LAPORAN OBSERVASI AWAL

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

SMP KARYA BUDI
Diajukan untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan
Dosen Pembimbing: Dian Ekawati, M.Pd.

Disusun Oleh:
NURAENI ( 1132040096 )
SUHERMAN ( 11320140121 )
ALDY HARDINA RF ( 1132040010 )
PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN BANDUNG 2016

LAPORAN OBSERVASI AWAL

A. KONDISI UMUM
I. Profil Sekolah/Madrasah (Nama, Jumlah Siswa)
PROFIL SEKOLAH
Nama Sekolah
Alamat :

Jalan
Desa/Kecamatan
Kab/Kot
a
No. Telp./HP

1
2
3
4
5
6

7
8
9

Nama Yayasan
alamat Yayasan & No. Tlp.
NSS/NPSN/NDS
Jenjang Akreditasi
Tahun didirikan
Tahun beroperasi
Kepemilikan tanah
a. Status Tanah
b. Luas tanah
Status Bangunan
Luas Seluruh Bangunan
Nomor Rekening Sekolah (Rutin)

: SMP Karya Budi

: Tagog no. 28
: Cimekar / Cileunyi
: Kabupaten Bandung
: ( 022 ) 7830154
: Yayasan Pendidikan dan Kebudayaan "Karya Budi"
: Jl. Tagog Suahaji no. 28 Telp. (022) 7801977 Cileunyi Bandung
: 202020807261 / 20206184 / 2002130116
:B
: 1987
: 1987
: Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / Menumpang *)
: SHM/HGB/Hak Pakai/Akte Jual Beli/Hibah *) ( Sertakan Copynya )
: 2145 m2
: Pemerintah / Yayasan / Pribadi / Menyewa / Menumpang *)
: 1016. m2
: 0002911671100
(sesuai foto copy Rekening) Bank BJB unit Cinunuk

10. DATA SISWA

2

Kelas VII

Pendaftar
Tahun

Siswa Baru

2012/2013
2013/2014
2014/2015
2015/2016
2016/2017
11

74

66

14

10

3
10

Jml
14
0
25

Jml

65

66

131

252

96

199

112

246

100

216

14

2
19

3
10

11

9
24

3
13

4
11

2
10

6
21

4
11

5
13

94

Jml
Rombe
l

Siswa

Pelajaran

Kelas VIII

109

Siswa

Kelas IX

Jml Rombel

Jml

99

11
2

211

13
2

25
3

Siswa

Jumlah total
Jml
Rombe
l

Siswa kelas
VII+VIII+IX

Jml

10
0

10
6

206

548

90

11
2

202

586

72

61

133

585

65
14
4

67
10
9

10
8

98

20
6

14
0

10
5

245

697

12
8

99

22
7

93

94

187

630

a) Data Ruang Kelas

Jumlah Ruang Kelas Asli

Jumlah ruang lainnya yang digunakan untuk

3

Jumlah Ruang

R. Kelas ( e )
Ukura

Ukuran

Ukuran

7 x 9 m2

> 63 m2

(a)
7

Ruang
Kelas

n
< 63

Jumlah

yang digunakan

(d)

u.R.Kelas

(a)

m2
(a)

=(a+b+c)

(f)=(d+e)

17

17

yaitu ......

b) Data Ruang Lain

Jenis Ruang
1. Perpustakaan
2. Lab. IPA
3. Keterampilan

12
.

Jumlah
( buah )
1
1
0

Ukuran ( m2 )

Jenis Ruang

8 m X 5,5 m
9m X8m
......... X ........

4. Lab. Bahasa
5. Lab. Kom puter
6. Asrama Guru

Jumlah
( buah )
0
1
0

Ukuran ( m2 )
........ X ........
9mX7m
......... X ........

Data Guru :
Jumlah Guru/Staf

Bagi SMP Negeri

Guru Tetap (PNS)

Orang

Guru tidak tetap

Guru PNS dipekerjakan (DPK)

Orang
Orang

Jumlah Guru/Staf
Guru Tetap
Yayasan+Honorer
Guru Kontrak
Guru PNS dipekerjakan
4

Bagi SMP Swasta

23

Orang

0
16

Orang
Orang

Staf Tata Usaha

Visi

Orang

(DPK)
Staf Tata Usaha

Orang

Menjadi SMP unggulan di Jawa Barat pada tahun 2020dalam prestasi akademik dan kreativitas serta budi pekerti dengan landasan
Iptek dan Infaq.
Misi

1. Menjalannkan pembelajaran yang afektif dan menyenangkan untuk mencapai kompetensi siswa yang ditetapkan dalam
kurikulum.
2. Mengembangkan potensi dan bakat siswa dalam bidang
3.
4.
5.
6.
7.

kesenian, olahraga dan keterampilan

Menerapkan pendidikan budi pekerti dan ajaran agama sebagai landasan kehidupan social dan spiritual
Meningkatkan pelayanan yang prima dan pengadaan sarana prasarana yang berkualitas untuk mendukung pendidikan bermutu
Menjungjung propfesionalisme dan akuntabilitas kepada para stakeholder.
memberikan kesempatan dan pengembangan karir dan penghargaan pada tenaga pendidik dan kependidikan.
Memberikan kemanfaatan bagai masyarakat sekitar.
Untuk mencapai misi tersebut diperlukan Strategi sebagai berikut :

1. Meningkatkan profesionalisme guru melalui kegiatan ilmiah (MGMP, Seminar, Diklat, Workshop, dll.)
5

2. Mengembangkan dan meningkatkan kualitas kegiatan esktrakurikuler.

3. Menyelenggarakan workshop / diklat penguasaan taknologi informasi dan komunikasi.
4. Meningkatkan kegiatan keagamaan dan kegiatan budaya.
5. Meningkatkan kegiatan pembiasaan yang terkait dengan perilaku amal soleh.

1. Struktur Organisasi Sekolah/Madrasah.

Kepala Sekolah
Wakil Kepala Sekolah

: Heni Marlina, S.Pd M.MPd

a. Kurikulum

: Agus

b. Sarana

: K. Iskandar, S.Pd

c. Humas

: Ayi Sutisna, S.Pd

d. Kesiswaan

: Dra. Hj. Erna Irawati. MMPd

Koordinator-Koordinator
a. Koordinator BP/BK

: Dra. Hj. Eni Anggraeni

b. Koordinator Perpustakaan

: Dra. Hj. Lilis Holis

c. Koordinator Lab IPA

: Lenny Hendriyami, S.Pd

d. Koordinator Lab. Komputer

: Bagus Taufik Abdullah, S.Pd.I

6

Walikelas VII
a.
b.
c.
d.

Kelas VII A
Kelas VII B
Kelas VII C
Kelas VII D

: E. Rusmiati,S.Pd.
: Tati Haryati, S.Pd.
: Aas Rosmawati,SE.
: Asep Saepudin, S.Pd.i

Walikelas VIII
a. Kelas VIII A

: Leny Hendriany,S.Pd.

b. Kelas VIII B

: Eni Rohaeni,S,Pd

c. Kelas VIII C

: Lisna Nurhikmah, S.Pd.i

d. Kelas VIII D

: Zia Arija,S.Pd.

Walikelas IX
a. Kelas IX A

: Rani Chaerani, S.Pd

b. Kelas IX B

: Tintin Janatin,S.Pd.

c. Kelas IX C

: Hj. Heri Rohayati, S.Pd.

d. Kelas IX D

: Dra. Hj. Lilis Holis

2. Sarana dan Prasarana Sekolah/Madrasah

7

3. Perangkat Administrasi Pembelajaran

4. Program Pembinaan dan Pengembangan Peserta Didik

B. KONDISI KHUSUS/ PERMASALAHAN PEMBELAJARAN

Masalah-masalah pembelajaran : Kondisi pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah SMP Karya Budi pada kelas 7 masih belum optimal
dalam menerapkan pembelajaran yang aktif, berikut dibawah ini merupakan masalah-masalah pembelajaran yang terdapat di SMP Karya
Budi:
1. Peserta didik motivasi belajarnya masih kurang, ini dapat terlihat ketika kita melakukan pembelajaran hanya beberapa siswa saja
yang aktif dalam mengikuti pembelajaran;
2. Peserta didik masih pasif ketika proses pembelajaran berlangsung;
3. Kurangnya fasilitas media dikelas sehingga sulit untuk melakukan pembelajaran yang menarik dan aktif. Seperti halnya fasilitas
infocus yang belum ada disetiap kelas, sehingga menyulitkan guru untuk menyampaikan materi yang menggunakan media
tersebut. Jadi guru harus lebih kreatif dalam menyediakan media pembelajaran;
4. Peserta didik masih dalam masa peralihan sehingga banyak sekali peserta didik yang bercanda dalam proses pembelajaran dan
masih sulit untuk diatur;
5. Ruang kelas tidak kondusif karena pembatas kelas menggunakan Loring Door, sehingga sauna kelas tidak efektif dalam KBM
karena gaduh/ berisik. Maka dari itu, guru merasa kesulitan untuk mengkondisikan para pendidik;
6. Upacara di sekolah ini di laksanakan 1x dalam 2 minggu. Karena di SMP Karya Budi hanya memiliki satu lapangan sehingga
jadwal Upacara Bendera Merah Putih tersebut bergantian dengan SMA Karya Budi;

7. Sekolah ini menerima Siswa yang berkelebihan sedangkan untuk pembelajaran atau pendidikan untuk siswa yang kelebihan itu
harus masuk ke sekolah khusus. Hal ini menyebabkan terganggunya kenyamanan terhadap siswa-siswa yang ada di kelas tersebut.
Sehingga guru-guru juga ( PPL ) merasa kesulitan untuk menanggapi atau menangani siswa tersebut;
8. Kurang disiplinnya siswa dalam waktu, masih banyak siswa yang berkeliaran di luar kelas ketika berlangsungnya kegiatan belajar
mengajar.
C. FAKTOR-FAKTOR PEMICU MASALAH
1. Peserta didik masih beranggapan bahwa Bahasa Inggris itu sulit apalagi dalam hal membaca teks Bahasa Inggris;
2. Peserta didik masih beranggapan bahwa Bahasa Inggris itu bahasa asing sehingga merasa kesulitan dalam memahami bahasa
inggris ;
3. Latar belakang sekolah dasar siswa yang berbeda-beda (SD/MI);
4. Peserta didik takut salah dalam menjawab pertanyaan dari guru yang menyebabkan peserta didik jadi tidak aktif;
5. Peserta didik psikisnya masih dalam masa SD.

D. KEGIATAN INTRA DAN EKSTRAKURIKULER

BSAQ
Pramuka
Paskibra
PMR
Olahraga/ Putsal
Karate
Murotal
9

 Kaligrafi
Musabaqoh Tilawah Quran.

E. Kondisi Fisik Madrasah/Sekolah

Kondisi fisik sekolah SMP Karya Budi
Secara umum, bangunan sekolah berlantai 2, dengan lantai satu terdiri dari dua belas kelas (kelas VII A B C D, kelas VIII A B C D.
IX A B C D), lapangan upacara, ruang guru, ruang TU, ruang kepala sekolah, dapur, WC guru, dan WC peserta didik,Ruang Kepala
Yayasan dan Perpustakaan. Lantai dua terdiri dari beberapa kelas yang di pakai untuk STIE, SMA Karya Budi/ dibelakang SMP
ruang kelas yang dipakai oleh SMA Karya Budi.
F. Prestasi Madrasah/Sekolah
DiantaraPrestasi-Prestasi yang diraih SMP Karya Budi :
1. Data peringkat kelas VIII 1 sampai 20 dalam raport semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016
2. Daftar peringkat 10 besar siswa SMP Karya Budi semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016
3. Juara harapan utama 2 (ELBIA) dalam rangka LKBB GEBYAR LEGENDA NUSANTARA
4. Juara danton terbaik 3 (Adinda Shalsa Bila ) dalam rangka LKBB GEBYAR LEGENDA NUSANTARA
5. Daftar kolektif hasil Ujian Nasional (UN) tahun pelajaran 2015/2016 dengan peringkat NIM terbaik yaitu ke satu dan ke 2.

10

G. PETA / LOKASI SEKOLAH

11

H. LAIN LAIN :

1. Dokumentasi PPL di SMP KARYA BUDI

12

2. Prestasi SMP Karya Budi:

13

14

3. Kegiatan Shalat Dhuha Berjamaah

15

4. Kegiatan Test Kemampuan Dasar ( TKD )

5. Kegiatan menyaksikan Demo Ekstrakulikuler.

6. Kegiatan Ekstrakulikuler PASKIBRA

16

17

7. Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka

8. Kegiatan Ekstrakulikuler KARATE

18

19