Lembar Kerja 2.1.

d (1)
MERANCANG PENILAIAN HASIL BELAJAR
(20 menit)
A. Tujuan
Peserta dapat memilih teknik penilaian hasil belajar sesuai dengan
kompetensi dasar dalam pembelajaran.
B. Petunjuk
1 Bentuk kelompok dengan anggota 3 4 orang (dapat dalam
kelompok yang sudah dibentuksebelumnya).
2 Pilih KD dari KI-1 dan KI-2 (bila ada) dan KD dari KI-3 dan KI-4
(masing-masingsatu) dantentukanteknikpenilaian hasil belajar yang
sesuaidenganmengisi format yang disediakan (20 menit).
3 Sajikan rancangan penilaian dalam diskusi kelas.
Format Isian
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

: Prakarya
: VII/II
: 2015/2016
Teknik Penilaian

No

Kompetensi Dasar

3.4 Memahami
pengetahuan tentang
prinsip perancangan,
pembuatan, dan
penyajian produk
kerajinan dari bahan
kertas dan plastik
lembaran yang kreatif
dan inovatif

4.4 Merancang,
membuat, dan

Pengetahuan

Keterampila
n

Instrumen
Penilaian
Kompetensi
Pengetahuan:
a. Tes tertulis
b. Penugasan

Instrumen
Penilaian

Sikap

Ket.
Instrum
en
Untuk
tes
tertulis
yaitu
dengan
membua
t soal
uraian.
Penugas
an
berupa
soal
dengan
mengun
akan
rubrik
penilaia
n
Untuk
penilaian

menyajikan produk
kerajinan dari bahan
kertas dan plastik
lembaran yang kreatif
dan inovatif sesuai
dengan potensi daerah
setempat)

Kompetensi
keterampilan
menggunakan
Penilaian
Kinerja

kinerja
yaitu
dengan
membuat
lembar
peniaian /
Rubrik
Penskora
n
Penilaian
Kinerja

(Tuliskan)

1.

(Tuliskan)

2.

SELAMAT BEKERJA.

Lembar Kerja 2.1.d (2)

MENULIS JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP
(20 menit)
A. Tujuan
Peserta dapat menuliskan jurnal perkembangan sikap peserta didik
selama mengikuti proses pembelajaran.
B. Petunjuk
1. Bentuk kelompok dengan anggota 3 4 orang (dapat dalam
kelompok yang sudah dibentuksebelumnya).
2. Tuliskan jurnal sikap (spiritual dan sosial) dalam format jurnal dalam
LK ini.
3. Kategorikan catatan kedalam sikap spiritual dan sikap sosial.
4. Tuliskan tindak lanjut untuk memfasilitasi perkembangan sikap
peserta didik.
5. Sajikan contoh isian jurnal dalam diskusi kelas.
Jurnal Perkembangan Sikap
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tahun pelajaran
Guru

: SMP ...
: ...
: ...
: ...

3.
4.

Nama
Catatan Perilaku
Siswa
Andreas Memngajak teman mengobrol dikelas, saat
jam prlajaran
Joko
Memperhatikan guru saat menjelaskan materi
didepan kelas
Dedy
Berlaku curang saat kerja kelompok
Ani
Tidak membawa tugas kelompok

5.
...

Rani
Rendi

No
1.
2.

Waktu

Membagi bahan/peralatan ke kelompok lain

Membereskan sisa pekerjaan kelompok
SELAMAT BEKERJA.

Butir Sikap Ket.

kedisiplinan
kedisiplinan
kejujuran
Tanggung
jawab
kepedulian
kebersihan

Lembar Kerja 2.1.d (3)

PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
A. Tujuan
Peserta dapat menyusun butir-butir instrument penilaian pengetahuan
sesuai dengan indicator pencapaian kompetensi.
B. Petunjuk
1. Bentuk kelompok dengan anggota 3 4 orang (dapat dalam
kelompok yang sudah dibentuk sebelumnya).
2. Kembangkan butir-butir instrument penilaian untuk menilai
pencapaian PENGETAHUAN yang telah dirancang melaluiLembar
Kerja 2.1.d (3).
3. Sajikan butir-butir instrument penilaian PENGETAHUAN tersebut
dalam diskusi kelas.
C. Bahan
SELAMAT BEKERJA.

Lembar Kerja 2.1.d (4)

MENYUSUN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
A. Tujuan
Peserta dapat menyusun butir-butir instrument penilaian keterampilan
sesuai dengan indicator pencapaian kompetensi.
B. Petunjuk
1.
2. Bentuk kelompok dengan anggota 3 4 orang (dapat dalam
kelompok yang sudah dibentuk sebelumnya).
3. Kembang kanbutir-butir instrument penilaian untuk menilai
pencapaian KETERAMPILAN yang telah dirancang melalui Lembar
Kerja 2.1.d (4).
4. Sajikan butir-butir instrument penilaian KETERAMPILAN tersebut
dalam diskusi kelas.
C. Bahan
Kriteria Skor :
1 = Kurang (K)
2 = Cukup (C)
3 = Baik (B)
4 = Sangat Baik (SB)
No
.

Nama Peserta Didik

Aspek Keterampilan
Yang Dinilai
1
2
3
4
5
6

Kelompok 1

Kelompok 2

Kelompok 3

Dst...
Keterangan Aspek Keterampilan Yang Dinilai:
1= Kemampuan memberikan penjelasan.
2= Kemampuan menyampaikan ide.
3= Kemampuan mengemukakan argumentasi.

Mod
us

4= Kemampuan menanggapi pertanyaan.

5= Kemampuan menghargai ide dan pertanyaan teman.
6= Kemampuan menerima saran dan pendapat teman.