Anlisis de contenido

El vocablo anlisis proviene del griego analusis (disolucin) derivada, a su vez,

de analuein (desatar, soltar). Por su parte, el Diccionario de la Real Academia
Espaola (edicin de 1992) define el trmino anlisis primeramente como
distincin y separacin de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus
principios o elementos, posteriormente, y en su segunda acepcin encontramos
que es el examen que se hace de una obra, de un escrito o de cualquier realidad
susceptible de estudio intelectual. En este sentido, diferentes diccionarios
consultados aluden a distintos tipos de anlisis: clnico, qumico, fsico... aunque la
mayora no alude a los especficos de las ciencias sociales. No obstante, y segn
diferentes autores, podemos considerar el anlisis como la descomposicin de un
todo en sus partes (Lalande, 1960).
Es una tcnica que nos permite investigar las ideas, el mensaje que se halla en las
comunicaciones en masas, ya sea en peridicos, revistas, discursos propagandas,
de una manera objetiva, sistemtica y cuantitativa.
Hernndez et al. (1998), es una tcnica muy til para analizar los procesos de
comunicacin en muy diversos contextos. El anlisis de para la investigacin
contenido puede ser aplicado virtualmente a cualquier forma de comunicacin. (p.
293).
Kerlinger (1988), se considera sobre todo como un mtodo de observacin y
medicin. En lugar de observar el comportamiento de las personas en forma
directa, o de pedirles que respondan a escalas, o aun de entrevistarlas, el
investigador toma las comunicaciones que la gente ha producido y pregunta
acerca de dichas comunicaciones (p. 543).
El concepto de anlisis es uno de los ms generales existentes en la
metodologa cientfica, por lo que cada rama del saber lo utiliza cualificando su tipo
y caractersticas.
En lo que refiere a la modalidad de anlisis cuantitativa, se refiere a distintos tipos
de unidades de anlisis para obtener una visin de conjunto o efectuar

comparaciones o clasificaciones, para lo cual se recurre a elementos

clasificatorios o cuantificables: generalmente, habr de limitarse a aspectos
formales y al contenido manifiesto (referidos a la extensin dedicada a un tema,
tapa, peso, tamao, etc.).
El anlisis se opone lgicamente a la sntesis (Giner, 1975), ya que sta consiste
en la composicin ordenada de los elementos diferentes de un todo, o sea, se
basa en una operacin contraria a la analtica.
El creador es Paul Lazerfeld socilogo que utilizo la tcnica para los discursos.
PROPSITO, USOS Y CARACTERSTICAS
El propsito bsico del anlisis es la identificacin de determinados elementos
componentes de los documentos escritos: letras, slabas, lexemas, fonemas,
sintagmas, palabras, frases, prrafos, ttulos, caracteres, etc. y su clasificacin
bajo la forma de variables y categoras para la explicacin de fenmenos sociales
bajo investigacin.
por ejemplo, puede servir para:

Determinar el estado psicolgico de las personas o grupos y descubrir sus

estilos de comunicacin.
Medir la claridad de la comunicacin, por medio de la identificacin de las

caractersticas de los comunicadores.

Describir tendencias y develar semejanzas o diferencias en el contenido de
la comunicacin escrita entre personas, grupos, organizaciones, pases,

etc.
Identificar actitudes, creencias, deseos, valores, centros de inters,

objetivos, metas, etc., de personas, grupos, organizaciones, pases, etc.

Comparar el contenido de la comunicacin por medio de la investigacin de
los medios y los niveles utilizados.

Entre sus principales caractersticas se encuentran las de pretender ser:

Objetivo: porque los procedimientos seguidos, al estar claramente

definidos, permiten la reproduccin del anlisis por parte de otros

investigadores que deseen verificar los resultados obtenidos.

Sistemtico: porque los contenidos se analizan con base en un sistema

aplicable a todas y cada una de las partes del documento.

Susceptible: de cuantificacin: porque sus resultados pueden expresarse en

indicadores y transformarse en trminos numricos.

De aplicacin general: especialmente por la disponibilidad de equipos y
programas de cmputo que facilitan su puesta en prctica.
El anlisis de documentos. El problema de las fuentes
Un investigador es conocer la documentacin sobre el problema que est
desarrollando; por ello una fase fundamental en toda Investigacin es el anlisis
de los documentos referentes al tema estudiado. Sin embargo, es importante tener
en cuenta que los documentos son muy variados, teniendo que recurrir a todos
aquellos que demande nuestro problema, sin ms limitaciones que su pertinencia
y su posibilidad de acceso (Marn Ibez, 1985).
Su clasificacin, no obstante, es difcil dada su abundancia y heterogeneidad, as
podemos destacar:
Documentos impresos: libros, artculos o peridicos que tienen un carcter verbal
sin descuidar su valor grfico o numrico.
Tambin dentro del material Impreso se analizan los libros o revistas
profesionales, memorias, anuarios, prensa... En este sentido, los datos
estadsticos tienen una importancia ineludible.
Documentos de carcter icnico: fotografas, diapositivas, filmes.
Documentos sonoros: discos, casetes...
- Documentos verbo-icnicos: la televisin, el cine o el vdeo. A pesar de la gran
diversidad de fuentes susceptibles de anlisis, la fuente documental ms

importante es el vestigio escrito. No obstante, en general, el documento escrito,

como fuente de observaciones sociales, tiene carcter secundario ya que no
ofrece los mismos fenmenos sociales que han tenido lugar, sino el resultado de la
percepcin e interpretacin de ellos por el escritor, que siempre es parcial e
incompleta.

Bibliografa:
XXI, Revista de Educacin. Universidad de Huelva; El anlisis de contenido como
mtodo de investigacin; Fernando Lpez Noguero. 4 (2002): 167-179.
(Telmo, s.f.)
Fernndez Chaves, Flory; El anlisis de contenido como ayuda metodolgica para
la investigacin; Revista de Ciencias Sociales; (Cr), vol. II, nm. 96, junio, 2002
Universidad de Costa Rica San Jos, Costa Rica.