MOMENTO TERICO
DOCENTE
Piura Per
2016
INDICE
1.
ANTECEDENTES............................................................................................ 3
1.1.
CONCEPTO.............................................................................................. 3
1.2.
1.3.
TIPOS DE ANTECEDENTES......................................................................5
1.3.1.
ANTECEDENTES HISTRICOS...........................................................5
ANTECEDENTES DE INVESTIGACIN................................................6
1.5.1.
DESMONTAJE DE INVESTIGACIONES.................................................8
BASES TERICAS........................................................................................ 11
2.1.
CONCEPTO............................................................................................ 11
2.2.
CARACTERISTICAS Y UTILIDAD.............................................................12
2.3.
2.4.
2.4.1.
REVISIN DE LA LITERATURA.........................................................14
MOMENTO TERICO
2
1. ANTECEDENTES
1.1.
CONCEPTO
Segn Carrazco Diaz (2013) los antecedentes vienen a ser la relacin o el
conjunto de toda conclusin obtenida por otros investigadores, o por el mismo
investigador en tiempos pasados respecto al problema que se investiga, o en
trabajos de investigacin muy similares o relacionados.
Para Tafur Portilla, extrado de (Carrazco Diaz, 2013) se le denomina
antecedente de una tesis a todo estudio anterior que ha ofrecido algn aporte
relacionado con el tema como con el problema de investigacin
Segn Gomez (2009) revela que siempre es importante ver al pasado para
construir el presente y mirar hacia el futuro. Si aceptamos que la ciencia es un
cuerpo de conocimientos sistemtico y estructurado, resulta conveniente
localizar, obtener y consultar antecedentes y toda aquella fuente que se
relacione directamente con nuestro problema o tema de investigacin. Esto
permitir al conocimiento obtenido por nuestra investigacin, enmarcarse y
relacionarse con otras teoras y resultados de otras investigaciones ya
elaboradas.
Una vez planteado el problema de estudio (es decir, cuando ya se poseen
objetivos y preguntas de investigacin) y cuando adems se han evaluado su
relevancia y viabilidad, el siguiente paso consiste en sustentar tericamente el
estudio, etapa que algunos autores llaman elaborar el marco terico, dentro del
cual se encuentra los antecedentes.
Es decir, si en la introduccin se describe en qu estado est el conocimiento al
respecto del problema de investigacin, ahora se deber analizar y exponer las
investigaciones antecedentes que se consideren pertinentes para el correcto
3
puntos de vista.
Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde
habrn de someterse a prueba en la realidad (enfoque cuantitativo) O
bien, ayuda a no establecerlas por razones bien fundamentadas.(enfoque
cualitativo).
1.3.
TIPOS DE ANTECEDENTES
Segn Fontaines Ruiz (2012)
CMO
SE
REDACTAN
LOS
ANTECEDENTES
HISTRICOS?
El proceso es bastante sencillo si se cuenta con la informacin necesaria.
No obstante se pueden seguir algunas sugerencias:
Es importante marcar una fecha de inicio y un espacio geogrfico
para marcar el arranque de la construccin histrica. Para ello lo
5
Sistematicidad metodolgica:
Los estudios necesariamente han de describir el modo en que fueron
desarrollados ya que esto permite asumir posicin respecto a la validez y a
confiabilidad de sus resultados.
Debe haber una vinculacin terica de los datos obtenidos que permita
develar el aporte que realiza el estudio que se reporta al rea temtica de la
investigacin.
1.5.
Apellido
Ao
investigacin
de(los)
de
Objetivo
Teora
de
Descripcin
Conclusiones
publicacin
general
soporte
metodolgica
Tipo y diseo
Resultados
de
crticos
Descripcin de
la fuente
autor(es)
Nmero que
Datos
del
Solo el ao
Principal
Se
usted
le
autor o de
en que se
objetivo
reportar
asigna a la
los autores
dio
del
datos
del
investigacin,
estudio y su
fuente
investigaci
que
conocer
la
estudio.
autor
que
proceso
vinculacin
se
aparezcan
investigaci
escribi la
recoleccin de
con
n.
teora, ao
datos
investigacin
con
la
proceso
que
finalidad
de
para
su
la
debe
la
de
control
en
personal.
publicacin
de
edicin de
anlisis de la
la
informacin.
la
teora,
y
de
para
la teora.
D
del
la
estamos
desarrollando.
de
la
revista, tesis o
donde
extrae
la
informacin,
nombre de
Datos
Datos
las
referencias
bibliogrficas.
E
las frmulas
de escritura
debe
haber
antecedentes
2. BASES TERICAS
2.1.
CONCEPTO
Segn Hernandez Sampieri, Frnandez Collado, & Baptista Lucio, (2014) Las
bases tericas representan el aparato conceptual del estudio, es decir, el cuerpo
de teoras y conceptos que sirven de referencia para interpretar el
comportamiento de nuestro objeto y por lo tanto, pone en evidencia cuanto
conoce el alumno sobre el tema, al representar una idea clara y bien
estructurada de lo investigado.
Segn Garca, extrado de Hernandez Sampieri et al. (2014) contiene los temas
y subtemas requeridos para comprender la estructura y dinmica del objeto de
investigacin.
En este mismo sentido Reyes, extrado de Hernandez Sampieri et al. (2014)
refiere que las bases tericas estn conformadas por los conceptos bsicos del
cuerpo de conocimientos disponibles que ubica el problema dentro del
desarrollo general de la investigacin en un campo disciplinario.
10
Segn Ortiz Uribe & Garca Nieto (2008) El marco terico es el conjunto de
principios tericos que guan la investigacin estableciendo las unidades
relevantes para cada problema a investigar.
Cabe mencionar que con cierta frecuencia en la literatura se usan
indistintamente los trminos: Marco terico, marco conceptual, marco terico
conceptual y marco de referencia. Si bien es cierto que unos estn
comprendidos en otros o que se relacionan en s, vale la pena hacer una
precisin al respecto. El marco terico es el apartado que comprende la
delimitacin terica relativa y exclusiva que da sustento a un tema de
investigacin de forma lgica, donde sus elementos conceptuales son inherentes
a la teora(s) en estudio.
2.2.
CARACTERISTICAS Y UTILIDAD
Segn Fontaines Ruiz (2012)
producido.
Previene la repeticin y plagios.
Permiten al investigador autocriticar su posicin frente al conocimiento.
11
2.3.
Los puntos antes referidos se pueden conjuntar para decir que la funcin
principal del marco terico la constituye el propsito de dar consistencia,
unidad y coherencia a las teoras con la investigacin en proceso. El marco
terico, es pues un instrumento conceptual metodolgico que se construye
sobre la base de la informacin pertinente al problema de investigacin, ms
precisamente con la o las teoras que dieron sustento a otras investigaciones. De
ah la importancia de hacer una bsqueda exhaustiva de la literatura relacionada
con el objeto de estudio. A la informacin seleccionada que nos muestra el
avance de lo logrado en investigaciones anteriores y que estn relacionadas con
el problema de investigacin se le denomina, Estado de arte, y que ser el que
sirva de base para la construccin del marco terico. Del estado del arte se
precisa saber cul ser la teora que servir de base para sustentar el trabajo en
cuestin.
2.4.
14
15
la
investigacin
tiene
un
enfoque
principalmente
por
alguna
razn
sta
tenga
que
devolverse
Y por ello algunas personas y con toda la razn del mundo ven
poca utilidad en las teoras debido a que leen una supuesta teora y
sta no es capaz de describir, explicar y predecir determinada realidad
(cuando se aplica no funciona o la mayora de las veces no sirve). Pero
no es que las teoras no sean tiles; es que eso (que no es una teora)
es lo que resulta intil.
Ahora bien, no hay que confundir inutilidad con inoperancia en un
contexto especfico. Hay teoras que funcionan muy bien en
determinado contexto (por ejemplo, Estados Unidos) pero no en otro
(Guatemala). Ello no las hace intiles, sino inoperantes dentro de un
contexto.
2.4.2.3. CRITERIOS PARA EVALUAR UNA TEORA
Los criterios ms comunes para evaluar una teora, son:
1. Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin
Una teora debe ser capaz de describir y explicar el fenmeno o
fenmenos a que hace referencia. Describir implica varias
cuestiones:
definir
al
fenmeno,
sus
caractersticas
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4. Fructificacin (heurstica)
La fructificacin es la capacidad que tiene una teora de generar
nuevas interrogantes y descubrimientos (Frman y Levin, 1979,
p. 34). Las teoras que originan en mayor medida la bsqueda
de nuevos conocimientos son las que permiten que una ciencia
avance ms.
5. Parsimonia
Una teora parsimoniosa es una teora simple, sencilla. ste no es
un requisito, sino una cualidad deseable de una teora. Sin lugar a
dudas, aquellas teoras que pueden explicar uno o varios
fenmenos en unas cuantas proposiciones (sin dejar de explicar
ningn aspecto de ellos) son ms tiles que las que necesitan un
gran nmero de proposiciones para ello. Desde luego, sencillez no
significa superficialidad.
2.5.
28
BIBLIOGRAFA
Carrazco Diaz, S. (2013). Metodologa de la investigacin cientifica. Per: San
Marcos E.I.R.L.
Fontaines Ruiz, T. (2012). Metodologa de la investigacin. Jupiter Editores C.A.
Gomez, M. (2009). Introduccin a la metodologa de la investigacin cientfica
(Segunda ed.). Editorial Brujas.
29
Hernandez Sampieri, R., Frnandez Collado, C., & Baptista Lucio, M. (2014).
Metodologa de la Investigacin (sexta ed.). Mxico: Interamericana
Editores, S.A. De C.V.
Lerma Gonzales, H. D. (2009). Metodologa de la investigacin: propuesta,
anteproyecto y proyecto (cuarta ed.). Ecoe Ediciones.
Ortiz Uribe, F. G., & Garca Nieto, M. D. (2008). Metodologia de la investigacin.
Mxico: Limusa S.A.
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