Anda di halaman 1dari 16

DOKUMEN II

PENYUSUNAN DAN PENGEMBANGAN


SILABUS

A. PENGERTIAN SILABUS
Silabus adalah seperangkat rencana dan peraturan tentang Kegiatan Pembelajaran,
Pengelolaan kelas, dan Penilaian hasil belajar yang berbentuk perencanaan semester,
perencanaaan mingguan dan perencanaan harian.
Pengertian menurut kamus, silabus adalah inti suatu mata pelajaran atau mata kuliah
yang ditulis secara ringkas dan padat.
TUJUAN SILABUS
Membantu guru dan tenaga pendidikan lainnya dalam menjabarkan kompetensi dasar
menjadi perencanaan belajar mengajar.
PRINSIP-PRINSIP PENYUSUNAN SILABUS
1

Memudahkan guru dalam menyusun dan dalam memanfaatkannya.


Silabus seluruh kegiatan yang disampaikan harus kelihatan.
Untuk satu hasil belajar boleh mencakup beberapa indikator
Setiap hari silabus harus mencakup semua aspek perkembangan anak (Perkembangan
Ahlaq Perilaku, Agama Islam, Fisik, Kognitif, Bahasa dan Seni)

KOMPONEN SILABUS
1. Bidang pengembangan pembiasaan
Nilai nilai agama islam dansosial emosional
2. Bidang Pengembangan Kemampuan dasar meliputi
Bahasa

: a. Menerima Bahasa
b. Mengungkap bahasa
c. Keaksaraan

Kognitif

: a. Pengetahuan Umum dan Sains


b. Konsep bentuk, warna, ukuran dan pola
c. Konsep bilangan, lambang bilangan dan pola

Fisik

: a. Motorik kasar
b. Motorik Halus
c. Kesehatan fisik

B. LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN SILABUS


1. Perencanaan Semester
2. Rencana Kegiatan Mingguan (RKM)
3. Rencana Kegiatan Harian

LANGKAH MENYUSUN PROGRAM SEMESTER


1. Mempelajari dokumen standar isi (PERMEN 58 TTG STANDAR PAUD)
2. Memilih tema yang akan digunakan ( bisa membuat sendiri bisa menggunakan tema
yang ada mis: 11 tema)
3. Identifikasi tema menjadi sub tema
4. Masukkan ke dalam tabel/format identifikasi tema
5. Identifikasi tema menjadi tema yang lebih spesifik
6. Identifikasi sub tema spesifik menjadi berbagai kegiatan dengan menggunakan 5 W
dan 1 H
7. 7.Tentukan alokasi waktu pembahasan tema

Tema dan Sub tema Tahun pelajaran


RA
:
Kelompok:

Tema Semester I
NO
1

2
3
dst

TEMA
Aku:
-Aku bangga dengan
tubuhku
-..dst
Binatang
-Ternak-ternak lucu
-.dst
..dst

PERKIRAAN WAKTU
(MINGGU)
3 Minggu

3 Minggu
dst

JUMLAH
Tema semester II
NO

TEMA

PERKIRAAN WAKTU
(MINGGU)

JUMLAH

Program Semester Tahun Pelajaran


RA

: ..

Kelompok

: ..

Semester I
N
O

TPP/CP/INDIKAT
OR

DIRI
SENDIRI
1

LINGKUNGAN
KU
4

TEMA
KEBUTUHANK
U
1
1
1
9
0
1
2

BINATANG
1
3

1
4

1
5

TANAMAN
1
6

1
7

1
8

Nilai-nilai
agama dan
moral
1.1.Mengenal
Tuhan melalui
agama yang
dianutnya
1.1.1.Mengen
al ciptaanciptaan Tuhan
1.1.1.1.
Menyebutkan
ciptaanciptaan Tuhan
1.1.1.2.
Membedakan
ciptaan Tuhan
dan buatan
manusia
Menyebutkan
nama Tuhan
sesuai
agamanya

1
9

20

1.1.2.Dapast
menyebutkan
dst..
Menerima
bahasa

Semester II
TEMA
NO

INDIKATOR
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

CONTOH IDENTIFIKASI TEMA BINATANG MENJADI BEBERAPA


TEMA
BInatang di sekitar
tempat tinggalku
- Binatang di dalam dan di
luar rumah (kucing,
anjing, kelinci, dll)
- Binatang di peternakan
(sapi, kambing, kuda, dll)
- BInatang di kebun
binatang (gajah, jerafah,
dll)

BINATANG

20

Binatang di air

Binatang di udara

- Binatang di kolam (ikan


mas, katak, gurame,
mas koi, dll)
- Binatang laut (kepiting,
gurita, dll)

- Burung
- Serangga yang dapat
terbang (lalat, kupukupu, dll)

Contoh Tema dan Sub Tema RA Kelompok A dan B

Tema dan Sub Tema Tahun Pelajaran ..


RA

Kelompok

:A

Semester I
NO

TEMA

SUB TEMA

PERKIRAAN WAKTU
(MINGGU)

SUB TEMA

PERKIRAAN WAKTU
(MINGGU)

JUMLAH
Semester II
NO

TEMA

Binatang di dekatku :
Binatang kesayanganku
(kucing, ikan, dll)
Binatang dalam dongeng
(kancil, Siput, dll)

1.

Binatang

Binatang di air
Binatang di kolam
(ikan mas, katak,
gurame, mas koi,
dll)
Binatang laut (kepiting,
gurita, dll)
Binatang di darat :
Binatang di hutan
(gajah, monyet, rusa,
dll)

JUMLAH
Identifikasi Sub tema menjadi Sub Tema yang spesifik
RA/Kelompok

Semester/Minggu

: II/1

Tema

: BInatang di Air

Ikan Mas dan


Katak

Binatang di
dalam Kolam

Kura-kura

Ikan Badut

Binatang di Air

Gurita

Binatang
dalam laut
7

Jentik Nyamuk

Burung
Bangau dan
ikan

Lumba-lumba

Udang

Identifikasi Sub Tema Menjadi kegiatan


Sub tema selanjutnya diidentifikasikan menjadi kegiatan yang terkait dengan sub
tema tersebut. Agar lebih mudah guru dapat menggunakan kalimat Tanya 5W 1H,
yaitu :
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Apa (What)
Siapa (Who)
Kapan (When)
Dimana (Where)
Mengapa (Why)
Berapa (How)

Contoh RKM

Nilai-nilai agama dan


moral
1.1.1.1.Menyanyi Allah
Maha
Pencipta(Religius,Komitm
en)
1.1.1.2.Bermain
Klasifikasi :Benda-benda

Bahasa
A.Menerima Bahasa :
4.1.1.1.Bermain Peran :
..
B.Mengungkapkan Bahasa:

Sosial Emosional

DIRI
SENDIRI

Kognitif

4 MINGGU

Fisik

18 Nilai karakter dan Budaya Bangsa dan Kewirausahaan


(INPRES No 1 dan 6 Tahun 2010)
NILAI

DESKRIPSI

1. Religius

Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang
dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup
rukun dengan pemeluk agama lain.

2. Jujur

Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang


yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

3. Toleransi

Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis,


pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.

4. Disiplin

Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai


ketentuan dan peraturan.

5. Kerja Keras

Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi


berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan
sebaik-baiknya.

6. Kreatif

Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru
dari sesuatu yang telah dimiliki.

7. Mandiri

Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas-tugas.

8. Demokratis

Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan
kewajiban dirinya dan orang lain.

9. Rasa Ingin
Tahu

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih


mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan
didengar.

10. Semangat
Kebangsaan

. Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan


kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan
kelompoknya.

10

11. Cinta Tanah Air

Cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang


menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi terhadap bahasa,
lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan
politik bangsa

12. Menghargai
Prestasi

Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu


yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati
keberhasilan orang lain.

13. Bersahabat/
Komuniktif

Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan


bekerja sama dengan orang lain.

14. Cinta Damai

Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa


senang dan aman atas kehadiran dirinya.

15. Gemar
Membaca

16. Peduli
Lingkungan

17. Peduli Sosial

18. Tanggungjawab

Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang


memberikan kebajikan bagi dirinya

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada


lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk
memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi

Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain
dan masyarakat yang membutuhkan.

Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan


kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri,
masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang
Maha Esa.

11

17 Nilai Kewirausahaan

NILAI

DESKRIPSI

1. MANDIRI

Sikap dan prilaku yang tidak mudah tergantung pada


orang lain dalam menyelesaikan tugas

2. Kreatif

Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan


cara atau hasil berbeda dari produk/jasa yang telah ada

3. Berani
mengambil
resiko

Kemampuan seseorang untuk menyukai pekerjaan yang


menantang berani dan mampu mengambil resiko kerja

4. Berorientasi
pada tindakan

Mengambil inisiatif untuk bertindak ,dan bukan


menunggu ,sebelum sebuah kejadian yang tidak
dikehendaki terjadi

5. Kepemimpinan

Sikap dan perilaku seseorang yang selalu terbuka


terhadap saran dan kritik,mudah bergaul,bekerjasama
dan mengarahkan oranglain

6. Kerja keras

Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh


dalam menyelesaikan tugas dan mengatasi berbagai
hambatan

7. Jujur

Perilaku yang didasarkan upaya menjadikan dirinya


sebagai orang yang selalu dapat dip[ercaya dalam
perkataan dan tindakan.

12

8. Disiplin

Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh


pada berbagai ketentuan dan peraturan

9. Inovatif

Kemampuan untuk menerapkan kreatifitas dalam rangka


memecahkan persoalan-persoalan dan peluang untuk
meningkatkan dan memperkaya kehidupan

10. Tanggung
jawab

Sikap dan perilaku seseorang yang mau dan mampu


melaksanakan tugas dan kewajibannya

11. Kerjasama

Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya


mampiu menjalin hubungan dengan orang lain dalam
melaksanakan tindakan dan pekerjaan

12. Pantang
menyerah (ulet)

Sikap dan perilaku seseorang yang tidak mudah


menyerah untuk mencapai suatu tujuan dengan
berbagai alternatif

13. Komitmen

Kesepakatan mengenai sesuatu hal yang dibuat


seseorang ,baik terhadap dirinya maupun orang lain

14. Realistis

Kemampuan menggunakan fakta/realita sebagai


landasan berpikir yang rasional dalam setiap
pengambilan keputusan maupun tindakan/perbuatan

15. Rasa ingin tahu

Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk


mengetahui secara mendalam dan luas dari apa yang
dipelajari,dilihat,dan didengar

16. Komunikatif

Tindakan yang memperlihatkan rasa senang


berbicara,bergaul,dan bekerjasama dengan orang lain

17. Motivasi kuat


untuk sukses

Sikap dan tindakan selalu mencari solusi terbaik

no

LINGKUP
PERKEMBANGAN

NILAI
KARAKTER

NILAI
KEWIRAUSAHAAN

TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN

13

IND

1.Nilai-nilai Agama
dan moral

Religius
Religius
Peduli
lingkungan

Rasa ingin
tahu
Rasa ingin
tahu
Tanggung
jawab

1.Mengenal Tuhan
melalui agama
yang dianutnya

1.1.Me
nama T
sesuai

2.Menyayangi
ciptaan Tuhan

1.2.Me
ciptaan
Tuhan

2.1.Me
binatan
tumbuh
ada di s

2.2.Me
makan
Binatan
n
KognitifDst..

Dst

Dst

Dst

dst

Bahasa dst..
PENJABARAN TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN KE DALAM
INDIKATOR
YANG BERBASIS PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA (PBKB)
DAN KEWIRAUSAHAAN
DI RAUDHATUL ATHFAL

RENCANA KEGIATAN HARIAN


KELOMPOK
:
A
SEMESTER/MINGGU :
I/II
TEMA
:
AKU
Hari/Tanggal :

TER
INDIKATOR
Memimpin teman/orang lain
dalam upacara bendera

3.2.Berdo,a dengan tetib

KEGIATAN PEMBELAJARAN
-UPACARA BENDERA

I.Pertemuan pagi/Kegiatan
awal 30
-Berdo,a

ALAT DAN SUMBER


BELAJAR
ALAT
ALAT
PERAGA
BERMAIN
Bendera,te
ks
pancasila
dll
Do,a

16

14

iplin

sebelum bermain,belajar,dll
Mengucap dan membalas salam
-Menceritakan pengalaman
sederhana

-Menceritakan kembali alur cerita


secara sederhana
-Mengelompokkan benda dengan
berbagai cara yang diketahui
anak

-Shalat dhuha
-Salam

Kotak cerita

-Berbagi cerita
II.KEGIATAN INTI
-Bercerita dengan
bukuAku adalah
istimewa,Aku adalah aku
-Mengelompokkan gambar
orang menurut jenis
kelamin

Buku cerita
Gambar
anak lakilaki dab
anak
perempuan

-Bermain dengan
adonan(playdough)

Mengikuti peraturan dalam


permainan
Berdo,a dengan tertib dan khusyu

-Membentuk dengan
adonan bentuk orang
III,ISTIRAHAT
-Bermain bebas
-Mencuci tangan,
Berdo,a,Makan bersama

Do,a

Alat
bermain di
luar
Air,sabun,la
p
Makanan
bekal

IV.Pertemuan
siang/Kegiatan akhir
-Diskusi kegiatan sehari
-Doa pulang

15

16