O

SITUACIN DE
CONTEXTO

PRODUCTO

TTULO DE LA UNIDAD

describirlos, dificultando
sus aprendizajes, creando
en ellos inseguridad al
hablar.

REA

COMPETENCIAS

para comunicarse
con Dios padre.

CAPACIDADES

INDICADORES

- Representa los objetos de su

entorno de forma bidimensional
o plana, con material grfico
plstico y concreto, formas
bidimensionales.

Los nios en su mayora, TERCERA SEMANA:

Elaboracin
de PERSONAL SOCIAL
1. Afirma su
1.1 Se valora a s mismo - Expresa cmo se siente como
no conocen el contexto en PROYECTO "MI
maquetas de
identidad
miembro de su familia y
el que se desenvuelven,
COMUNIDAD Y LA
instituciones de
escuela.
saber a qu personas
FIESTA DE PAPITO"
la comunidad
- Recoge informacin sobre las
8. Acta
8.1 Explcalas
acudir en caso de
con ayuda de
acciones que las personas
responsablemente en el relaciones entre los
necesidad. La mayora de
PPFF.
ambiente
de su familia y comunidad
elementos naturales y
los nios desconoce en

Elaboracin de
realizan y que intervienen
sociales que intervienen
qu trabajan sus
tarjeta y
en la construccin de su
en la construccin de
familiares y la funcin que
manualidad para pap.
espacio inmediato.
los espacios
cumplen dentro de la
Expresa cmo se siente
geogrficos.
comunidad. No valoran el
como miembro de su
rol del padre en la familia.
familia y escuela.

La mayor parte de los

CUARTA SEMANA:
nios, no domina su
UNIDAD "ME
espacio total y parcial, se UBICO EN EL
confunden al momento de ESPACIO"
pedirles que se ubiquen
en alguna posicin o al
colocar un objeto en la
ubicacin que se les
indique. La nocin
tmpora espacial no se ha
desarrollado todava.

Se ubican en el
espacio
reconociendo
diferentes
posiciones.
Visita al campo.

DURACIN

MATEMATICA

3. Acta y piensa 3.2

Comunica
y- Expresa su ubicacin y la de los
matemticamente
en representa
deas
objetos usando las
situaciones de forma,
matemticas
expresiones encimamovimiento y localizacin
debajo, arriba-abajo,
delante-detrs de, dentrodera.
- Se ubica interpretando las
expresiones: "debajo de
encima de", "dentro de fuera de", "cerca de -lejos
de" en relacin a s mismo.
- Describe algunas posiciones de
ubicacin

4 aos/Junio - 6

Del 15 al 19 de
Junio

Del 22 al 26 de
Junio

SITUACIN DE
CONTEXTO

PRODUCTO

TTULO DE LA UNIDAD

describirlos, dificultando
sus aprendizajes, creando
en ellos inseguridad al
hablar.

REA

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

para comunicarse
con Dios padre.

INDICADORES

- Representa los objetos de su

entorno de forma bidimensional
o plana, con material grfico
plstico y concreto, formas
bidimensionales.

Los nios en su mayora, TERCERA SEMANA:

Elaboracin de PERSONAL SOCIAL

1. Afirma su
1.1 Se valora a si mismo - Expresa cmo se siente como
no conocen el contexto en PROYECTO"MI
maquetas de
identidad
miembro de su familia y
el que se desenvuelven,
COMUNIDAD Y LA
instituciones de
escuela.
saber a qu personas
FIESTA DE PAPITO"
la comunidad
- Recoge informacin sobre las
8. Acta
8.1 Explica las
acudir en caso de
con ayuda de
acciones que las personas
responsablemente en el relaciones entre los
necesidad. La mayora de
PPFF.
ambiente
de su familia y comunidad
elementos naturales y
los nios desconoce en

Elaboracin de
realizan y que intervienen
sociales que intervienen
qu trabajan sus
tarjeta y
en la construccin de su
en la construccin de
familiares y la funcin que
manualidad para pap.
espacio inmediato.
los espacios
cumplen dentro de la
Expresa cmo se siente
geogrficos.
comunidad. No valoran el
como miembro de su
rol del padre en la familia.
familia y escuela.

La mayor parte de los

CUARTA SEMANA:
nios, no domina su
UNIDAD "ME
espacio total y parcial, se UBICO EN EL
confunden al momento de ESPACIO"
pedirles que se ubiquen
en alguna posicin o al
colocar un objeto en la
ubicacin que se les
indique. La nocin
tmporo espacial no se ha
desarrollado todava.

SITUACIN DE
CONTEXTO

TTULO DE LA UNIDAD

Se ubican en el
espacio
reconociendo
diferentes
posiciones.
Visita al campo.

PRODUCTO

DURACIN

MATEMATICA

REA

3. Acta y piensa 3.2

Comunica
y- Expresa su ubicacin y la de los
matemticamente
en representa
ideas
objetos usando las
situaciones de forma,
matemticas
expresiones encimamovimiento y localizacin
debajo, arriba-abajo,
delante-detrs de, dentrodera..
- Se ubica interpretando las
expresiones: "debajo de
encima de", "dentro de fuera de", "cerca de -lejos
de" en relacin a si mismo.
- Describe algunas posiciones de
ubicacin

COMPETENCIAS

4 aos/Junio - 6

CAPACIDADES

INDICADORES

Del 15 al 19 de
Junio

Del 22 al 26 de
Junio

DURACIN

describirlos, dificultando
sus aprendizajes, creando
en ellos inseguridad al
hablar.

para comunicarse
con Dios padre.

- Representa los objetos de su

entorno de forma bidimensional
o plana, con material grfico
plstico y concreto, formas
bidimensionales.

Los nios en su mayora, TERCERA SEMANA:

Elaboracin
de PERSONAL SOCIAL
1. Afirma su
1.1 Se valora a s mismo - Expresa cmo se siente como
no conocen el contexto en PROYECTO"MI
maquetas de
identidad
miembro de su familia y
el que se desenvuelven,
COMUNIDAD Y LA
instituciones de
escuela.
saber a qu personas
FIESTA DE PAPITO"
la comunidad
- Recoge informacin sobre las
8. Acta
8.1 Explcalas
acudir en caso de
con ayuda de
acciones que las personas
responsablemente en el relaciones entre los
necesidad. La mayora de
PPFF.
ambiente
de su familia y comunidad
elementos naturales y
los nios desconoce en

Elaboracin de
realizan y que intervienen
sociales que intervienen
qu trabajan sus
tarjeta y
en la construccin de su
en la construccin de
familiares y la funcin que
manualidad para pap.
espacio inmediato.
los espacios
cumplen dentro de la
Expresa cmo se siente
geogrficos.
comunidad. No valoran el
como miembro de su
rol del padre en la familia.
familia y escuela.

La mayor parte de los

CUARTA SEMANA:
nios, no domina su
UNIDAD "ME
espacio total y parcial, se UBICO EN EL
confunden al momento de ESPACIO"
pedirles que se ubiquen
en alguna posicin o al
colocar un objeto en la
ubicacin que se les
indique. La nocin
tmpora espacial no se ha
desarrollado todava.

Se ubican en el
espacio
reconociendo
diferentes
posiciones.
Visita al campo.

MATEMATICA

3. Acta y piensa 3.2

Comunica
-y Expresa su ubicacin y la de los
matemticamente
en representa
deas objetos usando las
situaciones de forma,
matemticas
expresiones encimamovimiento y localizacin
debajo, arriba-abajo,
delante-detrs de, dentrodera.
- Se ubica interpretando las
expresiones: "debajo de
encima de", "dentro de fuera de", "cerca de -lejos
de" en relacin a s mismo.
- Describe algunas posiciones de
ubicacin

4 aos/Junio - 6

Del 15 al 19 de
Junio

Del 22 al 26 de
Junio