PLANEACIN Y
GESTIN EDUCATIVA
ESTUDIANTES:
desbordado poder que se le ha conferido hacen que el proceso sea parte de los
intercambios de presin y de poder entre la autoridad y los intereses de un gremio que
ms que defender a los trabajadores intenta conducir la poltica educativa del pas.
La evaluacin magisterial de carcter universal tendr como destino un descarrilamiento
que culminar en fracaso. la evaluacin universal a maestros tal como est concebida es
un error tanto de poltica pblica como de pedagoga. Para empezar, cualquier evaluacin
de apellido universal es antittica y, quiz, antitica (p. 106). Como instrumento necesario
a la pedagoga, la evaluacin debe salir de la injerencia de los polticos y de los
empresarios quienes no deben planearla ni controlarla, asimismo, los resultados que de
ella emanen no pueden ser utilizados como mecanismos de recompensa o castigo,
simplemente se pervierte lo loable que pudiera tener el instrumento.
(que tienen que ver con la generacin de ambientes propicios para aprender) con las
cuerdas que cien y organizan la formalizacin educativa (planes de estudio,
reglamentaciones, recursos), tal distincin y armonizacin permitirn tender puentes de
posibilidad para la mejora educativa.
Para crear ambientes de aprendizaje es preciso priorizar las relaciones humanas y
desplazar a un segundo lugar al importancia de los recursos (computadoras, libros,
inmuebles) porque por encima de los edificios y las mquinas estn las relaciones
humanas y el ambiente solaz en el que los procesos de aprendizaje se nutren, como el
silencio, el respeto, la confianza, la limpieza, la pulcritud, la seguridad (p. 161). Por ello,
concluye Andere, la poltica pblica debe concentrarse en la calidad de las interacciones
humanas y no solamente en las cantidades de insumos y resultados.
Preguntas:
1. Cules son los porcentajes que se alcanz en la cobertura de educacin en
Mxico en 1960?
a) 80% primarias y 11% secundaria y educacin superior
b) 60% primarias y 20% secundaria y educacin superior
c) 30% primeria y 40% educacin superior
2. El acuerdo de articulacin de la educacin bsica publicado en 2011 tuvo como
finalidad
________________________________________________________
basado en_______________.
a) La creacin del Instituto Nacional para la Evaluacin de Educacin/
obligatoriedad
b) Integrar los diferentes niveles educativos bajo el modelo curricular/
competencias
c) Relevancia de la educacin en la agenda poltica, nacional, internacional,
electoral/ opinin pblica
3. En qu fecha fue creada la Secretaria de Educacin Pblica?
a) 17 de marzo de 1924
b) 5 de septiembre de 1921
c) 28 de noviembre de 1936
4. Tienen ms oportunidades de desarrollo personal, social y econmico la poblacin
que este mejor ____________________ desde el punto de vista escolar.
a) Educada
b) Protegida
c) Informada
5. En qu siglo es creado el Instituto Nacional para la Evaluacin de Educacin
(INEE)?
a) Siglo XIX
b) Siglo XXI
c) Siglo XX