O QUE UM BOM

CURSO A DISTNCIA ?
INTEGRANTES DO GRUPO:
Daiane Pereira
Danielle Monique
Liliane Cristina
Michele Lemes
Nadeje Patricia
Natiele Cristina

UM BOM CURSO AQUELE...

Que nos empolga, que nos surpreende, que nos faz pensar, que nos
envolve ativamente, que traz contribuies significativas e que nos
pe em contato com pessoas, experincias e idias interessantes.
UM CURSO CONSIDERADO BOM
presencial ou a distncia, depende de
um conjunto de fatores previsveis e
de uma "qumica", ou seja, de uma
forma de juntar os ingredientes de um
modo especial, que faz a diferena.

Educadores maduros, intelectual

e emocionalmente, curiosos,
entusiasmados, abertos, que
saibam motivar e dialogar;
Alunos curiosos e motivados que
interajam com os docentes de
forma lcida e contributiva;

O ENSINO DE QUALIDADE ALM DA SALA DE AULA

O ensino a distncia, independe de infra estrutura fsica: salas,

tecnologia, bibliotecas.
Uma boa educao a distncia deve

conter alm do excelente contedo,

pesquisas, trocas e produo conjunta.
Para suprir a menor disponibilidade ao
vivo do professor, importante ter
materiais mais elaborados, mais
auto-explicativos, com mais
desdobramentos (links, texto de apoio,
glossrio, atividades...)

CURSO A DISTNCIA COM QUALIDADE

Um curso de qualidade depende de

uma boa interao entre seus
participantes, de estabelecer vnculos e
intercmbio entre os docentes e
discentes.
no se deve apenas passar
contedos como vdeos ou
disponibiliz-los em um site da web
com exerccios e textos.

CURSO A DISTNCIA COM QUALIDADE

Um curso EaD deve ter planejamento

bem elaborado, sem rigidez excessiva;
sem improvisos;
Deve ser claro, de forma a facilitar o
entendimento e aprendizado;
Nem planejamento fechado, nem
criatividade desorganizada;

TECNOLOGIAS NA EDUCAO DE PROFESSORES A DISTNCIA

O curso a distncia valoriza que

tipos de materiais :
Materiais feitos com
antecedncia
Sendo que so:
Pesquisados
Trabalhados

Apropriados
Avaliados

O curso planejado aquele

rico
em
material,
no
deixando espao para o
aluno estudar menos, de
forma a permitir que o aluno
consiga assistir s aulas em
qualquer
hora,
tambm
permitir que o professor e
monitor encontre seu estilo
pessoal de dar aula.

FORMULRIO
A imagem no prximo slide mostra um grfico com informaes que
adquirimos atravs de um formulrio on line, onde fizemos as seguintes
perguntas:
1- Quais as vantagens para voc em querer optar
por um curso a distncia? ( Flexvel )
Flexvel /Permite trabalhar e estudar de forma
mais tranquila / mais barato /Contedo e
interao esto sempre mo
2- EAD a modalidade que mais cresce no Brasil
? (Talvez)
3- Para voc o curso a distncia s assistir vdeo
aula? ( No)
4- Para voc seria difcil o curso a distncia, pelo
fato de no ter professores e alunos para tirar
dvidas? (sim)
5- Diploma EAD na sua opinio vale tanto quanto o
presencial ? (sim)

6- Um curso a distncia para voc mais

fcil do que o presencial ? ( No)
7- Voc estudaria em um curso a
distncia? (Sim)
8- Para voc difcil estudar educao a
distncia? (Sim)
9- Voc acha que o ensino a distncia
ameaa o emprego do professor ? (No)
10- D para comparar curso a distncia
com curso presencial ? porque so duas
metodologias de ensino completamente
diferentes.(No)

OBJETIVO DO FORMULRIO

Fizemos esse formulrio especificamente

para nossas futuras escolhas, foi uma
alternativa para lembrarmos de como
planejar o nosso futuro e procurar
respostas individuais.

QUANDO CHEGAMOS NO FINAL DO CURSO

Enfim, um bom curso aquele que nos entristece quando

est terminando e nos motiva para encontrarmos formas
de manter os vnculos criados. aquele que termina
academicamente, mas continua na lista de discusso,
com trocas conhecimentos e ideias entre os colegas de
forma a contribuir para a nossa realizao profissional e
pessoal.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

MORAM, Jos Manuel; MASETTO, Marcos; BEHRENS, Marilda.

Novas tecnologias e mediao pedaggica
.3. ed. Campinas: Papirus, 2001. www.eca.usp.br/prof/moran

AGRADECEMOS A ATENO DE TODOS

Daiane Pereira
Danielle Monique
Liliane Cristina
Michele Lemes
Nadeje Patricia
Natiele Cristina