Anda di halaman 1dari 8

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARAB

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO


E. M. E. F. M. CAIC

PROPOSTA DE PLANO DE CURSO DO


COMPONENTE CURRICULAR DE ARTES
6 AO 9 ANO

MARABA
2016

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARAB


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
E. M. E. F. M. CAIC

REFERNCIAL TEORCO DE (O NOME DA DISCIPLINA)

Conceitue sua disciplina ou rea de estudo/ programa.

Qual a abrangncia, os principais aspectos de sua disciplina ou rea de estudo/


programa?

Como esta disciplina ou rea de estudo/programa se liga ao quadro geral da(s)


cincia(s) de que faz parte?

Qual o significado desta disciplina ou rea de estudo/programa no mundo de


hoje?

De que forma ela(e) tem ajudado, a desenvolver os valores do marco referencial


do Projeto Eco Poltico Pedaggicoda escola?

Que compromissos e que opes esta disciplina ou rea de estudo/programa vai


ajudar a construir?

Que princpios metodolgicos so adequados para realizar a proposta do ideal


desta disciplina ou rea de estudo/programa?

Que outros elementos seriam importantes e necessrios para estabelecer o ideal


desta disciplina ou rea de estudo/programa?

Quais as principais operaes mentais que devem ser desenvolvidas por esta
disciplina ou rea de estudo/programa?

Como os recursos tecnolgicos e acervo literrio podem ser utilizados na rea do


saber que atua?

.
COMPETNCIAS A SEREM ADQUIRIDAS ATRAVS DO ENSINO E APRENDIZAGEM
DE (Nome do Componente Curricular):

A competncia implica uma mobilizao dos conhecimentos e esquemas que se


possui para desenvolver respostas inditas, criativas, eficazes para problemas
novos.

HABILDADES
NECESSRIAS
ESTABELECIDAS:

PARA

ADQUIRIR

AS

COMPETNCIAS

As habilidades esto associadas ao saber fazer: ao fsica ou mental que indica


a capacidade adquirida. Assim, identificar variveis, compreender fenmenos,

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARAB


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
E. M. E. F. M. CAIC

relacionar

informaes,

analisar

situaes-problema,

sintetizar,julgar,

correlacionar e manipular so exemplos de habilidades


CONTEDOS DO COMPONENTE CURRICULAR DE ARTES / 6 Ano (Srie)
COMPONENTE CURRICULAR / ANO (6 ANO)
1 BIMESTRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
CONTEDO
Elementos formais e intelectuais (ponto,
linha,
textura, ritmo, equilbrio, cores primrias e
LIAR2COA025
secundrias; tcnicas de ampliao e
LIAR2COA030
reduo; harmonia cromtica nas obras de
LIAR2COA031
artes e produes dos alunos).
LIAR2COA026
LIAR2COA027
LIAR2COA029

Composio bidimensional (desenho,


recorte, pintura, colagem)

COMPONENTE CURRICULAR / ANO (6 ano)


2 BIMESTRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
CONTEDO
LIAR2COA032
LIAR2COA033

Arte rupestre

LIAR2COA028
LIAR2COA032

Formas geomtricas (Mondrian, Alfredo


Volpi)

LIAR2COA035
LIAR2COA037

Mmica e expresso corporal

LIAR2COA028

Releituras de obras de arte

COMPONENTE CURRICULAR / ANO (6 ano)


3 BIMESTRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
CONTEDO
LIAR2COA032
LIAR2COA033

Arte indgena

LIAR2COA054
LIAR2COA056
LIAR2COA057

Imagem e som

LIAR2COA059
LIAR2COA055

Msicas regionais

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARAB


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
E. M. E. F. M. CAIC

COMPONENTE CURRICULAR / ANO (6 ano)


4 BIMESTRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
CONTEDO
LIAR2COA030
LIAR2COA032
LIAR2COA034

Arte figurativa e abstrata

LIAR2COA043
LIAR2COA045

Teatro

LIAR2COA035
LIAR2COA036
LIAR2COA040

Danas regionais

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARAB


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
E. M. E. F. M. CAIC

CONTEDOS DO COMPONENTE CURRICULAR DE ARTES / 7 Ano (6 Srie)

COMPONENTE CURRICULAR / ANO (7 ano)


1 BIMESTRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
CONTEDO
Formas livres e formas geomtricas
Elementos formais e intelectuais (luz e sombra; cores tercirias,
policromia e monocromia; logotipo, harmonia cromtica nas obras de
arte e nas produes dos alunos)
Composio tridimensional (escultura, origami, maquete)
Carnaval: influncia africana e europeia
Arte Antiga: Egito (pirmides)

COMPONENTE CURRICULAR / ANO (7 ano)


2 BIMESTRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
CONTEDO
Paisagem brasileira (Lasar Segall)
Obras de estilos, pocas e artistas diferentes.
Imagem e texto
Folclore (lendas, parlendas, danas, cantigas de roda, brinquedos, ditos
populares)
Arte africana

COMPONENTE CURRICULAR / ANO (7 ano)


3 BIMESTRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
CONTEDO
Abstracionismo Paul Klee; Wassily Kandinsky
Intensidade e altura do som
Sons graves e sons agudos
Anlise da msica contempornea
COMPONENTE CURRICULAR / ANO (7 ano)
4 BIMESTRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
CONTEDO
Surrealismo Salvador Dali; Magritte
Expresso corporal

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARAB


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
E. M. E. F. M. CAIC

Teatro
Msica popular (1900 a 2008)

CONTEDOS DO COMPONENTE CURRICULAR DE ARTES /


8 Ano (7 Srie)

COMPONENTE CURRICULAR / ANO (8 ano)


1 BIMESTRE
CONTEDO
Simetria e assimetria; cores quentes e cores frias; harmonia
cromtica nas obras de arte e nas produes dos alunos.
Desenho figurativo, geomtrico e abstrato
Composio tridimensional (escultura, origami, maquete,
modelagem)
Misso francesa (Debret)

COMPONENTE CURRICULAR / ANO (8 ano)


2 BIMESTRE
CONTEDO
Escultura (Vitor Brecheret e Rodin)
Desenho de observao
Modernismo (Tarsila do Amaral)
Gneros musicais

COMPONENTE CURRICULAR / ANO (8 ano)


3 BIMESTRE
CONTEDO
Expressionismo (Vicent Van Gogh)
Cubismo (Pablo Picasso)
Semana de Arte Moderna - 1922
Arte medieval: vitrais

COMPONENTE CURRICULAR / ANO (8 ano)


4 BIMESTRE
CONTEDO
Teatro: fantoches e confeco de roteiros e cenas teatrais

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARAB


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
E. M. E. F. M. CAIC

Msica popular brasileira


Colagem

CONTEDOS DO COMPONENTE CURRICULAR DE ARTES / 9


Ano (Srie)

COMPONENTE CURRICULAR / ANO (9 ano)


1 BIMESTRE
CONTEDO
Perspectiva, luz, volume e cor
Desenho figurativo, geomtrico e abstrato
Composio tridimensional (instalaao)
Perspectiva representao de ambientes

COMPONENTE CURRICULAR / ANO (9 ano)


2 BIMESTRE
CONTEDO
Desenho de observao
Folclore no Brasil e no mundo
Renascimento (Michelangelo e Leonardo da Vinci)
COMPONENTE CURRICULAR / ANO (9 ano)
3 BIMESTRE
CONTEDO
Pardias
Fotografias
Arte moderna: estilos artsticos
COMPONENTE CURRICULAR / ANO (9 ano)
4 BIMESTRE
CONTEDO

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARAB


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
E. M. E. F. M. CAIC

Teatro: texto, cenrio, figurino e recursos audiovisuais


Histrias, formas e estilos da dana: jazz, moderna, bal,
sapateado, etc.
Arte contempornea