CAPACITACION DE SANEAMIENTO BASICO Y CALIDAD DEL AGUA Nov

HOSPITAL NAZARETH I NIVEL
EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO

FICHA TCNICA DE SALUD AMBIENTAL PARA EL
DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIN Y
SENSIBILIZACIN A LA COMUNIDAD
FECHA:
LUGAR:
TEMA
RECURSOS:
RESULTADOS:
Vigente desde:
054/10
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Micro territorio No 4 Cuenca Rio Blanco

Saneamiento bsico y calidad de agua
Ficha tcnica, pre y pos
El tema permitir a la comunidad aportes en prctica en la
vida cotidiana.
FICHA TCNICA Y METODOLGICA DE ACTIVIDADES

TEMA
INTRODUCCIN
JUSTIFICACIN
Manejo de Residuos Solidos

La mayora de residuos que generamos en casa
son susceptibles de ser aprovechados nuevamente;
cada da se inventa nuevas formas para hacerlo
como un medio para proteger el ambiente. Por esta
razn, es importante que aprendamos en familia a
manejar los residuos de manera tal que propiciemos
o facilitemos su disminucin o aprovechamiento.
Un residuo slido es cualquier objeto, material,
sustancia o elemento comerciales, institucionales,
de servicios, que el generador abandona, rechaza o
entrega y que es susceptible de aprovechamiento o
transformacin en un nuevo bien, con valor
econmico o de disposicin final.
La localidad de Sumapaz es una de las ms
grandes del distrito y la que en su mayora es
ruralidad; su posicin geogrfica la ubica en el
pramo considerado la reserva de agua ms grande
del mundo; esto gener la necesidad de educar a la
comunidad en el manejo preservar un ambiente
limpio, y de esta manera un aprovechamiento de la
totalidad de los residuos slidos.
Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de

un manejo de residuos slidos y el aprendizaje en
familias de tal manera que propiciemos o facilitemos
OBJETIVO GENERAL
la disminucin o aprovechamiento de residuos, con
el fin de minimizar los impactos negativos
generados al ambiente.

OBJETIVO
ESPECIFICO
METODOLOGA E
INSTRUMENTOS
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Educar a la comunidad sobre los impactos

que se pueden generar por el mal manejo de
los residuos slidos.
Dar orientacin a la comunidad sobre las
maneras de lograr aprovechamiento de los
residuos y por tanto evitar el relleno sanitario.
Capacitar a la comunidad sobre la
separacin adecuada de residuos slidos en
los hogares.
En primer momento se genera una presentacin por

parte de los profesionales. Se genera una
conceptualizacin del tema por medio de una
actividad rompe hielo , llamada el rey de los
elementos, que dura aproximadamente 20 min con
una pelota, se forma un circulo con todos los
participantes, los profesionales tendrn la pelota y
se la pasara a cualquiera, cuando la tire debe
mencionar un elemento (aire, agua o tierra) el que
atrape la pelota debe mencionar un animal que
pertenezca al elemento que mencionaron ejemplo.
(Agua: tiburn) y pasrsela a otro diciendo un
elemento antes que la atrape el otro participante, no
se vale repetir animales y debe responderse rpido,
los que pierden van saliendo hasta elegir al
ganador.
En segundo momento se realiza una actividad de
contextualizacin con carteleras que destacan el
tipo de residuos No peligrosos, peligrosos,
especiales. Dentro de los residuos no peligrosos, se
encuentran los aprovechables como: papeles,
plsticos, metales, tetra pack, los cuales tienen
manejo de reciclaje y reutilizacin.
Los
LOGISTICA
CONVOCATORIA
Transporte y material didctico

Se concerta un espacio en el colegio Jaime Garzon
y se realiza capacitacin con los estudiantes.

RECURSOS
Imgenes ilustrativas, marcadores
TIEMPO DE
EJECUCIN
4 horas
ANEXOS
FORMATO PRETEST Y POSTEST

EVALUACION DEL FORMATO
Profesional encargado: __________________________
Vigente desde:
054/10
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ANLISIS DE LA CAPACITACIN DE SANEAMIENTO BASICO Y CALIDAD

DE AGUA
EN EL PRETEST Y POSTEST
La capacitacin tiene como objetivo Sensibilizar a la comunidad sobre la
importancia de ahorro del agua y el manejo racionalmente ambiental del
recurso hdrico, mediante esta evaluacin de pre -Test. Pos-test se pretende
analizar el grado de conocimiento por parte de los participantes en el tema
antes referenciado y las fortalezas adquiridas despus del proceso de
formacin en el tema, para el proceso de evaluacin se dividi el grupo de 10
participantes 5 grupos, cada uno de 2 personas
Dentro de la capacitacin, los participantes generaron expectativas de educar a
la comunidad sobre los impactos sobre los impactos que se pueden generar
por el mal uso del recurso hdrico, capacitar a la comunidad sobre el ahorro del
agua y el manejo razonable en los hogares y dar orientacin a la comunidad de
los posibles contaminantes de los recursos hdricos.
Resultados obtenidos
Pre-Test.
Se llenaron 5 pre test en donde contestaron el 30% acertadamente y el 70 %
contestaron errados del 100% de ellos.
Pos- Test.
Se llenaron 5 pos test en donde contestaron el 100% acertadamente.

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CAPACITACION DE SANEAMIENTO BASICO Y CALIDAD DEL AGUA
Nombre: _______________________________ Vereda: _________________

PRETEST
POSTEST
1. Qu es un impacto ambiental?
a. Efecto que produce la actividad humana sobre
el medio ambiente.
b. Efecto que produce la actividad ambiental
sobre sobre el ser humano.
c. Efecto que genera aspectos positivos al ser
humano y al ambiente
1. Qu es un impacto ambiental?
a. Efecto que produce la actividad humana sobre
el medio ambiente.
b. Efecto que produce la actividad ambiental
sobre sobre el ser humano.
c. Efecto que genera aspectos positivos al ser
humano y al ambiente
2. Cul es la ciencia que se encarga de medir y

minimizar los impactos?
a. Ecologa
b. Ciencias naturales
c. Ciencias sociales
2 Cul es la ciencia que se encarga de medir y

minimizar los impactos?
a. Ecologa
b. Ciencias naturales
c. Ciencias sociales
3. Cul es el mayor impacto generado a la ciudad de
bogota?
3. Cul es el mayor impacto generado a la ciudad de

bogota?
a. Impacto por erosion de suelo
b. Impacto por contaminacin en aguas y el rio
bogota
c. Impactos por deforestacin
FECHA:
a. Impacto por erosion de suelo

b. Impacto por contaminacin en aguas y el rio
bogota
c. Impactos por deforestacin

LUGAR:
TEMA
RECURSOS:
RESULTADOS:
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Micro territorio No 4 Cuenca Rio Blanco

Saneamiento bsico y Calidad de agua
Ficha tcnica, pre y pos
El tema permitir a la comunidad aportes en prctica en la
vida cotidiana.
TEMA
INTRODUCCIN
Comparendo Ambiental
La presente intervencin se realizara con la comunidad de
la localidad de Sumapaz, personas quienes estn
interesados en participar activamente en la ejecucin de
esta y en adquirir conocimientos los cuales les servirn a
sus actividades que ellos desarrollen da a da
En base a lo anterior se esperan los siguientes resultados,
dando respuesta a los objetivos y a las metas propuestas
para la intervencin, los cuales son:
JUSTIFICACIN
OBJETIVO
GENERAL
Participacin activa de la comunidad

La sensibilizacin que se ensea durante el
desarrollo de la dinmica, permitir a la poblacin
aportes para el desarrollo de sus actividades
cotidianas.
Estrategia de atencin en utilizacin de residuos slidos
(desarrollada con metodologas innovadoras) con el fin de
que la comunidad conozca las multas por daos al ambiente
dirigidos a una poblacin determinada, que tienen
adscripcin territorial y concertados con la comunidad segn
las prioridades del territorio.
En los cuales, de manera grupal o individual, la poblacin
puede encontrar una respuesta inicial inmediata, as como
acciones de promocin, prevencin y asesoras a
necesidades en salud
Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la
gestin de residuos slidos y sus consecuencias por la
inadecuada utilizacin y disposicin de ellos, con el fin de
identificar
estrategias
que
permitan
mejorar
la
implementacin y el funcionamiento del programa basura
cero a nivel distrital y contribuir con un entorno saludable
disminuyendo los impactos ambientales.

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OBJETIVO
ESPECIFICO
Educar a la comunidad sobre las multas y

comparendos por generar impactos negativos al
ambiente por manejo inadecuado de basuras.
Capacitar a la comunidad sobre las tres R y el
manejo de los residuos en los hogares.
Dar orientacin a la comunidad de los posibles
contaminantes o efectos en la salud que generan
algunos desechos y los daos a medio que los
rodea.
Aclarar comportamientos adecuados e inadecuados
que se deben de tener con respecto al manejo de los
residuos
Primero se inicia con un juego para generar destrezas y
romper el hielo para llevar acabo la actividad y cumplir los
objetivos planteados.
Una vez el equipo participante se encuentre activo y en total
concentracin se inicia con un pretest para saber el nivel en
el que el grupo participante maneja el tema y seguidamente
se da inicio a una capacitacin pedaggica sobre el tema a
tratar dejando en claro los principios por los cuales se lleva
a cabo la actividad y apuntando al cumplimiento de los
objetivos.
METODOLOGA E
INSTRUMENTOS
Se utilizan medios fsicos instrumentales como folletos que

apuntan al reconocimiento y retroalimentacin de la
informacin en cada una de las viviendas a sus familiares
ms cercanos.
Al finalizar de la charla se da espacio para que el
participante realice preguntas sobre el taller que no se
hayan
logrado
entender
y
aclarar
dudas
y
recomendaciones.
LOGISTICA
CONVOCATORIA
Despus de que las dudas sean aclaradas se dipone a la

realizacin del postest con el fin de medir los conocimientos
aprendidos durante la sesin realizada.
Transporte y material didctico
Por medio de la visita de seguimiento se realiza a las
diferentes viviendas, la capacitacin.
Porttil, imgenes, marcadores, folletos y papelera.
RECURSOS

TIEMPO DE
EJECUCIN
4 horas
ANEXOS
FORMATO PRETEST Y POSTEST

EVALUACION DEL FORMATO
Vigente desde:
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Profesional encargado: __________________________

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ANLISIS DE LA CAPACITACIN DE SANEAMIENTO BASICO Y CALIDAD

DE AGUA
EN EL PRETEST Y POSTEST
La capacitacin tiene como objetivo sensibilizar a la comunidad sobre la
importancia de la gestin de residuos slidos y sus consecuencias por la
inadecuada utilizacin y disposicin de ellos, mediante esta evaluacin de
PRE-Test. pos test se pretende analizar el grado de conocimiento por parte de
los participantes en el tema antes referenciado y las fortalezas adquiridas
despus del proceso de formacin en el tema, para el proceso de evaluacin
participaron 10 personas.
Dentro de la capacitacin, los participantes generaron expectativas de educar a
la comunidad sobre las consecuencias que se pueden generar la inadecuada
disposicin de residuos slidos, capacitar a la comunidad sobre las multas y
comparendos existentes; es por esta razn que en el desarrollo de la
capacitacin los participantes obtuvieron un 80% en el desarrollo del pos test
Resultados obtenidos
PRE-Test.
Se llenaron 5 pre test en donde contestaron el 20% acertadamente y el 80 %
Pos- Test.
Se llenaron 5 pos test en donde contestaron el 80% acertadamente y el 20%
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CAPACITACION DE SANEAMIENTO BASICO Y CALIDAD DEL AGUA

Nombre: __________________________________ Vereda: _________________
PRETEST
POSTEST
1. Arrojar los residuos slidos en horarios y das

no permitidos por las autoridades prestadoras
del servicio de aseo es una accin:
1. Arrojar los residuos slidos en horarios y das

no permitidos por las autoridades prestadoras
del servicio de aseo es una accin:
a) Adecuada porque todos los das est

permitido sacar los residuos para su
recoleccin.
b) Inadecuada porque solo hay unos
horarios y das especficos para
disponer los residuos slidos,
c) Adecuado porque el usuario puede
disponer los residuos en el lugar y
horario que ms le convenga.
a. Adecuada porque todos los das est

permitido sacar los residuos para su
recoleccin.
b. Inadecuada porque solo hay unos
horarios y das especficos para
disponer los residuos slidos,
c. Adecuado porque el usuario puede
disponer los residuos en el lugar y
horario que ms le convenga.
2. Dos acciones que pueden ser sancionadas con

comparendo ambiental son:
2. Dos acciones que pueden ser sancionadas con

comparendo ambiental son:
a) Separar los residuos en casa y

reutilizar residuos para darle nuevas
funciones.
b) Arrojar los residuos slidos en los
lugares recomendados por las
autoridades y ponerle tapa a la caneca
de la basura.
c) Quemar residuos slidos a campo
abierto y tirar escombros en zonas
verdes y ros.
a. Separar los residuos en casa y

reutilizar residuos para darle nuevas
funciones.
b. Arrojar los residuos slidos en los
lugares recomendados por las
autoridades y ponerle tapa a la caneca
de la basura.
c. Quemar residuos slidos a campo
abierto y tirar escombros en zonas
verdes y ros.
3. Un comparendo ambiental es:

a) Una infraccin que realiza una persona
contra el medio ambiente que por
consiguiente genera un dao a la
naturaleza y debe ser sancionado por
la ley.
b) Una compra de un terreno protegido
por las autoridades ambientales.
c) Una infraccin que se le realiza a una
persona por conducir bajo los efectos
del alcohol o por no acatar las normas
de trnsito
3. Un comparendo ambiental es:

a. Una infraccin que realiza una persona
contra el medio ambiente que por
consiguiente genera un dao a la
naturaleza y debe ser sancionado por
la ley.
b. Una compra de un terreno protegido
por las autoridades ambientales.
c. Una infraccin que se le realiza a una
persona por conducir bajo los efectos
del alcohol o por no acatar las normas
de trnsito

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Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de

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