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Lengua 2

TEXTUALIZACIN: PLANIFICACIN FUNCIONAL DEL TEXTO

ARGUMENTATIVO
Logro:

Al trmino de la sesin, el estudiante redacta la primera versin del texto argumentativo funcional, basado en los
procesos de produccin textual, teniendo en cuenta la coherencia, la cohesin y adecuacin.

I. DESARROLLE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1.

Lea el siguiente fragmento y aplique el criterio de cohesin.

El uso del masculino genrico en determinados mensajes produce ambigedades y confusiones que pueden
dar lugar a la discriminacin y a la ocultacin de la mujer. Observemos un ejemplo: "Los hombres de esta
empresa son buenos profesionales". Si hay mujeres en la plantilla, no se encuentran reflejadas, o cuando menos,
quedan ocultas. Nada cuesta decir que "esta empresa cuenta con grandes profesionales". Se demuestra aqu que
la causa del sexismo lingstico no se halla en la propia lengua, sino en el uso que se hace ella. Por tanto, su fin
es sencillamente una cuestin de voluntad para interiorizar la evidencia de que si las mujeres ocupan espacios
que antes no ocupaban, y si realizan funciones que antes no realizaban tendrn que nombrarse, y eso supone
cambios en el lenguaje que ni los prejuicios, la inercia, o el peso de las reglas gramaticales interiorizadas deben
obstaculizar o impedir.
Fuente: http://revista.consumer.es/web/es/20050201/miscelanea1/69507.php

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2.

Lea el fragmento, determine el tema y la idea principal. Adems, elimine la informacin que no
tiene relacin con ella.

Los efectos de la violencia pueden ser devastadores para la salud fsica y reproductiva de la mujer. As, puede
causar graves lesiones en el cuerpo de la vctima, tambin genera posteriores traumas en la mente de la mujer
abusada. Adems de causar lesiones, la violencia lleva a que aumente el riesgo a largo plazo de la mujer a
desarrollar otros problemas de salud, como dolores crnicos, discapacidad fsica y depresin. Las mujeres, con
una historia de maltrato fsico o abuso sexual, tambin enfrentan un riesgo mayor de embarazos involuntarios; es
decir, en su mayora las mujeres vejadas traen al mundo hijos no planificados, asimismo estn expuestas a sufrir
infecciones de transmisin sexual. Cuando unos de los padres sufre de un trastorno de personalidad, debe recibir
ayuda profesional. Por otro lado, se debe tener en cuenta que los casos de violencia contra la mujer siguen
aumentando.
Adaptado de: www.guiagenero.com/GuiaGeneroCache%5CPagina_Violencia_000349....

Proponga una nueva versin (verifique la construccin de las oraciones)

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3.

Lea el fragmento y explique cmo se aplica el criterio de intertextualidad.

La calle es uno de los mbitos menos conquistados por las mujeres, y no necesariamente por falta de
presencia femenina, sino por una presencia condicionada a ciertas zonas, horarios, tiempos de permanencia e
incluso vestimenta. Aunque la mujer realiza cada vez ms labores fuera del hogar, la ciudad sigue estando
estratificada y segregada alrededor del gnero, donde a los hombres se les permite mayores privilegios que
refuerzan el acceso diferencial a los recursos, el conocimiento y el poder (Tovar, 2007, p. 110). Numerosos
estudios (Fal, 2009; Tovar, 2007) confirman que las ciudades no son iguales para las mujeres y los hombres,
sino que el espacio pblico parece ajeno a ellas, por lo que deben desarrollar estrategias diversas para recorrerlo.
Adaptado de Vallejo Rivera y Rivarola Monzn. La violencia invisible: acoso
sexual callejero en Lima Metropolitana y Callao.

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II.

PROCESO DE REDACCIN DEL TRABAJO DE UNIDAD

1. Revise el esquema de redaccin propuesto la semana pasada: Cules son las correcciones del profesor (a)?
Qu aspectos pueden mejorarse antes de la redaccin del texto?
2. Redacte la primera versin del texto argumentativo. No olvide considerar los criterios de textualizacin explicados
en clase.
3. Corrija el texto considerando la lista de cotejo que se presenta a continuacin.

No

1. Cada uno de los prrafos cuenta con una idea principal y progresin temtica.
2. Las ideas que componen cada prrafo estn unidas con los recursos de cohesin
pertinentes.
3. Las ideas se encuentran organizadas en funcin a una estructura lgica.
4. Se ha empleado citas relevantes que refuercen la tesis. Adems, incluye la
informacin de la fuente.
5. El tema abordado es relevante y obedece a una intencionalidad persuasiva.
6. Ha empleado el lenguaje formal.