Program Semester (Promes)

Th. Ajaran 2012/2013

Mata Pelajaran
Tingkat
No.

: Bimbingan Konseling
: X / Semester Gasal
Kompetensi Dasar

1.

Mengenal fasilitas struktur organisasi visi,misi

& personel sekolah

2.

Memahami hak & kewajiban sebagai siswa

3.

Mentaati tata tertib sekolah

4.

Memahami, memantapkan, & mengantisipasi

timbulnya permasalahan terkait dengan
pemilihan sekolah dan jurusan

5.

Ulangan harian 1 (UH 1) & Remidi

6.

Mengenal karateristik diri

7.

Menggali potensi diri

8.

Memahami pengertian konsep diri

9.

Menyusun konsep diri berdasar pengalaman

10.
11.
12.
13.
14.
15.
16
17.

Juli
1

Memahami nilai-nilai kehidupan

Bersosialisasi & mengambil keputusan
berdasarkan nilai-nilai kehidupan.
Ulangan harian 2 (UH 2) & Remidi
Mengenal ciri-ciri & tugas-tugas
perkembangan
Mengenal masalah-masalah yang dihadapi
Memahami & menampilkan perilaku positif
dalam kehidupan pribadi, hubungan sosial, &
mengikuti aturan dalam kehidupan sehari-hari
Membuat rencana pengembangan kebiasaan
diri
Memahami pengertian, menemukan unsur unsur yang menumbuhkan rasa percaya diri
dalam melakukan sesuatu

18.

Ulangan harian & (UH 3) & Remidi

19.

Penerimaan raport

20.

Libur semester gasal

August
4

September
4

L
I
B
U
R
I
D
U
L
F
I
T
R
I

October
5

November
4

U
J
I
A
N

U
J
I
A
N

T
E
N
G
A
H

A
K
H
I
R
S
E
M
E
S
T
E
R

S
E
M
E
S
T
E
R

.........................., ............................... 20 ....

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

_______________
NIP: .....................

_________________
NIP: ..........................

smkalihyakaduronyok.blogsopt.com

RENCANA PELKSANAAN PEMELAJARAN (RPP)

Nama Pelajaran
Kelas/Semester

: Bimbingan Konseling
: X/Gasal

Kompetensi Dasar
1. Mengenal fasilitas struktur organisasi, visi, misi, dan personel sekolah.
2. Memahami hak dan kewajiban sebagai siswa.
3. Mentaati tata tertib sekolah.
4. Memahami, memantapkan, dan mengantisipasi timbulnya permasalahan terkait
dengan pemilihan sekolah dan jurusan.
5. Mengenal karateristik diri.
6. Memahami pengertian konsep diri.
7. Menyusun konsep diri berdasarkan pengalaman.
8. Memahami nilai-nilai kehidupan.
9. Bersosialisasi dan mengambil keputusan berdasar nilai-nilai kehidupan.
10. Mengenal cirri-ciri dan tugas-tugas perkembangan.
11. Mengenal masalah yang dihadapi.
12. Memahami dan menampilkan perilaku positif dalam kehidupan pribadi, hubungan
sosial dan mengikuti aturan dalam kehidupan sehari-hari.
13. Membuat rencana pengembangan kebiasaan diri.
14. Memahami pengertian, menemukan unsur-unsur yang menumbuhkan rasa
percaya diri dalam melakukan sesuatu.
Indikator
1. Mengenal fasilitas sekolah sekaligus penggunaanya.
2. Memahami struktur organisasi sekolah.
3. Mengenal seluruh guru dan karyawan beserta tugas dan kewenangannya.
4. Memahami visi & misi sekolah.
5. Memahami hak dan kewajibannya sebagai siswa.
6. Mengenal tata tertib sekolah beserta konsekuensinya.
7. Memahami pengetahuan tentang sekolah & jurusan yang diambil.
8. Memantapkan pilihan sekolah dan jurusan yang diambil.
9. Mengidentifikasi masalah-masalah yang timbul akibat pemilihan sekolah &
jurusan.
10. Mengenal dan memahami karateristik diri sendiri.
11. Menggali potensi yang ada pada diri.
12. Memahami setiap kelebihan dan kekurangan.
13. Memahami pengertiap konsep diri.
14. Menemukan unsur-unsur konsep dirinya.
15. Memahami nilai-nilai kehidupan.
16. Bersosialisasi sesuai dengan nilai-nilai kehidupan.
17. Mengambil keputusan berdasar nilai-nilai kehidupan.
18. Mengenali ciri-ciri perkembangan masa remaja.
19. Mengenali tugas-tugas perkembangan masa remaja.
20. Mengenali permasalahan yang dihadapi remaja.
21. Memahami perlunya pengembangan kebiasaan diri.
22. Memahami ruang lingkup kebiasaan diri yang harus dikembangkan.
23. Membuat rencana pengembangan kebiasaan diri.
24. Memahami pengertian kepercayaan diri.
25. Menemukan unsur-unsur yang menumbuhkan rasa percaya diri.
A. Tujuan Pemelajaran

smkalihyakaduronyok.blogspot.com

1. Siswa dapat mengenal fasilitas sekolah sekaligus penggunaanya.

2. Siswa dapat memahami struktur organisasi sekolah.
3. Siswa dapat mengenal seluruh guru dan karyawan beserta tugas dan
kewenangannya.
4. Siswa dapat memahami visi & misi sekolah.
5. Siswa dapat memahami hak dan kewajibannya sebagai siswa.
6. Siswa dapat mengenal tata tertib sekolah beserta konsekuensinya.
7. Siswa dapat memahami pengetahuan tentang sekolah & jurusan yang diambil.
8. Siswa dapat memantapkan pilihan sekolah dan jurusan yang diambil.
9. Siswa dapat mengidentifikasi masalah-masalah yang timbul akibat pemilihan
sekolah & jurusan.
10. Siswa dapat mengenal dan memahami karateristik diri sendiri.
11. Siswa dapat menggali potensi yang ada pada diri.
12. Siswa dapat memahami setiap kelebihan dan kekurangan.
13. Siswa dapat memahami pengertiap konsep diri.
14. Siswa dapat menemukan unsur-unsur konsep dirinya.
15. Siswa dapat memahami nilai-nilai kehidupan.
16. Siswa dapat bersosialisasi sesuai dengan nilai-nilai kehidupan.
17. Siswa dapat mengambil keputusan berdasar nilai-nilai kehidupan.
18. Siswa dapat mengenali ciri-ciri perkembangan masa remaja.
19. Siswa dapat mengenali tugas-tugas perkembangan masa remaja.
20. Siswa dapat mengenali permasalahan yang dihadapi remaja.
21. Siswa dapat memahami perlunya pengembangan kebiasaan diri.
22. Siswa dapat memahami ruang lingkup kebiasaan diri yang harus dikembangkan.
23. Siswa dapat membuat rencana pengembangan kebiasaan diri.
24. Siswa dapat memahami pengertian kepercayaan diri.
25. Siswa dapat menemukan unsur-unsur yang menumbuhkan rasa percaya diri.
B. Materi Pemelajaran
1. Faailitas sekolah
2. Struktur organisasi sekolah
3. Mengenl personel sekolah
4. Visi misi sekolah
5. Hak & kewajiban siswa
6. Tata tertib sekolah
7. Pengetahuan tentang memilih sekolah dan jurusan
8. Pemantapan jurusan bidang keahlian
9. Masalah-masalah yang timbul sari pemilihan sekolah dan jurusan
10. Mengenal karateristik diri
11. Potensi diri
12. Konsep diri
13. Konsep diri positif dan negatif
14. Penyusunan konsep diri
15. Pentingnya nilai-nilai kehidupan
16. Pengambilan keputusan berdasarkan nilai-nilai kehidupan
17. Perkembangan masa remaja
18. Ciri-ciri masa remaja
19. Pengertian kebiasaan diri
20. Ruang lingkup kebiasaan diri
21. Roman kebiasaan
22. Jenis kebiasaan diri yang perlu dikembangkan
23. Pengertian kebiasaan diri
24. Sebab-sebab terjadimya kepercayaan diri pada diri seseorang
25. Kegunaan rasa percaya diri pada aktivitas-aktivitas di sekolah

smkalihyakaduronyok.blogspot.com

C.
1.
2.
3.
4.

Metode Pemelajaran
Ceramah interaktif
Tanya jawab
Demonsrtrasi (praktikum)
Diskusi kelompok

D. Langkah-langkah Pemelajaran
Kegiatan awal
- Salam pembuka
- Guru menyampaikan tujuan pemelajaran
- Guru membimbing siswa dalam pembentukan kelompok
- Tugas siswa untuk membaca modul
Kegiatan Inti
- Guru menjelaskan materi ajar secara singkat
- Siswa mendengarkan dan mencatat hal-hal penting
- Guru & siswa tanya jawab
- Siswa menanyakan hal-hal yang kurang paham
- Siswa mengerjakan uji kompetensi secara mandiri
Kegiatan akhir
- Guru mengumpulkan hasil pemelajaran
- Guru memberikan PR
- Slam penutup
E. Alat/bahan/Sumber Belajar
1.
BSE
2.
Modul Mentari SMK Bimbingan Konseling X Semester Gasal Penerbit Cahaya
Mentari Solo
3.
Buku referensi lain yang relevan
F.
1.
2.
3.

Penilaian
Tes tertulis
Tes lisan
Tugas

.., 20.
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP: .........................

)
NIP: ....................

.....

smkalihyakaduronyok.blogspot.com