PSICOLOGIA SOCIAL

ACTIVIDAD 1 TRABAJO COLABORATIVO 1

JEANNE CATHERINE CORTES

CODIGO: 1020740326

KELLY YOJANNA OROZCO CODIGO: 1070018144

JESSICA LIZETH HERNANDEZ

GRUPO: 403019_14

TUTOR: IVONNE YINETH GONZALEZ

UNIVERSIADAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CEAD ZIPAQUIRA
SEPTIEMBRE
2016

1. Garrido. A & lvaro. J (2007) Perspectivas Psicolgicas y Sociolgicas (pags. 65 a la 137), construya una matriz de
anlisis
2. CORRIENTES DE LA PSICOLOGIA SOCIAL.
3. MATRIZ DE ANLISIS
4. AUTOR
(ES)

8.
9. Wilhelm
Wundf
siglo
XIX
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

5. UBICA
CIN
GEOGR
AFICA
26.
27. Alemani
a
28.

6. TEORIA
O
ESCUEL
A
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41. Volkerpsy
chologie
42.
43.
44.
45.

7. IDEAS PRINCIPALES DE LA TEORIA

48.
Defini la psicologa como la ciencia de la mente.
Estudio experimental de la mente es el estudio de la percepcin y de los
tiempos de reaccin.
Se abord estudios ms complejos como la memoria o el pensamiento
49.
50.
Aborda el estudio de los procesos mentales superiores.
El desarrollo individual depende del entorno mental en el que la persona
se desarrolla esta constituido por lenguaje, las costumbres y las
creencias.
51.
Existe una relacin estrecha entre la mente y la cultura, la mente
individual es producto del contexto cultural en el que se desenvuelve la
persona
52.
53. Reclama el uso de la experimentacin como la nica forma valida de

23.
24.
25.

56.
57. Kurt
Lewin
XX
decada
de los 30
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67. Kohler

46. Psicologa
de los
Pueblos
47.

85.
86. Alemani
a 1945 y
1960
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97. Entre
1913 y

98.
99. Psicologa
de la
Gestalt
publicada
en 1912
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
Ap

estudiar los procesos mentales de una manera cientfica.

54.
55. Propone la divisin de la psicologa en dos reas:
Psicologa experimental
La Volkerpsychology , estudio de procesos mentales superiores
La volkerpsychology est compuesta por el DESARROLLO
INDIVIDUAL el cual depende del entorno mental en que se desarrolla,
y ENTORNO MENTAL constituido por el lenguaje, las costumbres y
las creencias.
El objetivo es estudio de los comportamientos de los grupos en relacin
con la identidad tnica de los mismos.
110.
El objetivo de la psicologa deba ser el anlisis de la conciencia
mediante el estudio de los elementos ms simples de las sensaciones y
los sentimientos.
Niega que la percepcin y el conocimiento dependen de las impresiones
individuales (una sensacin nunca puede repetirse de igual manera en
nuestra conciencia.
111.
112.
Afirmo que la situacin del aprendizaje deber ser considerado
como una totalidad un campo constituido por las interrelaciones entre
diferentes elementos; el aprendizaje se produce cuando este es capaz de
reestructurar la situacin de comprender las relaciones entre los
diferentes elementos.
113.
114.
Se haba opuesto al antonismo de Wundt y haba adoptado un
enfoque holista sealando que la psicologa deba estudiar lo que se nos

68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81. Franz
Bretano
(18391971)
82.
83.
84. Christia
n von
Ehrenfel
s (18591932)

1914

rendizaje
de los
chimpanc
s

da a travs de la experienciainmediata
115.
116.
117.
Haba afirmado que la forma es una constitucin mental.
118.
119.
Desarrollo de la psicologa social

Surgi como crtica al enfoque analtico de la psicologa experimental de Wundt.

Lo primero que llega a la conciencia no son las sensaciones, los elementos
constituyentes, sino el todo.
El conocimiento es el resultado de los datos que nos aportan los sentidos.
La situacin de aprendizaje debe ser considerada como una totalidad un campo
constituido por las interrelaciones entre diferentes elementos.
Indica que el pensamiento numrico que se deriva de la lgica aritmtica es
inadecuado para explicar el pensamiento natural de las personas.
120.
La innovacin y el pensamiento como un proceso de recentramiento y
reestructuracin

121.
122.
123.
124.
125.
126.
W
illiam
McDoug
all XX
127.
128.
129.
130.
131.
132.
133.
134.
135.
136.
137.
138.
139.
M
iller
140.
141.
142.
F
loyd

144.
145.
N
orteamri
ca
146.
147.
148.
G
.Bretaa

149.
150.
Te
oras
Evolucion
istas
151.
152.
153.
Te
ora de los
Instintos
154.
155.
Psi
cologa
Social
156.
157.
158.
159.
160.
161.
162.
163.
164.
165.
166.
167.
168.

174.
175.
Se origin en torno a la idea de que gran parte del
comportamiento humano es de naturaleza instintiva.
176.
177.
178.
Gran parte del comportamiento humano puede ser explicado
recurriendo a factores como el instinto o la herencia gentica
179.
180.
Es marcadamente individualista y biologicista el objetivo de la
psicologa social es el anlisis de las bases instintivas del
comportamiento social; mostrar como dadas las inclinaciones y
capacidades naturales de las conciencias individual toda la compleja
vida de las sociedades se ve moldeada por aquellas reaccionando en el
curso de su desarrollo e influyendo en el individuo.
181.
182.
El instinto tiene tres componentes: el componente cognitivo, el
183.
Comportamental y el emocional.
184.
185.
Definir la definicin y concepto y una clasificacin y taxonoma
de los principales instintos humanos
186.
187.
Conductista heterodoxo enfrentando al radicalismo de Watson.
La equiparacin que estableci entre psicologa social y psicologa
individual desempeo desembocaron en una propuesta metodolgica
identificada a la del conductismo.
188.

Allport
(18901978)
143.

190.
S
igmund
Freud
(18561939)
191.
192.
193.
H
ORNEY
194.
A
BRAN
KARDI
NER
195.

169.
170.
171.
172.
173.
El
conductis
mo

196.
197.
198.
199.
200.
201.
202.
203.
SI
GLO XX
204.
205.
206.
207.
208.
209.
210.

212.
213.
Te
ora
psicoanal
tica
214.
215.
216.
217.
218.

219.
220.
221.

222.
Te
ora de los
instintos

Defini la psicologa social como una especialidad de la psicologa dedicada

al estudio de la conducta social.
Admita el concepto de conciencia y consideraba que esta era una parte
necesaria del estudio de la conducta.
El grupo no puede ser considerado como entidad psicolgica independiente
sino nicamente como un nmero de individuos distintos que reaccionan
unos ante otros o ante una situacin comn.
189.
Defiende que la psicologa social es el estudio de la conducta
individual entendida como reaccin a la conducta de otro individuo.

228.
Las neurosis tuene una causa psicolgica antes que fisiolgica
Llagar a identificar mediante la expresin verbal de los recuerdos del
paciente las causas que originan la enfermedad.
229.
230.
Tena como meta el principio del placer pero ]Freud dara mayor
importancia a los impulsos de auto preservacin frente a los impulsos
sexuales
231.
Freud da importancia a los impulsos de autopreservacion frente a los
impulsos sexuales formulano una segunda teora de los instintos en la
incluir el instinto de muerte.
Nefreudianos psiclogos Horney, H.S Sollivan, Abran Kardiner destacan el
hecho de que lo biopsicologico est determinado por el medio social.
232.
La influencia en tericos del aprendizaje social como Dollard y
Miller en su contribucin a la formulacin de la hiptesis de frustracin

233.
M
ax
Weber
234.
235.
236.
237.
238.
239.
240.
241.

211.

223.
224.
225.
226.
227.

242.

243.
244.
Te
ora de la
accin
social

agresin.

245.
Sociologa es la concepcin que tenia de la accin social
El objeto dela sociologa la accin social y ms especficamente la
accin referida a la interaccin social.
Rechaza la idea de que el comportamiento humano es una mera reaccin
ante los acontecimientos; subraya el carcter reflexivo y significativo de
la accin humana.

La nica realidad social es la accin social.

Esta marcada por algunas regularidades.
Defini la sociologa como la concepcin que tena la accin social.
A diferencia de las ciencias naturales, que explican los fenmenos mediante un
sistema de leyes generales, las ciencias histrico-sociales los explican en su
individualidad.
Hechos objeto de estudio.

La accin social debe poseer un sentido subjetivo.

Establece tres criterios para la determinacin del carcter social de la accin.

246.
247.
G
eorg
Simmel

248.
A
lemania

249.
El
estudio de
las
acciones
reciprocas

250.
251.
J
ohn
Broadus
Watson
252.

253.
254.
255.

256.
257.
Ini
cios Del
Conductis
mo

Hizo una relacin entre el individuo y la sociedad es un referente en la

psicologa social.
Fue una de las fuente de inspiracin de los psiclogos sociales de a
Escuela de Chicago.
Entiende que la sociedad esta contituida por acciones reciprocas entre
sus miedos en las partes tomadas ailadasno hay aun sociedad; en las
acciones reciprocas esta existe ya realmente
La existencia del hombre no es en parte social y en parte individual con
escisin de sus contenidos sono que se halla bajo la categora
fundamental irreductible de una unidad que solo podemos expresar
mediante la sntesis o simultaneidad se las dos determinaciones
opuestas: el ser a la vez parte y todo producto de la sociedad y elemento
de la sociedad.
258.
259.
El objetivo principal del programa conductista fue hacer de la
psicologa una ciencia objetiva.
260.
261.
Pretendi hacer de la psicologa una ciencia aplicada encaminada
a la prediccin y el control del comportamiento
262.
Tuvo como objetivo la enunciacin de leyes generales sobre el
aprendizaje, expresadas en trminos objetivos
263.

264.
265.
266.
C
harles
Horton
Cooley
(18641929)
267.
268.
269.
270.
271.
272.
273.
274.
275.
276.
277.
278.
279.
280.
281.
282.
283.
284.
285.

324.
325.
326.
N
orte
Amrica
principio
s del
siglo XX
327.
328.
329.
330.
331.
332.
333.
334.
335.
336.
337.
338.
339.
340.
341.
342.
S
URGIO
EN
ALEMA

376.
377.
378.
La
s bases de
la
psicosocia
les de las
relaciones
interperso
nales y la
vida
social
379.
380.
381.
382.
383.
384.
385.
386.
387.
388.
389.
390.
391.
392.
IN
ICIOS DE

422.
Estudio la conciencia, la accin ya la interaccin.
La micro sociologa es que el individuo y la sociedad no tienen una
existencia separada sino que forman parte indisoluble de la experiencia
Desarrolla sus ideas sobre el crecimiento adaptativo es cuyo curso se
materializa la vida humana
La vida himana es un todo en crecimiento unificado por corrientes
incesantes de la interaccin pero al mismo tiempo diferenciado en esas
diversas formas de energa que vemos como personas. Fracciones,
tendencias, doctrinas e instituciones.
Se destaca su anlisis sobre la fonacin intersubjetiva de la identidad y
las concretamente su teora del yo espejo
Es en el curso de la interaccin con los dems en donde tiene lugar el
desarrollo de la conciencia, el pensamiento, la identidad y la
personalidad.
El lenguaje y la comunicacin son los principales mecanismos a travs
de los cuales se produce la interaccin social para la que resulta bsica
adems de la capacidad que tuene la persona en ponerse en el lugar de
los dems e imaginar lo que piensan
423.
Estudio de la conciencia mediante elementos simples de las sensaciones y
los sentimientos.
Se centra en la percepcin visual
La percepcin aporta al sujeto algo que no se halla presente en el
estmulo.
Werthermer afirma que la percepcin interviene tanto en los sentidos como
el en cerebro (pensamiento).

286.
287.
288.
W
ERTHE
RMER
289.
290.
K
OHLER
291.
K
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292.
293.
294.
295.
296.
297.
298.
299.
300.
301.
302.
303.
304.
305.
306.
307.
308.

NIA
343.
344.
345.
346.
347.
348.
349.
350.
351.
352.
353.
354.
355.
356.
357.
358.
359.
360.
361.
362.
363.
364.
365.
366.
367.
368.

LA

PSICOLO
GIA DE
GESTAL
393.
394.
395.
396.
397.
398.
399.
400.
401.
402.
403.
404.
405.
406.
407.
408.
409.
410.
411.
412.
413.

414.
415.
De

La mente el activa ya que no acepta pasivamente lo que se percibe, sino

busca significados constantemente frente a los estmulos externos.
424.
425.
426.
427.
428.
429.
430.
431.
432.
433.
434.
435.
436.
437.
438.
439.
440.
441.
442.
443.
444.
445.
Gran parte del comportamiento humano es de naturaleza instintiva.
Se realizaron experimentos con animales para determinar los
comportamientos al momento de aislarlo del mundo exterior.

309.
310.
311.
312.
313.
314.
W
illiam I.
Thomas
315.
316.
317.
318.
319.
S
PALDIN
GO
ROMA
NES
320.
321.
322.
323.
455.
456.
457.
458.

369.
370.
371.
372.
373.
374.
SI
GLO XX
375.
E
UROPA

sarrollo la
sociologa
y de la
psicologa
social
416.
417.
418.
419.
420.
421.
Wi
lliam Mc.
Dougall Y
LA
TEORIA
DE LOS
INSTINT
OS

446.
447.
El objetivo de la psicologa social es el anlisis de las bases
instintivas del comportamiento social, es decir; Mostrar cmo, dadas las
inclinaciones y capacidades naturales de la conciencia individual, toda la
compleja vida de las sociedades se ve modelada por aquellas,
reaccionando en el curso de su desarrollo e influyendo en el individuo.
448.
449.
450.
451.
452.
453.
454.

459.
460.
461.
462.
463.
Lecturas sobre la Psicologa Social Contempornea. Construya un Mapa Conceptual dando cuenta de los
conceptos ms importantes de la lectura
MAPA REALIZADO POR JEANNE CORTES
464.

465.
466.
467.
468.
469.
470.
471.
472.
473.
474.
475.
476.
477.
478.
479.

MAPA REALIZADO POR KELLY OROZCO

480.

481.
Cul es la relacin que existe entre la psicologa social desarrollada en
Europa y Norte Amrica con la psicologa social desarrollada en
Latinoamrica?
482.
483.
En la ltima dcada del siglo XX, la Psicologa Social de la Liberacin
(PSL) ha surgido como un nuevo campo en Amrica Latina. A pesar de que sus
orgenes se ubican en los setenta y ochenta, hasta hace poco los psiclogos estn
utilizado tal trmino para identificar y orientar su trabajo. Asimismo esta orientacin
empieza a tener inters en Europa (Blanco, 1998; Burton, en prensa; de la Corte
Ibez, 1998, 2001, s/f) y Estados Unidos (Lykes, 2000; Watts y Serrano-Garca,
2003).
Frecuentemente, la Historia de la Psicologa es presentada a
tratada a travs de un enfoque extensivo descriptivo centrado
sobre hechos, personas y momentos concretos que han
caracterizado la evolucin de la psicologa en una nacin, una
regin, o el mundo como un todo.
484.
485.
La psicologa latinoamericana de la liberacin puede entenderse como parte
de un proyecto ms amplio de teora y practica liberadora que surgi en el contexto
del trabajo para y con poblaciones oprimidas en toda Amrica Latina, los contextos

sociopolticos claves para este trabajo han incluido la represin y la guerra civil en
El Salvador, chile, argentina, Venezuela. Puerto rico costa rica Brasil, Mxico,
Estados Unidos, Cuba, Espaa, frica del Sur, Australia, Nueva Zelandia, Bretaa.
486.
La crisis de la psicologa social de los aos setenta se experiment en Gan Bretaa,
Estados Unidos y en Amrica Latina se resume en funcin de tres problemas: la
falta de relevancia social, un contexto de descubrimiento localista, la imitacin de la
neutralidad cientfica.
487.

Los grupos oprimidos, marginadas y excluidas en Amrica Latina y Europa la

sociedad los discrimina por la incapacidad, la vejez, la enfermedad, la nacionalidad,
la apariencia, el gnero, la sexualidad y la pobreza. La psicologa en su totalidad ha
descuidado este hecho de la exclusin y apenas hace una entrada en la literatura
formal.
488.
489.
490.
491.
492.
la historia de la psicologa en Amrica latina es una va diferente:
pues al hacer un estudio en profundidad de dos de los
movimientos de la psicologa en Amrica Latina, uno, el abordaje
terico metodolgico desarrollado por Pichon Riviere y Bleger en
la Argentina, el otro, el movimiento crtico en la psicologa social
que tuvo lugar desde finales de los aos setenta y los aos
ochenta del siglo XX, integrando psiclogos de diferentes pases
latinoamericanos .
Haciendo este anlisis se ha querido actualizar la relevancia
terica, epistemolgica y prctica de ambos enfoques en un
intento por rescatar el carcter creativo y original de producciones
latinoamericanas en psicologa. Unido a eso.
La psicologa social en Amrica Latina busca actualmente:
Liberarse de la dependencia terica y metodolgica. Se forja una
clara identidad cientfica.
Da una repuesta a los problemas sociales de los pases en que es
aplicada, buscando a la vez definirse en s misma.

493.

BIBLIOGRAFIA

494.
495.

Unidad 1

496.
Tema 1. Enfoques Tericos contemporneos en Europa y
Norteamrica
Garrido. A & lvaro. J (2007) Perspectivas Psicolgicas y Sociolgicas.
Madrid: McGraw-Hill. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403019/Entorno_de_Conocimient
o/Unidad_1._Corrientes_de_la_Psicologia_Social/Tema1._Enfoques_Europa
_y_Norteamerica/Garrido_Alvaro_Perspectiva_psicologica_y_sociologia.pd
f
(Leer Pgs. 65 - 137 ) ( Aqu Ver o descargar documento)

Tema 2: Enfoques Tericos contemporneos en Latinoamrica y

Perspectiva Posmoderna.
497. Valencia, A. (Compiladora) (S.f.). Lecturas sobre la Psicologa Social
Contempornea.
Popayn:
UNAD.
Recuperado
de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403019/Entorno_de_Conocimient
o/Unidad_1._Corrientes_de_la_Psicologia_Social/Tema_2._Enfoques_teoric
os_contemporaneos/Valencia_A_s.f._Psicologia_social_contemporanea.pdf

498.

PARA LA ELABORACION DE MAPA CONCETUAL SE UTILIZARON LOS

PROGRAMAS

499.
500.

goconqr .

501.

https://www.mindmeister.com/764477493#

502.
503.