1

PERCUBAAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 2016

________________________________________________________________________________________

MATEMATIK
UJIAN BERTULIS
SEPTEMBER

50/1

2 JAM

________________________________________________________________________________________
ARAHAN:
1. Kertas ini hanya boleh dibuka apabila
diberitahu.
2. Tulis nama dan angka giliran anda
di ruang yang disediakan.
3. Tulis jawapan anda di ruang jawapan
yang disediakan dalam kertas soalan ini.
4. Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas
peperiksaan pada akhir peperiksaan.
5. Penggunaan kalkulator adalah dibenarkan.

Kegunaan Pemeriksa
Nama Pemeriksa :
Markah
Markah
Soalan
Penuh
Diperolehi
1
10
2
10
3
10
4
10
5
10
6
10
7
10
8
10
9
10
10
10
Jumlah
100

NAMA: __________________________________________________________________________________
NO. KAD
PENGENALAN:
DISEDIAKAN OLEH,
__________________________________
____________________________
(PN. NORZAINA BT. SIRAT)
GURU MATEMATIK TING. 3
MATEMATIK

DISEMAK OLEH,

DISAHKAN OLEH,

______________________________
(CIK ANNIE CHUA)
PEN. KP MATEMATIK

(PN. LEE SIEW YUH)

KB SAINS &

2
SMK ST. JOSEPH MIRI
JOSEPH MIRI

SMK ST. JOSEPH MIRI

SMK ST.

MATHEMATICAL FORMULAE/ RUMUS MATEMATIK

The following formula may be helpful in answering the question. The symbol is given are the ones commonly used.
Rumus-rumus berikut mungkin boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi merupakan simbol
yang biasa digunakan.
RELATION / PERKAITAN
1.

am an=am+ n
m

6.

y 1+ y 2
2
distance travelled
Average speed =
time taken
jarak yang dilalui
Purata laju=
masa yang diambil

7.

Mean=

mn

2.

a a =a

3.

a
( m)n =amn

4. Distance/ Jarak =

( x +2 x
1

(x , y) =

x 2x 1

of data

number of data
h asil tamba h nilai data
Min=
bilangan data

8. Pythagoras Theorem/ Teorem Pithagoras ,

5. Midpoint/ Titik tengah,

c =a + b

SHAPES AND SPACES/ BENTUK DAN RUANG

1. Area of rectangle = lengh t widt h
2. Luas segi empat tepat =

panjang lebar

3.
4. Area of triangle =
5. Luas segitiga =

1
base h eig h t
2
1
tapak tinggi
2

6.
7. Area of parallelogram =
8. Luas segiempat selari =
9.
10.Area of trapezium =

base h eig ht
tapak tinggi

1
of sides h eig ht
2

11.
12.Luas trapezium =

1
h a sil tamba h dua sisi selari tinggi
2

13.
14.Circumference of circle = d =2 r
15.Lilitan bulatan = d =2 j
16.
17.Area of circle = r 2
18.Luas bulatan = j 2
19.
20.Curved surface area of cylinder = 2 r h
21.Luas permukaan melengkung silinder =

2 jt

22.

23.Surface area of sphere = 4 r 2

24.Luas permukaan sfera = 4 j 2
25.
26.Volume of right prism
27. = cross sectional area len>h
28.Isi padu prisma tegak
29.= luas keratanrentas panjang
30.
31.Volume of cuboid =

lengt h widt h h eig h t

32.Isi padu kuboid = panjang lebar tinggi

33.
34.Volume of cylinder = r 2 h
35.Isi padu silinder = j 2 t
36.

1 2
r h
3

37.Volume of cone=
38.Isi padu kon =

1 2
j t
3

39.
40.Volume of sphere =
41.Isi padu sfera =

4 3
r
3

4 3
j
3

42.

43. Volume of rig h t pyramid

1
base area h eig ht
3
45. Isi padu piramid tegak
44.

3
46.

1
luas tapak tinggi
3

47.

48.Sum of interior angles of a polygon

( n2 ) 180

Angle subtended at centre

Circumference of =
0
360
Length of arc

52.

Panjang lengkok Sudut pada pusat

=
Lilitanbulatan
3600
Area of =

55.

50.

51.

54.

49.Hasil tambah sudut pedalaman poligon

( n2 ) 180

53.

56.

57.
58.

Angle subtended at centre

360 0
Area of sector

Luas sektor Sudut pada pusat

=
Luas bulatan
3600

59. Scale factor /Faktor skala , k=

PA'
PA

60.

61. Area of image=k 2 area of object

2
62.
Luas ej=k luas objek

63.
64. Answer all questions / Jawab semua soalan.
65.

66. QUESTION / SOALAN 1

67.

1. (a) In the answer space, mark () for the correct answers and (X) for the incorrect answers.
68.
Pada ruang jawapan, tandakan () bagi jawapan yang betul dan (X) bagi jawapan yang salah.
69.
[3 marks/
markah]
70.
Answer/ Jawapan:
71.

72.

79.
(i)
83.
(ii)
87.
(iii)

73.

Num
ber
74.
Nom
bor

75.

76.

Rounded off to the nearest hundred

Dibundarkan kepada ratus yang hampir

80.
5
670
84.
9
364
88.
23
745

77.

78.

Answer
Jawapan

81.

5 700

82.

85.

9 300

86.

89.

23 800

90.

91.
92.

93. (b)
diameter
94.
1(b).

The Town Council plans to build an equilateral triangle platform in the middle of a roundabout. The

95.
bulatan.
pada
96.

Majlis Perbandaran merancang untuk membina sebuah pentas berbentuk segi tiga sama sisi di tengah-tengah suatu
Diameter bulatan PQR berukuran 24 m dan jarak tegak dari P ke garis QR ialah 18 m, seperti yang ditunjukkan

of circle PQR is 24 m and the perpendicular distance from P to the line QR is 18 m, as shown in Diagram

Rajah 1(b).

97.
98.
99. Diagram/ Rajah 1(b)
100.

101.
markah]
102.
103.

Find the perimeter of the platform. / Cari perimeter pentas itu.

Answer/ Jawapan:

104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112. (c)

Diagram 1(c) shows a composite solids, T.

113.

Rajah 1(c) menunjukkan sebuah pepejal gubahan, T.

114.

Diagram/ Rajah 1(c)

115.
116.

[4 marks/

117.
118.

Based on the diagram, complete the sentence in the answer space.

Berdasarkan rajah, lengkapkan ayat pada ruang jawapan.

[3 marks/

markah]

119.
120.
Answer/ Jawapan:
121.
T is the combination of ____________________, _______________________ and
_____________________.
122.

123.
T ialah gabungan _______________________, _______________________ dan
_______________________.

124.
125.
126.
127.

QUESTION / SOALAN 2

128.

2. (a) Diagram 2(a) shows the shadow off a tree from point P.
129.
Rajah 2(a) menunjukkan bayang-bayang sebatang pokok dari titik P.

130.

131.
133.
134.

132.
(i) State the scale factor of the enlargement.

Diagram/ Rajah 2(a)

[1 marks/

Nyatakan faktor skala pembesaran tersebut.

markah]

135.

136.
137.
138.
139.
140.
141.
142.
143.

Answer/Jawapan:

(ii) Find the height, in m, of the tree.

[1 marks/

Cari tinggi, dalam m, pokok tersebut.

markah]

144.

145.
146.

Answer/Jawapan:

147.
148.
149.
150.
151.

152. (b)

Complete the following steps by filling in the correct answers.

153.

Lengkapkan langkah-langkah berikut dengan mengisi petak-petak kosong dengan jawapan yang betul.

154.

Answer/ Jawapan:

[3 marks/

markah]
155.
156.

( )

9
3 3
1
25= 1
25

25

157.

158.

159.

160.
161.

( 5 ) 25

162.
163.

164. (c) Diagram 2(c) shows two baskets of eggs.

165.

Rajah 2(c) menunjukkan dua buah bakul berisi telur.

166.

167.
168.

169. Diagram/ Rajah 2(c)

170.
171.
172.

173.
174.

175.

(i)

176.

State the ratio of the number of chicken eggs to the number of duck eggs.
Nyatakan nisbah bilangan telur ayam kepada bilangan telur itik.

[2 marks/

markah]

177.
178.
179.

(ii)

180.

A number of eggs need to be added into each basket so that the ratio in 2(c)(i) remain unchanged.
Find the number of eggs to be added in each basket.
Sebilangan telur perlu ditambahkan ke dalam setiap bakul supaya nisbah di 2(c)(i) kekal. Cari jumlah
minima telur yang perlu ditambah ke dalam setiap bakul itu.

bilangan

181.

[3 marks/

markah]

182.
183.
184.
185.
186.
187.
188.
189.
190.
191.
192.

Answer/Jawapan:

(i)

(ii)

193. QUESTION / SOALAN 3

194.

3. (a) Express

195.

196.

Ungkapkan

9a
5

2
ac
a c

as a single fraction in its simplest form.

9a
5

2
ac
a c

sebagai satu pecahan tunggal dalam bentuk termudah.

[3

marks/ markah]
197.

198.

Answer/Jawapan:

199.

200.
201.
202.
203.
204.
205.
206.
207.
208. (b)
209.
210.

Bill's basic salary is RM 1800. He needs to work overtime to accommodate the increasing cost of living.
His overtime allowance is RM14 per hour. What is the minimum overtime allowance, in hours, that Bill
needs to work, so that his total income is more than RM 2100 per month?

211.
212.
213.

Gaji pokok Bill ialah RM 1800. Dia perlu bekerja lebih masa untuk menampung kos hidup yang semakin meningkat.
Elaun kerja lebih masa Bill ialah RM 14 sejam. Berapakah nilai minima elaun lebih masa, dalam jam, Bill perlu
bekerja, supaya jumlah pendapatannya melebihi RM 2100 sebulan?

214.

[3 marks/

markah]

215.

Answer/Jawapan:

216.

217.
218.
219.
220.
221.
222.
223.
224.
225.
226.
227.
228.
229.
230. (c)

Diagram 3(c) shows a front view of a house. Natasha wants to draw the front view plan of the house.

231.
232.

Rajah 3(c) menunjukkan pandangan depan sebuah rumah. Natasha ingin melukis pelan pandangan depan rumah itu.

233.
234.

Diagram/ Rajah 3(c)

235.
236.
237.

238.
(i)
marks/ markah]

State the type of EFG. / Nyatakan jenis EFG.

[1

239.

240.

Answer/Jawapan:_____________________________

241.
242.
243.
244.

245.

For question 3(c)(ii) and (iii), complete the diagram below.

246.
247.

Untuk soalan 3(c)(ii) dan (iii), lengkapkan rajah di bawah.

248.
construct

(ii)

Given

FED=120o and ABCD is a square. By using only a pair of compasses and a ruler,

the roof of EF.

249.
Diberi
FED=120o FED=120o
sama. Dengan hanya menggunakan jangka lukis dan
250.

251.
252.

(iii)

Construct the line AB and AD to complete the square ABCD.

Bina garisan AB dan AD untuk melengkapkan segi empat sama ABCD.

markah]

253.
254.

255.
256.
257.
258.

dan ABCD ialah sebuah segi empat

pembaris, bina bumbung EF.

Answer/Jawapan:
(ii), (iii)

[3 marks/

259.

260.
261.
262.
263.
264.
265.
266.
267.
268.

QUESTION / SOALAN 4

269.

4. (a) Diagram 4(a) shows a rectangle.

270.
Rajah 4(a) menunujukkan sebuah segi empat tepat

271.
272. Diagram/ Rajah 4(a)
273.

274.

(i) Find the length and width., in cm, of the rectangle.

275.

Cari panjang dan lebar, dalam cm, segi empat tepat itu,

[3 marks/

markah]
276.

277.

Answer/Jawapan:

278.

279.
280.
281.
282.
283.
284.
285.
286.
287.

(ii) Find the area, in cm2, of the rectangle.

288.

Cari luas, dalam cm2, segiempat tepat itu.

[1 marks/

markah]
289.

290.

291.
292.
293.
294.
295.
296.
298.(b)
299.

Answer/Jawapan:

297.

Given/ Diberi

ef + g=h

300.

(i)

301.

Express f in terms of h, e and g.

[1 marks/

Ungkapkan f dalam sebutan h, e dan g.

markah]
302.

303.
304.
305.
306.
307.
308.
309.
310.

Answer/Jawapan:

(ii)

311.

h=8, e=3 and g=2

g=2
Cari nilai f apabila h=8, e=3 dan
Find the value of f when

[2 marks/

markah]
312.

313.

Answer/Jawapan:

314.
315.

316.
317.
318.
319.
320.
321.
322.
323.
324.

325. (c) Diagram 4(c) shows marks obtained by 15 participants in a Science quiz.
326.

Rajah 4(c) menunjukkan markah-markah yang diperolehi 15 peserta dalam suatu kuiz Sains.

327.

328.
329.
330.

4, 5, 6,5, 7, 4,5, 4, 6, 6, 4, 4, 6,7, 4

331. Diagram/ Rajah 4(c)

332.

State the mode, median and mean.

333.

Nyatakan mod, median dan min.

[3 marks/

markah]
334.

335.

Answer/Jawapan:

336.

337.

Mode: _________________

Median: _________________

Mean: __________________

338.

Mod

Median

Min

339.

340.

QUESTION / SOALAN 5

341.

(a) (i) Factorise/ Faktorkan 4 m+2

marks/ markah]
343.
2(2 m+1)
344.
A
D
4 (m+2)
342. 5.

[1
B

2(m+2)

4 (m+1)

345.

346.
347.
348.
349.

(ii)

Diagram 5(a) shows five points, P, Q, R, S, and T, on Cartesian plane.

Rajah 5(a) menunjukkan lima titik, P, Q, R, S, dan T, di atas satah Cartes.

350.
351.

352.

Diagram/ Rajah 5(a).

Match the pair of points and its distance.

353.
354.
355.

Padankan pasangan titik dengan jaraknya.

356.

Pai
r of points

357.

Pas
angan titik

361.

359.
358.

362.P dan Q

P
and T

369.P dan T

375.

360.

J
arak
(Unit)

and Q
368.

D
istance
(Unit)

S
and R

376.S dan R

363.

364.

366.

367.

370.

371.

373.

374.

377.

378.

380.

381.

8
382.

[3 marks/ markah]

383.
(b) (i) Circle the correct inequalities.
384.
Bulatkan ketaksamaan yang betul.
markah]

[1 marks/

385.

386.

Answer/Jawapan:

387.
388.

389.

390.

12<8

391.

12>8

392.

393.

(ii)

394.

Rearrange the following integers in ascending order.

Susun semula integer berikut mengikut tertib menaik.

395.
396.

6,2,6, 0 ,3,4

markah]
397.
398.

399.
Answer/Jawapan:__________________________________________________________________

400.
401. (c)

[2 marks/

Diagram/ Rajah 5(c)

402.
403.
404.
Diagram 5(c) above shows a container in the shape of a cuboid and another in the shape of a
right cyl inder.
T he c uboi d i s c o mpl e t el y fi ll e d wit h wa te r. All the wa te r in the
cuboid is poured into the
cylinder. If the height of the water level in the cylinder is 8 cm, find the radius, in
cm, of the base of the cylinder.
405.
telah diisi
ialah
406.

Rajah 5(c) di atas menunjukkan bekas dalam bentuk kuboid dan satu lagi dalam bentuk silinder tegak. Kuboid itu
penuh dengan air. Semua air dalam kuboid itu dimasukkan kedalam silinder tegak. Jika tinggi aras air dalam silinder
8 cm, cari jejari, dalam cm, bagi tapak silinder itu.

407.
408.
409.

410.
411.
412.
413.
414.
415.
416.

[3 marks/ markah]
Answer/Jawapan:

QUESTION / SOALAN 6

417.

6. (a) Mark ( ) for the diagram in which the axes of symmetry are drawn correctly and ( X) for the diagram in which the
axes of symmetry are drawn wrongly.
418.
dilukis

Tandakan( ) pada rajah yang paksi simetrinya dilukis dengan betul dan ( X ) pada rajah yang paksi simetrinya
dengan salah.

419.

[3 marks/

markah]

420. Answer/Jawapan:
421.

422.(i)

(ii)

(iii)

423.

424.
425.
426.
427.
428.
429.

430. (b)
431.

Diagram 6(b) in the answer space shows a regular hexagon KLMNPQ with sides of 3 cm.
Y and Z are two moving points in the hexagon.

432.

Rajah 6(b) dalam ruang jawapan menunjukkan heksagon sekata KLMNPQ yang bersisi 3 cm.
Y dan Z ialah dua titik yang bergerak di dalam heksagon itu.

433.
434.

435.
436.

On Diagram 6(b),
Pada Rajah 6(b),

437.

438.
LP.
439.
garis LP.
440.

(i)

draw the locus of the point Y which moves such that it is always equidistant from the lines KN and
lukis lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan jaraknya adalah sentiasa sama dari garis KN dan

(ii)

441.
O.
442.

draw the locus of the point Z which moves such that its distance is constantly 2 cm from the centre
lukis lokus bagi titik Z yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa 2 cm dari pusat O.

443.

(iii)

444.
445.

mark with the symbol

, the intersections of the locus of Y and the locus of Z.

tandakan dengan simbol

, kedudukan bagi semua persilangan antara lokus Y dan lokus Z.

446.

447.

[4 marks/

markah]

448.

Answer/Jawapan:

449.

(i), (ii), (iii)

450.
Diagram/Rajah 6(b)
452.
Diagram 6(c) shows a semicircle RSTU with centre O. STO is an isosceles triangle.
451.

453. (c)
454.
455.

Rajah 6(c) menunjukkan sebuah semibulatan RSTU yang berpusat O. STO ialah sebuah segi tiga sama kaki.

456.
457.

Diagram/Rajah 6(c)

458.

Given that ST = 42 cm, calculate the area, in cm2, of the shaded region.

459.
460.

461.

Diberi ST = 42 cm, hitung luas, dalam cm2, kawasan berlorek.

Use /Guna =

22
7

[3

marks/ markah]
462.

463.

Answer/Jawapan:

464.
465.
466.
467.
468.
469.
470.
471.
472.
473.

QUESTION / SOALAN 7

474.

[4 marks/ markah]

7. (a) Simplify/ Permudahkan:

475.

476.

Answer/Jawapan:

477.

m24 3 m+6

4 pq
12 p

478.
479.
480.
481.
482.
483.
484.
485.
486.
487.
488.
489.
490.
(b)
Diagram 7(b) in the answer space shows a quadrilateral PQRS drawn on a grid of equal squares.
On Diagram 7(b),
draw P'Q'R'S' , the image of PQRS under a rotation of 180o at point O.
491.
yang
492.

Rajah 7(b) dalam ruang jawapan menunjukkan sebuah sisi empat PQRS yang dilukis pada grid segi empat sama
sama besar. Pada Rajah 7(b), lukis P'Q'R'S', imej bagi PQRS di bawah suatu putaran melalui 180o pada titik O.

493.
494.

[3 marks /

markah]
495.
496.

Answer/Jawapan:

497.
498.
499.
Diagram/ Rajah 7(b)
500.
501.
502.
503.
504.
505.
506. (c) Fill in the correct inequality symbol > , < , or based on each of the following number lines.
507.

Isikan simbol ketaksamaan > , < , atau yang betul berdasarkan setiap garis nombor yang berikut.

508.

509.

[3 marks/

markah]

510.

Answer/Jawapan:

511.

512.

(i)

x2
513.
514.

(ii)
3 x 1

515.
516.
517.
518.

QUESTION / SOALAN 8

519.

8. (a) In the answer space, write the scale used./ Pada ruang jawapan tuliskan skala yang digunakan.
520.
markah]
521.

Answer/ Jawapan:

522.

523.
9.

524.

525.

Objec
t/Objek

529.
530.
531.
4 cm
532.
533.
534.
cm
542.
543.
544.

545.
4 cm

546.
547.

548.
4 cm
557.
558.
559.
4 cm
560.
561.
562.
4 cm
563.
564.

526.
535.

527. Scale/ Skala

(1 : n)

528.
541.

536.

537.
2 cm
538.
539.
cm
540.
549.

556.

550.

551.
4 cm
552.
553.
554.
4 cm
555.
565.
566.
567.
12 cm
568.
569.
570.

571.
12 cm
572.

574.
575.
576.
577.
578.
579.
580.

Drawi
ng/Lukisan

573.

[3 marks/

581.
582.
583.
584.
mixed
585.

(b) Diagram 8(b) shows 5 boxes of orange juice and 2 bottles of milk. Both orange juice and milk are
to produce 18 litres drink.

586.
untuk
587.

Rajah 8(b) menunjukkan 5 kotak jus oren dan 2 botol susu. Kedua-dua jus oren dan susu itu dicampurkan
menghasilkan 18 liter minuman.

588.
589.

Diagram/Rajah 8(b)

590.

591.

(i) Based on the above situation, write a linear equation.

[1

Berdasarkan situasi di atas, tulis satu persamaan linear.

592.

marks/ markah]

593.
594.
595.
596.
597.

Answer/ Jawapan:

598.
(ii) If 9 litres of drinks is produced by using 2 boxes of orange juice ad 2 bottles of milk, find the
volume, in litre,
599.
of orange juice in each box.
600.
601.

Jika 9 liter minuman dihasilkan dengan menggunakan 2 kotak jus oren dan 2 botol susu, cari isi padu,
dalam liter, jus oren dalam setiap kotak.

602.
[3
marks/ markah]
603.
Answer/ Jawapan:
604.
605.
606.
607.
608.
609.
610.
611.
612.
613. (c)
Ain rents a stall to sell cakes. The rental of the stall is RM500 per month. The cost for baking a cake
614.
is RM5 per box and she sells it at RM10 per box. What is the minimum box of cakes must Ain
sells each
615.
month to make a profit?
616.
ialah
617.
oleh Ain
618.
619.

Ain menyewa sebuah gerai untuk menjual kek. Sewa gerai itu ialah RM500 sebulan. Kos bagi membuat kek
RM5 dan dia menjual pada harga RM10 sekotak. Berapakah bilangan minimum kotak kek yang perlu dijual
sebulan untuk mendapatkan keuntungan?

[3
marks/ markah]

620.
621.
622.
623.
624.
625.

Answer/Jawapan:

626.
627.
628.
629.
630.
631.
632.
633.

634.
635.

QUESTION / SOALAN 9

636.

9. (a) Diagram 9(a) shows indices.

637.
Rajah 9(a) menunjukkan indeks.
638.
639.
m2
640.
52
( m2 ) m3
641.
642.
643.
m2 m3
644.
645.

1
2
m

3
2

m m 10
m5
646.
647.
648.
649.

650.
651.
652.
653.

Diagram/ Rajah 9(a)

Complete the equivalent pairs below based on the given example.

654.Lengkapkan pasangan setara di bawah berdasarkan contoh yang diberi.

655.
656. Example/ Contoh:
657.

658.
659. A

m2 m3

660.
661.
662.
663.

664.

665.
666.
667.
668.
669.
670.
671.
672.
673.

Answer/Jawapan:

674.

675.
676.

677.

678.

679.
680.
681.
682.
683.
684.

685.
686.

687.
marks/ markah]

[3

688.
689.
690.
691.
692.
693.
694.
695. (b)
696.

Diagram 9(b) shows a cuboid.

Rajah 9(b) menunjukkan sebuah kuboid.

3 cm
5 cm

Diagram/ Rajah 9(b)

4 cm
10 cm
697.
698.
699.
(i)
700.
marks/ markah]

5 cm

State the number of faces of the kuboid.

Nyatakan bilangan permukaan kuboid itu.

[1

701.
702.

703.
704.
705.
(ii)
706.
marks/ markah]

Answer/Jawapan:__________________________
On the grid provided in the answer space, complete the net of the cuboid.
Pada grid yang disediakan di ruang jawapan, lengkapkans bentangan bagi kuboid itu.

[3

707.

708.
Answer/Jawapan:
709.
710. 711. 712. 713. 714. 715. 716. 717. 718. 719. 720. 721. 722. 723. 724. 725. 726. 727. 728. 729. 730. 731. 732.
733. 734. 735. 736. 737. 738. 739. 740. 741. 742. 743. 744. 745. 746. 747. 748. 749. 750. 751. 752. 753. 754. 755.
756. 757. 758. 759. 760. 761. 762. 763. 764. 765. 766. 767. 768. 769. 770. 771. 772. 773. 774. 775. 776. 777. 778.
779. 780. 781. 782. 783. 784. 785. 786. 787. 788. 789. 790. 791. 792. 793. 794. 795. 796. 797. 798. 799. 800. 801.
802. 803. 804. 805. 806. 807. 808. 809. 810. 811. 812. 813. 814. 815. 816. 817. 818. 819. 820. 821. 822. 823. 824.
825. 826. 827. 828. 829. 830. 831. 832. 833. 834. 835. 836. 837. 838. 839. 840. 841. 842. 843. 844. 845. 846. 847.
848. 849. 850. 851. 852. 853. 854. 855. 856. 857. 858. 859. 860. 861. 862. 863. 864. 865. 866. 867. 868. 869. 870.
871. 872. 873. 874. 875. 876. 877. 878. 879. 880. 881. 882. 883. 884. 885. 886. 887. 888. 889. 890. 891. 892. 893.
894. 895. 896. 897. 898. 899. 900. 901. 902. 903. 904. 905. 906. 907. 908. 909. 910. 911. 912. 913. 914. 915. 916.
917. 918. 919. 920. 921. 922. 923. 924. 925. 926. 927. 928. 929. 930. 931. 932. 933. 934. 935. 936. 937. 938. 939.
940. 941. 942. 943. 944. 945. 946. 947. 948. 949. 950. 951. 952. 953. 954. 955. 956. 957. 958. 959. 960. 961. 962.
963. 964. 965. 966. 967. 968. 969. 970. 971. 972. 973. 974. 975. 976. 977. 978. 979. 980. 981. 982. 983. 984. 985.
986. 987. 988. 989. 990. 991. 992. 993. 994. 995. 996. 997. 998. 999. 1000.1001.1002.1003.1004.1005.1006.1007.1008.
1009.1010.1011.1012.1013.1014.1015.1016.1017.1018.1019.1020.1021.1022.1023.1024.1025.1026.1027.1028.1029.1030.1031.
1032.1033.1034.1035.1036.1037.1038.1039.1040.1041.1042.1043.1044.1045.1046.1047.1048.1049.1050.1051.1052.1053.1054.
1055.1056.1057.1058.1059.1060.1061.1062.1063.1064.1065.1066.1067.1068.1069.1070.1071.1072.1073.1074.1075.1076.1077.

1078.1079.1080.1081.1082.1083.1084.1085.1086.1087.1088.1089.1090.1091.1092.1093.1094.1095.1096.1097.1098.1099.1100.
1101.1102.1103.1104.1105.1106.1107.1108.1109.1110.1111.1112.1113.1114.1115.1116.1117.1118.1119.1120.1121.1122.1123.
1124.1125.1126.1127.1128.1129.1130.1131.1132.1133.1134.1135.1136.1137.1138.1139.1140.1141.1142.1143.1144.1145.1146.
1147.1148.1149.1150.1151.1152.1153.1154.1155.1156.1157.1158.1159.1160.1161.1162.1163.1164.1165.1166.1167.1168.1169.
1170.
1171.

(c)

Diagram 9(c) is an complete bar chart which shows the number of currypuffs sold by Ezzah.

1172.
Ezzah.

Rajah 9(c) ialah carta palang yang tidak lengkap menunjukkan bilangan kuih karipap yang dijual oleh

1173.
1174.

1175.
1176.

1177.

Diagram/ Rajah 9(c)

1178.

1179.

(i)

The total number of currypuffs sold for the five days is 230 pieces. Complete the

bar chart for Thursday.

1180.
carta palang

Jumlah bilangan kuih karipap yang dijual dalam tempoh lima hari ialah 230 biji. Lengkapkan

1181.

di atas bagi hari Khamis.

1182.
1183.

(ii)

1184.
[3 marks/ markah]

State the day in which the sales is the most.

Nyatakan hari di mana jualan kuih karipap adalah terbanyak.

1185.

1186.
1187.

Answer/Jawapan:

(ii)
1188.

1189.
1190.
1191.
1192.
1193.
1194. QUESTION / SOALAN 10
1195.
1196.
10.
(a)
Table 10 shows a schedule of an express bus from Penang to several several destinations.
1197.

Jadual 10 menunjukkan jadual perjalanan suatu bas ekspres dari Pulau Pinang ke beberapa destinasi.

1198.

1199. Destination
1200. Destinasi
1205. Kuala Lumpur
1208. Ipoh
1211. Alor Setar
1214. Malacca/ Melaka
1217. Johor Bahru

1201. Departure
1202. Bertolak
1206. 8.00 am
1209. 8.00 am
1212. 8.00 am
1215. 8.00 am
1218. 8.00 am

1203.
1204.
1207.
1210.
1213.
1216.
1219.

Arrival
Ketibaan

1.00 pm
1.00 pm
10.20 am
3.30 pm
5.45 pm

1220.

1221.

Table/ Jadual 10
1222.

1223.

Find the duration of the journey from Penang to Alor Setar.

1224.
marks/ markah]

[2

Cari tempoh perjalanan dari Pulau Pinang ke Alor Setar.

1225.
1226.

Answer/Jawapan:

1227.
1228.
1229.

1230.
1231.
1232.
1233.
1234.
1235.
1236.

1237.
1238.

(b)

(i) Diagram 10(b)(i) shows a circle PQRS with centre O.

Rajah 10(b)(i) shows a circle PQRS with centre O.

1239.
1240.
Diagram/ Rajah 10(b)(i)
1241.
Find the value of x.
1242.
Cari nilai x.
marks/ markah]
1243.
1244.
Answer/Jawapan:
1245.
1246.
1247.
1248.
1249.
1250.
1251.
1252.
1253.
1254.
(ii) Diagram 10(b)(ii) shows a circle KLNP with circle O. KLM is a straight line.
1255.
Rajah 10(b)(ii) menunjukkan sebuah bulatan KLNP yang berpusat O. KLM ialah garis lurus.
1256.

[2

1257.
1259.
1260.
marks/ markah]

1258.
Find the value of x.
Cari nilai x.

Diagram/ Rajah 10(b)(ii)

[2

1261.
1262.
1263.
1264.
1265.

Answer/Jawapan:

1266.
1267.
1268.
1269.
1270.
1271.
1272.
1273.
1274.
1275.

(c)

Use the graph paper to answer this question.

1276.
1277.

Gunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.

1278.

Table 10(c) shows the values of two variables, x and y, of a function.

1279.

Jadual 10(c) menunjukkan nilai-nilai dua pemboleh ubah, x dan y, bagi suatu fungsi.

1280.
1281.

1289.

1282.

1283.

1284.

1285.

1286.

1287.

1288.

1290.

1291.

47

28

1292.

1293.

1294.

1295.

1296.

21

20

19

12

1297.

1298.

Table/ Jadual 10(c)

1299.

1300.
1301.

(i)

1302.
paksi - y,
1303.

By using a scale of 2 cm to 1 unit for x - axis and 2 cm to 10 units for y - axis,

complete and label the x-axis and y-axis.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit untuk paksi - x dan 2 cm kepada 10 unit untuk
lengkapkan dan labelkan paksi - x dan paksi-y.

1304.
1305.

(ii)

1306.

1307.
1308.

1309.
marks/ markah]
1310.
1311.

Based on Table 10(c), plot all the points on the graph paper.
Berdasarkan Jadual 10(c), plotkan semua titik pada kertas graf itu.

(iii)

Hence, draw the graph of the function.

Seterusnya, lukis graf fungsi itu.

1312.
1313.
1314.
1315.
1316.
1317.
1318.
1319.
1320.
1321.
1322.
1323.
1324.
1325.
1326.
1327.
1328.
1329.
1330.
1331.

[4

1342.
1343.

1332.
1333.
1334.
1335.
1336.
1337.
1338.
1339.
1340.
1341.
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
1344.