Anda di halaman 1dari 9

ASUHAN KEPERAWATAN DIARE

BAB I
KONSEP MEDIS

I. TINJAUN DIARE
A. Definisi Diare
Diare adalah peningkatan keenceran dan frekuensi feses. Diare dapat terjadi akibat adanya
zat terlalu yang tidak dapat diserap di dalam feses (Arif Mutakkim dan Kumala S, 2011).
Diare adalah penyakit yang ditandai dengan terjadinya perubahan bentuk konsentrasi tinja
yang melembek sampai dengan cair dengan frekuensi lebih dari lima kali sehari. Diare dapat
merupakan penyakit yang sangat akut dan berbahaya karena sering mengakibatkan kematian
bila terlambat penanganannya (Pudiastuti, 2011).
Diare merupakan suatu keadaan pengeluaran tinja yang tidak normal atau tidak seperti
biasanya, ditandai dengan peningkatan volume, keenceran, serta frekuensi lebih dari 3 kali
sehari dan pada neonatus lebih dari 4 kali sehari dengan atau tanpa lendir darah (Hidayat,
2006).
Diare adalah kondisi dimana terjadi frekuensi defekasi yang abnormal (lebih dari 3 kali/hari).
Serta perubahan dalam isi (lebih dari 200 g/hari) dan konsistensi fases cair (Suzanne dkk,
2002).
B. Klasifikasi Diare
Beberapa klasifikasi diare ialah antara lain :
a. Rendle Short (1961) membuat klasifikasi berdasarkan pada ada atau tidaknya infeksi ;
gastroentritis (diare dan muntah) diklasifikasikan menurut 2 golongan :
1) Diare infeksi spesifik : tifus abdomen dan paratifus, disentri basil (Shigella),
anterokolitis stafilokok.
2) Diare non-spesifik : diare dietetik.
Disamping itu klasifikasi lain diadakan berdasarkan organ yang terkena infeksi :
1) Diare infeksi enteral atau diare karena infeksi di usus (bakteri, virus dan parasit).
2) Diare infeksi parenteral atau diare karena infeksi diluar usus (otitis media, infeksi
saluran pernafasan, infeksi saluran urin dan lainnya).
b. Ellis dan Mitchell (1973) membagi diare pada bayi dan anak secara luas berdasarkan
lamanya diare atas :
1) Diare akut atau diare karena infeksi usus yang bersifat mendadak. Diare karena infeksi
usus dapat terjadi pada setiap umur dan bila menyerang bayi umumnya disebut
gastroentritis infantil.
2) Diare kronik yang umumnya bersifat menahun ; diantara diare akut dan kronik disebut
diare subakut (Suharyono, 2008).
C. Penyebab Diare
a. Faktor infeksi
1) Infeksi enternal ; infeksi saluran pencernaan makanan yang merupakan penyebab utama
diare pada anak. Meliputi infeksi enteral sebagai berikut :

Infeksi bakteri : Vibrio, E.coli, Salmonella, Shigella, Campylobacter, Yersinia,

Aeromonas, dan sebagainya.


Infeksi virus : Enterovirus, (virus ECHO, Coxsackie, Poliomylitis) Adeno-virus,

Retavirus, Astrovirus, dan lain-lain.


Infeksi parasit : cacing (Ascaris, Trichuris, Oxyuris, Stronggyloides); protozoa
(Entamoeba histolytica, Giardia lamblia, Trichomonas hominis); jamur (Cardida

albicans).
2) Infeksi parenteral ialah infeksi di luar alat pencernaan makanan seperti otitis media akut
(OMA), tonsolitis/tonsilofaringitis, brongkopneumonia, ensefalitis, dan sebagainya.
Keadaan ini terutama terdapat pada bayi dan anak berumur dibawah 2 tahun.
b. Faktor malabsorbsi
1) Malabsorbsi karbohidrat : disakarida (intoleransi laktosa, maltosa dan sukrosa);
monosakarida (intoleransi glukosa, fruktosa dan galaktosa). Pada bayi dan anak yang
terpenting dan tersering (intoleransi laktosa).
2) Malabsorbsi lemak.
3) Malabsorbsi protein.
c. Faktor makanan, makanan basi, beracun, alergi terhadap makanan.
d. Faktor psikologis, rasa takut dan cemas jarang, tetapi dapat terjadi pada anak yang lebih
besar (Ngastiyah, 2005).
D. Tanda dan Gejala
Ada beberapa tanda dan gejala diare menurut Azis Alimul Hidayat (2006), yaitu sebagai
berikut:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Frekuensi bab pada bayi lebih dari 3x/hari dan pada neonatus lebih dari 4x/hari
Konsistensi feses cair kadang-kadang disertai lendir dan darah
Nafsu makan menurun
Warna tinja lama-kelamaan kehijauan karna bercampur dengan empedu
Muntah
Rasa haus
Malaise
Adanya lecet pada daerah sekitar anus
Feses bersifat banyak asam laktat yang berasal dari laktosa yang tidak dapat diserap oleh

usus
10. Adanya tanda dehidrasi
E. Pencegahan Diare
Ada beberapa cara pencegahan diare menurut Kementrian Kesehatan RI (2011), yaitu sebagai
berikut:
1. Cuci tangan dengan sabun dan bilas dengan air sampai bersih:
Sebelum makan.
Sebelum mneyusui.
Setelah Buang Air Besar (BAB).
Setelah membuang tinja/kotoran anak.
Sebelum menyiapkan makan anak dan menyuapi makan anak.
2. Gunakan air bersih.
3. Cuci peralatan makan dan minum dengan baik dan benar.

4. Semua anggota keluarga Buang Air Besar (BAB) di jamban yang sehat.
5. Berikan imunisasi campak untuk meningkatkan kekebalan tubuh agar tidak mudah
terkena diare.
Hal-hal yang perlu dilakukan untuk mencegah diare menurut Ratna Dewi Pudiastuti (2011),
adalah sebagai berikut:
1.
2.
3.
4.
5.

Minum air yang sudah direbus.


Cuci tangan dengan sabun sebelum makan.
Tidak BAB/BAK disembarang tempat.
Tutup makanan dengan benar agar tidak dihinggapi lalat.
Buang sampah pada tempatnya.

F. Penatalaksanaan
Penatalaksanaan medik primer menurut Diane C, 2000 diarahkan pada pengontrolan dan
menyembuhkan penyakit yang mendasar
1. Untuk diare ringan, tingkatkan masukan cairan per oral; mungkin diresepkan glukosa oral
dan larutan elektrolit.
2. Untuk diare sedang, obat-obat non-spesifik, difenoksilat (Lomotif) dan loperamid
(Imodium) untuk menurunkan motilitas dari sumber non infeksius
c.
d.
G.
a.
b.
c.

Diresepkan antimicrobial jika telah terindentifikasi preparat infeksius atau diare memburuk.
Terapi intravena untuk hidrasi cepat, terutama untuk pasien yang sangat muda atau lansia.
Komplikasi Diare
Dehidrasi (ringan sedang, berat, hipotnik, isotonik atau hipertonik).
Renjatan hipovolemik.
Hipokalemia (dengan gejala meteorismus, hipotoni otot, lemah, bradikardia, perubahan

d.
e.
f.
g.
H.
1.

elektokardiogram).
Hipoglikemia.
Intoleransi skunder akibat kerusakan vili mukosa usus dan defisiensi enzim laktase.
Kejang, terjadi pada dehidrasi hipertonik.
Malnutrisi energi protein, akibat muntah dan diare, jika lama atau kronik (Ngastiyah, 2005).
Pemeriksaan Penunjang
Pemeriksaan tinja: makroskopis dan mikroskopis, pH dan kadar gula jika diduga ada intoleransi
gula (sugar intolerance), biakan kuman untuk mencari kuman penyebab dan uji resistensi

2.

terhadap berbagai antibiotika (pada diare persisten).


Pemeriksaan darah: darah perifer lengkap, analisis gas darah dan elektrolit (terutama natrium,

kalium, kalsium dan phospor serum pada diare yang disertai kejang).
3. Pemeriksaan kadar ureum dan kreatinin darah untuk mengetahui faal ginjal. Duodenal intubation
untuk mengetahui kuman penyebab secara kuantitatif dan kualitatif terutama pada diare kronik

II. KONSEP KEPERAWATAN


A. Pengertian
Keperawatan adalah ilmu dan kiat yang berkenaan dengan masalah-masalah fisik,
psikologis, sosiologis, udaya dan spiritual dari individu.
Ilmu keperawatan didasarkan atas kerangka teori yang luas; kiatnya tergantung pada
ketrampilan merawat dan kemampuan perawat secara individual. Pentingnya perawat dalam
sistem perawatan kesehatan telah dikenal dalam banyak hal yang posiif, dan profesi keperawatan
itu sendiri sedang mengatakan kebutuhan untuk para praktisinya agar menjadi profesional dan
bertanggung jawab.

B. Proses Keperawatan
Proses keperawatan pertama kali diperkenalkan pada tahun 1950-an sebagai proses yang
meliputi tiga tahap yaitu pengkajian, perencanaan, dan evaluasi yang berdasarkan pada metode
ilmiah yaitu mengobservasi, mengukur, mengumpulkan data dan menganalisis temuan-temuan
tertentu. Dengan penelitian, penggunaan data dan perbaikaan selama bertahun-tahun telah
menghantarkan perawat untuk memperluas proses keperawatan menjadi 5 tahap yang
memberikan metode proses berpikir yang terorganisasi untuk pengambilan keputusan klinik,
pemecahan masalah, dan memberikan perawatan yang berkualitas, perawatan klien secara
individual.

Tahap-tahap proses keperawatan

Proses keperawatan terdiri dari 5 tahap yaang spesifik yaitu :


1. Pengkajian
Pengkajian adalah tahap awal dari proses keperawatan dan merupakan suatu proses yang
sistematis dalam pengumpulan data dari berbagai sumber data untuk mengevaluasi dan
mengidentifikasi status kesehatan klien. Hal-hal yang perlu dikaji pada klien dengan diare
dehydrasi adalah: a. Data Subyektif;
-

Frekuensi BAB 3 4 kali/hari atau lebih.

Napsu makan berkurang.

Nyeri perut.

Konsistensi feces encer yang terjadi perubahan warna.

Mual.

Vomoting

Lemas, lemah.

Orang tua cemas

b.

Data Obyektif

Feces encer mungkin disertai lendir atau darah.

Anak menjadi cengeng dan gelisah.

Suhu badan meningkat (36C - 37C)

Muntah

Anus dan daerah sekitarnya lecet/iritasi karena seringnya BAB.

BB menurun.

Turgor kulit menurun atau jelek.

Selaput lendir dan bibir kering.

Peristaltik meningkat.

2.

Diagnosa Keperawatan
Diagnosa keperawatan adalah suatu pernyataan yang menjelaskan respon manusia (status
kesehatan atau resiko perubahan pola) dari individu atau kelompok dimana perawat secara

akuntabilitas dapat mengidentifikasi dan memberikan intervensi secara pasti untuk menjaga
status kesehatan menurun, membatasi, mencegah, dan mengubah (A. Carpenito, 200)
Tujuan diagnosa keperawatan untuk mengidentifikasi;
1) Masalah dimana adanya respon klien terhadap status kesehatan atau penyakit.
2) Faktor-faktor yang menunjang atau menyebabkan suatu masalah (etiologis); dan
3) Kemampuan klien untuk mencegah atau menyelesaikan masalah.
Langkah-langkah menentukan diagnosa keperawatan
Langkah-langkah dalam diagnosa keperawatan dapat dibedakan menjadi :
1) Klasifikasi dan analisa data.
2) Interpretasi data.
3) Validasi data.
4) Penentuan diagnosa keperawatan
Berdasarkan hasil pengkajian, maka ditemukan beberapa diagnosa keperawatan pada anak
dengan diare yaitu :
1) Gangguan keseimbangan cairan elektrolit berhubungan dengan diare.
2) Nutrisi kurang dari kebutuhan berhubungan dengan intake yang tidak adekuat.
3) Peningkatan suhu tubuh berhubungan dengan proses inflamasi pada usus.
4) Resiko terjadi infeksi sekunder berhubungan dengan iritasi pada anus akibat diare.
5) Resiko terjadi kerusakan integritas kulit berhubungan dengan seringnya BAB.
6) Gangguan pola tidur berhubungan dengan peningkatan aktivasi RAS.
7) Kecemasan (orang tua) berhubungan dengan kurangnya pengetahuan tentang penyakit anaknya.
3.

Intervensi Keperawatan

1) Gangguan keseimbangan cairan elektrolit berhubungan dengan diare.


Tujuan : Klien dapat mempertahankan volume cairan yang adekuat dengan keseimbangan input dan out put
serta bebas dari tanda dehidrasi.
Intervensi :
Rasional :

Observasi TTV, takikardia dan demam. Kaji turgor kulit dan kelembabab membran mukosa.
Merupakan indikator adanya dehidrasi/hipovolemia dan untuk menentukan intervensi
selanjutnya.

Pantau input dan out put cairan, catat/ukur diare dan kehilangan cairan melalui oral.

Rasional : Untuk mengidentifikasi tingkat dehidrasi dan pedoman untuk penggantian cairan .
-

Penuhi kebutuhan cairan individu dengan menentukan jadwal pemberian.

Rasional : Pemberian cairan yang teratur dapat membantu mempertahankan keseimbangan cairan dan
elektrolit klien .
-

Timbang BB klien secara teratur/sesuai jadwal.

Rasional : Penurunan BB menunjukan adanya kehilangan cairan yang berlebihan .


-

Anjurkan ibu klien untuk meningkatkan masukan oral bila mampu.

Rasional : Memungkinkan penghentian tindakan dukungan cairan invasif dan membantu mengembalikan
fungsi usus normal.
-

Berikan cairan tambahan infus sesuai indikasi.

Rasional : Menggantikan kehilangan cairan dan memperbaiki keseimbangan cairan.


-

Observasi tetesan infus secara ketat.

Rasional : Memberikan informasi tentang status cairan. Kecenderungan keseimbangan cairan negatif
dapat menunjukan terjadinya defisit.
- Penatalaksanaan pemberian obat sesuai instruksi.
Rasional : Mempercepat proses penyembuhan dan berguna untuk meminimalkan kehilangan cairan.
2) Nutrisi kurang dari kebutuhan berhubungan dengan intake yang tidak adekuat.
Tujuan : Klien akan mempertahankan intake makanan dan minuman yang adekuat untuk mepertahankan
berat badan dalam rangka pertumbuhan dengan kriteria hasil porsi makan dihabiskan, BB
meningkat atau dipertahankan.
Intervensi :
-

Buat jadwal masukan tiap jam, anjurkan mengukur cairan atau makanan dan minuman sedikit
demi sedikit.

Rasional :

Pemberian makanan dan minuman yang teratur dapat membantu mempertahankan

keseimbangan nutrisi klien.


Rasional:

Timbang berat badan setiap hari atau sesuai dengan indikasi.


Merupakan indikator terhadap asupan makanan yang adekuat.

- Auskultasi bising usus, catat adanya nyeri abdomen.


Rasional : Gangguan keseimbangaan cairan elektrolit dapat menurunkan motilitas/fungsi lambung.
-

Berikan makanan cair yang mengandung zat makanan dan elektrolit dengan segera jika klien
dapat mentoleransinya melalui pemberian cairan oral.
Rasional : Pemberian makanan melalui oral lebih baik jika klien sadar dan fungsi ganstrointestinalnya
baik.
- Libatkan keluarga (ibu klien) pada perencanaan makanan sesuai indikasi.
Rasional : Meningkatkan rasa keterlibatan keluarga dalam perawatan klien dan memberikan informasi
untuk memahami kebutuhan nutrisi pasien.
3) Peningkatan suhu tubuh berhubungan dengan proses inflamasi pada usus.
Tujuan : Anak menunjukan suhu tubuh dalam batas normal (36-37C)
Intervensi :
-

Pantau suhu tubuh klien setiap 1 jam, perhatikan apakah klien menggigil.

Rasional : Untuk memantau peningkatan suhu tiba-tiba. Suhu 38,9 C 41,1 C menunjukan proses infeksi.
Menggigil sering mendahului puncak peningkatan suhu.
-

Pertahankan lingkungan yang sejuk.

Rasional : Suhu ruangan harus diubah untuk mempertahakan suhu mendekati normal.
Rasional :

Beri kompres hangat dan hindari penggunaan alkohol/es.


Membantu mengurangi demam. Alkohol / air es dapat menyebabkan kedinginan dan
mengeringkan kulit.

Kolaborasi untuk memberikan antipiretik (asetaminofen, ibuprofen) sesuai indikasi.

Rasional : Mengurangi demam dengan aksi sentral pada hipotalamus.


4) Resiko terjadi infeksi sekunder berhubungan dengan iritasi pada anus akibat diare.
Tujuan : Tidak terjadi infeksi sekunder dengan kriteria klien bebas dari tanda-tanda infeksi sistemik atau
lokal.
Intervensi :
-

Pertahankan keadaan kulit sekitar anus tetap kering dan bersih.

Rasional : Mencegah terjadinya kontaminasi dan penyebaran bakteri dan kontaminasi silang.
-

Pertahankan teknik aseptik dalam melakukan tindakan invasif.

Rasional : Menurunkan resiko terjadinya infeksi silang.


-

Kolaborasi untuk pemberian antimikrobial/antibiotik sesuai indikasi.

Rasional : Menurunkan kolonisasi bakteri atau jamur disekitar anus.


-

Libatkan keluarga dalam program perawatan klien untuk mempertahankan kulit tetap kering.

Rasional : Membantu meningkatkan peran keluarga dan memberikan pemahaman tentang perawatan klien.
5) Resiko terjadi kerusakan integritas kulit berhubungan dengan seringnya BAB.
Tujuan : Klien dapat mempertahankan integritas kulit dalam keadaan normal.
Intervensi :
-

Pertahankan keadaan kulit sekitar anus tetap kering dan bersih.

Rasional : Mencegah terjadinya kontaminasi dan iritasi.


-

Berikan perawatan kulit secara rutin, observasi pakaian klien agar tetap kering dan steril.

Rasional : Mencegah terjadinya kerusakan dan meningkatkan penyembuhan.


-

Pertahankan keadaan kulit sekitar anus tetap kering dan bersih. Observasi ketat pada lipatan kulit

Rasional : Kelembaban atau akskroriasi meningkatkan pertumbuhan bakteri yang dapat menyebabkan
infeksi.
-

Ajarkan kepada keluarga untuk tidak memberikan tekanan pada bagian tubuh tertentu.

Rasional : Menurunkan tekanan sehingga dapat meningkatkan sirkulasi perifer dan menurunkan resiko
kerusakan kulit.
6) Gangguan pola tidur berhubungan dengan peningkatan aktivasi RAS.
Tujuan : Klien dapat beristirahat dan tidur sesuai dengan kebutuhan secara teratur.
Rasional:
Rasional:
Rasional:
Rasional:
7)

Intervensi
:
Kaji kebiasaan tidur dan perubahan yang terjadi.
Mengidentifikasi dan menentukan intervensi yang tepat.
Ciptakan tempat tidur yang nyaman.
Meningkatkan kenyamanan tidur serta dukungan fisiologi psikologis.
Ciptakan lingkungan yang kondusif dengan mengurangi kebisingan.
Memberikan situasi yang kondusif untuk tidur/istirahat.
Hindari mengganggu klien bila mungkin (misalnya; membangunkan untuk obat dan terapi)
Tidur tanpa gangguan lebih menimbulkan rasa segar dan klien mungkin tidak dapat tidur
setelah di bangunkan.
Kecemasan (orang tua) berhubungan dengan kurangnya kurangnya pengetahuan tentang penyakit
anaknya.

Tujuan : Kecemasan orang tua berkurang yang ditandai dengan meningkatnya kemampuan mereka dalam
mendampingi dan memberi dukungan pada anak dengan menjelaskan kondisinya.
Intervensi :
-

Berikan informasi yang adekuat pada orang tua dan keluarga.

Rasional : Informasi yang adekuat merupakan suatu aspek penting dalam membantu proses perawatan
klien.
-

Biarkan orang tua tetap mendampingi klien selama hospitalisasi.

Rasional : Orang tua dapat mengetahui perkembangan informasi tentang kondisi anaknya.
Rasional :

Kaji pehaman orang tua tentang kondisi anaknya dan gambaran perawatan.
Mengetahui seberapa jauh pemahaman orang tua tentang konsi anaknya dan gambaran
perawatan sehingga dapat membantu dalam melaksanakan intervensi selanjutnya.

Jelaskan semua prosedur pada orang tua (keluarga).

Rasional : Untuk meminimalkan rasa takut/cemas terhadap hal-hal yang tidak diketahui.
-

Beri dukungan emosional pada orang tua selama anak masih dirawat di RS.

Rasional : Diharapkan orang tua dapat mengenal dan menghadapi rasa cemas dengan adanya dukungan
dan konseling.

DAFTAR PUSTAKA
Ardiansyah M. 2012. Medikal Bedah Untuk Mahasiswa, DIVA Press, Jogjakarta.
Bets C dan Linda A.S, 2009, Buku Saku Keperawatan Pediatri. Buku Kedokteran EGC, Jakarta.
Doenges, moorhouse & Burley, 2001, Penerapan Proses Keperawatan dan Diagnosa Keperawatan,
Edisi 2, EGC, Jakarta.
Hidayat Alimul A. 2006. Pengantar Ilmu Keperawatan Anak Buku 2. Selemba Medika, Jakarta.
Ngastiyah, 2005, Perawatan Anak Sakit Edisi 2, ECG, Jakarta.
Puji Esse, dkk, 2014, Panduan Penulisan Skripsi Edisi 10 Makassar, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Makassar, Makassar.

Pudiastuti Dewi R, 2011, Waspada Penyakit Pada Anak, PT Indeks, Jakarta.