Embarazo de adolescentes

Introduccin
La mayora de las adolescentes no planea embarazarse, pero muchas lo hacen.
Los embarazos en la adolescencia tienen riesgos adicionales de salud tanto para
la madre como para el beb. Con frecuencia, las adolescentes no reciben
cuidados prenatales a tiempo, lo que puede provocar problemas posteriores.
Tienen mayor riesgo de hipertensin arterial y sus complicaciones. Los riesgos
para el beb incluyen partos prematuros y nios con poco peso al nacer.
Causas:

Mal funcionamiento del ncleo familiar (posibilidad de huir de un hogar donde a

veces la adolescente se siente amenazada por la violencia, el alcoholismo y el
riesgo de incesto.

La inestabilidad familiar.

La necesidad de probar su fecundidad.

La perdida de la religiosidad.

Mantener relaciones sexuales sin las medidas de contracepcin adecuadas.

La aceptacin de mantener relaciones sexuales a edades cada vez mas precoces.

La falta de educacin suficiente sobre el comportamiento sexual responsable.

Informacin clara y especifica sobre las consecuencias del intercambio sexual.

Factores de Riesgos:

Crecer en condiciones pobres o precarias.

Falta de educacin por parte de los padres.

Vivir en comunidades o asistir a escuelas donde los embarazos tempranos son

comunes.

El uso temprano de alcohol y/o drogas.

Haber sido vctima de un ataque o abuso sexual.

Cuando sus madres a su vez les han dado a luz a edad temprana.

TRABAJO NUMERO 1
Introduccin
El hombre hace su aparicin en la tierra hace aproximadamente 250.0000 aos,
evoluciona a travs de este tiempo para terminar convirtindose en el hombre
moderno hace aproximadamente 40.000 aos.
Desde una visin al pasado el hombre sobrevivi, aprendi, se reprodujo y
evoluciono, a lo que hoy determinamos como hombre moderno durante 2500000
aos en un ntimo contacto con la naturaleza. Una convivencia inseparable e
indisoluta, permanente en cada aspecto de la vida del hombre primitivo, el entorno
lo condiciono a aprender a sobrevivir o perecer y con l, la especie humana.
Podemos imaginar esta etapa de la existencia del hombre o bien como una
escena cinematogrfica de caos y fuego donde a vida era poco ms que efmera o
una vida dura, con peligros, pero con una tranquilidad mnima para garantizar la
reproduccin de la especie, aprender de lo que los rodeaba y transmitirlos a las
generaciones siguientes.
Desde una visin al pasado el hombre sobrevivi, aprendi, se reprodujo y
evoluciono, a lo que hoy determinamos como hombre moderno durante 2500000
aos en un ntimo contacto con la naturaleza. Una convivencia inseparable e
indisoluta, permanente en cada aspecto de la vida del hombre primitivo, el entorno
lo condiciono a aprender a sobrevivir o perecer y con l, la especie humana.
Podemos imaginar esta etapa de la existencia del hombre o bien como una
escena cinematogrfica de caos y fuego donde a vida era poco ms que efmera o
una vida dura, con peligros, pero con una tranquilidad mnima para garantizar la
reproduccin de la especie, aprender de lo que los rodeaba y transmitirlos a las
generaciones siguientes.
DESARROLLO:

A COMIENZOS

DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD, EN LA ERA PREHISTRICA , LA

RELACIN ENTRE EL HOMBRE Y LA NATURALEZA ERA CASI SIMBITICA. EL HOMBRE
ERA UN ANIMAL MS QUE SOBREVIVA COMO CUALQUIER OTRO. SE PUEDE DECIR
QUE LA PREHISTORIA FUE LA E RA PRECULTURA, DONDE EL HOMBRE ERA UN SER
PURAMENTE BIOLGICO , CON UNA INTELIGENCIA SUPERIOR PERO QUE LUCHABA POR
LA SUPERVIVENCIA IGUAL QUE EL RESTO DE LOS ANIMALES. EL HOMBRE
PREHISTRICO SOBREVIVA A TRAVS DE LA CAZA Y LA PESCA FORMANDO AL IGUAL
QUE CUALQUIER OTRO SER VIVIENTE , UN ESLABN MS EN LA CADENA ALIMENTARIA .
TALLOS DE RACES QUE ERAN PARTE DE SU DIETA HABITUAL .
MS ADELANTE EL HOMO ERECTUS DESARROLLARA UTENSILIOS Y HERRAMIENTAS
DE PIEDRA ( CUCHILLOS , HACHAS , RASPADORES). TAMBIN SE CARACTERIZ POR EL
SER EL PRIMERO EN PRODUCIR Y UTILIZAR EL FUEGO.
LOS NEANDERTHALES INNOVARON EN TCNICAS DE SUPERVIVIENCIA Y CAZABAN EN
GRUPO Y SE ABRIGABAN DEL FRIO EN CAVERNAS.
EL INSTINTO DE SUPERVIVENCIA DEL HOMBRE PREHISTRICO HIZO QUE FUESE
ENCONTRANDO EN LA NATURALEZA HERRAMIENTAS Y COBIJO PARA SU SUBSISTENCIA .
PROGRESIVAMENTE DESARROLLARON LANZAS, BARCAZAS Y HERRAMIENTAS BSICAS
PARA MEJORAR LA CAZA Y LA PESCA .
LA REVOLUCIN NEOLTICA , FUE EL CAMBIO SOCIAL Y TECNOLGICO QUE SE DI A
PARTIR DEL ENTENDIMIENTO DE LOS RITMOS CCLICOS DE LA TIERRA , LA
DOMESTICACIN DE LOS ANIMALES Y
LAS PLANTAS. ESTOS HITOS FUERON EL PRELUDIO DEL NACIMIENTO DE LA
AGRICULTURA Y LA GANADERA.LOS HOMBRES Y MUJERES COMENZARON A: HABITAR
ALDEAS, LA RELIGIN DE CUO MATRIARCAL , LA CONSTRUCCIN DE ASEQUIAS Y
CANALES , LA INVENCIN DEL TELAR , LA ALFARERA Y EL ARADO , EL TRABAJO DE LOS
METALES , Y LA CREACIN DE LOS PRIMEROS REINOS . TODOS ESTOS SON HITOS QUE
LLEVARON AL SER HUMANO A ALCANZAR MEJORES COTAS DE BIENESTAR.
HACIA FINES DE LA EDAD ANTIGUA, SIGLO IV O V, EN LA MAYOR PARTE DEL
CONTINENTE EUROPEO TUVO LUGAR UNA BREVE EDAD DEL HIELO, QUE DURARA
HASTA FINALES DE LA EDAD M EDIA Y PRINCIPIOS DE LA EDAD M ODERNA . LAS
HELADAS Y LOS CRUELES INVIERNOS REDUJERON LA PRODUCCIN AGRCOLA Y
PROPICIARON LA APARICIN DE EPIDEMIAS Y HAMBRUNAS QUE AFECTARON A
MILLONES DE PERSONAS . N O SE CONOCA LA CALEFACCIN DE AMBIENTE DEL MODO
EN QUE SE CONOCE EN LA ACTUALIDAD . E N ESTE PERODO LA RELACIN DEL
HOMBRE Y LA NATURALEZA FUE DE PADECIMIENTO PARA EL PRIMERO PORQUE SUS
CONOCIMIENTOS LE HACAN IMPOSIBLE CREAR CONDICIONES PARA ENFRENTAR LAS
INCLEMENCIAS DE LA CLIMATOLOGA .
HACIA EL 3000 A.C. EN OCCIDENTE LOS ETRUSCOS ERIGIERON
VIVIENDAS MODESTAS EN LAS QUE INCORPORARON NOCIONES DE GEOMETRA,
ARQUITECTURA Y ALBAILERA SIMILARES A LAS QUE CONOCEMOS HOY. E N EL
MISMO TIEMPO , EN E GIPTO, O EN LA CULTURA PRECOLOMBINA EN AMRICA, LA
NATURALEZA FUE RECONOCIDA COMO UNA INSTANCIA SUPERIOR AL HOMBRE Y FUE
VENERADA ERIGIRIENDO MONUMENTOS RELIGIOSOS GRANDIOSOS COMO PIRMIDES Y
OBELISCOS .
ESTAS GRANDES CONSTRUCCIONES APUNTABAN AL CIELO , A PLANETAS Y
CONSTELACIONES . ADEMS TENAN CALENDARIOS BASADOS EN EQUINOCCIOS Y
PUESTAS DEL SOL. L A COMPRENSIN DE LOS CUERPOS CELESTES, LAS MAREAS , Y

NUMEROSOS FENMENOS NATURALES REVELA UN HOMBRE MS PENSANTE ,

ANALTICO , CUYO ENTENDIMIENTO DE LA NATURALEZA LO PONE EN UN PLANO
ESPIRITUAL SUPERIOR AL DE SUS ANTECESORES .
EN EL MEDIOEVO EL RGIMEN FEUDAL, HIZO QUE LA RELACIN DEL HOMBRE CON LA
NATURALEZA SE BASARA EN LA SUBSISTENCIA A TRAVS DE LA PRODUCCIN
AGRCOLA A MAYOR ESCALA Y DE LA UTILIZACIN DE MATERIALES COMO LA PIEDRA
PARA LA CONSTRUCCIN DE FORTALEZAS, MURALLAS Y ELEMENTOS PARA COMBATIR
EN LAS GUERRAS .
CON EL DESCUBRIMIENTO DE AMRICA EN EL SIGLO XVI Y SU FUERTE EXPANSIN
COLONIAL , E UROPA VIVI UNOS SIGLOS DE PROGRESO ECONMICO , CULTURAL Y
SOCIAL COMO NUNCA ANTES HABA VIVIDO. GRACIAS A LOS RECURSOS NATURALES
EXTRADOS DE TIERRAS LEJANAS ( LAS INDIAS ORIENTALES ) SE UTILIZARON PARA
ERIGIR CATEDRALES, PALACIOS , DISEAR JOYAS PARA REALZAR A QUIENES
OSTENTABAN PODER , Y SE IMPORTARON HORTALIZAS Y FRUTAS DESCONOCIDAS PARA
EL CONTINENTE EUROPEO COMO LA PAPA O EL LIMN. LA INTEGRACIN DE ESTOS
RECURSOS DI UN EMPUJE AL IMPERIO EUROPEO; LA PAPA SE CONSTITUY EN UNO
DE LOS PRINCIPALES NUTRIENTES DE LA POBLACIN Y GRACIAS AL CONSUMO DEL
LIMN SE ERRADIC LA ESCARLATINA .
UN MOVIMIENTO CULTURAL EN ASCENSO, REFORMULA LA IDEA MEDIEVAL, ACERCA
DEL HOMBRE Y SU FORMA DE VER EL MUNDO, LA RACIONALIDAD PUESTA LA SERVICIO
DEL HOMBRE. LA VUELTA A LOS VALORES GRECOLATINOS SE POSICION EN EUROPA
DE LA MANO DEL HUMANISMO Y DESPUS DEL RENACIMIENTO. EL AGUA FUE EL
RECURSO POR EXCELENCIA QUE LAS CIUDADES DE LA ITALIA RENACENTISTA
NECESITARON PARA EXPANDIRSE Y PROSPERAR. LOS ARQUITECTOS E
INGENIEROSLLEVARON LAS CIUDADES A LO MS ALTO Y ESE CREEN MUCHOS
HISTORIADORES QUE FUE EL INICIO DE LA ERA MODERNA. LOS RECURSOS
NATURALES COMO LAS PIEDRAS , EL BARRO, LA MADERA FUERON UTILIZADOS PARA
CONSTRUIR LAS MAGNFICAS OBRAS DE CONSTRUCCIN QUE SE ALZARON Y DIERON
NOMBRE A ARTISTAS IGNOTOS HASTA ESE ENTONCES COMO LOS ARQUITECTOS Y
CONSTRUCTORES FELIPE BRUNELLESCHI , D OMENICO FONTANA ENTRE OTRO

BIBLIOGRAfia
http://www.arkiplus.com/historia-de-el-hombre-y-su-relacion-con-la-naturaleza
http://www.efdeportes.com/efd172/la-relacion-del-hombre-con-la-naturaleza.htm
TRABAJO 2.
El cuerpo humano posee unos cincuenta billones de clulas. stas se agrupan en
tejidos, los cuales se organizan en rganos, y stos en ocho aparatos o sistemas:
locomotor (muscular y seo), respiratorio, digestivo, excretor, circulatorio,
endocrino, nervioso y reproductor. Sus elementos constitutivos son
fundamentalmente el Carbono (C), Hidrgeno (N) Oxgeno (O) y Nitrgeno (N),
presentndose otros muchos elementos en proporciones ms bajas. Estos tomos
se unen entre s para formar molculas, ya sean inorgnicas como el agua (el
constituyente ms abundante de nuestro organismo, dibujo de la derecha) u
orgnicas como los glcidos, lpidos, protenas... Pero la vida que alberga estos
tomos y molculas reunidos con un propsito concreto, convierten al ser humano
y a cualquier ser vivo en una extraordinaria mquina compleja, analizable desde
cualquier nivel: bioqumico, citolgico, histolgico, anatmico...

El cuerpo humano es una estructura compleja y altamente organizada, formada

por clulas que trabajan juntas para realizar funciones especficas necesarias para
mantener la vida. La biologa del cuerpo humano incluye su estructura (anatoma)
y su funcionamiento (fisiologa). La fisiologa se trata con ms detalle en el primer
captulo de cada una de las secciones de este libro.
La anatoma est organizada por niveles, desde los componentes ms pequeos
de las clulas hasta los rganos ms grandes, as como su relacin con otros
rganos. La anatoma general estudia los rganos tal como aparecen a simple
vista o una diseccin del cuerpo. La anatoma celular es el estudio de las clulas y
sus componentes, los cuales pueden observarse solo con la ayuda de tcnicas e
instrumentos especiales como los microscopios. La anatoma molecular (a
menudo llamada biologa molecular) estudia los componentes ms pequeos de
las clulas al nivel bioqumico.
DESARROLLO
Sistema nervioso
El sistema nervioso es el conjunto de rganos y estructuras, formadas
por tejido nervioso de origen ectodrmico3 4 5 en animales diblsticos y triblsticos,
cuya unidad funcional bsica son las neuronas. Su funcin primordial es la de
captar y procesar rpidamente las seales ejerciendo control y coordinacin sobre
los dems rganos para lograr una adecuada, oportuna y eficaz interaccin con el
medio ambiente cambiante.1 Esta rapidez de respuestas que proporciona la
presencia del sistema nervioso diferencia a la mayora de los animales
(eumetazoa) de otros seres pluricelulares de respuesta motil lenta que no lo
poseen como los vegetales, hongos, mohos o algas.
Las neuronas son clulas especializadas,9 cuya funcin es coordinar las acciones
de los animales10 por medio de seales qumicas y elctricas enviadas de un
extremo al otro del organismo.
Para su estudio desde el punto de vista anatmico el sistema nervioso se ha
dividido en central y perifrico; sin embargo para profundizar su conocimiento
desde el punto de vista funcional suele dividirse en somtico y autnomo.2

El sistema inmunolgico

Qu es el sistema inmunolgico?

El sistema inmunolgico es la defensa natural del cuerpo

contra las infecciones. Por medio de una serie de pasos, su cuerpo combate y
destruye organismos infecciosos invasores antes de que causen dao. Cuando su
sistema inmunolgico est funcionando adecuadamente, le protege de infecciones
que le causan enfermedad.
Los cientficos han empezado a comprender el sistema inmunolgico. Han podido
entender el proceso en detalle. Los investigadores estn generando ms
informacin sobre su funcionamiento y qu pasa cuando no anda bien.

El Proceso Inmunolgico
El proceso inmunolgico funciona as: un agente infeccioso entra en el cuerpo.
Quiz es un virus de la gripe que entra por la nariz. Quiz es una bacteria que
entra por la sangre cuando se pincha con un clavo. Su sistema inmunolgico est
siempre alerta para detectar y atacar al agente infeccioso antes de que cause
dao. Sea cual fuere el agente, el sistema inmunolgico lo reconoce como un
cuerpo ajeno. Estos cuerpos externos se llaman antgenos. Y los antgenos deben
ser eliminados.
SISTEMA

RESPIRATORIO }

SE

PUEDE DECIR QUE LA RESPIRACIN EXTERNA ES IMPRESCINDIBLE PARA QUE

TENGA LUGAR LA INTERNA . ADEMS NECESITAMOS RESPIRAR CONTINUAMENTE YA
QUE NUESTRAS CLULAS NECESITAN EL OXGENO Y SIN L MUEREN , Y LA MUERTE DE
NUESTRAS CLULAS NOS CONDUCE A LA NUESTRA PROPIA.

PERO

EL SISTEMA RESPIRATORIO NO ACTA POR SI SOLO EN TODO EL PROCESO

RESPIRATORIO . STE ES AYUDADO EN GRAN MEDIDA POR EL SISTEMA CIRCULATORIO ,
QUE ES QUIEN SE ENCARGA DE TRANSPORTAR EL OXIGENO HASTA LAS CLULAS Y
RECOGER EL ANHDRIDO CARBNICO DE LAS MISMAS.

VAS

RESPIRATORIAS

LAS

VAS RESPIRATORIAS SON EL CAMINO POR EL QUE EL AIRE ENTRA EN LOS

PULMONES. SON LAS SIGUIENTES :

FOSAS

NASALES:

SON

DOS CAVIDADES SITUADAS EN EL INTERIOR DE LA NARIZ Y SEPARADAS POR EL

HUESO VMER . E N SU INTERIOR SE ENCUENTRA UNA MUCOSA DENOMINADA
PITUITARIA. POSEE GLNDULAS QUE SEGREGAN MUCUS QUE ATRAPAN PARTCULAS
NOCIVAS PARA EL ORGANISMO QUE FLOTEN EN EL AIRE. LA FUNCIN DE LAS FOSAS
NASALES ES HUMIDIFICAR, FILTRAR Y CALENTAR EL AIRE INSPIRADO DE MODO QUE
LLEGUE PERFECTAMENTE ACONDICIONADO A LOS PULMONES . L A FILTRACIN ES
LLEVADA A CABO POR LOS PELOS EXISTENTES EN LA ENTRADA DE LA NARIZ , YA QUE
ATRAPAN LAS PARTCULAS MS VOLUMINOSAS,Y POR OTRO FENMENO LLAMADO
ATRAPAMIENTO POR TURBULENCIA , POR EL CUAL LAS PARTCULAS SON RETENIDAS
EN LAS DIFERENTES ANGOSTURAS EXISTENTES EN LAS VAS NASALES. ADEMS EL
AIRE ES CALENTADO EN LAS FOSAS NASALES HASTA UNA TEMPERATURA DE 20-25C
PARA EVITAR QUE LLEGUE EXCESIVAMENTE FRIO A LOS PULMONES.

FARINGE:
CUANDO

EL AIRE ES FILTRADO, CALENTADO Y HUMEDECIDO , PASA A LA FARINGE , UNA

CAVIDAD COMN AL APARATO RESPIRATORIO Y AL APARATO DIGESTIVO QUE
CONSIGUE SEPARAR EL CAMINO DE LOS ALIMENTOS , DEL CAMINO DEL AIRE MEDIANTE
LA EPIGLOTIS , QUE FUNCIONA COMO UNA VLVULA .

EN

LOS LADOS Y EN EL TECHO, ESTAS LAS ADENOIDES Y LAS AMGDALAS QUE SE

ENCARGAN DE DESTRUIR LAS PARTCULAS QUE LLEGUEN Y QUE ESTN ATRAPADAS
EN EL MUCUS .

LARINGE:
TIENE

ESTRUCTURA CARTILAGINOSA Y COMUNICA CON LA FARINGE POR LA PARTE

SUPERIOR Y CON LA TRAQUEA POR LA INFERIOR . E S EL RGANO EN EL QUE SE
PRODUCE LA VOZ , MEDIANTE UNOS REPLIEGUES MUSCULARES HALLADOS EN SU
INTERIOR, LLAMADOS CUERDAS VOCALES, Y GRACIAS TAMBIN A QUE LA BOCA , LA
LENGUA, LAS FOSAS NASALES, LA LARINGE Y LA TRAQUEA, ACTAN COMO CAJA DE
RESONANCIA. LA LARINGE EST SUJETA POR MEDIO DE LIGAMENTOS AL HUESO
HIOIDES , SITUADO EN LA BASE DE LA LENGUA .

Traquea, bronquios y bronquolos:

Parte del aparato respiratorio que se encuentra entre la laringe y los
bronquios, y se sita por delante del esfago. La trquea est formada por
numerosos hemianillos cartilaginosos, abiertos por su parte dorsal, que es
adyacente al esfago. Estos anillos se distribuyen unos sobre otros y estn
unidos por tejido muscular y fibroso.

Aparato digestivo
El aparato digestivo o sistema digestivo es el conjunto de rganos encargados
del proceso de la digestin, es decir, la transformacin de los alimentos para que
puedan ser absorbidos y utilizados por las clulas del organismo.1
La funcin que realiza es la de transporte (alimentos), secrecin (jugos digestivos),
absorcin (nutrientes) y excrecin (mediante el proceso de defecacin).
El proceso de la digestin es el mismo en todos los animales monogstricos:
transformar los glcidos, lpidos y protenas en unidades ms sencillas, gracias a
las enzimas digestivas, para que puedan ser absorbidas y transportadas por
la sangre.2
Desde la boca hasta el ano, el tubo digestivo mide unos once metros de longitud.
En la boca empieza propiamente la digestin. Los dientes trituran los alimentos y
las secreciones de las glndulas salivales los humedecen e inician
sudescomposicin qumica transformndose en el bolo alimenticio. Luego, el bolo
alimenticio cruza la faringe, sigue por elesfago y llega al estmago, una bolsa
muscular de litro y medio de capacidad, en condiciones normales, cuya mucosa
segrega el potente jugo gstrico, en el estmago, el alimento es agitado hasta
convertirse en el quimo

El aparato circulatorio
es un sistema de transporte que tiene como funcin distribuir la sangre por todos
los rganos y tejidos del cuerpo, est conformado por el corazn y los vasos
sanguneos que son de tres tipos: las arterias, las venas y los capilares.
La sangre es un fluido compuesto por clulas y una fraccin lquida llamada
plasma en donde se encuentran diversos nutrientes, hormonas, factores de la
coagulacin, anticuerpos, sustancias producto del metabolismo y agua.
Las clulas sanguneas son de varios tipos, los glbulos rojos o eritrocitos
contienen hemoglobina y su funcin es transportar oxgeno (O) y dixido de
carbono (CO2), los glbulos blancos o leucocitos relacionados con el sistema de
defensa contra agentes infecciosos y las plaquetas o trombocitos necesarios para
el proceso de coagulacin.

El sistema o aparato excretor

es el encargado de eliminar las sustancias txicas y los desechos de nuestro
organismo.
El sistema excretor est formado por el aparato urinario , los pulmones y la
piel. El aparato unitario lo forman los riones y las vas urinarias.
Al sistema excretor debe aadirse el intestino grueso o colon , que acumula
desechos en forma de heces para ser excretadas por el ano.
Los riones son dos rganos con forma de poroto, de color caf, situados a
ambos lados del cuerpo por debajo de la cintura.

A travs de la arteria renal, llega a los

riones la sangre cargada de sustancias
txicas. Dentro de los riones, la sangre
recorre una extensa red de pequeos
capilares que funcionan como filtros. De
esta forma, los desechos que transporta
la sangre quedan retenidos en el rin y
se forma la orina.

La orina es un lquido amarillento compuesto por agua, sales minerales y

sustancias txicas para el organismo como la urea y el cido rico.
Luego la orina pasa a travs de las vas urinarias.
Las vas urinarias estn formadas por los urteres, la vejiga y la uretra.
Los urteres son dos tubos que salen uno de cada rin y van a parar a la vejiga
urinaria. Por ellos circula la orina formada en los riones.

La vejiga urinaria es una bolsa de paredes elsticas que almacena la orina

hasta el momento de la expulsin. Para que la orina no salga continuamente,
existe un msculo llamado esfnter, que cierra la vejiga.
La sangre sale del rin mediante la vena renal. Ya no contiene urea ni cido
rico, pero todava tiene dixido de carbono. Por ello pasa a la vena cava y de
ah al corazn para dirigirse finalmente a los pulmones.
El aparato locomotor
o sistema msculo esqueltico est formado por el sistema osteoarticular
(huesos, articulaciones yligamentos) y el sistema
muscular (msculos y tendones que unen los huesos). Permite al ser humano o a
los animales en general interactuar con el medio que le rodea mediante
el movimiento o locomocin y sirve de sostn y proteccin al resto derganos del
cuerpo.1
Se fundamenta en dos elementos:

huesos

msculos

El aparato locomotor no es independiente ni autnomo, pues es un conjunto

integrado con diversos sistemas, por ejemplo, con el sistema nervioso para la
generacin y modulacin de las rdenes motoras. Este sistema est formado por
las estructuras encargadas de sostener y originar los movimientos del cuerpo y lo
constituyen dos sistemas.

Sistema seo: Es el elemento pasivo, est formado por los huesos, los
cartlagos y los ligamentos articulares.

Sistema muscular: Formado por los msculos los cuales se unen a los
huesos y por lo tanto al contraerse provocan el movimiento del cuerpo.

Adems de estos, hay que agregar el sistema nervioso, ya que este es el

responsable de la coordinacin y la estimulacin de los msculos para producir el
movimiento.

El aparato reproductor masculino es junto con el femenino, el encargado de

garantizar la procreacin, es decir la formacin de nuevos individuos para lograr la
supervivencia de la especie.
Los principales rganos que forman el aparato reproductor masculino son: el
pene y los testculos.
Tanto el pene como los testculos son rganos externos que se encuentran fuera
de la cavidad abdominal, a diferencia de los principales rganos
del sistema reproductor femenino, vagina, ovarios ytero que son rganos internos
por encontrarse dentro del abdomen.
Los testculos producen espermatozoides y liberan a la sangre hormonas sexuales
masculinas (testosterona). Un sistema de conductos que incluyen el epiddimo y
los conductos deferentes almacenan los espermatozoides y los conducen al
exterior a travs del pene. En el transcurso de las relaciones sexuales se produce
la eyaculacin que consiste en la liberacin en la vagina de la mujer del lquido
seminal o semen. El semen est compuesto por los espermatozoides producidos
por el testculo y diversas secreciones de las glndulas sexuales accesorias que
son la prstata y las glndulas bulbouretrales.

El aparato reproductor femenino es el sistema sexual femenino. Junto con

elmasculino, es uno de los encargados de garantizar la reproduccin humana.
Ambos se componen de las gnadas (rganos sexuales donde se forman
los gametos y producen las hormonas sexuales), las vas genitales y los genitales
externos.
Ovarios: son los rganos productores de gametos femeninos u ovocitos, de
tamao variado
segn la cavidad, y la edad; a diferencia de los testculos, estn situados en la
cavidad abdominal. El proceso de formacin de los vulos, o gametos femeninos,
se llama ovulognesis y se realiza en unas cavidades o folculos cuyas paredes
estn cubiertas de clulas que protegen y nutren el vulo.

trompas de Falopio: conductos de entre 10 a 13 cm que comunican los ovarios

con el tero y tienen como funcin llevar el vulo hasta l para que se produzca
la fecundacin. En raras ocasiones el embrin se puede desarrollar en una de las
trompas, producindose un embarazo ectpico. El orificio de apertura de la trompa
al tero se llama ostium tubrico.

tero: rgano hueco y musculoso en el que se desarrollar el feto. La

pared interior del tero
es el endometrio, el cual presenta cambios cclicos mensuales relacionados con el
efecto de hormonas producidas en el ovario, los estrgenos.
Cltoris: rgano erctil y altamente ergeno de la mujer y se considera homlogo
al pene masculino, concretamente al glande.
Labios: En nmero de dos a cada lado, los labios mayores y los labios menores,
pliegues de pieles salientes, de tamao variables, constituidas por glndulas sebceas y
sudorparas e inervadas.
Monte de Venus: Una almohadilla adiposa en la cara anterior de la snfisis pbica,
cubierto de vello pbico y provista de glndulas sebceas y sudorparas.

 Vestbulo vulvar: Un rea en forma de almendra perforado por seis orificios, el meato
de la uretra, el orificio vaginal, las glndulas de Bartolino y las glndulas parauretrales de
Skene.
Bibliografa
http://espanol.arthritis.org/espanol/salud-y-vida/su-cuerpo/sistema-inmunologico/
http://html.rincondelvago.com/el-sistema-respiratorio-humano.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_nervioso
http://www.profesorenlinea.com.mx/Ciencias/SistemaExcretor.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_locomotor
http://www.monografias.com/trabajos93/aparatos-reproductores-masculino-yfemenino/aparatos-reproductores-masculino-y-femenino.shtml