GUA DE ESTUDIO N3

Pro

El texto Argumentativo
NIVEL: II CICLO

Profesora: Sol Salinas Lenguaje y Comunicacin

Texto Argumentativo: Es aquel que tiene la intencin comunicativa de convencer o persuadir

al receptor, o sea, el emisor busca, mediante su discurso, producir un cambio de actitud o de
opinin en el oyente.
SITUACIN DE ENUNCIACIN DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO.
FINALIDAD:
El objetivo de la argumentacin es convencer, apelando a razones lgicas o persuadir,
recurriendo a las emociones. En ambos casos, se busca generar un cambio en el receptor.
RELACIN EMISOR - RECEPTOR:
La argumentacin posee un carcter dialgico, pues, aunque ambos interlocutores no estn
presentes fsicamente, el emisor tiene en mente un receptor a quien pretende convencer
(razonadamente) o persuadir (afectivamente). Es una relacin simtrica.
TEMA:
La argumentacin debe desarrollarse acerca de un tema controversial o polmico, es decir,
que es objeto de discusin y da lugar a opiniones contrapuestas.
ESTRUCTURA DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO.
El discurso argumentativo presenta una estructura que lo caracteriza. Esta se compone de
tres categoras bsicas:
Tesis: idea o punto de vista que se defiende (Casi siempre va incluida en el ttulo y tiene
carcter controversial)
Argumentos: informacin que apoya la tesis. (recuerda que genricamente les decimos
argumentos aunque tambin incluyan contrargumentos).
Conclusin: afirmacin que confirma la tesis y no la contradice. Es importante sealar que la
conclusin puede ser lo mismo que se ha expresado en la tesis.
TIPOS DE ARGUMENTOS
Como ya se mencion, el argumento puede ser cualquier informacin que permite apoyar
una tesis. Se pueden distinguir diferentes tipos, que presentamos a continuacin con sus
respectivos ejemplos. Es importante sealar que a cada ejemplo se le asigna una tesis, para
mostrar la forma en que una determinada informacin funciona como argumento, es decir,
fundamenta una tesis.
a) Argumentos basados en datos y hechos: En ambos casos la informacin es
incuestionable. La diferencia est en que un dato es expresado mediante cifras.
(ambos argumentos pueden ir juntos o separados como tipos distintos).
Ej. de hecho: La tesis la contaminacin daa la salud puede ser apoyada con el hecho de
que en las ciudades contaminadas han aumentado las enfermedades respiratorias. Ejemplo
de dato: En la prostitucin infantil el 90% son nias y el 100% de los beneficiarios son
hombres.
Ej. de hecho: En frica se prohibi el matrimonio mixto y se hizo obligatorio el uso de
escuelas para cada grupo racial.
b) Argumentos basados en relaciones causales: El argumento est compuesto por cierta
informacin que funciona como causa y otra que funciona como efecto. Ejemplo: La
gente abandona a las perras en las calles y la ciudad se llena de perros vagos.

c) Argumentos basados en la autoridad o expertos en la materia: Se utiliza el nombre de

una autoridad o de una institucin de prestigio para apoyar una tesis. Este tipo de
argumentos es usado frecuentemente en la publicidad. Ejemplo: En algunos avisos
publicitarios aparece un mdico afirmando que un determinado remedio es efectivo.
En estos casos se utiliza el prestigio de la profesin de mdico para recomendar y
asegurar que una determinada medicina es buena.

d) Argumentos basados en generalizaciones: A partir de varios casos similares, se puede

generalizar una tesis comn a todos ellos, proyectndola a otros casos del mismo tipo.
Ej: El cine chileno ha mejorado en los ltimos tiempos. Esto se demuestra con el xito de
crtica y taquilla que han tenido pelculas tales como: Coronacin, El chacotero sentimental,
Cachimba, En la cama, Sexo con amor, El regalo, Subterra, Machuca.
e) Que apela a los sentimientos: Se trata de demostrar la validez de una tesis, utilizando
la emocin que busca conmover con lo que expresa, por eso este tipo de argumento
ha sido considerado una falacia, es decir, tiene escasa validez y fundamentacin.
Ej: Si t me quieres estars conmigo hoy y no irs a jugar ese partido de ftbol.
Actividad
Lea el siguiente texto y, luego responda:
1.-Cul es la tesis que plantea el autor
2. Cules son los argumentos con que apoya su opinin?
3. Segn lo planteado por el autor qu concepcin del ser humano se percibe detrs de sus
palabras?
4. Cul es la peticin del autor?
5. Con qu propsito se hace dicha peticin?
6. Cul es tu opinin acerca del tema planteado? Fundamntala con 2 argumentos.

La importancia de comer de todo

Algunos comen slo dulces y postres y eso no est nada bien. Hay que comer de todo.
Comiendo slo dulces, se te estropearn los dientes y, adems, abusar del azcar no es
bueno ni para tu estmago, ni para tu salud en general. Por si fuera poco, puedes engordar!
Debemos segur una alimentacin variada, porque, de lo contrario nuestro crecimiento puede
verse perjudicado. Nuestro cuerpo necesita diferentes sustancias nutrientes y stas se hallan
repartidas entre las diferentes clases de alimentos.
Cada tipo de alimento nos aporta algo que nuestro cuerpo necesita , por eso debemos comer
de todo.
No comer algn tipo de alimentos puede producirnos problemas de salud, puesto que
nuestro cuerpo puede estar falto defensas o de vitaminas.
Una mala alimentacin puede producirnos enfermedades, problemas de obesidad o de falta
de peso y un mal desarrollo.
En definitiva, no hay ninguna duda: no podemos permitirnos renunciar a ningn tipo de
alimento!