TUGAS SESI 2

LK 2.1
Untuk memantapkan pemahaman Anda mengenai materi kegiatan pembelajaran ini, jawablah
beberapa pertanyaan di bawah ini.
1.Apa yang dimaksud Geometri Euclid?
2.Apa yang dimaksud pengertian pangkal? Aksioma/postulat?
3.Jelaskan pengertian Definisi!
4.Jelaskan pula yang dimaksud dengan dalil.
Jawab:
1. Geometri euclid adalah geometri yang didasarkan pada sifat-sifat bidang datar (planar

geometry).pengertian geometry ini yang banyak dipelajari disekolah secara

khusus,geometry euclid adalah geometry yang didasarkan pada sekumpulan pengertian
pangkal,postulat dan definisi yang disusun oleh euclide pada bukunya ,the element
2. Pangkal adalah Asumsi yang tidak perlu dijelaskan, Postulat adalah pernyataan
pangkal yang tidak dibuktikan (dan diterima sebagai satu kebenaran).
3. Definisi adalah suatu pengertian yang diungkapkan dengan kalimat yang
jelas. Definisi tidak perlu dibuktikan kebenarannya dan ungkapan sebuah
definisi menggunakan format tertentu
4. Dalil adalah pernyataan yang kebenarannya perlu dibuktikan.

LK 2.2
Jawablah pertanyaan berikut :
1.Sudut A dan B saling berpenyiku dan sudut B dan C saling berpelurus. Jika besar A : besar
C = 7 : 16 dan besar B : besar C = 1 : 8, berapa besar sudut masing-masing?
2. Ubahlah ke sistem desimal dalam derajat:
a. 25.45'

b. 40.32'

c. 65.45'.15'

d. 57.30'.15'

3. Nyatakan dalam derajat:

a. 1 2/3 rad

b. 7/12 rad

c. 1 rad

d. 2/3 rad

4.Nyatakan dalam radian atau radian

a. 75o

b. 300o

c. 100o

d. 20o

5.Sebuah roda berputar dengan kecepatan 2160 RPM (rotation per minute; putaran per menit).
1. Berapa RPS (rotation per second; putaran per detik) kecepatan itu?
Berapa derajat yang dilampauinya dalam seperempat detik?

2.

Jawaban LK 2.2
1. Sudut A dan B saling berpenyiku dan sudut B dan C saling berpelurus. Jika besar A : besar
C = 7 : 16 dan besar B : besar C = 1 : 8, berapa besar sudut masing-masing?
Jawaban no 1. A : B = 7 : 2 saling berpenyiku jumlah 900,
B : C = 1: 8 saling berpelurus jumlah 1800
maka Besar A adalah
sedang C =

7
2
x90 70 0,dan B adalah x90 20 0 ,
9
9

16
x 900=1600
9

2. Ubahlah ke sistem desimal dalam derajat:

a. 25.45'

b. 40.32'

c. 65.45'.15

d. 57.30'.15

Jawaban no 2.
a. 250,45 = 250 + (45x 10/60) = 250 + 450/600 = 250 + 0,750=25,750
b. 400.32= 400 + (32 x 10/60) = 400 + 320/600 = 400 + 0,530 = 40,530
c. 650.45.15 = 65 + (45x 10/60) + (15 x 10/120) = 650 + 0,750 + 0,1250=65,8750
d, 570.30.15= 57 + (30 x 10/60 ) + (15 x 10/120) = 570 + 0,50 + 0,1250= 57,6250

3. Nyatakan dalam derajat:

a. 1 2/3 rad

b. 7/12 rad

Jawaban no 3,
a.1 2/3 = 5/3 x 1800 = 3000
c. 1 = 1x 1800 = 1800

c. 1 rad

d. 2/3 rad

b. 7/12 = 7/12 x 1800 = 1050

c. 2/3 = 2/3 x 1800 = 1200

4. Nyatakan dalam radian atau radian

a. 75o

b. 300o

c. 100o

d. 20o

Jawaban no 4

180
3,14159
180
= 0,017453 dan 1 radian=
= 3,14159 = 57,2960
180
180

3
,
14159
a. 750 x 10 = 750 x
= 750 x 0,017453 = 1,308990
180
3,14159
b. 3000 x 10= 3000 x
= 3000 x 0,017453 = 5,23580
180

10 =

radian =

 3,14159
= 1000 x 0,017453 = 1,7453290
180
3,14159
d. 200 x 10 = 200 x
= 20 x 0,017453 = 0,349060
180

c. 1000 x 10 = 1000 x

5. Sebuah roda berputar dengan kecepatan 2160 RPM (rotation per minute; putaran per menit).
1. Berapa RPS (rotation per second; putaran per detik) kecepatan itu?
2. Berapa derajat yang dilampauinya dalam seperempat detik?
Jawaban no. 5
1. 2160 RPM= 2160: 60=36 RPs
2. 36RPs =

1
x 36 RPs = 9 putaran dalam detiknya = 9 x 3600 = 32400
4