA:
60%
Incluye:
- Examen Prctico
- Prctica general
- Seminarios
- Prcticas especializadas Prcticas emergencias
- Discusiones clnicas Video Foro
40%
25%
15%
10%
10%
(*) Requiere para hacerse efectiva la calificacin de este rubro, la entrega por escrito
y bien confeccionada, de la Historia Clnica asignada a cada alumno
SUPERVISION DE ACTIVIDADES
En el formulario de Actividades Lectivas, los profesores deben anotar cada da
las actividades realizadas, en cumplimiento de la RR. N03493-R-02 (29-05-02) y al
inciso c) del artculo 16 de la Ley de Presupuesto del Sector Pblico.
INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE COMPETENCIAS
Al inicio del curso el Profesor Responsable del Curso entregar a los responsables
de sede, quienes a su vez distribuirn entre el personal docente respectivo, los formatos
del instrumento de evaluacin de competencias, que se utilizar para uniformizar los
criterios de evaluacin de la prctica del curso. (Ver anexos)
EXAMENES TEORICOS
De calificacin vigesimal, ser nico y elaborado en conjunto y equitativamente en
proporcin por los profesores responsables de cada sede en coordinacin con el
responsable del curso. Es responsabilidad de los profesores coordinadores de sede
alcanzar a la coordinacin del curso, al inicio del curso 5 preguntas de las clases
programadas de acuerdo a las recomendaciones de la EAPMH.
EXAMEN PRCTICO
Sern dos y de calificacin vigesimal de acuerdo a los Instrumentos de Evaluacin de
Competencias.
Sern tomados despus del segundo y cuarto examen terico, por los profesores de
prctica de la rotacin que finalizan.
Los aspectos a evaluar correspondern a las prcticas realizadas de acuerdo al
contenido de las clases tericas dictadas hasta la fecha del examen.
ENCUESTA DE EVALUACION DEL CURSO

Se aplicar la encuesta de evaluacin de cursos que distribuye la EAP de
Medicina Humana luego de cada examen terico.
IX. BIBLIOGRAFA BSICA

9.1 LIBROS DE TEXTO
CASTILLO DURANTE, AITOR
Temas en psiquiatra. 1era Ed. Cimagraf. 2008
KAPLAN, H.I.; SADOCK, J; Y GREBB, I.
Sinopsis de Psiquiatra. Ed. Med. Panamericana. 2008
MINISTERIO DE SALUD
Plan Nacional Concertado de Salud. 2007
MINISTERIO DE SALUD
DIRECCION DE SALUD DE LAS PERSONAS
Lineamientos de Polticas de Salud Mental. 2004
NEMEROFF CH, SCHATZBERG AF
Diagnostico y tratamiento de los trastornos psiquitricos. Ars. Mdica. 2001.
OMS / OPS
Informe de la Salud Mental en el Mundo. 2001
OPS / OMS
Psicologa Comunitaria. Modelos de Psicologa Comunitaria para la promocin de la
Salud y prevencin de enfermedades en las Amricas. 2001
ORTIZ CABANILLAS, PEDRO
Lenguaje y Habla Personal. Fondo Editorial de la UNMSM. 2002
PERALES A., PINILLOS L., MORALES R. (Editores)
Curso Internacional sobre violencia y su impacto en la Salud.
Academia Nacional de Medicina. Lima, 2010.
PERALES A., ZAMBRANO, M (+), MENDOZA A., VSQUEZ CAICEDO G.
Compendio de Psiquiatra Humberto Rotondo. 1era Ed.
Centro
de
Produccin
Editorial UNMSM. Facultad de Medicina. 2008
PERALES A., MENDOZA A., VSQUEZ CAICEDO G. Y ZAMBRANO, M.
Manual de Psiquiatra Humberto Rotondo. Ed. Fac. Medicina. 1998.
VALLEJO RUILOBA, JOS
Introduccin a la Psicopatologa y la Psiquiatra. Editorial Salvat
VSQUEZ PALOMINO, JOS
Mis Amigos: Los pacientes
Centro de Produccin Editorial UNMSM - 2002
VASQUEZ BARQUERO
Psiquiatra en Atencin Primaria. Edit. Biblioteca Nueva. Ed. 1999.
VIDAL, G.; ALARCN, R.D.
1986. Psiquiatra 1. Ed. Panamericana
9.2 ARTCULOS DE REVISTAS
TRELLES, L ; CASTRO C ;VELASCO, R.
Imgenes Cerebrales y Psiquiatra.
Rev. Neuro- Psiquiatra. T. LVIII Sept. 1995. 58: 516 -527.
ALZATE, M Epidemiologia Psiquitrica
Revista Colombiana de Psiquiatria. Ao 39 Volumen XXXII Nmero 1 Marzo 2003.
OCAMPO, C La psicoterapia como Tratamiento Biolgico
Revista Colombiana de Psiquiatra. Ao 32 Volumen XXV Nmero 2 Junio 1996.
9.3 BIBLIOGRAFA VIRTUAL
Revista Argentina de Clnica Neuropsiquitrica
www.alcmeon.com.ar
Revista de Neuro-Psiquiatra (Per)

www.galenonet.com/RNP.htm
Revista Colombiana de Psiquiatra
http://psiquiatria.org.co/revista/
Asociacin Espaola de Neuropsiquiatra. Profesionales de Salud Mental
www.aen.es
Psiquiatra y Atencin Primaria
www.esteve.es
Aula Virtual. Gestores Bibliogrficos informticos
X. ANEXOS
10.1 Gua de Prcticas de Semiologa Psiquitrica y Psiquiatra
10.2 Instrumentos de evaluacin de competencias del curso
10.3 Cronograma de Actividades Acadmicas y Responsables por Sede Docente
INSTRUMENTO DE EVALUACION DE COMPETENCIAS

PSIQUIATRIA
SEDE: PROFESOR.
ALUMNO..
ASPECTOS DE EVALUACIN
1. Conoce y respeta los derechos del paciente
2. Elabora adecuadamente Historia Clnica
3. Realiza examen mental completo con nfasis en patologa de estudio
4. Redacta y describe hallazgos claramente
5. Formula diagnsticos probables y diferenciales
6. Solicita exmenes auxiliares de ser necesarios
7. Realiza un plan de trabajo integral acorde a la patologa
Puntaje
(Incluye uso racional de psicofrmacos, intervencin psicoteraputica y psicoeducativa

individual y sociofamiliar)
8. Explica y orienta al paciente y familiares

9. Establece criterios claros de transferencia y/o derivacin a servicios de psiquiatra de
ser necesario.
10. Conoce aspectos ticos y legales del ejercicio profesional
PUNTAJE TOTAL
Claves para la calificacin

(0)
(1)
(2)
No lo realiza
Realiza pero no adecuadamente
Realiza correctamente
Criterios de Evaluacin
Para considerar que el estudiante ha alcanzado el objetivo, la calificacin debe ser 11 o ms. De lo
contrario se le considera no apto, es decir DESAPROBADO.

Semiología Psiquiátrica y Psiquiatría UNSM 2011

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE PSIQUIATRIA

II. DATOS GENERALES

Escuela Acadmico Profesional

2.12 Coordinador del Departamento

Dr. Egberto Alejandro Barturn Dvila

2.13 Jefe de la Seccin

Dr. Carlos Saavedra Castillo

2.14 Docente Responsable del Curso :

2.17 Docentes y Sedes

Dra. Ana Mara Llanos Alvarado

Dra. Ana M. Llanos

SEDE DOCENTE HOSPITAL G. ALMENARA I.

SEDE DOCENTE HOSPITAL E. REBAGLIATI M.

Arbul Villass Oscar

SEDE DOCENTE HOSPITAL HERMILIO VALDIZN

SEDE HOSPITAL VICTOR LARCO HERRERA

Bojrquez Giraldo, Enrique

SEDE DOCENTE INSTITUTO NACIONAL DE SALUD MENTAL

De acuerdo al cuadro adjunto

2.19 Distribucin de alumnos en las Sedes:

Hospital Vctor L. Herrera

2.20 Distribucin de alumnos por grupos en cada Sede:

3.1 Semiologa Psiquitrica

- Realiza intervenciones preventivo-promocionales de problemas de salud mental en

- Muestra iniciativa (proactividad) hacia temas de investigacin en Salud Mental y

Conocer las polticas de Salud

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

Valorar como eje fundamental de

Viernes 11-03-11 / 8:00 9:30am

Lunes 21-03-11 / Facultad de Medicina

Viernes 25-03-11 / 8:00 9:30am

Lunes 28-03-11 / 8:00 9:30am

Viernes 01-04-11 / 8:00 9:30am

Lunes 04-04-11 / 8:00 9:30am

Viernes 08-04-11 / 8:00 9:30am

Viernes 15-04-11 / Facultad de Medicina

Aplicar medidas teraputicas iniciales

Lunes 18-04-11 / 8:00 9:30am

Lunes 25-04-11 / 8:00 9:30am

Describir caractersticas especiales de

Lunes 02-05-11 / Facultad de Medicina

Viernes 06-05-11 / 8:00-11:00 a.m. / Facultad de Medicina

Describir la importancia del enfoque

Lunes 09-05-11 / 8:00 9:30am

Describir las principales pruebas .

Viernes 13-05-11 / 8:00 9:30am

Lunes 16-05-11 / 8:00 9:30am

Viernes 20-05-11 / Facultad de Medicina

Describir la importancia del enfoque

Identificar y describir los criterios de uso

Lunes 23-05-11 / 8:00 9:30am

Viernes 27-05-11 / 8:00 -9:30am

no Valorar y mostrar inters por el

Describir los criterios de uso racional

Mostrar inters por el enfoque

Lunes 30-05-11 / 8:00 -9:30am

Viernes 03-06-11 / 8:00 -9:30am / Pabelln de Aulas - Facultad de Medicina

Lunes 06-06-11 / 8:00 9:30am / Facultad de Medicina

Viernes 10-06-11 / 8:00 9:30am / Facultad de Medicina

5.1 Actividades tericas

Dr. Alberto Perales

Intervenciones Psicoteraputicas bsicas en medicina II.