Curso: 3 ao A
Objetivos de aprendizaje de la Unidad: Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas
del entorno natural y artstico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y
tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara fotogrfica, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, grabado,
escultura, tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros(0A 3)
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y
piensan(OA4)
Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, usando criterios de uso de materiales,
procedimientos tcnicos y propsito expresivo.(OA5)
Nmero
de la
clase/Fe
cha
Tiemp
o
asigna
do
2
HORAS
04-10
Objetivos de
aprendizaje de la
clase
Aplicar
tcnicas de
papel sobre
paisaje.
Habilidad
APLICAR
COMBINAR
ORDENAR
Actividades de aprendizaje
Se activan conocimientos
previos de acuerdo a lo
visto en la clase anterior,
adems se evalan
trabajos pendientes de la
clase anterior.
Recursos de
aprendizaje
Cola fra
Pintura de
Joan Miro
Tijera
papel
Evaluacin
Evaluacin
Sumativa
2
11-10
2
HORAS
Aplicar
tcnicas de
collage en
paisaje a
eleccin
APLICAR
CREAR
EXPONER
lustre
Revistas
Tijeras
Pegamento
block
Evaluacin
formativa
composiciones.
Aplicar
diferentes
tcnicas en
una expresin
artstica
3
18-10
4
25-10
2
HORAS
2
HORAS
APLICAR
CREAR
Block
Diversidad
de
materiales
Evaluacin
formativa
Revistas
pegamento
Evaluacin
formativa
de elementos
de lenguaje
visual para
luego realizar
una creacin
artstica.
mosaicos
romanos
con
figuras
de
animales
(Mosaico de la casa del
Anfiteatro en Mrida, Pelea
de gallos, Mosaico marino
con peces, El len y Cave
canem). Guiados por el
profesor,
describen
y
comparan
las
obras,
usando
elementos
de
lenguaje
visual
(color,forma y textura),
temas
y
propsitos
expresivos.
A
partir
de
sus
comentarios, realizan un
mosaico creativo sobre su
animal
preferido.
Para
esto:Buscan y recolectan
diferentes materiales con
diferentes texturas tctiles,
como
papel
lija,cartn
microcorrugado,
pao
lenci, gneros, algodn,
goma eva lisa o texturada,
cartulina
metalizada,
cartones,
papel
crep,
medio
pliego de
cartulina
Data
computado
r
entre otros
Dibujan
a
su
animal
preferido sobre de pliego
.
Realizan anlisis pictrico
de las obras creadas por
sus compaeros.
5
08-11
6
15-11
Observacin del
entorno
contemporneo
Cultural
OBSERVAR
APLICAR
FABRICAR PAPEL
RECICLADO
SECUENCIAR
2
HORAS
2
HORAS
ELABORAR
APLICAR
Tempera
Diario
Pinceles
Vaso
Plstico
Data
Computador
Imgenes
Evaluacin
Sumativa
CONFORT O
PAPEL DE
DIARIO
EVALUACION
ACUMULATIV
A
AGUA
2
HORAS
REALIZAR
PINTURAS SEGN
TEMAS OU
OBRAS
OBSERVADAS
CREAR
SELECCIONA
R
REPRESENTA
R
PINTAR
COLADOR
TOALLA
NOVA
CARTULINA
DIVERSIDAD
DE
MATERIALES
EVALAUCION
SUMATIVA
TRIMESTRAL
DESCRIBIR
8
29-11
2
HORAS
EVALUAR LO
APRENDIDO
DURANTE EL AO
ESCOLAR
PINTAR
CREAR
SELECCIONA
R
EXPRESAR
EXPONER
DIVERSIDAD
DE
MATERIALES
Y
DIFERENTES
TIPOS DE
PAPEL
COLA FRIA O
STICK FIX
TIJERA
Evaluacin
sumativa
PINTAR
CREAR
9
06 - 12
2
horas
EVALUAR LO
APRENDIDO
DURANTE EL AO
ESCOLAR
SELECCIONA
R
EXPRESAR
EXPONER
Pinceles
Temperas
Papel kraf
Diario
Evaluacin
formativa