D. BAB I-V PSKE

Laporan Praktikum Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi
Modul 1 - Motion and Time Study

Kelompok 10
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang
Dalam dunia industri, pekerja merupakan salah satu elemen terpenting
yang menunjang keberhasilan perusahaan, sebab dengan pekerjaan yang baik
(efektif dan efisien) akan mendukung peningkatan produktivitas dari perusaaan
itu. Bahkan, dalam disiplin ilmu Teknik Industri, pekerja (man) merupakan salah
satu elemen penting yang dipelajari selain mesin (machine), metode (methods),
modal (money), dan material (materials) atau yang sering disebut 5M.
Secara otomatis, perusahaan menginginkan agar pekerjaan yang dilakukan
oleh pekerjanya berlangsung secara efektif agar mendapatkan hasil yang
maksimal. Dan untuk mengetahui apakah pekerjaan dari pekerja tersebut
berlangsung secara efektif atau tidak, maka diperlukan suatu metode untuk
mengamati pekerjaan yang sedang berlangsung tersebut.
Pengamatan yang dilakukan tentu saja memperlihatkan gerakan-gerakan
yang dilakukan oleh pekerja tersebut. Gerakan-gerakan yang ada tersebut
kemudian dicatat, diteliti, dibandingkan dengan gerakan-gerakan lain yang
sejenis, dan kemudian dianalisis untuk mengatahui gerakan mana yang akan
menghasilkan hasil yang terbaik dan dianggap sebagai gerakan yang efektif.
Gerakan-gerakan yang ada haruslah sesuai dengan prinsip-prinsip ekonomi
gerakan yang ada agar selain bisa menghasilkan hasil yang maksimal adalah
memberi kenyamanan bagi pekerja tersebut.
Adapun tujuan pokok dari studi gerakan dan waktu kerja ini adalah untuk
memperoleh metode kerja yang lebih baik dan sederhana (memperbaiki
pelaksanaan operasi kerja dengan cara menghilangkan gerakan-gerakan kerja
yang tidak efektif dan tidak diperlukan, menyederhanakan gerakan-gerakan
kerja, serta menetapkan gerakan dan urutan langkah kerja yang paling efektif
guna mencapai tingkat efisiensi kerja yang optimal) dan mengukur dan
menetapkan waktu baku untuk penyelesaian pekerjaan tersebut.
Berdasar pada ilustrasi, maka diadakanlah suatu praktikum yang dilakukan
di Laboratorium Perancangan Sistem Kerja Dan Ergonomi Program Studi
Teknik Industri Universitas Diponegoro yaitu praktikum Motion and Time Study
Program Studi Teknik Industri

Universitas Diponegoro

Kelompok 10
dengan mengangkat pekerjaan yaitu assembly pinboard dan dari hal itu akan
diketahui elemen-elemen kerja Therblig yang salah satunya bertujuan untuk
mengetahui gerakan-gerakan mana yang dianggap efektif dalam melakukan
suatu kerja. Hal ini bisa dilihat dengan membandingkan beberapa metode yang
digunakan dalam melakukan pekerjaan yang sama. Setelah direkam, dicatat
waktunya, kemudian dianalisis hasilnya sehingga dapat menemukan gerakan
mana yang dianggap sebagai gerakan paling efektif untuk melakukan kerja
tersebut.
1.2
Tujuan Praktikum
Tujuan dari praktikum ini adalah :
1. Dapat memahami dan menerapkan studi gerakan kerja menggunakan Motion
and Time Study
2. Dapat melakukan pekerjaan dengan menggunakan prinsip ekonomi gerakan
3. Mengetahui elemen elemen kerja pada pekerjaan assembly pinboard
4. Dapat memahami dan membedakan waktu siklus, waktu normal, dan waktu
5.
6.
7.
8.
baku.
Dapat melakukan pengukuran waktu siklus, waktu normal, dan waktu baku.
Dapat memahami allowance dan performance rating pada pengukuran kerja.
Mengetahui metode terbaik dalam pengerjaan assembly pinboard
Membandingkan pengaruh metode metode yang digunakan terhadap
efisiensi gerakan kerja

9. Dapat menggambarkan peta tangan kanan dan tangan kiri.
1.3
Pembatasan Masalah
Dalam praktiku Modul 1 tentang Motion and Time Study praktikan
diberikesempatan untuk menerapkan metode dengan micromotion study, alat
yang digunakan berupa 30 pin yang kemudian dimasukkan ke dalam pin
assembly. Ada beberapa prosedur yang menjadi dasar percobaan:
a. Praktikum dilakukan dengan menentukan 5 metode pengisian, yaitu 3
asimetris dan 2 simetris atau 2 asimetris dan 3 simetris
b. Setiap metode diulang sebanyak 5 kali dengan direkam menggunakan
kamera sepanjang kegiatan operator


Kelompok 10
c. Dalam percobaan terkadi 5 jenis gerakan yang telah tergolong dalam

elemen Therblig yaitu: Reach (RE), Grasp (G), Move (M), PrePosition (PP), dan Release (RL)
1.4
Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan laporan praktikum Modul 1 tentang Motion and
Time Study adalah sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
Berisi latar belakang, tujuan penulisan, pembatasan masalah, dan
sistematika penulisan.
BAB IITINJAUAN PUSTAKA
Berisi tentang dasar teori yang mendukung pemahaman akan Motion and
Time Study.
BAB III PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA
Berisi tentang pengumpulan data yang terdiri atas deskripsi gerakan,
metode data dan waktu, tabel rekap rata-rata elemen Therblig tiap lubang dan
pengolahan data yang terdiri atas peta kerja tangan kanan dan kiri, rekapitulasi
waktu siklus, penentuan performance rating dan allowance, penentuan waktu
normal, dan penentuan waktu baku.
BAB IV ANALISIS
Berisi tentang analisis dari metode yang digunakan, perbandingan tiap
metode berdasarkan lamanya percobaan, penentuan performance rating dan
allowance, waktu normal, waktu baku, dan metode terbaik.
BAB VPENUTUP
Berisi kesimpulan dan saran.


Kelompok 10
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Pengukuran Waktu Kerja
Pengukuran kerja adalah aktivitas untuk mendapatkan ukuran ukuran
tentang kinerja danbeban yang berlaku pada suatu sistem kerja. Pengukuran harus
dilakukan secara ilmiah sehingga hasil-hasilnya dapat dipertanggungjawabkan bagi
pekerja maupun perusahaan. Untuk mendapatkan ukuran-ukuran kuantitatif yang
benar tentang kinerja dan beban kerja suatu Sistem Kerja dengan menggunakannya
untuk pembakuan sistem kerja.
Tujuan dari pengukuran kerja sendiri adalah mencari waktu yang paling
efektif untuk melakukan pekerjaan. Pengukuran kerja berkaitan dengan penentuan
waktu standar. Waktu standar adalahwaktu yang dibutuhkan seorang pekerja ratarata untuk menyelesaikan suatu satuan pekerjaan secara wajar dalam suatu
rancangan sistem kerja tertentu.
Pengukuran kerja berperan untuk menetapkan standar waktu pelaksanaan
kerja. Akibat pelanggaran terhadap standar waktu bersangkutan segera terlihat
karenanya menjadi perhatian langsung pihak manajemen. Adapun kegunaan
pengukuran kerja antara lain.
a. Membandingkan efisiensi beberpa metode yang harus dipilih. Apabila dalam
keadaan yang lain sama maka metode yang terbaik ialah yang paling sedikit
memerlukan waktu.
b. Mengimbangi pekerjaan masing-masing anggota kelompok, dengan disertai
menggunakan bagan aktivitas berganda, sehingga sedapat mungkin masingmasing anggota menjalankan pekerjaan yang memerlukan waktu yang sama
untuk menyelesaikannya.
c. Menentukan mesin dan manusia yang turut menggunakan bagan aktivitas
berganda, untuk sejumlah mesin yang dapat dilayani oleh seorang petugas.
(dian.staff.gunadarma.ac.id/)


Kelompok 10
2.1.1. Pengukuran Waktu Kerja Langsung

Pengukuran waktu kerja secara langsung adalah pengukuran yang
dilakukan pada saat itu juga yaitu dengan mengukur waktu yang dibutuhkan
pekerja dalam menyeleseikan suatu pekerjaannya.
(dian.staff.gunadarma.ac.id/)
2.1.1.1. Dengan Jam Henti (Stop Watch Time Study)
Time study menggunakan sebuah stopwatch dalam proses
pengumpulan data, untuk memperbaharui keefektifan teknik ini semua
hal yang hanya menghabiskan waktu harus dikurangi sebelum proses
pekerjaan dianalisis.
Teknik time study meliputi tiga langkah:
1. Memecah pekerjaan dalam elemen dasar
2. Simpan dalam lembar time study jumlah konsumsi dari tiap elemen
waktu. Langkah ini diulang beberapa putaran dalam proses kerja.
3. Tentukan standar yang tepat dalam penggunaan waktu oleh setiap
elemen dalam proses pekerjaan
Langkah-langkah sebelum pengukuran:
Penetapan Sistem Kerja yang akan diukur
Pemilihan Pekerja yang akan diukur
Penetapan elemen-elemen pekerjaan,bila diperlukan
Penyiapan peralatan pengukuran
Langkah-langkah pengukuran
Pengukuran Pendahuluan
PengujianKeseragaman Data
Penghitungan Kecukupan Data
Melengkapi Pengukuran


Kelompok 10
Langkah-langkah setelah pengukuran kerja
Menghitung Waktu Siklus
Menghitung Waktu Normal
Menghitung Waktu Baku

(dewihardiningtyas.lecture.ub.ac.id/)
2.1.1.2 Sampling Kerja (Work Sampling)

Merupakan cara untuk mengukur waktu pada pekerjaan-pekerjaan
yang saat-saat pelaksanaannya dalam suatu hari tidak menentu dan kerap
bercampur dengan pekerjaan lain. Dalam teknik pengambilan sampling
pekerjaan menggunakan pengamatan secara acak untuk menentukan
banyaknya waktu yang dihabiskan oleh setiap elemen dalam setiap
prosedur kerja. Jika prosedur diamati secara acak maka hasilnya pun
dapat dipercaya sama seperti saat kita melakukan pengamatan secara
teratur di setiap periode. Aspek yang paling penting dari teknik
pengambilan sampel adalah keakuratan dalam proses pengidentifikasian
dari tipe kegiatan yang dilakukan oleh karyawan saat pengamatan acak
dilakukan.
Keuntungan Pengambilan Sampel dalam Kegiatan Kerja

1. Hasilnya memiliki tingkat kebenaran (akurasi) tinggi,
2. Tekniknya tidak membutuhkan jasa analis yang dilatih keras
3. Tekniknya sesuai dengan biaya perbaikan
4. Hasilnya dapat terkumpul lebih cepat
5. Sampel pekerjaan sangat baik digunakan dalam jangka waktu
pekerjaan yang lama.


Kelompok 10
Kerugian Pengambilan Sampel dalam Kegiatan Kerja

1. Beberapa karyawan memiliki kecenderungan menunjukan
perbedaan
2. Prosedur dengan
penomoran menit tidak cocok pada work
sampling
3. Untuk menetapkan standar, rekaman produksi harus menentukan
setiap unit output. rekaman output tidak selalu siap untuk
diakses.
4. Penggunaan dari penarikan work sampling cukup rumit
sehingga analisis pelatihan dibutuhkan.
5. Berbagai macam elemen dari proses tersebut adalah sesuatu hal
yang sulit untuk di mengerti oleh karyawan. Sehingga hasilnya
karyawan tidak mendukung program tersebut sepenuhnya.
(library.usu.ac.id/)
2.1.2
Pengukuran Waktu Kerja Tidak Langsung

Pengukuran waktu kerja tidak langsung adalah pengukuran yang
secara tidak langsung melakukan perhitungan waktu tanpa harus berada
ditempat pekerjaan yaitu dengan membaca table-tabel yang tersedia
asalkan mengetahui jalannya pekerjaan melalui elemen-elemen gerakan
dengan salah satu dari cara-cara ini.
Pengukuran ini memiliki kelebihan yaitu waktu relatif singkat, hanya
mencatat elemen-elemen gerakan pekerjaan satu kali saja dan biaya lebih
murah. Sedangkan kelemahan yang dimiliki oleh pengukuran ini adalah
belum ada data waktu gerakan berupa tabel-tabel waktu gerakan yang
menyeluruh dan rinci, tabel yang digunakan adalah untuk orang Eropa
tidak cocok untuk orang Indonesia, dibutuhkan ketelitian yang tinggi untuk


Kelompok 10
seorang pengamat pekerjaan karena akan berpengaruh terhadap hasil

perhitungan dan data waktu gerakan harus disesuaikan.
(http://www.yusufku.co.cc)
2.1.2.1
Pengukuran Kerja dengan Metode Standard Data/Formula

Penerapan pengukuran kerja dengan metode standard data /
formula dapat diaplikasikan untuk elemen elemen kerja yang
konstan seperti kegiatan set-up, loading/unloading, dan handling
machine. Untuk elemen elemen kegiatan yang tidak konstan
seperti waktu permesinan atau operating time bisa dicari tanpa
melalui pengukuran kerja langsung, yaitu dengan menghitung lewat
rumus (fomula) standar yang dikenal untuk tiap mesin sehingga
dimungkinkan untuk menetapkan waktu baku tanpa melihat time
study secara langsung. Contohnya seperti mengedrill, membubut.
Metode standar merupakan metode pengukuran kerja yang
bersifat sederhana, mudah diterapkan, mengurangi aktivitas tertentu,
mempercepat proses yang butuh waktu, cenderung memberikan
ketelitian dan konsistensi waktu baku.
(http://www.yusufku.co.cc)
2.1.2.2
Pengukuran Kerja dengan Metode Analisa Regresi

Pengukuran kerja metode analisa regresi digunakan bilamana
sejumlah data waktu dapat diperoleh melalui beberapa eksperimen,
dan dikaitkan dengan satu atau beberapa variabel tertentu.
2.1.2.3
Penetapan Waktu Baku dengan Data Waktu Gerakan

(Predetermined Motion)
Predetermined Time System akan terdiri dari suatu kumpulan
data waktu dan prosedur sistematik dengan menganalisa dan
membagi-bagi setiap operasi kerja(manual) yang dilaksanakan oleh
operator ke dalam gerakan-gerakan kerja, gerakan-gerakan anggota


Kelompok 10
tubuh (body movements) ataupun elemen-elemen gerakan manual

lainnya dan kemudian menetapkan nilai waktu masing-masing
berdasarkan waktu yang ada.
Aplikasi predetermined time system mengharuskan membagibagi secara detail operasi kerja yang akan diukur dalam gerakangerakan dasar (basic motion) sesuai dengan siatem yang akan
dipakainya nanti.
Berbagai cara pembagian suatu pekerjaan atas elemenelemen gerakan telah melahirkan beberapa metoda penentuan waktu
baku secara sintesa, diantaranya:
- Analisa Waktu gerakan (Motion Time Analysis)
- Waktu Gerakan Baku (Motion Time Standard)
- Faktor-faktor Kerja (Works Factors)
- Pengukuran Waktu Gerakan (Motion Time Measurement)
- Pengukuran Waktu Gerakan Dasar (Basic Motion Time)
(elearning-ujb.net)
2.2
Prinsip-Prinsip Ekonomi Gerakan (Motion Economy)

Dalam analisa kerja setelah melakukan proses telaah metode yang menitik
beratkan pada studi tentang gerakan-gerakan kerja yang dilakukan oleh pekerja
untuk menyelesaikan pekerjaan, dengan menghasilkan gerakan-gerakan standar
untuk penyelesaian pekerjaan yang efektif dan efisien maka terlebih dahulu harus
diperoleh kondisi dimana gerakan-gerakan yang dilakukan akan lebih ekonomis.
Hal ini selanjutnya disebut sebagai studi ekonomi gerakan.
Untuk
mendapatkan
kondisi
kerja
yang
baik
yaitu
dengan
memungkinkannya dilakukan gerakan yang ekonomis maka perlu diperhatikan

factor yang mempengaruhi, yaitu :
Penggunaan badan/anggota tubuh manusia sertagerakan-gerakannya
Pengaturan letak area kerja
Perancangan alat-alat dan perlengkapan kerja


Kelompok 10
Dengan memperhatikan hal tersebut maka diharapkan akan diperoleh

prinsip prinsip perencanaan dan penetapan kondisi kerja yang sebaik-baiknya.
Secara umum didalam usaha mengembangkan metode kerja dan gerakan kerja
ekonomis maka beberapa hal tersebut ini bias dilaksanakan antara lain sebagai
berikut :
Hilangkan gerakan-gerakan kerja yang tidak perlu yang justru

memboroskan tenaga.
Kombinasikan beberapa aktivitas menjadi aktivitas yang memungkinkan

dilaksanakan secara bersamaan.
Kurangi factor kelelahan dengan memberi waktu istirahat dan waktu

longgar lainnya yang cukup.
Perbaiki perngaturan tempat kerja dan desain dari fasilitas/peralatan kerja

yang ada.
Dalam buku Motion and Time Study : Improfing Productivity
( Englewood Cliffs, NJ : Prentice Hall Inc, 1994 ). Marvin E. Mundel membahas

dan mensistematisasikan mengenai prinsip-prinsip ekonomi gerakan tersebut
sebagai berikut :
1. Eliminasi Kegiatan
Eliminasi semua kegiatan/aktifitas yang memungkinkan, langkahlangkah atau gerakan-gerakan (dalam hal ini banyak berkaitan dengan
aplikasi anggota badan, kaki, lengan, tangan, dll).
Eliminasi kondisi yang tak beraturan dalam setiap kegiatan. Letakan

segala fasilitas kerja dan material/komponen pada lokasi yang tetap (hal
ini akan bisa menyebabkan gerakan-gerakan kerja yang otomatis).
Eliminasi penggunaan tangan (baik satu atau keduanya) sebagai holding

device, karena hal ini merupakan aktifitas tidak produktif yang
menyebabkan kerja dua tangan tidak seimbang.

10

Kelompok 10
Eliminasi gerakan-gerakan yang tidak semestinya, abnormal, dll. Hindari

pula gerakan-gerakan yang membahayakan dan melanggar prinsipprinsip keselamatan atau kesehatan kerja.
Eliminasi penggunaan tenaga otot untuk melaksanakan kegiatan statis

atau fixed position. Demikian pula sebisa mungkin untuk menggunakan
tenaga mesin (mekanisasi) seperti power tools, power feeds, material
handling, equipment, dll, untuk menggantikan tenaga otot.
Eliminasi waktu kosong (idle time) atau waktu menunggu (delay time )
dengan membuat perencanaan/penjadwalan kerja yang sebaik-baiknya.
Idle/delay time bisa ditolerir bilamana hal tersebut diperuntukan secara
terencana guna melepaskan lelah.
2. Kombinasi Gerakan atau Aktivitas Kerja
Gantikan/kombinasikan gerakan-gerakan kerja yang berlangsung pendek

atau terputus-putus dan cendrung berubah-ubah arahnya dengan sebuah
gerakan yang kontinyu, tidak patah-patah serta cendrung membentuk
sebuah kurva.
Kombinasikan beberapa aktifitas fungsi yang mampu ditangani oleh

sebuah peralatan kerja dengan membuat desain yang bersifat
multipurpose.
Distribusikan kegiatan dengan membuat keseimbangan kerja antara

kedua tangan. Pola gerakan kerja yang simultan dan simetris akan
memberikan
gerakan
yang
paling
efektif.
Bilamana
kegiatan
dilaksanakan secara kelompok diupayakan supaya terjadi beban kerja

yang merata diantara anggota kelompok.
3. Penyederhanaan Kegiatan
Laksanakan setiap aktifitas/kegiatan kerja dengan prinsip kebutuhan

energi otot yang digunakan minimal.

11

Kelompok 10
Kurangi kegiatan mencari-cari obyek kerja (peralatan kerja, materia, dll.)

dengan meletakannya pada tempat yang tidak berubah-ubah.
Letakan fasilitas kerja berada dalam jangkauan tangan yang normal. Hal
ini akan menyebabkan gerakan tangan akan berada pada jarak yang
sependek-pendeknya.
Sesuaikan letak dari handles, pedals, levers, buttons, dll dengan

memperhatikan dimensi tubuh manusia (antropometri) dan kekuatan otot
yang dibutuhkan.
Berdasarkan kondisi kerja yang serasi bagi suatu pekerjaan maka akan
dapat diteliti pula gerakan-gerakan yang diperlukan untuk menyelesaikan suatu

pekerjaan. Telaah tentang gerakan kerja ini akan mempelajari gerakan-gerakan
tubuh manusia (terutama tangan ) yang biasanya terjadi bila suatu pekerjaan
dilaksanakan dengan tujuan pokok adalah untuk memperoleh rangkaian gerakan
yang efektif dan efisien.
(Englewood Cliffs, NJ, 1994.)
2.3
Gerakan Fundamental (Therbligs)

Bila kita megamati suatu pekerjaan yang sedang berlangsung, hal yang pasti
terlihat adalah gerakan-gerakan yang membentuk kerja tersebut, Untuk
mempermudah pengamatan dan penganalisisan, perlu dikenal terlebih dahulu
gerakan-gerakan dasar yang membentuk kerja tersebut. Atas dasar itulah Frank dan
Lillian Gilberth menciptakan kode THERBLIG (dieja dari nama Gilberth secara
terbalik) ini. Yang dimaksud dengan gerakan- gerakan fundamental atau
THERBLIG adalah gambar berupa simbol-simbol yang menunjukkan keadaan
operator saat melakukan pekerjaannya. Sebagian besar dari elemen-elemen dasar
Therbligs merupakan gerakan tangan yang biasa terjadi apabila suatu pekerjaan
terjadi, terlebih-lebih bila bersifat manual.

12

Kelompok 10
Gambar 2.1 Macam-Macam Gerakan Therblig
2.3.1
Gerakan Produktif
1. Mencari (Search)
Mencari adalah elemen gerakan dasar dari pekerjaan untuk menemukan lokasi
objek. Dalam hal ini yang bekerja adalah mata.
2. Memilih (Select)
Memilih adalah gerakan untuk menemukan suatuobjek yang tercampur.Tangan
dan mata adalah dua bagian badan yang digunakan untuk melakukan gerakan
ini
3. Memegang (Grasp)
Tujuan utamanya adalah untuk menguasai atau mengontrol sebuah atau
beberapa obyek baik dengan jari-jari maupun tangan agar dapat melakukan
gerakan dasar berikutnya. Waktu pergerakan dipengaruhi oleh tingkat kesulitan
13

Kelompok 10
memegang obyek, bercampur tidaknya obyek dengan obyek lain, bentuk

obyek, dll.
4. Menjangkau (Reach)
Merupakan elemen gerakan dasar yang digunakan apabila maksud utama
gerakan adalah untuk memindahkan tangan atau jari ke suatu tempat tujuan
tertentu.
Panjang gerakannya merupakan lintasan yang sebenarnya yang tidak hanya
sekedar berupa garis lurus yang menunjukkan jarak antara dua titik lokasi,
dibagi menjadi lima kelas sebagai berikut :
Ke arah suatu tempat yang pasti atau ke suatu obyek di tangan lain
(Kelas A).
Ke arah suatu sasaran yang tempatnya berada pada jarak kira-kira tetapi
tertentu dan diketahui lokasinya (Kelas B).
Ke arah suatu obyek yang bercampur-aduk dengan obyek lainnya

(Kelas C).
Ke arah suatu obyek yang kecil sehingga diperlukan suatu alat

pemegang khusus (Kelas D).
Ke arah suatu sasaran yang tempatnya tidak pasti (Kelas E).
5. Membawa (Move)
Maksud utamanya adalah membawa suatu obyek dari satu lokasi ke lokasi
tujuan tertentu dan waktu yang diperlukan dipengaruhi oleh variabelvariabel
seperti kondisi sasaran yang dituju, jarak yang harus ditempuh, jenis atau tipe
pengangkutan, faktor-faktor berat, dinamika atau statistika obyek dan
panjangnya gerakan. Klasifikasinya adalah sebagai berikut :
Perpindahan obyek dari satu tangan ke tangan yang lain atau berhenti
karena suatu sebab (Kelas A).

14

Kelompok 10
Perpindahan obyek ke suatu sasaran yang letaknya tidak pasti atau

mendekati (Kelas B).
Perpindahan obyek ke suatu sasaran yang letaknya sudah tertentu/ tetap

(Kelas C).
6. Memegang untuk memakai (Hold)

Yaitu memegang tanpa menggerakkan objek yang dipegang.Perbedaannya
dengan memegang terlebih dahulu adalah perlakuan terhadap objek yang
dipegang. Pada memegang, pemegang dilanjutkan dengan gerakan membawa,
sedangkan memegang untuk memakai tidaklah demikian.
7. Melepas (Release)
Yaitu apabila seseorang melepas objek yang dipegangnya.Dimulai pada saat
pekerja mulai melepas tangannya dari objek hingga seluruh jarinya sudah tidak
menyentuh objek lagi. Ada dua klasifikasi, antara lain :
Normal release (gerakan melepas normal), yaitu secara sederhana jarijari tangan bergerak membuka.
Contact release (gerakan melepas sentuhan), yaitu dimulai dan

diselesaikan penuh sesaat elemen gerakan menjangkau (reach) dimulai
tanpa waktu idle sesaat pun.
8. Mengarahkan (Position)
Dilaksanakan untuk menggabungkan, mengarahkan atau memasangkan satu
obyek dengan obyek lainnya. Bentuk gerakan simetris dan mudah ditangani
9. Mengarahkan sementara (Pre-position)
Merupakan elemen gerakan mengarahkan pada suatu tempat sementara yang
bertujuan untuk memudahkan pemegangan bila objek tersebut dibutuhkan
kembali.
10. Pemeriksaan (Inspection)
Yaitu pekerjaan memeriksa objek untuk mengetahui apakah objek memenuhi
syarat-syarat tertentu.
15

Kelompok 10
11. Perakitan (Assembly)

Adalah gerakan untuk menggabungkan satu objek dengan objek lain menjadi
satu kesatuan.
12. Lepas rakit (Disassembly)

Yaitu memisahkan kontak antara satu obyek dengan obyek lainnya, termasuk
gerakan memaksa yang dipengaruhi oleh kemudahan pada saat gerak lepasrakit dilaksanakan atau kemudahan dalam memegang obyek. Waktu gerakan
dipengaruhi oleh tiga variabel, yaitu : tingkat hubungan / sambungan dari
obyek-obyek yang akan dipisahkan, proses handling dan faktor kehatihatian
yang perlu dipertimbangkan.
13. Memakai (Use)
Adalah bila satu tangan atau kedua-duanya dipakai untuk menggunakan alat
14. Merencanakan (Plan)
Merupakan proses mental, operator berpikir untuk menentukan tindakan yang
akan diambil selanjutnya.
2.3.2
Gerakan Non Produktif
1. Kelambatan yang tak terhindarkan (Unavoidable Delay)

Yaitu kelambatan yang diakibatkan oleh hal-hal yang terjadi di luar
kemampuan pengendalian pekerja
2. Kelambatan yang terhindarkan (Avoidabel Delay)
Kelambatan ini disebabkan oleh hal-hal yang ditimbulkan sepanjang waktu
kerja oleh pekerja itu sendiri, baik sengaja maupun tidak disengaja
3. Istirahat untuk menghilangkan fatigue (Rest to Overcome Fatique)
Hal ini tidak terjadi pada setiap siklus kerja tapi secara periodik.Waktu untuk
memulihkan kembali kondisi badan yang lelah sebagai akibat kerja berbedabeda, tidak saja karena jenis pekerjaannya tetapi juga karena individu itu
sendiri.
16

Kelompok 10
( Wignyosoebroto,.2000 )
2.4
Peta Kerja Sebagai Alat untuk Menganalisis Aktivitas Kerja
2.4.1
Peta Kerja Keseluruhan

1. Peta Proses Operasi (Operation Process Chart)
Peta proses operasi adalah peta kerja yang mencoba menggambarkan
urutan kerja dengan jalan membagi pekerjaan tersebut menjadi elemen
elemen operasi secara detail, tahapan proses operasi kerja harus diuraikan
secara logis dan sistematis.
Seperti dijelaskan peta proses operasi ini akan memberikan daftar
elemen-elemen operasi suatu pekerjaan secara berurutan. Suatu elemen
kadang-kadang disebut pula dengan langkah (step) atau detail pekerjaan
atau operasi adalah subdivisi yang berlangsung singkat yang membagi-bagi
siklus kerja atau operasi secara keseluruhan.
Ada pula manfaat yang diperoleh dari peta operasi tersebut yaitu:
Data kebutuhan jenis proses atau mesin yang diperlukan dalam

pelaksanaan operasi kerja dan penganggarannya
Data kebutuhan bahan baku dengan memperhitungkan efisiensi pada

setiap elemen operasi kerja atau pemeriksaan.
Pola tata letak fasilitas kerja dan aliran pemindahan materialnya.
Alternative-alternatif perbaikan prosedur dan tata cara kerja yang

sedang dipakai.

17

Kelompok 10
Gambar 2.2 Peta Proses Operasi
2. Peta Proses Produk Banyak (Multi Product Process Chart)

Peta Proses Produk Banyak ini akan sangat tepat diaplikasikan pada
sebuah pabrik yang mengerjakan sejumlah besar produk melalui proses
yang menggunakan mesin ataupun fasilitas produksi yang sama (meskipun
dalam hal ini langkah atau urutan proses untuk masing-masing produk
tersebut bisa berbeda) sehingga fasilitas produksi bias diatur sedemikian
rupa dengan memberikan aktivitas perpindahan material yang paling
minimal.
Gambar 2.3 Peta Proses Produk Banyak
3. Peta Aliran Proses (Flow Process Chart)

Peta Aliran Proses adalah suatu peta yang akan menggambarkan
semua aktivitas, baik aktivitas produktif maupun tidak produktif yang
terlibat dalam proses pelaksanaan kerja.
Metode penggambaran hampir sama dengan peta proses operasi hanya
saja disini akan jauh lebih detail dan lengkap. Peta aliran proses juga akan
18

Kelompok 10
menggambarkan aktivitas-aktivitas yang tidak produktif seperti transportasi

(material handling), delay / idle, dan penyimpanan.
Gambar 2.4 Peta Aliran Proses
4. Diagram Aliran (Flow Diagram)

Tujuan pokok dalam pembuatan flow diagram adalah untuk
mengevaluasi langkah-langkah proses dalam situasi yang lebih jelas,
disamping tentunya bisa dimanfaatkan untuk melakukan perbaikan
perbaikan di dalam desain layout fasilitas produksi yang ada.
Gambar 2.5 Diagram Aliran

19

Kelompok 10
( Wignyosoebroto, S. Ergonomi, Study Gerak dan Waktu.Guna Widya.2000.Surabaya )

2.4.2
Peta Kerja Setempat

Peta kerja setempat merupakan peta yang akan digunakan untuk menganalisa
dam memperbaiki proses kerja yang ada dalam suatu stasiun kerja, sehingga dicapai
suatu keadaan ideal. Ada tiga macam peta kerja guna menganalisa kerja setempat:
1. Peta Pekerja dan Mesin (Man and Machine Process Chart)
Menunjukkan hubungan waktu kerja antara siklus kerja operator (pekerja) dan
siklus operasi dari mesin atau fasilitas kerja lainnya yang ditangani oleh pekerja.
Empat kemungkinan terjadi hubungan kerja antara pekerja dan mesin, yaitu :
Operator bekerja mesin menganggur (idle)
Operator menganggur - mesin bekerja
Operator bekerja mesin bekerja
Operator menganggur mesin menganggur

Sekarang ini, banyak mesin-mesin produksi yang bekerja secara full
automatic, sehingga operator mesin sering menganggur pada beberapa bagian

dari siklus kerja. Dengan memanfaatkan kondisi menganggur ini, operator dapat
menangani mesin-mesin lainnya. Kondisi dimana operator menangani lebih dari
satu mesin disebut machine coupling. Peta pekerja-mesin ini adalah alat yang
efektif guna merealisir konsep machine-coupling dalam rangka memenuhi
prinsip a fair days work for a fair days pay.

20

Kelompok 10
Gambar 2.6 Peta Proses Manusia-Mesin
2. Peta Kelompok Kerja (Gang Process Chart)

Peta kelompok kerja ini akan menunjukkan hubungan antara siklus
menganggur dan siklus waktu operasi dari mesin/proses dan waktu menganggur
serta waktu kerja per siklus dari pekerja-pekerja yang akan melayani mesin atau
proses tersebut.
Peta kelompok kerja ini dibuat bila ada indikasi bahwa suatu proses atau
operasi kerja dilaksanakan dengan memanfaatkan tenaga kerja yang dianggap
terlalu banyak dari yang seharunya diperlukan. Akibatnya akan terjadi ketidakseimbangan kerja antara para pekerja tersebut dan juga akan terjadi saat-saat
dimana pekerja terlihat sering menganggur (idle).

21

Kelompok 10
Gambar 2.7 Peta Kelompok Kerja
3. Peta Tangan Kiri dan Tangan Kanan (Left and Right Process Chart)
Peta ini lebih dikenal sebagai peta operator (Operator Process Chart), yaitu
peta kerja setempat yang bermanfaat untuk menganalisa gerakan tangan manusia
di dalam melakukan pekerjaan-pekerjaan yang bersifat manual. Peta ini akan
menggambarkan semua gerakan ataupun delay yang terjadi yang dilakukan oleh
tangan kanan maupun tangan kiri secara mendetail sesuai dengan elemen-elemen
Therblig yang membentuk gerakan tersebut.
( Wignyosoebroto, S. Ergonomi, Study Gerak dan Waktu.Guna Widya.2000.Surabaya )
2.5
Melakukan Pengukuran Waktu

Mula-mula, sebelum menentukan semua aspek waktu seperti waktu
siklus, waktu normal serta waktu-waktu lainnya yang kita butuhkan, kita harus
melakukan pengukuran waktu terlebih dahulu. Pengukuran waktu adlah usaha
diaman kita menentukan lama kerja yang dibutuhkan operator yang punya
kemampuan yang cukup untuk menyelesaikan suatu pekerjaan spesifik pada
tingkat kecepatan kerja yang normal dan dalam lingkungan kerja terbaik saat.
Jenis-jenis pengukuran waktu kerja tersebut dibagi menjadi 2 yaitu secara
langsung dan tidak langsung. Contoh-contoh metode pada pengukuran
langsung yaitu pengukuran jam henti, sampling kerja. Dimana pada tiap

22

Kelompok 10
metode mempunyai kelebihan serta kekurangan sendiri. Kemudian pada

pengukuran tidak langsung terdapat 2 metode yaitu data waktu baku dan data
waktu gerakan. Maka pengukuran waktu yang dilakukan terhadap beberapa
alternatif sistem kerja terbaik adalah waktu tersingkat.
2.5.1
Waktu Siklus
Waktu siklus adalah waktu yang dibutuhkan oleh seseorang operator
mesin atau pekerja untuk menyelesaikan satu silus dari pekerjaan yang
dilakukannya, baik termasuk melalui pekerjaan manual seperti berjalan, duduk,
dll, maupun pengoperasian mesin. Terkadang waktu siklus diartikan sebagai
waktu yang dibutuhkan untuk mengasilkan i unit produk, dalam hal ini
ditentukan dari proses paling lama (bottleneck), baik itu pekerjaan manusia
ataupun mesin.
2.5.2
Performance
Dalam praktik pengukuran kerja, metode penetapan rating performance
kerja operator didasarkan pada satu faktor tunggal, yaitu operator speeed.
Sistem ini dikenal dengan Performance Rating. Rating faktor biasanya
dinyatakan dam presentase, dimana performance kerja normal akan sama
dengan 100%.
Bila penyimpangan penilaian yang dibuat tida melebihi 5% dari
performance sebenarnya mak bisa dikatakan analisis time study tersebut cukup
mampu untuk melaksanakan penilaian performance kerja secara langsung.
2.5.2.1 Westinghouse Systems Rating
Bedaux menyatakan bahwa keterampilang (skill) dan usaha (effort)
sebagai faktor yang mempengaruhi performa kerja seseorang. Kemudian
Westinghouse company ikut memperkenalkan sistem yang dianggap lebih
relevan dna terbaik dibanding sistem pengukuran performance rating lainnya.
Maka Westinghouse menambah dan melengkapi teori Bedaux, bahwa terdapat
faktor lain yang mempengaruhi performa kerja seseorang yaitu kondisi kerja
23

Kelompok 10
dan konsistensi dari operator dalam bekerja. Oleh karena itu Westinghouse
berhasil membuat tabel performa kerja yang berisi nilai angka yang berdasar
tingkatan yang ada untuk tiap faktor. Untuk menormalkan waktu yang ada
maka hak ini dilakukan dengan cara mengalikan waktu yang diperoleh dari
pengukuran kerja dengan jumlah keempat rating faktor yang dipilih sesuai
performance yang ditunjukkan operator.
Gambar 2.8 Westinghouse Systems Rating
(Sritomo W, 1995 : 197)
2.5.2.2 Waktu Normal

Waktu normal adalah waktu yang diperoleh melalui pengukuran kerja
berdasarkan waktu pengamatan dan performance rating. Rating faktor pada
dasarnya seperti yang telah diuraikan , diaplikasikan untuk menormalkan
waktu kerja yang diperoleh dari pengukuran kerja akibat tempo dan kecepatan
kerja operator yang berubah ubah. Berikut adalah rumus untiuk menghitung
waktu normal:
Waktu Normal = Waktu Pengamatan x Rating Faktor %
100 %

24

Kelompok 10
Nilai waktu yang diperoleh disini masih belum bisa kita tetapkan sebagai
waktu baku untuk penyelesaian suatu operasi kerja, karena disini faktor
faktor yang berkaitan dengan kelonggaran waktu agar operator bisa bekerja
dengan sebaik baiknya masih belum dikaitkan.
(Sritomo W, 1995 : 200)
2.5.3 Allowance dan Waktu Baku
2.5.3.1 Allowance
Allowance merupakan waktu longgar yang dibutuhkan tiap
pekerja dalam menjalankan suatu pekerjaannya. Waktu Longgar yang
dibutuhkan
dan
akan
menginterupsi
proses
produksi
ini
bisa
diklasifikasikan menjadi tiga, yaitu Personal Allowance, Fatigue

Allowance, Delay Allowance. Personal Allowance merupakan allowance
atau waktu longgar yang diberikan secara personal kepada masing
masing tenaga kerja untuk memenuhi kebutuhan pribadinya, seperti
makan, minum, atau mereka tiba tiba ada urusan untuk menelepon
keluarganya dan hal hal lain yang lebih bersifat pribadi.
Fatigue Allowance adalah allowance atau waktu longgar yang
diberikan kepada tenaga kerja yang dipakai sebagai waktu istirahat atau
waktu untuk melepas lelah baik lelah secara mental maupun secara fisik.
Kemudian Delay Allowance adalah waktu longgar yang diberikan
pada keterlambatan keterlambatan yang dapat dihindari (avoidable
delay) maupun yang tidak dapat dihindari (unavoidable delay).
Waktu normal untuk suatu elemen operasi kerja menunjukan
seorang operator bekerja menyelesaikan pekerjaan dengan tempo yang
normal, namun pada prakteknya kita melihat bahwa tidak bisa
diharapakan seorang operator dapat bekerja secara terus menerus tanpa
henti.
(Sritomo W, 1995 : 201)
2.5.3.2 Waktu Baku
25

Kelompok 10
Waktu baku adalah waktu yang harus digunakan oleh operator

yang normal dan pada keadaan yang normal untuk memproduksi satu
unit dan data jenis produk. Waktu baku yang akan ditetapkan
kelonggaran kelonggaran (allowance) yang perlu. Dengan demikian
waktu baku adalah sama dengan waktu normal kerja dengan waktu
longgar yang diberikan.
(Sritomo W, 1995 : 203)
2.5.4
Langkah Perhitungan Waktu Baku

Setelah proses pengukuran selesai, langkah berikutnya mengolah data
tersebut sehingga memberikan waktu baku. Cara untuk mendapatkan waktu
baku adalah sebagai berikut:
1. Hitung Waktu siklus rata-rata (Ws)
Waktu siklus adalah Waktu penyelesaian satu satuan produksi mulai dari
bahan baku atau mulai diproses di tempat kerja yang bersangkutan. Rumus
yang digunakan untuk mencari waktu siklus adalah:
Ws
Xi
N
Dimana :
N = jumlah pengukuran
Xi = nilai aktual teramati
2. Hitung Waktu normal (Wn)
Waktu normal adalah waktu penyelesaian pekerjaan yang diselesaikan
oleh pekerja dalam kondsi wajar dan kemampuan rata-rata. Rumus yang
digunakan untuk menghitung waktu normal adalah:
Wn Ws p
Dimana p = faktor penyesuaian, Adapun pembagian faktor penyesuaian, yaitu

:
a. p = 1 / p = 100% berarti bekerja normal
26

Kelompok 10
b. p > 1 / p > 100% berarti bekerja cepat

c. p < 1 / p < 100% berarti bekerja lambat
3. Hitung Waktu baku (Wb)
Waktu baku adalah waktu penyelesaian yang dibutuhkan secara wajar
oleh pekerja normal untuk menyelesaikan pekerjaannya yang dikerjakan
dalam sistem kerja terbaik pada saat itu.
Rumus yang digunakan untuk menghitung waktu baku adalah:
Wb Wn l
Dimana l = kelonggaran atau allowance yang diberikan kepada

pekerja untuk menyelesaikan pekerjaannya disamping waktu normal. Adapun
manfaat dari waktu baku, antara lain: Man Power Planning, estimasi biayabiaya untuk upah kerja, penjadwalan produksi dan penganggaran, indikasi
keluaran untuk mampu dihasilkan oleh pekerja, perencanaan sistem
pemberian bonus dan intestif bagi pekerja yang berprestasi.
(Proceeding Seminar Nasional Ergonomi, 1996)
2.6
Learning Curve
Kurva Pembelajaran atau kurva pengalaman (learning curve) merupakan sebuah
kurva garis yang menunjukkan hubungan antara waktu yang diperlukan untuk produksi
dan jumlah komulatif unit yang diproduksi. Teori pembelajaran atau pengalaman ini
telah diaplikasikan secara luas di dunia bisnis.
Di dunia manufaktur, kurva pengalaman ini dapat digunakan untuk
mengestimasi waktu untuk mendisain suatu produk dan produksi, serta biayanya. Kurva
pengalaman adalah hal yang penting dan menjadi bagian yang integral dalam
perencanaan strategi perusahaan. Keputusan harga, investasi dan biaya operasi
didasarkan pada kurva pengalaman. Kurva pengalaman diaplikasikan selain pada level
individu, juga pada level organisasi. Pengalaman/pembelajaran individual akan
berdampak pada perbaikan hasil ketika orang mengulang suatu proses dan memperoleh

27

Kelompok 10
ketrampilan atau efisiensi dari pengalaman mereka. Dengan demikian practice makes
perfect. Sementara pengalaman atau pembelajaran organisasional merupakan hasil dari
latihan sebagaimana dalam pengalaman atau pembelajaran individual, tetapi juga datang
dari perubahan administrasi, peralatan, dan disain produk.
Kurva Belajar merupakan tingkatan ketiga dari proses perakitan dimana disini
kita akan melihat siklus dan waktu siklus yang tergambar dari kurva. Pada kurva ini kita
dapat melihat apakah seorang pegawai dapat bekerja secara normal, lambat, cepat.
Semakin lama seseorang mengerjakan pekerjaan yang sama, semakin ahli ia
mengerjakan pekerjaan itu karena terbiasa, dan semakin sedikit waktu yang ia butuhkan
untuk mengerjakan setiap unitnya. Atau dengan kata lain, semakin sering seseorang
menghadapi suatu masalah, semakin berpengalaman ia menangani masalah tersebut.
Tindak lanjut dari kurva ini adalah membuat keputusan apakah pegawai itu
diberhentikan atau dipertahankan, dengan melihat faktor faktor yang ada.
Tingkat Penguasaan
Lingkungan Belajar
Tingkat Penguasaan Maks
(http://fe.uajy.net/fs/as/?page_id=6, 2012)
2.7
Definisi Assembly Board

28

Kelompok 10
Pin board adalah alat bantu yang digunakan untuk mempelajari hand motion
yang kemudian digunakan untuk perancangan system kerja. Pin board menggunakan
prinsip pergerakan tangan secara simultan dalam menyusun pin ke dalam board. Proses
tersebut digunakan untuk mengetahui seberapa besar waktu yang dibutuhkan untuk
menyelesaikan sebuah tugas. Prinsip lainnya adalah berupa koordinasi, hal ini
menggunakan kedua buah tangan dalam memasukan pin ke dalam board. Ini akan
membantu kita dalam menganalisa seberapa lama tiap-tiap kompnen gerakan dikerjakan
untuk lebih detail dan lengkapnya.
(ejournal.undip.ac.id)

29

Kelompok 10
BAB III
PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA
3.1 Pengumpulan Data

3.1.1 Deskripsi Gerakan
Tabel 3.1. Deskripsi gerakan
NO
Gambar
DeskripsiSimbol
Motion
1.
Menjangkau/
Reach
(Gerakan
awal ketika
tangan
mencoba
menggapai
pin dalam
pallet)

30
Nama Dan
Definisi
Gerakan
RE
Menggambark
an gerakan
tangan
berpindah
tempat tanpa
beban atau
hambatanbaik gerakan
menuju atau
menjauhi
objek atau
lokasi tujuan
lainnya dan
berakhir
segera disaat
tangan
berhenti
bergerak
setelah
mencapai
objek
tujuannya.

Kelompok 10
Lanjutan Tabel 3.1. Deskripsi gerakan
2.
Memegang/Gra
sp (gerakan
tangan ketika
tangan pertama
kali menyentuh
pin yaitu ketika
jari pertama kali
menekuk)
Elemen gerakan
tangan yang
dilakukan
dengan menutup
jari-jari tangan
objek yang
dikehendaki
dalam suatu
operasi kerja.
3.
Membawa/Mov
e (gerakan
tangan ketika
tangan mulai
mengangkat
pin)
Gerak
perpindahan
tangan, hanya
saja disini
tangan bergerak
dalam kondisi
membawa
beban atau
objek.
4.
Memposisikan/
Positioning
(gerakan tangan
ketika
meletakkan pin
tepat diatas
lubang pin
board)
Elemen gerakan
yang terdiri dari
menempatkan
objek pada
lokasi yang
dituju secara
tepat.

31

Kelompok 10
Lanjutan Tabel 3.1. Deskripsi gerakan
5.
Melepas/Relea
se (gerakan
ketika tangan
sudah melepas
pin)
3.1.2
RL
Elemen gerak
melepas terjadi
pada saat
tangan operator
melepaskan
kembali
terhadap objek
yang dipegang
sebelumnya.
Metode Data dan Waktu
a. Metode 1
Percobaan 1
Tabel 3.2 Metode 1 Percobaan 1 Tangan kanan
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisika
n
melepas awal
Melepas akhir
1
0,6
7
0,3
3
1,2
7
0,8
0
0,0
7
2
0,4
6
0,4
0
1,3
4
0,6
6
0,1
4
3
0,53
2,07
1,60
0,66
0,14
4
0,8
0
1,8
0
0,8
0
0,6
0
0,0
6
5
0,4
0
1,0
0
1,0
0
1,6
0
0,2
0
6
0,5
4
1,2
0
1,0
0
0,4
6
0,2
0
7
0,4
0
1,2
0
0,6
0
0,7
4
0,2
0
Lubang ( detik)
8
9
10
0,3 0,6 0,4
3
7
8
0,8 1,8 1,2
7
9
0
0,6 1,0 1,0
0
0
0
0,8 0,8 0,8
0
6
0
0,2 0,1 0,0
6
4
6
11
0,5
4
0,8
6
0,8
0
0,4
7
0,0
7
12
0,9
3
0,4
7
0,8
6
0,7
4
0,0
6
13
0,06
14
0,7
4
1,0
6
0,9
4
0,6
0
0,0
6
13
14
0,74
0,73
1,27
0,80
Tabel 3.3 Metode 1 Percobaan 1 Tangan kiri
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
Lubang ( detik)
7
8
9
10
11
0,60 0,46 0,53 0,06 0,40 0,40 0,40 0,40 0,60 0,48 0,54
0,88 0,40 3,33 1,74 0,74 1,54 1,20 0,80 1,96 0,76 0,86
32
12
0,5
3
0,8
15
0,74 0,74 0,54

0,73 1,26 2,60

Kelompok 10
membawa
0,79 1,34 0,34 0,80 1,06 0,80 0,60 0,60 1,00 1,44 0,80
memposisikan
0,73 0,73 1,20 0,60 1,94 0,60 0,80 1,00 0,93 0,80 0,47
melepas awal
Melepas akhir
0,14 0,07 0,40 0,06 0,06 0,06 0,14 0,06 0,07 0,06 0,07
7
1,1
3
0,4
0
0,1
3
1,47 0,74 1,06

0,60 0,60 0,54
0,06 0,06 0,73
Percobaan 2
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,7
4
0,4
6
1,2
0
0,5
4
0,0
6
2
0,6
7
0,6
7
0,6
0
1,2
0
0,1
3
3
0,5
3
1,6
0
0,6
0
0,7
4
0,1
3
4
0,4
7
2,2
6
0,9
4
0,8
6
0,1
4
5
0,5
3
1,2
0
1,5
3
0,7
4
0,0
6
6
0,5
4
0,8
6
1,4
7
0,4
7
0,0
6
Lubang ( detik)
7
8
9
0,5 0,6 0,8
4
7
0
0,8 1,4 2,0
6
7
6
0,9 1,0 1,0
4
6
0
0,4 1,2 1,0
0
0
0
0,0 0,1 0,1
6
4
4
10
0,6
6
0,8
0
2,0
7
0,7
3
0,2
0
11
0,4
0
1,5
4
1,2
6
0,8
0
0,1
4
12
0,6
0
0,8
6
1,6
7
0,6
0
0,1
3
13
0,6
7
0,8
0
2,1
3
0,7
4
0,0
6
14
0,7
4
1,8
0
1,2
6
0,8
0
0,0
7
11
0,4
6
1,4
0
1,3
4
0,8
6
0,1
4
12
0,6
0
0,8
0
1,6
6
0,6
0
0,2
0
13
0,6
7
0,8
0
2,1
3
0,7
4
0,1
3
14
0,7
3
1,7
4
1,1
3
0,8
0
0,2
0
15
0,47
3,20
0,20
1,73
0,33
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,7
4
0,4
0
1,2
0
0,6
0
0,0
6
2
0,6
7
0,5
3
0,6
0
1,3
4
0,1
3
3
0,5
3
1,5
4
0,6
6
0,8
0
0,0
7
4
0,4
7
2,2
6
0,8
7
1,0
0
0,0
7
5
0,5
3
1,2
0
1,5
3
0,8
0
0,1
4

6
0,4
0
0,4
0
1,7
3
0,6
7
0,0
6
Lubang ( detik)
7
8
9
0,5 0,6 0,8
4
7
0
0,8 1,4 2,0
6
7
0
0,7 1,0 1,1
4
0
4
0,6 1,4 0,8
0
0
0
0,0 0,0 0,2
6
6
0
33
10
0,6
0
1,0
0
2,0
6
0,6
0
0,1
4
15
1,53
2,14
0,06
1,87
0,40

Kelompok 10
Percobaan 3
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,7
4
1,6
0
1,0
6
1,2
7
0,2
7
2
0,4
0
1,0
6
0,6
7
1,0
0
0,2
7
3
0,3
5
0,5
1
1,1
4
1,2
0
0,3
3
4
0,2
7
1,3
3
0,6
0
1,1
3
0,0
7
5
0,4
7
1,0
6
0,6
0
1,2
0
0,1
4
6
0,3
3
1,5
3
0,8
0
0,9
4
0,0
6
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,5 0,4
0
3
7
1,0 1,0 1,3
0
0
3
1,0 0,8 1,4
0
7
7
1,0 0,8 0,5
0
6
3
0,1 0,4 0,0
4
0
7
10
0,5
3
1,0
9
0,7
1
1,0
0
0,0
7
11
0,5
3
1,1
4
0,8
0
0,8
6
0,0
8
12
0,5
2
0,7
4
2,3
3
0,8
7
0,3
4
13
0,6
6
1,2
0
0,6
6
1,0
0
0,0
8
14
0,6
6
1,6
0
0,8
0
0,9
3
0,0
7
11
0,5
3
1,2
12
1,8
6
1,0
13
0,6
6
1,1
14
0,6
6
1,5
15
1,33
0,40
2,20
0,53
0,24
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
1
0,5
4
0,6
2
0,4
0
1,0
3
0,3
5
1,0
4
0,3
3
1,3
5
0,4
7
1,0

6
0,3
3
1,4
Lubang ( detik)
7
8
9
0,3 0,3 0,4
4
3
9
1,0 1,2 1,3
34
10
0,5
3
1,0
15
0,46
2,14

Kelompok 10
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
0
2,2
6
1,4
0
0,1
4
6
0,6
7
1,1
3
0,1
4
5
0,6
0
1,4
6
0,0
7
4
0,5
3
1,1
3
0,0
7
0
0,6
6
1,2
9
0,0
5
7
0,8
6
0,9
4
0,0
6
6
0,8
0
1,2
7
0,0
7
0
0,8
7
1,2
0
0,0
6
1
1,0
0
1,0
0
0,0
7
9
0,7
1
1,0
0
0,0
7
0
0,7
4
0,8
6
0,0
8
0
0,7
3
1,1
3
0,0
8
3
0,7
3
1,0
0
0,0
8
3
0,8
7
0,8
6
0,1
4
11
12
13
0,9
3
2,0
1
0,7
8
0,7
7
0,0
0
14
0,80
1,00
0,66
Percobaan 4
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
1,54 1,08
memegang
0,31 0,46
membawa
0,62 0,47
memposisikan
1,09 1,39
melepas awal
Melepas akhir
0,31 0,15
3
1,8
6
0,1
6
0,4
6
1,0
8
0,3
1
1,08 0,93 0,62

0,62 0,47 1,85
0,78 0,46 0,78
1,08 1,39 0,77
0,15 0,16 0,31
Lubang ( detik)
7
8
9
0,1
0,46
6
0,62
1,7
1,40
0
0,93
0,4
0,46
6
0,62
1,0
1,30
9
1,08
0,1
0,09
5
0,46
10
1,09 1,09 1,17

0,62 0,77 0,22
0,31 0,62 0,47
1,08 0,93 1,55
0,15 0,15 0,30
15
0,93 0,76
0,46 0,79
0,47 0,62
1,08 1,70
0,31 0,93
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
1
1,5
4
0,3
1
0,3
1
1,5
5
0,3
1
2
1,2
4
0,1
5
0,4
7
1,3
9
0,1
5
3
1,8
6
0,3
1
0,4
6
1,0
9
0,1
5
4
0,9
3
0,7
7
0,4
8
1,2
3
0,3
0
5
0,9
3
0,6
2
0,3
1
1,3
9
0,1
6

6
0,6
2
2,0
1
0,4
6
0,9
3
0,3
1
Lubang ( detik)
7
8
9
0,3 0,2 0,4
1
8
6
1,3 1,4 0,9
9
2
3
0,6 0,6 0,6
2
2
2
1,3 1,0 1,2
0
9
4
0,0 0,3 0,3
9
1
0
35
10
1,4
0
0,3
1
0,1
5
1,2
4
0,1
5
11
1,2
4
0,6
2
0,3
1
1,0
8
0,3
1
12
0,9
3
0,4
6
0,3
1
1,8
6
0,1
5
13
0,7
8
2,1
6
0,7
8
0,6
2
0,1
5
14
0,9
3
0,4
6
0,3
1
1,4
0
0,1
5
15
0,76
0,79
0,62
1,70
0,52

Kelompok 10
Melepas akhir
Percobaan 5
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,3
2
1,4
5
0,6
4
1,4
6
0,3
3
2
0,3
1
1,6
1
0,6
5
0,9
6
0,3
3
3
1,1
2
0,3
3
0,3
2
1,1
3
0,1
6
4
1,9
3
0,1
6
0,6
5
0,9
6
0,1
9
5
0,6
2
1,1
3
0,4
8
0,9
7
0,3
2
6
0,4
8
1,1
3
0,8
1
0,9
7
0,1
6
Lubang ( detik)
7
8
9
1,1 0,9 1,4
2
7
8
1,7 0,6 0,1
8
4
4
0,4 0,6 0,4
8
5
8
0,9 0,9 1,4
7
6
5
0,1 0,3 0,3
6
2
2
10
1,6
1
0,3
3
0,6
3
0,9
8
0,1
6
11
1,6
1
0,1
6
0,4
9
1,4
5
0,3
2
12
1,4
5
0,4
8
0,6
5
1,4
5
0,1
6
13
0,6
4
1,4
5
0,6
5
0,8
0
0,3
3
14
2,2
5
0,3
3
0,8
0
0,4
8
0,3
3
11
1,4
5
0,3
2
0,3
2
1,4
6
0,4
8
12
1,6
1
0,3
2
0,6
5
1,4
5
0,1
6
13
0,6
4
1,2
9
0,6
5
0,9
6
0,3
3
14
1,9
3
0,6
5
0,6
4
0,6
4
0,3
3
15
1,98
0,43
0,65
1,13
0,02
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
1,1
3
0,4
8
0,8
0
1,4
6
0,3
3
2
0,3
1
1,6
1
0,4
8
1,3
1
0,1
5
3
1,1
2
0,3
3
0,5
0
0,9
5
0,1
6
4
1,9
3
0,1
6
0,4
9
1,1
2
0,1
9
5
0,6
2
1,1
3
0,3
2
1,1
3
0,3
2
6
0,4
8
0,9
7
0,9
7
1,0
0
0,1
3
Lubang ( detik)
7
8
9
1,1 0,9 1,2
2
7
9
1,7 0,3 0,3
8
2
3
0,1 0,9 0,4
6
7
8
1,2 0,3 1,4
9
6
5
0,1 0,9 0,3
6
2
2
b. Metode 2
Percobaan 1
36
10
1,6
1
0,3
3
0,3
2
1,2
9
0,1
6
15
1,98
0,43
0,65
1,13
0,02

Kelompok 10
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,8
0
1,6
7
1,1
3
1,3
3
0,1
4
2
0,7
3
1,8
0
1,2
0
0,9
3
0,1
4
3
0,7
3
0,7
3
0,8
7
0,8
0
0,0
7
4
0,8
0
0,8
0
0,6
6
1,1
4
0,0
6
5
0,7
4
0,7
3
0,9
3
0,8
7
0,0
7
6
0,5
3
1,0
0
0,8
0
0,6
7
0,1
3
Lubang ( detik)
7
8
9
0,8 0,5 0,6
0
3
0
0,7 0,8 1,2
3
7
0
1,0 0,8 0,8
0
7
7
0,7 0,6 0,4
4
0
7
0,1 0,0 0,0
3
6
6
10
0,8
0
0,9
4
0,8
6
0,5
4
0,0
6
11
0,5
4
1,0
0
1,3
3
0,4
0
0,3
3
12
0,6
7
0,6
7
0,9
3
0,7
3
0,1
4
13
0,6
0
1,2
0
0,8
6
0,6
0
0,1
4
14
0,4
0
0,6
0
1,2
0
0,6
0
0,1
3
12
0,7
0
0,7
3
0,8
7
0,8
7
0,0
6
13
14
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
0,87
memegang
1,67
membawa
1,06
memposisikan
1,47
melepas awal
Melepas akhir
0,07
2
0,7
3
1,8
0
1,1
3
1,1
4
0,0
6
0,67 0,80
0,73 0,80
0,87 0,66
0,80 1,14
0,07 0,13
5
0,6
7
0,7
3
0,9
3
0,8
7
0,0
7

0,53 0,80
1,00 0,73
0,80 1,14
0,73 0,66
0,07 0,07
Lubang ( detik)
8
9
10
11
0,5
0,7
3
0,66
3
0,47
0,8
0,9
7
1,20
4
1,00
0,9
0,8
3
0,80
6
1,33
0,4
0,6
7
0,60
0
0,67
0,0
0,0
7
0,07
7
0,03
37
0,54 0,53
1,40 0,53
0,73 1,20
0,60 0,54
0,07 0,13
15
0,47
1,60
1,20
0,94
0,40

Kelompok 10
Percobaan 2
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,8
6
0,8
7
1,5
3
0,8
7
0,0
7
2
0,8
0
1,1
3
1,2
0
0,7
3
0,0
7
3
0,7
3
0,6
7
0,8
7
0,8
0
0,0
6
4
0,5
9
1,4
7
0,8
0
0,8
6
0,0
7
5
0,7
3
1,0
0
0,9
4
0,8
0
0,0
6
6
0,6
7
0,5
3
1,2
0
1,0
0
0,2
0
Lubang ( detik)
7
8
9
0,5 0,6 0,6
4
0
0
1,4 0,4 0,7
6
6
4
1,9 1,4 1,4
4
7
0
0,4 0,7 1,0
6
3
0
0,1 0,2 0,0
4
0
6
10
0,8
0
1,1
4
1,0
6
0,7
4
0,1
3
11
0,6
0
0,7
3
1,2
0
1,2
0
0,2
0
12
0,7
4
0,6
0
1,4
6
1,4
0
0,0
7
13
0,7
3
1,0
0
1,6
0
0,3
4
0,0
6
14
0,6
0
1,4
0
1,4
0
0,8
7
0,0
7
11
0,6
0
0,6
0
1,3
3
1,1
4
0,2
0
12
0,8
0
0,5
3
1,4
7
1,5
3
0,0
7
13
0,6
6
0,6
7
1,8
0
0,5
3
0,0
7
14
0,6
7
0,9
3
1,6
7
0,8
6
0,1
4
15
0,46
1,87
1,07
0,86
0,40
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,8
6
0,6
7
1,6
0
1,0
7
0,0
6
2
0,7
4
1,0
6
1,2
0
0,8
7
0,0
7
3
0,6
0
0,7
3
1,0
0
0,7
3
0,1
4
4
0,4
5
1,4
7
0,8
0
0,9
3
0,0
7
5
0,6
6
0,6
0
1,3
4
0,8
6
0,0
7

6
0,6
0
0,6
0
1,1
3
1,0
7
0,0
7
Lubang ( detik)
7
8
9
0,6 0,6 0,6
0
0
0
1,2 0,4 0,4
0
0
0
2,0 1,4 1,5
6
6
4
0,6 0,8 1,1
7
7
3
0,0 0,1 0,2
7
3
0
38
10
0,7
3
0,6
0
1,4
7
0,9
3
0,0
7
15
0,46
1,87
1,00
1,00
0,27

Kelompok 10
Percobaan 3
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,7
4
0,6
5
1,3
3
0,8
0
0,0
7
2
0,6
6
0,6
1
1,5
3
0,8
0
0,0
7
3
0,8
6
1,2
7
1,0
0
0,6
7
0,0
6
4
0,6
7
0,6
0
1,4
0
0,8
7
0,0
6
5
0,8
0
0,4
0
1,3
4
0,8
6
0,2
0
6
0,6
7
1,3
3
1,5
4
0,6
0
0,1
3
Lubang ( detik)
7
8
9
0,6 0,6 0,5
7
0
3
0,8 1,1 0,8
6
4
7
1,3 1,0 1,3
4
6
3
0,8 0,8 0,6
0
0
0
0,0 0,0 0,0
6
7
7
10
0,7
3
0,8
7
1,0
0
0,8
0
0,1
3
11
0,4
0
0,8
7
1,4
7
0,7
3
0,0
7
12
0,6
6
0,6
7
0,8
7
1,2
0
0,0
6
13
1,5
4
1,0
0
1,4
6
0,8
0
0,0
7
14
0,5
3
0,6
7
0,8
7
0,8
6
0,0
7
11
0,4
0
1,4
0
0,8
0
0,8
0
0,0
12
0,7
3
0,3
4
1,2
0
1,4
0
0,0
13
0,5
4
0,8
6
2,4
0
0,7
4
0,0
14
0,4
7
0,8
0
0,8
7
0,9
3
0,0
15
0,53
1,20
0,94
1,26
0,47
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
1
0,6
7
0,7
2
1,4
0
0,8
6
0,1
2
0,5
3
0,5
4
1,5
3
0,8
7
0,0
3
0,8
0
1,2
7
0,9
3
0,8
0
0,0
4
0,6
5
0,6
0
1,4
0
1,0
0
0,0
5
0,6
6
0,4
0
1,3
4
0,9
3
0,0

6
0,7
3
1,9
3
0,9
4
0,6
6
0,0
Lubang ( detik)
7
8
9
0,6 0,6 0,4
7
6
6
1,2 1,2 0,5
0
7
4
1,0 0,8 1,5
6
7
3
0,6 0,8 0,8
7
0
7
0,0 0,2 0,0
39
10
0,6
0
1,0
7
0,8
7
0,7
3
0,1
15
0,53
1,13
0,80
1,34
0,53

Kelompok 10
11
0,4
7
0,6
6
0,8
7
0,7
3
0,0
7
12
0,6
0
1,0
7
0,8
0
0,5
3
0,1
3
13
0,7
4
0,2
0
1,8
6
0,6
7
0,1
3
14
0,4
7
1,2
7
0,6
3
0,7
3
0,0
7
Melepas akhir
Percobaan 4
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,7
4
1,0
0
1,0
0
1,0
6
0,1
4
2
0,6
6
0,7
4
0,8
6
1,0
0
0,1
4
3
0,6
0
0,4
6
0,8
7
0,5
1
0,1
4
4
0,6
0
0,9
3
1,0
0
0,5
3
0,0
7
5
0,6
7
0,5
3
1,2
0
0,6
0
0,7
3
6
0,17
0,87
0,96
0,57
0,20
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,5
0
7
4
1,6 0,4 0,9
0
7
3
1,4 1,2 0,7
0
6
3
0,0 0,5 0,7
3
4
6
0,1 0,0 0,1
3
6
3
10
0,6
0
0,5
4
1,0
6
0,8
0
0,0
7
15
0,4
7
1,2
6
1,2
0
0,6
0
0,4
0
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
1
2
0,74 0,60
3
0,6
4
5
0,60 0,54

6
0,13
Lubang ( detik)
7
8
9
0,47 0,53 0,54
40
10
0,6
11
12
13
14
15
0,47 0,47 0,60 0,54 0,80

Kelompok 10
memegang
1,00 0,40
membawa
1,00 1,14
memposisikan
1,20 1,13
melepas awal
Melepas akhir
0,06 0,07
6
0,4
7
0,8
0
0,5
1
0,1
4
0,66 0,46
0,87
1,60
0,53
0,73
1,20 1,20
0,80
1,47
1,27
1,00
0,74 0,74
0,62
0,26
0,47
0,82
0,06 0,73
0,11
0,07
0,06
0,07
0
0,4
7
1,1
3
0,7
3
0,0
7
0,86 0,47 1,33 1,20 1,00
0,60 1,26 0,80 0,63 0,67
0,87 0,80 0,74 0,80 0,93
0,13 0,07 0,06 0,13 0,40
Percobaan 5
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,6
7
0,4
7
1,2
0
0,6
6
0,1
4
2
0,5
3
0,6
7
1,0
0
1,0
6
0,1
4
3
0,5
3
0,8
0
1,2
7
0,5
3
0,1
3
4
0,5
4
0,5
3
1,1
3
0,9
4
0,0
6
5
0,6
0
0,4
0
1,2
0
0,7
9
0,0
8

6
0,6
0
0,2
7
1,4
0
0,6
0
0,1
3
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,5 0,4
7
3
7
0,8 0,5 0,5
0
3
3
1,7 1,3 1,4
3
4
0
0,5 0,8 0,5
3
0
4
0,1 0,0 0,1
4
6
3
41
10
0,6
0
2,4
7
0,7
3
0,8
0
0,0
7
11
0,5
3
1,0
0
0,7
3
0,8
0
0,0
7
12
0,5
3
0,8
0
1,0
0
0,6
0
0,0
7
13
0,4
7
1,1
3
0,9
3
0,6
0
0,0
7
14
0,4
7
0,3
3
1,0
7
0,4
0
0,0
6
15
0,47
1,53
0,80
1,34
0,40

Kelompok 10
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,6
7
0,4
7
1,1
3
0,8
0
0,0
7
2
0,5
3
0,6
7
1,0
0
1,0
0
0,1
3
3
0,6
0
1,0
0
1,0
0
0,6
7
0,0
6
4
0,5
4
0,5
3
1,2
0
0,9
3
0,0
7
5
0,5
3
0,4
0
1,1
4
0,8
0
0,1
3
6
0,6
0
0,2
7
1,2
6
0,7
4
0,1
3
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,5 0,5
7
3
3
0,8 1,0 0,5
0
7
3
1,7 0,8 1,4
3
0
7
0,6 0,7 0,5
0
3
3
0,0 0,0 0,0
7
7
7
10
0,6
0
1,6
0
1,6
7
0,5
3
0,1
3
11
0,6
7
1,0
0
0,9
3
0,5
4
0,1
3
12
0,6
0
0,7
3
0,9
4
0,6
0
0,1
3
13
0,5
3
1,0
7
0,9
3
0,5
4
0,0
6
14
0,6
0
0,4
7
0,8
7
0,3
3
0,0
7
11
0,4
12
0,4
13
0,4
14
0,4
15
0,60
1,46
0,94
1,13
0,47
c. Metode 3
Percobaan 1
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
1
0,5
2
0,5
3
0,4
4
0,3
5
0,4

6
0,4
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,4
42
10
0,3
15
0,96

Kelompok 10
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
6
1,4
4
1,2
0
0,5
6
0,4
0
6
1,0
4
0,7
2
0,5
6
0,3
2
0
1,2
0
0,7
2
0,5
6
0,3
2
2
0,8
8
0,5
6
0,7
2
0,4
8
0
0,8
8
0,6
4
0,5
6
0,2
4
0
1,3
6
0,5
6
1,2
0
0,2
4
0
1,0
4
0,5
6
0,7
2
0,2
4
0
1,9
2
0,4
8
0,7
2
0,2
4
8
1,0
4
0,5
6
0,5
6
0,2
4
2
1,4
4
0,5
6
0,5
6
0,2
4
0
0,9
6
0,7
2
0,7
2
0,3
2
0
0,8
8
0,6
4
0,5
6
0,2
4
0
0,9
6
0,7
2
0,5
6
0,3
2
8
1,2
0
0,5
6
0,5
6
0,3
2
11
12
13
0,2
4
1,0
4
0,8
8
0,4
8
0,2
4
14
0,72
0,64
0,56
0,64
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
0,56 0,56
memegang
1,36 0,96
membawa
0,96 0,64
memposisikan
0,88 0,72
melepas awal
Melepas akhir
0,40 0,32
3
0,4
8
1,1
2
0,6
4
0,6
4
0,2
4
0,56 0,32 0,40

0,72 0,96 1,36
0,56 0,56 0,48
0,88 0,64 1,28
0,32 0,24 0,24
Lubang ( detik)
7
8
9
0,3
0,32
2
0,48
1,9
1,12
2
1,04
0,8
0,80
0
0,40
0,4
0,48
8
0,64
0,2
0,24
4
0,32
Percobaan 2

43
10
0,40 0,32 0,40

1,36 1,04 0,88
0,64 0,80 0,88
0,48 0,64 0,32
0,24 0,32 0,32
15
0,48 0,48
1,20 1,36
0,40 0,64
0,72 0,64
0,16 0,48

Kelompok 10
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,6
4
1,3
6
0,7
2
0,8
0
0,5
6
2
0,5
6
1,2
0
0,8
8
0,7
2
0,3
2
3
0,5
6
0,9
6
0,8
0
0,7
2
0,2
4
4
0,4
8
0,8
8
0,6
4
0,8
8
0,3
2
5
0,4
8
2,8
8
0,9
6
0,6
4
0,3
2
6
0,4
8
0,8
0
0,8
0
0,7
2
0,4
0
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,5
8
8
6
2,5 1,1 0,6
6
2
4
0,4 0,7 1,1
8
2
2
0,9 0,6 0,4
6
4
8
0,2 0,4 0,2
4
0
4
10
0,7
2
0,7
2
0,8
0
0,4
8
0,2
4
11
0,4
0
0,8
8
0,8
0
0,7
2
0,4
8
12
0,5
6
1,1
2
1,2
0
0,4
8
0,2
4
13
0,4
8
1,0
4
0,7
2
0,8
0
0,2
4
14
0,7
2
0,9
6
0,7
2
0,5
6
0,1
6
11
0,4
0
0,8
0
0,8
8
0,7
2
0,4
8
12
0,5
6
1,0
4
1,2
8
0,4
0
0,3
2
13
0,7
2
0,7
2
1,1
2
0,5
6
0,2
4
14
0,5
6
0,9
6
0,8
8
0,4
8
0,2
4
15
1,28
0,72
0,72
0,40
0,72
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,5
6
1,3
6
0,8
0
0,9
6
0,4
0
2
0,5
6
1,1
2
0,9
6
0,8
0
0,3
2
3
0,4
8
0,8
8
0,8
0
0,8
0
0,2
4
4
0,5
6
0,7
2
0,9
6
0,7
2
0,2
4
5
0,4
0
2,9
6
0,8
8
0,7
2
0,2
4

6
0,4
0
0,9
6
0,6
4
1,2
0
0,2
4
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,4
0
0
8
2,3 1,2 0,9
2
0
6
0,8 0,8 1,0
8
0
4
0,7 0,7 0,4
2
2
8
0,1 0,2 0,1
6
4
6
44
10
0,4
0
0,9
6
0,8
0
0,5
6
0,2
4
15
0,32
1,52
0,64
0,56
0,64

Kelompok 10
Percobaan 3
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,4
8
1,4
4
1,2
8
0,5
6
0,4
0
2
0,3
2
1,3
6
0,6
4
0,9
6
0,3
2
3
0,4
8
1,1
2
0,8
8
0,5
6
0,2
4
4
0,3
2
0,9
6
1,2
0
0,3
2
0,3
2
5
0,4
0
0,8
8
1,1
2
0,7
2
0,3
2
6
0,3
2
0,9
6
1,0
4
0,4
8
0,2
4
Lubang ( detik)
7
8
9
0,5 0,4 0,4
6
0
8
0,7 1,0 0,6
2
4
4
1,0 0,9 0,8
4
6
8
0,4 0,4 0,5
0
0
6
0,2 0,2 0,2
4
4
4
10
0,3
2
0,9
6
0,7
2
0,8
8
0,2
4
11
0,4
0
0,7
2
0,8
8
0,4
0
0,2
4
12
0,5
6
0,9
6
1,0
4
0,3
2
0,2
4
13
0,5
6
0,8
0
0,8
0
0,5
6
0,2
4
14
0,5
6
0,7
2
0,9
6
0,3
2
0,1
6
11
0,4
8
0,7
2
0,8
0
0,4
8
0,4
0
12
0,4
8
0,8
8
1,0
4
0,3
2
0,3
2
13
0,6
4
0,6
4
0,8
8
0,4
8
0,3
2
14
0,4
8
0,7
2
0,8
8
0,4
0
0,2
4
15
0,40
1,04
1,28
0,32
0,88
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,4
8
1,4
4
1,0
4
0,8
8
0,3
2
2
0,4
0
1,2
8
0,8
0
1,0
4
0,1
6
3
0,6
4
0,8
8
0,8
8
0,5
6
0,2
4
4
0,4
0
0,8
8
0,8
8
0,6
4
0,1
6
5
0,6
4
0,7
2
1,1
2
0,8
8
0,2
4

6
0,4
8
0,8
0
0,8
0
0,7
2
0,2
4
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,4
0
0
0
0,8 1,0 0,7
8
4
2
0,8 0,8 0,8
0
0
8
0,6 0,5 0,6
4
6
4
0,2 0,2 0,1
4
4
6
45
10
0,4
0
0,8
8
1,0
4
0,4
8
0,2
4
15
1,04
0,88
0,80
0,24
0,72

Kelompok 10
Percobaan 4
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,4
8
0,9
6
0,8
8
0,6
4
0,3
2
2
0,4
0
0,7
2
0,8
8
0,6
4
0,2
4
3
0,4
8
0,8
8
0,8
0
0,4
8
0,2
4
4
0,4
0
0,6
4
0,8
0
0,4
0
0,2
4
5
0,7
2
0,9
6
1,0
4
0,2
4
0,2
4
6
0,5
6
0,8
0
0,4
8
0,7
2
0,2
4
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,4
0
0
8
1,2 0,5 1,6
0
6
0
0,7 0,8 0,8
2
0
8
0,5 0,3 0,5
6
2
6
0,3 0,2 0,2
2
4
4
10
0,4
0
0,8
0
0,8
8
0,4
8
0,3
2
11
0,4
8
0,8
8
0,7
2
0,5
6
0,2
4
12
0,4
0
0,7
2
0,6
4
0,4
0
0,1
6
13
0,5
6
0,4
0
0,7
2
0,2
4
0,1
6
14
0,4
0
1,1
2
0,8
0
0,3
2
0,2
4
11
12
1,4
8
13
0,4
8
14
0,4
0
15
0,48
0,88
0,72
0,24
0,72
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
1
0,4
0
2
0,4
0
3
0,3
2
4
0,3
2
5
0,4
8

6
0,2
8
Lubang ( detik)
7
8
9
0,1 0,4 0,3
6
8
2
46
10
0,4
0
0,40
15
0,40

Kelompok 10
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
0,9
6
0,8
8
0,5
6
0,4
0
0,7
2
0,8
0
0,7
2
0,2
4
1,0
4
0,8
8
0,4
0
0,2
4
0,6
4
0,9
6
0,3
2
0,3
2
1,0
4
1,1
2
0,1
6
0,3
2
1,0
8
0,4
8
0,7
2
0,3
2
1,4
4
0,6
4
0,6
4
0,1
6
0,5
6
0,8
8
0,2
4
0,3
2
1,6
8
1,1
2
0,3
2
0,2
4
0,8
8
0,6
4
0,7
2
0,2
4
0,96
0,96
0,32
-0,76
0,6
4
0,8
0
0,2
4
0,2
4
0,4
0
0,6
4
0,3
2
0,2
4
1,1
2
0,7
2
0,4
0
0,2
4
12
0,5
6
0,5
6
0,8
0
0,4
0
0,2
4
13
0,4
8
0,8
0
0,7
2
0,2
4
0,2
4
14
0,6
4
1,3
6
0,5
6
0,5
6
0,2
4
12
13
14
0,88
0,56
0,40
0,64
Percobaan 5
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,4
8
0,7
2
0,8
0
0,4
0
0,4
0
2
0,4
8
0,5
6
0,8
0
0,5
6
0,2
4
3
0,4
0
0,4
8
0,6
4
0,5
6
0,1
6
4
0,4
0
0,6
4
0,8
0
0,3
2
0,2
4
5
0,4
0
0,6
4
0,7
2
0,3
2
0,2
4
6
0,3
2
0,8
0
0,4
0
0,6
4
0,1
6
Lubang ( detik)
7
8
9
0,3 0,3 0,4
2
2
8
0,8 1,2 0,8
0
0
8
0,7 0,4 0,6
2
8
4
0,4 0,8 0,6
0
0
4
0,1 0,1 0,2
6
6
4
10
0,4
0
1,1
2
0,8
0
0,5
6
0,1
6
11
0,3
2
0,9
6
0,8
8
0,3
2
0,3
2
15
0,48
1,92
0,72
0,32
0,64
Tangan kiri
Elemen
Therblig

Lubang ( detik)
7
8
9
47
10
11
15

Kelompok 10
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
0,4
0
0,7
2
0,7
2
0,4
8
0,4
8
0,3
2
0,7
2
0,6
4
0,7
2
0,2
4
0,3
2
0,5
6
0,8
8
0,3
2
0,2
4
0,2
4
0,7
2
0,7
2
0,4
8
0,1
6
0,4
0
0,6
4
0,6
4
0,4
0
0,3
2
0,4
0
0,5
6
0,6
4
0,4
8
0,2
4
0,2
4
0,6
4
0,8
0
0,4
8
0,1
6
0,2
4
1,2
8
0,8
0
0,4
0
0,2
4
0,4
0
0,8
0
0,7
2
0,8
8
0,1
6
0,3
2
1,0
4
0,8
0
0,6
4
0,1
6
0,3
2
0,9
6
0,7
2
0,5
6
0,3
2
0,4
8
0,5
6
0,8
0
0,4
0
0,2
4
0,4
0
0,8
0
0,6
4
0,4
0
0,3
2
0,4
0
1,5
2
0,6
4
0,5
6
0,1
6
0,48
1,84
0,72
0,48
0,64
d. Metode 4
Percobaan 1
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
1
0,11
1,4
0
0,3
0
0,9
2
0,1
4
0,9
0
0,3
3
1,0
3
0,2
0
0,4
4
0,6
3
0,5
4
0,3
7
1,0
3
0,6
7
0,6
5
0,6
0
0,4
4
0,9
3
0,4

6
0,6
0
0,4
7
0,5
3
0,6
Lubang ( detik)
7
8
9
0,8 0,9 0,5
4
6
6
0,6 0,8 0,7
6
0
4
0,5 0,6 0,6
7
0
3
0,7 0,4 0,6
48
10
0,7
0
0,6
7
0,7
3
0,6
11
0,8
7
0,3
3
0,5
7
0,5
12
0,6
0
0,4
0
0,8
7
0,7
13
1,6
7
0,4
7
0,7
6
0,7
14
1,1
7
0,2
3
0,8
3
0,3
15
1,37
0,30
0,73
0,60

Kelompok 10
melepas awal
Melepas akhir
0
0,4
0
0
0,5
3
7
0,3
6
3
0,3
0
0
0,4
3
4
0,3
6
0
0,2
7
4
0,3
0
4
0,4
6
7
0,3
3
3
0,4
3
7
0,6
6
0
0,2
7
0
0,3
0
12
0,6
9
0,3
0
0,8
3
0,8
1
0,7
6
13
1,6
3
0,4
0
0,7
7
0,7
7
0,3
0
14
0,9
6
0,3
4
0,8
3
0,3
7
0,4
6
13
0,5
7
0,9
14
0,4
3
0,2
0,40
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,1
0
1,4
0
0,3
3
0,9
7
0,3
9
2
0,11
0,8
0
0,3
7
0,9
6
0,5
4
3
0,2
3
0,4
0
0,6
7
0,6
3
0,3
7
4
0,3
6
0,9
7
0,6
7
0,7
0
0,3
3
5
0,6
0
0,3
3
0,9
0
0,5
4
0,4
0
6
0,6
2
0,3
4
0,5
7
0,7
0
0,3
3
Lubang ( detik)
7
8
9
0,9 0,9 0,6
0
7
0
0,5 0,7 0,6
4
6
6
0,5 0,6 0,7
6
7
4
0,8 0,3 0,6
0
7
0
0,2 0,3 0,4
7
0
0
10
0,8
0
0,6
0
0,7
0
0,6
3
0,4
0
11
0,9
3
0,3
4
0,4
3
0,6
3
0,3
8
15
1,24
0,20
0,73
0,60
0,50
Percobaan 2
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
1
1,4
6
0,2
2
0,5
4
0,6
3
1,1
3
0,4
4
0,5
7
0,6
5
0,5
7
0,4

6
1,5
6
0,7
Lubang ( detik)
7
8
9
1,0 0,7 0,7
7
3
3
0,4 0,6 0,5
49
10
0,6
7
0,2
11
0,4
3
0,3
12
0,4
0
0,2
15
1,26
0,34

Kelompok 10
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
0
0,9
4
0,4
0
0,4
6
6
0,6
4
0,7
3
0,4
0
7
0,7
0
0,5
3
0,3
7
3
0,6
7
0,5
0
0,3
3
3
0,7
3
0,4
4
0,5
0
4
0,8
0
0,6
0
0,4
6
3
0,8
0
0,6
4
0,4
3
4
0,6
6
0,5
4
0,4
3
4
0,7
6
0,3
4
0,5
3
3
0,8
3
0,2
4
0,5
0
3
0,5
0
0,5
0
0,4
4
6
0,7
7
0,2
3
0,4
0
3
0,6
7
0,4
0
0,2
7
0
0,7
3
0,5
0
0,3
4
12
13
0,6
0
0,8
0
0,8
0
0,3
0
0,3
6
14
0,40
0,90
0,70
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
1,47 0,73
memegang
0,20 0,43
membawa
0,93 0,60
memposisikan
0,47 0,84
melepas awal
Melepas akhir
0,47 0,36
3
1,1
7
0,3
7
0,6
6
0,5
7
0,4
3
0,57 0,43 1,62

0,57 0,43 0,64
0,76 0,74 0,80
0,40 0,53 0,67
0,44 0,47 0,47
Lubang ( detik)
7
8
9
0,7
0,96
3
0,79
0,5
0,47
4
0,44
0,6
0,90
3
0,74
0,6
0,63
3
0,43
0,4
0,44
0
0,50
Percobaan 3
50
10
11
0,73 0,54 0,50

0,17 0,23 0,20
0,77 0,60 0,70
0,33 0,50 0,37
0,43 0,33 0,37
15
0,40 1,37
0,14 0,20
0,70 0,50
0,60 0,83
0,26 0,77

Kelompok 10
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,5
6
0,4
7
0,7
0
0,6
0
0,4
3
2
1,2
0
0,2
4
0,6
6
0,4
4
0,3
6
3
1,4
0
0,2
0
0,8
0
0,5
4
0,4
0
4
0,9
0
0,5
6
0,8
4
0,2
0
0,3
3
5
0,9
7
0,6
6
0,8
7
0,3
7
0,4
3
6
0,4
3
0,5
4
0,6
6
0,5
4
0,4
3
Lubang ( detik)
7
8
9
1,7 0,5 1,2
0
7
3
0,3 0,7 0,5
3
0
0
0,9 1,1 1,1
7
0
0
0,5 0,4 0,2
0
0
7
0,4 0,3 0,5
0
0
3
10
0,6
7
0,4
6
0,8
7
0,5
0
0,4
7
11
0,4
6
0,5
7
1,0
7
0,2
6
0,4
7
12
0,6
7
0,3
3
0,9
7
0,1
6
0,4
0
13
0,7
7
0,2
7
0,9
3
0,2
3
0,2
7
14
1,0
3
0,2
4
0,8
3
0,1
3
0,2
7
12
0,8
0
0,2
7
0,9
0
0,2
7
0,4
0
13
0,8
0
0,1
6
0,9
4
0,2
3
0,3
7
14
1,0
3
0,2
0
0,7
3
0,2
4
0,3
0
15
0,70
0,53
0,77
0,37
0,46
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,6
7
0,3
7
0,7
0
0,7
0
0,3
6
2
1,1
4
0,2
3
0,6
7
0,5
3
0,3
0
3
1,4
7
0,2
0
0,6
3
0,7
0
0,4
0
4
0,9
3
0,4
7
0,8
0
0,2
3
0,4
4
5
0,8
3
0,7
0
0,8
7
0,4
3
0,4
3

6
0,4
7
0,4
0
0,6
7
0,6
3
0,4
7
Lubang ( detik)
7
8
9
1,5 0,6 1,2
6
6
0
0,3 0,5 0,5
4
7
4
0,9 1,1 1,0
6
0
6
0,6 0,4 0,4
0
0
0
0,3 0,3 0,4
4
3
7
51
10
0,7
3
0,4
0
0,9
0
0,5
0
0,4
0
11
0,5
7
0,4
3
1,0
7
0,3
7
0,3
6
15
0,60
0,60
0,66
0,37
0,53

Kelompok 10
Percobaan 4
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,7
0
0,2
3
1,0
7
0,1
3
0,4
7
2
0,7
3
0,7
7
0,8
0
0,4
0
0,3
6
3
0,8
0
0,3
0
0,7
7
0,2
3
0,4
4
4
1,3
0
0,2
6
0,8
4
0,3
0
0,2
6
5
0,5
4
0,2
0
1,0
6
0,2
7
0,4
0
6
1,2
3
0,4
0
0,9
4
0,3
0
0,5
0
Lubang ( detik)
7
8
9
0,9 0,9 1,1
0
3
0
0,3 0,2 0,6
0
3
4
0,9 0,9 0,9
3
7
0
0,2 0,2 0,4
7
7
0
0,4 0,2 0,4
0
6
0
10
0,7
6
0,3
0
0,9
4
0,2
0
0,4
3
11
0,8
7
0,4
3
0,9
0
0,2
7
0,4
0
12
0,5
6
0,2
4
1,0
0
0,3
3
0,4
0
13
0,5
3
0,3
7
0,7
7
0,4
3
0,3
3
14
0,5
7
0,2
0
0,7
0
0,1
3
0,3
7
12
0,7
0
0,1
7
0,8
6
0,5
4
0,3
6
13
0,5
7
0,2
7
0,8
6
0,4
4
0,3
0
14
0,4
6
0,2
4
0,6
6
0,2
0
0,3
0
15
0,97
0,30
0,96
0,14
0,76
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,8
0
0,1
4
1,0
3
0,2
3
0,4
7
2
0,7
7
0,7
0
0,8
6
0,3
7
0,4
0
3
0,7
0
0,3
3
0,6
7
0,4
0
0,4
0
4
1,2
0
0,3
0
0,9
3
0,1
7
0,3
7
5
0,5
6
0,0
7
1,0
7
0,3
0
0,4
3

6
1,2
7
0,3
6
0,8
7
0,4
3
0,4
7
Lubang ( detik)
7
8
9
0,8 0,9 0,9
3
7
7
0,3 0,2 0,6
0
3
3
0,9 0,9 0,9
4
3
0
0,3 0,3 0,4
3
7
0
0,3 0,3 0,4
0
0
0
52
10
0,9
0
0,1
7
0,9
3
0,2
0
0,4
7
11
0,9
3
0,4
0
0,7
7
0,3
6
0,3
7
15
1,10
0,20
1,04
0,13
0,80

Kelompok 10
Percobaan 5
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,8
7
0,5
3
0,8
0
0,3
0
0,3
7
2
0,6
6
0,4
0
0,8
4
0,1
6
0,3
7
3
0,6
7
0,5
0
0,8
6
0,1
4
0,3
6
4
0,7
0
0,3
7
0,8
0
0,1
7
0,2
6
5
0,6
4
0,4
0
0,9
0
0,1
3
0,4
7
6
0,7
3
0,6
0
0,8
3
0,1
7
0,4
7
Lubang ( detik)
7
8
9
0,8 0,6 0,7
0
0
7
0,5 0,5 0,8
3
0
3
0,1 0,8 0,7
7
4
0
1,1 0,4 0,3
0
3
0
0,6 0,4 0,4
6
0
7
10
0,9
6
0,4
0
0,6
4
0,3
6
0,5
4
11
0,7
6
0,4
7
0,7
3
0,1
7
0,4
0
12
0,5
7
0,3
0
0,6
6
0,4
7
0,5
3
13
0,9
0
0,3
7
0,7
3
0,4
0
0,4
4
14
1,3
3
0,3
7
0,7
3
0,5
0
0,2
7
12
0,6
0
13
1,0
7
14
1,2
0
15
1,70
0,23
0,57
0,60
0,70
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
1
0,8
6
2
0,7
0
3
0,7
0
4
0,5
7
5
0,6
0

6
0,7
4
Lubang ( detik)
7
8
9
0,8 0,5 0,7
3
7
0
53
10
0,8
6
11
0,8
3
15
1,73

Kelompok 10
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
0,5
4
0,7
6
0,3
7
0,4
0
0,2
7
0,8
3
0,2
0
0,4
3
0,3
7
0,8
7
0,2
6
0,3
7
0,3
6
0,8
0
0,2
7
0,3
0
0,3
3
0,8
7
0,2
7
0,4
6
0,4
6
0,8
7
0,1
7
0,5
3
0,4
4
1,1
3
0,2
3
0,6
7
0,4
0
0,9
3
0,4
3
0,3
7
0,8
3
0,7
0
0,4
0
0,4
4
0,5
0
0,6
0
0,4
4
0,5
0
0,4
0
0,6
7
0,2
6
0,3
7
0,2
0
0,6
7
0,6
0
0,3
6
0,2
7
0,7
3
0,5
0
0,4
3
0,3
7
0,8
7
0,4
6
0,1
7
12
0,4
8
0,5
6
0,9
6
1,0
4
0,0
8
13
0,6
4
1,2
0
0,8
8
1,0
4
0,0
8
14
0,5
6
0,5
6
0,9
6
0,8
8
0,0
8
0,27
0,63
0,60
0,57
e. Metode 5
Percobaan 1
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
1
0,5
6
0,4
0
0,8
8
1,1
2
0,0
8
2
0,4
8
0,3
2
0,6
4
0,8
0
0,0
8
3
0,5
6
0,6
4
1,1
2
0,8
8
0,0
8
4
0,5
6
0,4
0
0,8
8
0,7
2
0,0
8
5
0,3
2
0,4
0
1,0
4
0,8
0
0,0
8

6
0,5
6
0,4
0
0,9
6
0,7
2
0,0
8
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,4
0
8
8
0,4 0,8 2,0
0
0
0
1,7 1,0 1,2
6
4
0
0,8 1,2 1,0
0
0
4
0,0 0,0 0,0
8
8
8
54
10
0,5
6
0,4
8
0,9
6
0,8
8
0,0
8
11
0,4
8
0,4
0
0,9
6
0,9
6
0,0
8
15
0,56
1,04
1,36
1,04
0,45

Kelompok 10
Melepas akhir
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,5
6
0,4
0
0,8
0
1,2
8
0,0
8
2
0,4
8
0,3
2
0,4
8
0,8
8
0,0
8
3
0,4
8
0,5
6
1,3
6
0,8
8
0,0
8
4
0,4
8
0,3
2
0,8
8
0,8
0
0,0
8
5
0,4
0
0,4
8
0,8
8
1,0
4
0,0
8
6
0,4
8
0,3
2
0,8
0
0,8
0
0,0
8
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,5 0,6
8
6
4
0,4 0,8 1,9
0
0
2
1,6 0,9 1,2
0
6
0
0,8 1,0 1,1
8
4
2
0,0 0,0 0,0
8
8
8
10
0,5
6
0,4
0
0,8
8
1,0
4
0,0
8
11
0,4
8
0,4
0
0,7
2
1,2
8
0,0
8
12
0,4
8
0,5
6
0,7
2
1,2
8
0,0
8
13
0,6
4
0,5
6
1,2
8
1,2
0
0,0
8
14
0,4
8
0,4
0
1,0
4
1,0
4
0,0
8
13
0,5
6
0,4
14
0,4
8
0,6
15
0,48
1,12
1,28
1,12
0,53
Percobaan 2
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
1
0,6
4
0,3
2
0,5
6
0,3
3
0,5
6
0,3
4
0,5
6
0,4
5
0,4
8
0,7

6
0,4
8
0,6
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,5
8
0
6
0,6 0,6 0,4
55
10
0,4
8
0,4
11
0,4
8
0,8
12
0,4
8
0,5
15
0,64
0,64

Kelompok 10
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
2
0,8
8
0,9
6
0,0
8
2
0,8
8
0,8
0
0,0
8
2
0,9
6
0,8
0
0,0
8
0
1,2
0
0,6
4
0,0
8
2
1,2
8
0,4
0
0,0
8
4
1,1
2
1,4
4
0,0
8
4
0,8
8
0,8
0
0,0
8
4
1,1
2
1,2
0
0,0
8
8
0,9
6
0,8
8
0,0
8
8
0,7
2
0,9
6
0,0
8
8
0,7
2
0,8
8
0,0
8
6
0,8
8
0,8
8
0,0
8
8
0,8
0
0,8
0
0,0
8
4
1,2
8
0,7
2
0,0
8
12
0,4
8
0,4
8
0,8
8
0,9
6
0,0
8
13
0,5
6
0,5
6
0,6
4
0,8
8
0,0
8
14
0,4
8
1,0
4
0,8
0
0,8
0
0,0
8
1,20
0,56
0,53
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,7
2
0,4
0
0,7
2
0,9
6
0,0
8
2
0,5
6
0,4
0
0,8
0
0,8
8
0,0
8
3
0,5
6
0,3
2
0,8
0
0,2
0
0,6
8
4
0,6
4
0,4
8
1,0
4
0,8
0
0,0
8
5
0,4
8
0,6
4
1,0
4
0,7
2
0,0
8
6
0,4
8
0,6
4
1,0
4
1,3
6
0,0
8
Lubang ( detik)
7
8
9
0,5 0,4 0,6
6
0
4
0,5 0,6 0,4
6
4
8
0,8 1,1 0,8
8
2
0
0,9 1,1 0,8
6
2
8
0,0 0,0 0,0
8
8
8
10
0,5
6
0,5
6
0,7
2
0,8
8
0,0
8
11
0,4
8
0,3
2
1,1
2
0,9
6
0,1
6
Percobaan 3

56
15
1,04
0,80
0,40
0,88
0,53

Kelompok 10
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,6
4
0,4
0
0,8
0
0,8
0
0,0
8
2
0,5
6
0,4
0
1,2
0
0,6
4
0,0
8
3
0,4
8
0,4
0
0,8
0
0,8
0
0,0
8
4
0,5
6
0,5
6
1,1
2
0,8
0
0,0
8
5
0,4
0
0,3
2
0,9
6
0,6
4
0,0
8
6
0,4
8
0,3
2
1,3
6
0,7
6
0,0
8
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,4
0
0
8
0,4 1,6 0,5
0
0
6
0,9 1,3 1,3
6
6
6
0,7 0,8 0,7
2
0
2
0,0 0,0 0,0
8
8
8
10
0,4
8
0,7
2
0,8
8
0,9
6
0,0
8
11
1,0
0
0,0
4
1,3
6
0,6
4
0,0
8
12
0,3
2
0,5
6
0,9
6
0,8
0
0,0
8
13
0,5
6
0,5
6
0,8
0
0,7
2
0,0
8
14
0,6
4
1,4
4
0,6
4
0,6
4
0,0
8
12
0,4
0
0,3
2
1,0
4
0,8
8
0,0
8
13
0,5
6
0,7
2
0,5
6
0,8
8
0,0
8
14
0,6
4
0,8
8
1,0
4
0,7
2
0,0
8
15
0,56
1,60
0,56
0,64
0,36
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,7
2
0,3
2
0,8
0
0,8
8
0,0
8
2
0,5
6
0,3
2
1,1
2
0,8
0
0,0
8
3
0,4
8
0,3
2
0,8
0
0,8
8
0,0
8
4
0,4
8
0,5
6
1,1
2
0,8
8
0,0
8
5
0,4
0
0,4
0
0,8
0
0,7
2
0,0
8

6
0,4
8
0,4
0
1,2
0
0,8
4
0,0
8
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,3 0,5
0
2
6
0,4 1,6 0,6
8
8
4
0,8 1,2 1,2
0
0
0
0,8 0,8 0,8
8
0
8
0,0 0,0 0,0
8
8
8
57
10
0,4
8
0,5
6
0,8
8
1,0
4
0,0
8
11
1,00
-0,04
1,28
0,80
0,08
15
1,12
0,64
0,88
0,80
0,52

Kelompok 10
Percobaan 4
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
2,3
2
0,4
0
1,1
2
0,6
4
0,0
8
2
0,6
4
0,5
6
1,4
4
0,8
0
0,0
8
3
0,5
6
0,1
6
1,2
8
0,6
4
0,0
8
4
0,5
6
0,4
0
0,8
8
0,8
0
0,0
8
5
0,4
0
0,3
2
0,9
6
0,8
0
0,0
8
6
0,4
0
0,8
0
1,2
8
0,9
6
0,0
8
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,5
0
8
6
0,5 0,4 0,4
6
0
8
0,9 1,0 1,2
6
4
8
0,8 0,0 0,9
8
0
6
0,0 0,9 0,0
8
6
8
10
0,4
8
0,3
2
0,8
8
0,8
0
0,0
8
11
0,4
0
0,5
6
0,8
0
0,5
6
0,0
8
12
0,4
8
0,4
0
0,8
0
0,8
0
0,0
8
13
0,5
6
0,5
6
0,6
4
0,7
2
0,0
8
14
1,0
4
0,4
0
0,5
6
0,8
0
0,0
8
12
0,5
6
0,3
2
0,8
0
0,7
2
0,0
8
13
0,5
6
0,6
4
0,8
8
0,4
0
0,0
8
14
0,4
8
0,5
6
0,8
8
0,9
6
0,0
8
15
0,48
1,44
0,72
0,72
0,48
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
2,2
4
0,4
8
0,9
6
0,7
2
0,0
8
2
0,7
2
0,5
6
1,2
8
0,8
0
0,2
4
3
0,4
8
0,3
2
1,0
4
0,8
0
0,0
8
4
0,4
8
0,3
2
0,8
8
0,8
8
0,0
8
5
0,4
8
0,1
6
0,9
6
0,8
0
0,0
8

6
0,4
8
0,7
2
1,4
4
0,8
8
0,0
8
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,4
0
0
8
0,4 0,4 0,6
0
0
4
1,0 1,1 1,3
4
2
6
0,9 0,8 0,7
6
8
2
0,0 0,0 0,0
8
8
8
58
10
0,4
8
0,3
2
0,8
8
0,8
8
0,0
8
11
0,4
8
0,4
0
0,8
0
0,7
2
0,0
8
15
0,40
1,52
0,48
0,88
0,64

Kelompok 10
Percobaan 5
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
0,9
6
0,4
0
1,0
4
0,8
0
0,0
8
2
0,4
8
0,7
2
0,6
4
0,8
0
0,0
8
3
0,4
8
0,7
2
0,9
6
0,8
0
0,0
8
4
0,4
8
0,4
8
0,7
2
0,8
8
0,0
8
5
0,4
8
0,4
0
1,2
0
0,8
0
0,0
8
6
0,4
0
0,4
0
0,9
6
0,7
2
0,0
8
Lubang ( detik)
7
8
9
0,3 0,3 0,4
2
2
8
1,2 0,7 0,4
0
2
0
0,9 0,7 1,0
6
2
4
0,7 0,8 0,7
2
8
2
0,0 0,0 0,0
8
8
8
10
0,4
0
0,7
2
0,5
6
0,6
4
0,0
8
11
0,5
6
0,9
6
0,6
4
0,6
4
0,0
8
12
0,4
0
0,7
2
0,8
8
0,6
4
0,0
8
13
0,7
2
0,6
4
0,7
2
0,6
4
0,0
8
14
0,9
6
0,6
4
0,8
0
0,5
6
0,0
8
12
0,4
0
0,3
2
1,2
13
0,4
8
0,4
0
1,2
14
0,4
8
1,2
8
0,4
15
0,80
0,88
0,64
0,64
0,40
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
1
1,0
4
0,4
8
0,9
2
0,4
8
0,4
8
0,8
3
0,5
6
0,7
2
0,8
4
0,4
8
0,2
4
1,0
5
0,4
8
0,4
8
1,2

6
0,4
0
0,5
6
0,7
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,4
0
0
8
1,2 0,4 0,7
0
8
2
0,8 0,8 0,5
59
10
0,4
0
0,6
4
0,5
11
0,4
0
1,0
4
0,5
15
0,64
0,40
0,56

Kelompok 10
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
6
0,8
0
0,0
8
0
0,8
8
0,0
8
0
0,8
8
0,0
8
4
0,8
0
0,0
8
0
0,7
2
0,0
8
2
0,8
0
0,0
8
0
0,8
0
0,0
8
8
0,8
8
0,0
8
6
0,8
8
0,0
8
6
0,7
2
0,0
8
6
0,8
0
0,0
8
0
0,6
4
0,0
8
0
0,7
2
0,0
8
8
1,2
8
0,0
8
0,88
13
0,2
0
0,7
3
1,2
4
1,1
0
0,8
2
14
15
0,11
1,0
6
1,0
5
0,8
5
0,7
8
0,17
0,48
3.1.3 Tabel Rekap Rata-Rata Elemen Therblig Tiap Lubang

Metode 1
Tabel 3.52 Rekap Rata-rata Metode 1 Tangan kanan
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
1,2
8
0,8
0
0,8
3
0,9
6
1,0
3
2
0,2
1
0,5
8
0,8
4
0,7
5
1,0
4
3
0,2
0
0,8
8
0,9
3
0,8
2
0,9
6
4
0,2
1
0,9
1
1,2
3
0,7
5
0,9
3
5
0,1
2
0,5
9
0,9
7
0,8
1
1,1
8
6
0,1
8
0,5
0
1,3
1
0,9
7
0,7
2
Lubang ( detik)
7
8
9
0,1 0,1 0,2
6
3
5
0,5 0,5 0,8
8
3
1
1,2 1,1 1,2
5
4
7
0,7 0,7 0,9
0
3
1
0,8 0,9 0,9
8
8
8
10
0,2
3
0,8
7
0,8
1
0,9
4
0,9
2
11
0,1
3
0,8
3
0,8
9
0,7
9
0,9
0
12
0,1
5
0,9
3
0,5
5
1,2
0
1,0
4
Tabel 3.53 Rekap Rata-rata Metode 1 Tangan kiri
Tangan kiri

60
1,02
1,48
0,95
1,11
0,45

Kelompok 10
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
1,2
8
0,9
1
0,5
3
1,0
7
1,1
5
2
0,2
0
0,6
2
0,7
5
0,7
1
1,1
8
3
0,1
3
0,8
8
1,3
1
0,5
1
1,1
0
4
0,1
7
0,7
4
1,2
5
0,6
3
1,0
2
5
0,1
4
0,5
9
0,9
4
0,7
8
1,3
1
6
0,1
5
0,4
5
1,2
8
0,9
6
0,8
3
Lubang ( detik)
7
8
9
0,1 0,1 5,7
2
0
6
0,5 0,5 0,7
4
3
3
1,2 1,0 1,3
6
4
1
0,5 0,8 0,8
8
1
5
1,0 1,0 1,0
5
1
8
10
0,1
9
0,9
2
0,7
0
0,9
4
0,9
9
11
0,1
2
0,8
4
0,8
8
0,7
0
0,9
5
12
0,2
2
1,11
0,6
9
0,9
0
1,0
9
13
0,1
4
0,7
0
1,2
2
1,1
5
0,7
8
14
0,1
5
1,0
0
1,1
3
0,7
4
0,8
6
13
0,0
9
0,8
2
0,9
1
1,3
4
0,6
0
14
0,0
9
0,4
9
0,8
5
1,0
3
0,6
9
15
0,18
1,05
1,62
0,64
1,25
0,47
Metode 2
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
1,1
3
0,7
6
0,9
3
1,2
4
0,9
4
0,11 0,11
0,6 0,6
8
9
0,9 0,7
9
9
1,1 0,9
6
8
0,9 0,6
0
6
4
0,0
9
0,6
4
0,8
7
1,0
0
0,8
7
5
0,0
6
0,7
1
0,6
1
1,1
2
0,7
8
6
0,2
3
0,4
7
0,8
0
1,1
8
0,6
9
Lubang ( detik)
7
8
9
0,1 0,1 0,0
6
2
9
0,5 0,5 0,5
8
5
5
1,0 0,6 0,8
9
9
5
1,4 1,2 1,1
8
0
5
0,5 0,6 0,6
1
9
7
10
0,0
9
0,7
1
1,1
9
0,9
4
0,7
4
11
0,0
9
0,5
1
0,8
5
1,1
2
0,7
7
12
0,1
5
0,6
4
0,7
6
1,0
1
0,8
9
Tangan kiri

61
15
0,08
0,48
1,49
1,04
1,00
0,41

Kelompok 10
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
1,1
2
0,7
6
0,9
1
1,2
4
1,0
8
2
0,0
8
0,6
3
0,8
9
1,2
0
1,0
0
3
0,0
8
0,6
7
0,8
4
0,9
2
0,7
0
4
0,0
9
0,6
1
0,8
1
1,0
5
0,9
5
5
0,0
8
0,6
1
0,5
2
1,1
9
0,8
4
6
0,2
1
0,4
8
0,9
3
0,9
9
0,7
6
Lubang ( detik)
7
8
9
0,0 0,0
9
7
0,11
0,6 0,5 0,5
0
7
6
0,8 0,6
1,11
3
8
1,4 1,0 1,2
9
7
7
0,5 0,6 0,7
1
7
9
10
0,0
9
0,6
5
0,9
4
1,2
0
0,7
0
11
0,0
9
0,5
2
0,9
7
1,0
0
0,8
0
12
0,11
0,6
6
0,5
6
1,1
5
1,0
4
13
0,0
8
0,5
7
1,0
7
1,3
3
0,6
3
14
0,0
6
0,5
6
0,7
9
1,0
5
0,6
9
13
0,2
2
0,5
0
0,8
0
0,7
14
0,2
4
0,5
6
1,0
7
0,7
15
0,11
0,60
1,28
1,07
1,01
0,41
Metode 3
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
1,50
0,42
memegang
0,53
0,46
membawa
memposisikan
1,18
0,98
0,98
0,78
3
0,2
9
0,4
6
0,9
3
0,7
4
0,2
4
0,3
8
0,8
0
0,8
5
0,3
2
0,4
8
1,2
5
0,9

6
0,2
7
0,4
2
0,9
4
0,6
7
0,2
6
0,4
3
1,2
6
0,7
Lubang ( detik)
8
9
10
0,2 0,2 0,2
4
6
4
0,4 0,5 0,4
0
0
3
1,1 0,9 1,0
7
6
1
0,6 0,8 0,7
62
11
0,2
4
0,4
0
0,8
8
0,8
12
0,3
2
0,5
0
0,8
5
0,8
15
0,22
0,72
1,06
0,82

Kelompok 10
melepas awal
Melepas akhir
0,59
0,69
7
0,5
8
0
0,5
3
0
0,5
0
6
0,7
5
0
0,6
1
9
0,5
8
2
0,5
6
5
0,5
9
0
0,5
4
6
0,4
3
4
0,4
8
2
0,4
6
13
0,2
9
0,5
0
0,7
2
0,8
3
0,4
5
14
0,2
7
0,4
6
1,1
0
0,7
0
0,5
1
13
0,4
8
0,8
9
14
0,3
2
0,9
1
0,37
0,72
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
1,5
2
0,4
8
1,1
7
0,8
8
0,7
5
2
0,4
0
0,4
5
0,9
6
0,7
7
0,8
0
3
0,2
6
0,4
5
0,9
0
0,8
2
0,5
4
4
0,2
4
0,4
2
0,7
4
0,8
2
0,6
1
5
0,2
4
0,4
5
1,2
6
0,8
6
0,5
6
6
0,2
7
0,3
9
0,9
5
0,6
1
0,8
8
Lubang ( detik)
7
8
9
0,2 0,1 0,2
6
9
6
0,3 0,3 0,4
0
7
2
1,2 1,2 1,0
8
0
4
0,7 0,8 0,8
8
2
3
0,5 0,4 0,5
9
8
9
10
0,2
1
0,3
8
1,0
2
0,7
8
0,5
8
11
0,2
2
0,3
8
0,9
0
0,8
3
0,5
4
12
0,1
5
0,6
8
0,8
0
0,9
6
0,3
4
15
0,21
0,54
1,30
0,67
0,46
0,62
Metode 4
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
1
1,8
9
0,7
4
2
0,4
3
0,6
5
3
0,4
0
0,8
4
4
0,3
9
0,7
7
5
0,3
0
0,6
6

6
0,4
5
0,9
1
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,3
4
3
4
1,0 0,7 0,8
6
6
8
63
10
0,4
8
0,7
5
11
0,4
5
0,6
8
12
0,4
3
0,5
6
15
0,31
1,20

Kelompok 10
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
0,5
7
0,7
6
0,4
7
0,5
9
0,6
5
0,5
5
0,3
8
0,7
5
0,4
0
0,5
7
0,7
6
0,3
6
0,4
3
0,9
0
0,3
2
0,5
5
0,7
5
0,4
5
0,4
5
0,6
9
0,6
4
0,5
7
0,8
3
0,4
2
0,6
5
0,8
2
0,3
9
0,4
1
0,8
0
0,3
9
0,4
3
0,7
5
0,3
5
0,3
1
0,8
5
0,3
9
0,4
8
0,7
7
0,4
3
0,2
5
0,7
6
0,3
1
13
0,4
5
0,9
3
0,3
8
0,8
2
0,4
5
14
0,3
5
0,8
1
0,2
6
0,7
6
0,3
7
13
0,0
8
14
0,0
8
0,34
0,69
0,52
0,60
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1
1,8
5
0,7
8
0,5
3
0,7
5
0,5
5
2
0,4
2
0,6
9
0,4
9
0,6
7
0,5
8
3
0,4
1
0,8
5
0,3
3
0,7
0
0,5
1
4
0,3
9
0,7
3
0,5
3
0,7
9
0,3
5
5
0,3
8
0,6
0
0,3
7
0,8
9
0,4
1
6
0,4
4
0,9
4
0,4
4
0,7
6
0,5
2
Lubang ( detik)
7
8
9
0,4 0,4 0,3
5
0
4
1,0 0,7 0,8
2
8
5
0,4 0,5 0,6
2
0
2
0,9 0,8 0,8
0
5
3
0,5 0,4 0,4
2
4
5
10
0,4
4
0,8
0
0,3
7
0,7
8
0,4
2
11
0,4
4
0,7
6
0,3
6
0,7
1
0,4
2
12
0,3
6
0,6
6
0,2
3
0,7
9
0,5
2
15
0,30
1,21
0,29
0,71
0,51
0,63
Metode 5
Tangan kanan
Elemen
Therblig
menjangkau
1
1,5
5
2
0,0
8
3
0,0
8
4
0,0
8
5
0,0
8

6
0,0
8
Lubang ( detik)
7
8
9
0,0 0,0 0,2
8
8
6
64
10
0,0
8
11
0,0
8
12
0,0
8
15
0,08

Kelompok 10
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1,0
2
0,3
8
0,9
4
0,8
6
0,5
4
0,4
6
0,9
6
0,7
7
0,5
3
0,4
5
1,0
2
0,7
8
0,5
4
0,4
5
0,9
6
0,7
7
0,4
2
0,4
3
1,0
9
0,6
9
0,4
6
0,5
1
1,1
4
0,9
2
0,4
0
0,6
4
1,1
0
0,7
8
0,4
2
0,8
3
1,0
6
0,8
2
0,5
1
0,7
8
1,1
7
0,8
6
0,4
8
0,5
4
0,8
0
0,8
5
0,5
8
0,5
7
0,9
0
0,7
4
0,4
3
0,5
6
0,9
0
0,8
3
0,6
1
0,6
9
0,7
7
0,7
8
0,7
4
0,7
4
0,8
5
0,7
2
13
0,0
8
0,5
6
0,5
8
0,9
1
0,8
2
14
0,61
1,12
0,90
0,72
0,44
Tangan kiri
Elemen
Therblig
menjangkau
memegang
membawa
memposisikan
melepas awal
Melepas akhir
1,54 0,08 0,11

0,5
1,06 0,56
1
0,4
0,42 0,42
5
0,9
0,85 0,90
6
0,7
0,93 0,85
3
0,20 0,08 0,08

0,51 0,45 0,46
0,38 0,43 0,53
0,99 0,98 1,04
0,83 0,80 0,94

Lubang ( detik)
7
8
9
0,0
0,08
8
0,08
0,4
0,45
2
0,56
0,8
0,61
0
0,88
1,0
1,02
6
1,02
0,9
0,90
4
0,90
65
10
11
12
0,08 0,08 0,10

0,50 0,57 0,46
0,50 0,42 0,40
0,78 0,90 0,93
0,91 0,91 0,90
15
0,08 0,08
0,51 0,74
0,83 0,90
0,85 0,72
0,96 0,91
0,54

Kelompok 10
3.2 Pengolahan Data

3.2.1 Peta Kerja Tangan Kanan dan Kiri
Metode 1
Gambar 3.1 Posisi Pallet dan Pinboard Metode 1

Tabel 3.62 Peta Kerja Tangan Kanan dan Kiri Metode 1
METODE 1
Tangan Kiri
Waktu
(detik)
Simbol
Wakt
u
(detik)
Tangan Kanan
Menjangkau pin 1
(35,19 cm)
0.80
RE
RE
0.91
Menjangkau pin 1
(35,19 cm)
Memegang pin 1
0.53
0.83
Memegang pin 1
Membawa pin 1 ke
Membawa pin 1 ke
pin board (29,15
M
M
pin board (29,15
1.07
0.95
cm)
cm)
Memposisikan pin
Memposisikan pin
1 pada lubangLanjutan
di
P
1 pada
Tabel
Kanan1.03
dan Kiri Metode
1 lubang di
1.143.62 PetaPKerja Tangan
pin board
pin board
0.19
0.20
Melepas pin 1
RL
RL
Melepas pin 1
66

Kelompok 10
Menjangkau pin 2
(29,15 cm)
0.61
RE
RE
0.58
Menjangkau pin 2
(29,15 cm)
Memegang pin 2
0.75
0.84
Memegang pin 2
0.71
0.74
1.18
1.04
Melepas pin 2
0.12
RL
RL
0.20
Melepas pin 2
Menjangkau pin 3
(25,67 cm)
0.87
RE
RE
0.87
Menjangkau pin 3
(25,67 cm)
Memegang pin 3
0.60
0.93
Memegang pin 3
2.43
0.82
1.1
0.96
Melepas pin 3
0.17
RL
RL
0.21
Melepas pin 3
Menjangkau pin 4
(22,20 cm)
0.74
RE
RE
0.91
Menjangkau pin 4
(22,20 cm)
Memegang pin 4
1.25
1.23
Memegang pin 4
Membawa pin 2
ke pin board (25,67
cm)
Memposisikan pin
2 pada lubang di
pin board
Membawa pin 3
ke pin board (22,20
cm)
Memposisikan pin
3 pada lubang di
pin board
Membawa pin 4
ke pin board (18,74
cm)
Memposisikan pin
4 pada lubang di
pin board
Membawa pin 2
ke pin board (25,67
cm)
Memposisikan pin
2 pada lubang di
pin board
Membawa pin 3
ke pin board (22,20
cm)
Memposisikan pin
3 pada lubang di
pin board
Membawa pin 4
ke pin board (18,74
cm)
Memposisikan pin
4 pada lubang di
pin board
0.63
0.75
1.01
0.92
Melepas pin 4
0.13
RL
RL
0.12
Melepas pin 4
Menjangkau pin 5
(18,74 cm)
0.59
RE
RE
0.59
Menjangkau pin 5
(18,74 cm)
Memegang pin 5
0.93
0.97
Memegang pin 5
Membawa pin 5 ke
Membawa pin 5 ke
pin board (19,60
M
pin board
(19,60
Lanjutan Tabel
Kanan0.81
dan Kiri Metode
1
0.773.62 PetaMKerja Tangan
cm)
cm)
Memposisikan pin
Memposisikan pin
5 pada lubang di
P
P
5 pada lubang di
1.31
1.18
pin board
pin board
0.14
0.17
Melepas pin 5
RL
RL
Melepas pin 5
67

Kelompok 10
Menjangkau pin 6
(19,60 cm)
0.44
RE
RE
0.50
Menjangkau pin 6
(19,60 cm)
Memegang pin 6
1.27
1.31
Memegang pin 6
0.96
0.97
0.82
0.72
Melepas pin 6
0.12
RL
RL
0.15
Melepas pin 6
Menjangkau pin 7
(21,02 cm)
0.54
RE
RE
0.58
Menjangkau pin 7
(21,02 cm)
Memegang pin 7
1.25
1.24
Memegang pin 7
0.58
0.69
1.05
0.88
Melepas pin 7
0.10
RL
RL
0.13
Melepas pin 7
Menjangkau pin 8
(33,14 cm)
0.53
RE
RE
0.53
Menjangkau pin 8
(33,14 cm)
Memegang pin 8
1.04
Membawa pin 6 ke
pin board (21,02
cm)
Memposisikan pin
6 pada lubang di
pin board
Membawa pin 7 ke
pin board (33,14
cm)
Memposisikan pin
7 pada lubang di
pin board
Membawa pin 8 ke
pin board (29,71
cm)
Memposisikan pin
8 pada lubang di
pin board
1.13
Membawa pin 6 ke
pin board (21,02
cm)
Memposisikan pin
6 pada lubang di
pin board
Membawa pin 7 ke
pin board (33,14
cm)
Memposisikan pin
7 pada lubang di
pin board
Memegang pin 8
Membawa pin 8 ke
pin board (29,71
cm)
Memposisikan pin
8 pada lubang di
pin board
0.81
0.72
4.47
0.98
Melepas pin 8
5.7
RL
RL
0.25
Melepas pin 8
Menjangkau pin 9
(29,71 cm)
0.72
RE
RE
0.80
Menjangkau pin 9
(29,71 cm)
Lanjutan Tabel
dan Kiri Metode 1
1.303.62 Peta Kerja Tangan Kanan1.27
Memegang pin 9
Membawa pin 9 ke
pin board (26,31
cm)
Memposisikan pin
9 pada lubang di
pin board
Melepas pin 9
Memegang pin 9
0.84
0.91
1.08
0.98
0.19
RL
RL
0.22

68
Membawa pin 9 ke
pin board (26,31
cm)
Memposisikan pin
9 pada lubang di
pin board
Melepas pin 9

Kelompok 10
Menjangkau pin 10
(26,31 cm)
0.92
RE
RE
0.87
Menjangkau pin 10
(26,31 cm)
Memegang pin 10
0.69
0.80
Memegang pin 10
0.93
0.94
0.98
0.91
Melepas pin 10
0.11
RL
RL
0.12
Melepas pin 10
Menjangkau pin 11
(22,94 cm)
0.84
RE
RE
0.83
Menjangkau pin 11
(22,94 cm)
Memegang pin 11
0.88
0.89
Memegang pin 11
0.70
0.79
0.94
0.90
Melepas pin 11
0.21
RL
RL
0.15
Melepas pin 11
Menjangkau pin 12
(34,00 cm)
1.10
RE
RE
0.93
Menjangkau pin 12
(34,00 cm)
Memegang pin 12
0.55
0.69
Memegang pin 12
Membawa pin 10
ke pin board (22,94
cm)
Memposisikan pin
10 pada lubang di
pin board
Membawa pin 11
ke pin board (34,00
cm)
Memposisikan pin
11 pada lubang di
pin board
Membawa pin 12
ke pin board (30,67
cm)
Memposisikan pin
12 pada lubang di
pin board
Melepas pin 12
0.89
1.19
1.08
1.04
0.14
RL
RL
0.19
Membawa pin 10
ke pin board (22,94
cm)
Memposisikan pin
10 pada lubang di
pin board
Membawa pin 11
ke pin board (34,00
cm)
Memposisikan pin
11 pada lubang di
pin board
Membawa pin 12
ke pin board (30,67
cm)
Memposisikan pin
12 pada lubang di
pin board
Melepas pin 12
Lanjutan
3.62 Peta Kerja Tangan Kanan dan Kiri Metode
1
Menjangkau pin
13 Tabel0.69
Menjangkau
pin 13
0.72
RE
RE
(30,67 cm)
(30,67 cm)
1.22
1.23
Memegang pin 13
G
G
Memegang pin 13
Membawa pin 13
ke pin board (27,39
cm)
Memposisikan pin
13 pada lubang di
pin board
Melepas pin 13
1.15
1.09
0.78
0.82
0.15
RL
RL
0.10

69
Membawa pin 13
ke pin board (27,39
cm)
Memposisikan pin
13 pada lubang di
pin board
Melepas pin 13

Kelompok 10
Menjangkau pin 14
(27,39 cm)
0.99
RE
RE
1.06
Menjangkau pin 14
(27,39 cm)
Memegang pin 14
1.12
1.05
Memegang pin 14
0.73
0.85
0.86
0.77
Melepas pin 14
0.17
RL
RL
0.16
Melepas pin 14
Menjangkau pin 15
(24,16 cm)
1.05
RE
RE
1.01
Menjangkau pin 15
(24,16 cm)
Memegang pin 15
1.62
1.48
Memegang pin 15
0.63
0.94
1.24
1.11
0.44
RL
RL
0.45
6.96
Membawa pin 14
ke pin board (24,16
cm)
Memposisikan pin
14 pada lubang di
pin board
Membawa pin 15
ke pin board (27,39
cm)
Memposisikan pin
15 pada lubang di
pin board
Melepas pin 15
TOTAL WAKTU
Membawa pin 15
ke pin board (27,39
cm)
Memposisikan pin
15 pada lubang di
pin board
Melepas pin 15
Delay
54.89
54.89
Metode 2

Membawa pin 14
ke pin board (24,16
cm)
Memposisikan pin
14 pada lubang di
pin board
70
TOTAL WAKTU

Kelompok 10
Tabel 3.63 Peta Tangan Kanan dan Kiri Metode 2
METODE 2
Tangan Kiri
Waktu
(detik)
Simbol
Wakt
u
(detik)
Tangan Kanan
Menjangkau pin 1
(34.45 cm)
0.762
RE
RE
0.762
Menjangkau pin 1
(34.45 cm)
Memegang pin 1
0.906
0.906
Memegang pin 1
1.238
1.238
1.08
1.08
0.08
RL
RL
0.08
Membawa pin 1 ke
pin board (30,5
cm)
Memposisikan pin
1 pada lubang di
pin board
Melepas pin 1
Membawa pin 1 ke
pin board (30,5
cm)
Memposisikan pin
1 pada lubang di
pin board
Melepas pin 1
Menjangkau pin
2
Menjangkau
pin 2
Lanjutan
Tabel
3.63 PetaRE
Kerja Tangan
dan Kiri Metode
2
0.626
RE Kanan0.626
(30,5cm)
(30,5cm)
Memegang pin 2
0.894
G
G
0.894
Memegang pin 2
71

Kelompok 10
Membawa pin 2
ke pin board (29,23
cm)
Memposisikan pin
2 pada lubang di
pin board
Membawa pin 2
ke pin board (29,23
cm)
Memposisikan pin
2 pada lubang di
pin board
1.2
1.2
1.002
1.002
Melepas pin 2
0.078
RL
RL
0.078
Melepas pin 2
Menjangkau pin 3
(29,23 cm)
0.666
RE
RE
0.666
Menjangkau pin 3
(29,23 cm)
Memegang pin 3
0.84
0.84
Memegang pin 3
0.92
0.92
0.702
0.702
Melepas pin 3
0.086
RL
RL
0.086
Melepas pin 3
Menjangkau pin 4
(28,47 cm)
0.608
RE
RE
0.608
Menjangkau pin 4
(28,47 cm)
Memegang pin 4
0.812
0.812
Memegang pin 4
1.052
1.052
0.948
0.948
Melepas pin 4
0.08
RL
RL
0.08
Melepas pin 4
Menjangkau pin 5
(26,84cm)
0.612
RE
RE
0.612
Menjangkau pin 5
(26,84cm)
Memegang pin 5
0.518
0.518
Memegang pin 5
1.19
1.19
0.84
0.84
Membawa pin 3
ke pin board (28,47
cm)
Memposisikan pin
3 pada lubang di
pin board
Membawa pin 4
ke pin board (26,84
cm)
Memposisikan pin
4 pada lubang di
pin board
Membawa pin 5 ke
pin board (25,4
cm)
Memposisikan pin
5 pada lubang di
pin board
Membawa pin 3
ke pin board (28,47
cm)
Memposisikan pin
3 pada lubang di
pin board
Membawa pin 4
ke pin board (26,84
cm)
Memposisikan pin
4 pada lubang di
pin board
Membawa pin 5 ke
pin board (25,4
cm)
Memposisikan pin
5 pada lubang di
pin board
Peta Kerja Tangan Kanan dan 0.214

Kiri Metode 2
0.214
MelepasLanjutan
pin 5 Tabel 3.63
RL
RL
Melepas pin 5
Menjangkau pin 6
(25,4cm)
0.478

RE
RE
72
0.478
Menjangkau pin 6
(25,4cm)

Kelompok 10
0.934
0.986
0.986
0.764
0.764
Melepas pin 6
0.09
RL
RL
0.09
Melepas pin 6
Menjangkau pin 7
(24,5cm)
0.602
RE
RE
0.602
Menjangkau pin 7
(24,5cm)
Memegang pin 7
1.106
1.106
Memegang pin 7
1.492
1.492
0.512
0.512
Melepas pin 7
0.07
RL
RL
0.07
Melepas pin 7
Menjangkau pin 8
(20,55cm)
0.57
RE
RE
0.57
Menjangkau pin 8
(20,55cm)
Memegang pin 8
0.828
0.828
Memegang pin 8
Memegang pin 6
Membawa pin 6 ke
pin board (24,5
cm)
Memposisikan pin
6 pada lubang di
pin board
Membawa pin 7 ke
pin board (20,55
cm)
Memposisikan pin
7 pada lubang di
pin board
Membawa pin 8 ke
pin board (21,59
cm)
Memposisikan pin
8 pada lubang di
pin board
0.934
Memegang pin 6
Membawa pin 6 ke
pin board (24,5
cm)
Memposisikan pin
6 pada lubang di
pin board
Membawa pin 7 ke
pin board (20,55
cm)
Memposisikan pin
7 pada lubang di
pin board
Membawa pin 8 ke
pin board (21,59
cm)
Memposisikan pin
8 pada lubang di
pin board
1.066
1.066
0.668
0.668
Melepas pin 8
0.106
RL
RL
0.106
Melepas pin 8
Menjangkau pin 9
(21,59cm)
0.558
RE
RE
0.558
Menjangkau pin 9
(21,59cm)
Memegang pin 9
0.68
0.68
Memegang pin 9
Membawa pin 9 ke
pin board (23,3
cm)
Memposisikan pin
9 pada lubang di
pin board
1.268
1.268
0.79
0.79
Membawa pin 9 ke
pin board (23,3
cm)
Memposisikan pin
9 pada lubang di
pin board
0.094
Tabel 3.63 Peta
Tangan Kanan
dan Kiri Metode
2 pin 9
Melepas pin 9 Lanjutan0.094
RL KerjaRL
Melepas
Menjangkau pin 10
(23,3cm)
0.652

RE
RE
73
0.652
Menjangkau pin 10
(23,3cm)

Kelompok 10
0.936
1.2
1.2
0.704
0.704
Melepas pin 10
0.094
RL
RL
0.094
Melepas pin 10
Menjangkau pin 11
(16,62 cm)
0.522
RE
RE
0.522
Menjangkau pin 11
(16,62 cm)
Memegang pin 11
0.972
0.972
Memegang pin 11
0.998
0.998
0.804
0.804
Melepas pin 11
0.112
RL
RL
0.112
Melepas pin 11
Menjangkau pin 12
(17,9cm)
0.66
RE
RE
0.66
Menjangkau pin 12
(17,9cm)
Memegang pin 12
0.56
0.56
Memegang pin 12
Memegang pin 10
Membawa pin 10
ke pin board (16,62
cm)
Memposisikan pin
10 pada lubang di
pin board
Membawa pin 11
ke pin board
(17,9cm)
Memposisikan pin
11 pada lubang di
pin board
Membawa pin 12
ke pin board
(19,9cm)
Memposisikan pin
12 pada lubang di
pin board
0.936
Memegang pin 10
Membawa pin 10
ke pin board (16,62
cm)
Memposisikan pin
10 pada lubang di
pin board
Membawa pin 11
ke pin board
(17,9cm)
Memposisikan pin
11 pada lubang di
pin board
Membawa pin 12
ke pin board
(19,9cm)
Memposisikan pin
12 pada lubang di
pin board
1.148
1.148
1.04
1.04
Melepas pin 12
0.078
RL
RL
0.078
Melepas pin 12
Menjangkau pin 13
(19,9cm)
0.574
RE
RE
0.574
Menjangkau pin 13
(19,9cm)
Memegang pin 13
1.066
1.066
Memegang pin 13
Membawa pin 13
Membawa pin 13
ke pin board (12,74
M
M
ke pin board (12,74
1.332
1.332
cm)
cm)
Memposisikan pin
Memposisikan pin
Tabel
3.63
Peta
Kerja
Tangan
Kanan
dan
Kiri
Metode
13 pada lubang Lanjutan
di
P
P
13 pada2 lubang di
0.63
0.63
pin board
pin board
0.064
0.064
Melepas pin 13
RL
RL
Melepas pin 13
Menjangkau pin 14
(12,74 cm)
0.562

RE
RE
74
0.562
Menjangkau pin 14
(12,74 cm)

Kelompok 10
0.786
1.048
1.048
0.692
0.692
Melepas pin 14
0.108
RL
RL
0.108
Melepas pin 14
Menjangkau pin 15
(14,36 cm)
0.598
RE
RE
0.598
Menjangkau pin 15
(14,36 cm)
Memegang pin 15
1.278
1.278
Memegang pin 15
1.07
1.07
1.014
1.014
0.402
RL
RL
0.402
Melepas pin 15
0.02
0.02
Menjangkau pin 1
(34.45 cm)
TOTAL WAKTU
Memegang pin 14
Membawa pin 14
ke pin board (14,36
cm)
Memposisikan pin
14 pada lubang di
pin board
Membawa pin 15
ke pin board (16,8
cm)
Memposisikan pin
15 pada lubang di
pin board
Melepas pin 15
TOTAL WAKTU
53.34
53.34
Metode 3

0.786
75
Memegang pin 14
Membawa pin 14
ke pin board (14,36
cm)
Memposisikan pin
14 pada lubang di
pin board
Membawa pin 15
ke pin board (16,8
cm)
Memposisikan pin
15 pada lubang di
pin board

Kelompok 10
METODE 3
Tangan Kiri
Waktu
(detik)
Menjangkau pin 1
(32,42 cm)
0,48
RE
Memegang pin 1
1,17
Membawa pin 1 ke
pin board (31,197
cm)
Memposisikan pin 1
pada lubang di pin
board
Melepas pin 1
Waktu
(detik)
Tangan Kanan
RE
0,53
Menjangkau pin 1
(32,42 cm)
1,18
Memegang pin 1
Simbol
0,88
0,98
0,75
0,59
0,40
RL
RL
0,42
Membawa pin 1 ke
pin board (31,197
cm)
Memposisikan pin 1
pada lubang di pin
board
Melepas pin 1
MenjangkauLanjutan
pin 2 Tabel0,45
Menjangkau
pin 2
3.64 PetaRE
Kerja Tangan
3
0,46Kiri Metode
RE Kanan dan
(31,197 cm)
(31,197 cm)
0,96
0,98
Memegang pin 2
G
G
Memegang pin 2
Membawa pin 2 ke
pin board (30,08 cm)
0,77

M
76
0,78
Membawa pin 2 ke
pin board (30,08cm)

Kelompok 10
Memposisikan pin 2
pada lubang di pin
board
0,80
0,69
Memposisikan pin 2
pada lubang di pin
board
Melepas pin 2
0,26
RL
RL
0,29
Melepas pin 2
Menjangkau pin 3
(30,08 cm)
0,45
RE
RE
0,46
Menjangkau pin 3
(30,08 cm)
Memegang pin 3
0,90
0,93
Memegang pin 3
Membawa pin 3 ke
Memposisikan pin 3
pada lubang di pin
board
0,82
0,77
0,54
0,58
Membawa pin 3 ke
Memposisikan pin 3
pada lubang di pin
board
Melepas pin 3
0,24
RL
RL
0,24
Melepas pin 3
Menjangkau pin 4
(26,25 cm)
0,42
RE
RE
0,38
Menjangkau pin 4
(26,25 cm)
Memegang pin 4
0,74
0,80
Memegang pin 4
Membawa pin 4 ke
Memposisikan pin 4
pada lubang di pin
board
0,82
0,80
0,61
0,53
Membawa pin 4 ke
Memposisikan pin 4
pada lubang di pin
board
Melepas pin 4
0,24
RL
RL
0,32
Melepas pin 4
Menjangkau pin 5
(27,52 cm)
0,45
RE
RE
0,48
Menjangkau pin 5
(27,52 cm)
Memegang pin 5
1,26
1,25
Memegang pin 5
Membawa pin 5 ke
Memposisikan pin 5
pada lubang di pin
board
0,86
0,90
0,56
0,50
Membawa pin 5 ke
Memposisikan pin 5
pada lubang di pin
board
Melepas pin 5
0,27
RL
RL
0,27
Melepas pin 5
Lanjutan
Tabel
Kerja Tangan Kanan
dan Kiri Metode
3
Menjangkau pin
6
Menjangkau
pin 6
0,393.64 Peta
0,42
RE
RE
(23,94 cm)
(23,94 cm)
0,95
0,94
Memegang pin 6
G
G
Memegang pin 6
Membawa pin 6 ke
Memposisikan pin 6
pada lubang di pin
0,61
0,66
0,88
0,75

77
Membawa pin 6 ke
Memposisikan pin 6
pada lubang di pin

Kelompok 10
board
board
Melepas pin 6
0,26
RL
RL
0,26
Melepas pin 6
Menjangkau pin 7
(22,47 cm)
0,30
RE
RE
0,43
Menjangkau pin 7
(22,47 cm)
Memegang pin 7
1,28
1,26
Memegang pin 7
Membawa pin 7 ke
Memposisikan pin 7
pada lubang di pin
board
0,78
0,70
0,59
0,61
Membawa pin 7 ke
Memposisikan pin 7
pada lubang di pin
board
Melepas pin 7
0,19
RL
RL
0,24
Melepas pin 7
Menjangkau pin 8
(18,79 cm)
0,37
RE
RE
0,40
Menjangkau pin 8
(18,79 cm)
Memegang pin 8
1,20
1,17
Memegang pin 8
Membawa pin 8 ke
Memposisikan pin 8
pada lubang di pin
board
0,82
0,69
0,48
0,58
Membawa pin 8 ke
Memposisikan pin 8
pada lubang di pin
board
Melepas pin 8
0,26
RL
RL
0,26
Melepas pin 8
Menjangkau pin 9
(20,52 cm)
0,42
RE
RE
0,50
Menjangkau pin 9
(20,52 cm)
Memegang pin 9
1,04
0,96
Memegang pin 9
Membawa pin 9 ke
Memposisikan pin 9
pada lubang di pin
board
0,83
0,82
0,59
0,56
Membawa pin 9 ke
Memposisikan pin 9
pada lubang di pin
board
Melepas pin 9
0,21
RL
RL
0,24
Melepas pin 9
Menjangkau pin 10
Menjangkau pin 10
0,38
0,43
RE
RE
3
(17,36 cm)Lanjutan Tabel 3.64 Peta Kerja Tangan Kanan dan Kiri Metode
(17,36
cm)
1,02
1,01
Memegang pin 10
G
G
Memegang pin 10
Membawa pin 10 ke
Memposisikan pin
10 pada lubang di
pin board
0,78
0,75
0,58
0,59

78
Membawa pin 10 ke
Memposisikan pin
10 pada lubang di
pin board

Kelompok 10
Melepas pin 10
0,22
RL
RL
0,24
Melepas pin 10
Menjangkau pin 11
(15,26 cm)
0,38
RE
RE
0,40
Menjangkau pin 11
(15,26 cm)
Memegang pin 11
0,90
0,88
Memegang pin 11
Membawa pin 11 ke
Memposisikan pin
11 pada lubang di
pin board
0,83
0,80
0,54
0,54
Membawa pin 11 ke
Memposisikan pin
11 pada lubang di
pin board
Melepas pin 11
0,15
RL
RL
0,32
Melepas pin 11
Menjangkau pin 12
(29,35 cm)
0,68
RE
RE
0,50
Menjangkau pin 12
(29,35 cm)
Memegang pin 12
0,80
0,85
Memegang pin 12
Membawa pin 12 ke
Memposisikan pin
12 pada lubang di
pin board
0,96
0,86
0,34
0,43
Membawa pin 12 ke
Memposisikan pin
12 pada lubang di
pin board
Melepas pin 12
0,29
RL
RL
0,22
Melepas pin 12
Menjangkau pin 13
(25,40 cm)
0,50
RE
RE
0,50
Menjangkau pin 13
(25,40 cm)
Memegang pin 13
0,72
0,80
Memegang pin 13
Membawa pin 13 ke
Memposisikan pin
13 pada lubang di
pin board
0,83
0,74
0,45
0,48
Membawa pin 13 ke
Memposisikan pin
13 pada lubang di
pin board
Melepas pin 13
0,27
RL
RL
0,24
Melepas pin 13
Menjangkau pin 14
(21,48 cm)
0,46
RE
RE
0,56
Menjangkau pin 14
(21,48 cm)
Lanjutan 1,10
Tabel 3.64 Peta Kerja Tangan Kanan
1,07 dan Kiri Metode 3
Memegang pin 14
Memegang pin 14
Membawa pin 14 ke
Memposisikan pin
14 pada lubang di
pin board
0,70
0,72
0,51
0,46
Melepas pin 14
0,21
RL
RL
0,22
Melepas pin 14
Menjangkau pin 15
0,54
RE
RE
0,72
Menjangkau pin 15

79
Membawa pin 14 ke
Memposisikan pin
14 pada lubang di
pin board

Kelompok 10
(17,59 cm)
(17,59 cm)
Memegang pin 15
1,30
1,06
Memegang pin 15
Membawa pin 15 ke
Memposisikan pin
15 pada lubang di
pin board
0,67
0,82
0,46
0,37
Membawa pin 15 ke
Memposisikan pin
15 pada lubang di
pin board
Melepas pin 15
0,62
RL
RL
0,72
Melepas pin 15
0,03
Delay
TOTAL WAKTU
47,65
47,65
Metode 4

80
TOTAL WAKTU

Kelompok 10

Tangan Kiri
Menjangkau pin #1 (33 cm)
Memegang pin #1
Membawa pin #1 ke pin board
METODE 4
Waktu
Simbol
(detik)
RE
RE
0.61
G
G
0.42
(33.1 cm)
0.60
Memposisikan pin #1 pada
lubang di pin board
Melepas pin #1
Menjangkau pin #2 (33.1 cm)
Memegang pin #2
0.47
0.34
0.55
0.43
(25.2 cm)
0.50
lubang di pin board
0.54
RL
RL
RE
RE
81
Waktu
(detik)
0.74
0.57
0.76
Tangan Kanan
Menjangkau pin #1
Memegang pin #1
Membawa pin #1 ke pin
board (33.54 cm)
Memposisikan pin
#1
0.47
0.43
pada lubang di pin board

Melepas pin #1
Menjangkau
pin
#2
0.65
0.59
(33.54 cm)
Memegang pin #2
0.65
board (30.59 cm)

Memposisikan pin
0.55
#2
Lanjutan Tabel 3.65 Peta Kerja Tangan Kanan dan Kiri Metode 4

Kelompok 10
Melepas pin #2
Memegang pin #3
0.32
0.71
0.26
(22.8 cm)
0.53
lubang di pin board
Melepas pin #3
Memegang pin #4
0.46
0.32
0.61
0.46
(34.7 cm)
0.63
lubang di pin board
0.30
Melepas pin #4
0.32
Menjangkau pin #5 (34.78
cm)
0.48
Memegang pin #5
0.31
RL
RL
RE
RE
RL
RL
RE
RE
RL
RL
RE
RE
0.40
Melepas pin #2
Menjangkau
pin
#3
0.84
0.38
(30.59 cm)
Memegang pin #3
0.75
board (21.84cm)
Memposisikan pin
#3
0.40
0.39

Melepas pin #3
Menjangkau
pin
#4
0.77
0.57
(21.84 cm)
Memegang pin #4
0.76
board (18.97 cm)

Memposisikan pin
#4
0.36
0.30

Melepas pin #4
Menjangkau
pin
#5
0.66
0.43
(34.78 cm)
Memegang pin #5
M
M
(31.95cm)
0.72
0.90
board (31.95 cm)
Lanjutan
Tabel
3.65
Peta
Kerja
Tangan
Kanan
dan
Kiri
Metode 4
Memposisikan
pin #5
P
P
lubang di pin board
0.36
0.32
Melepas pin #5
RL
RL
Melepas pin #5
0.35
0.45
Menjangkau
pin
#6
RE
RE
cm)
0.80
0.91
(31.95 cm)
Memegang pin #6
G
G
Memegang pin #6
0.35
0.55
M
M
(23.74 cm)
0.58
0.75
board (23.74 cm)
Memposisikan pin #6
P
P
lubang di pin board
0.49
0.45
Melepas pin #6
RL
RL
Melepas pin #6
0.35
0.44
RE
RE
0.85
1.06
cm)
Memegang pin #7
G
G
Memegang pin #7
0.33
0.45

82

Kelompok 10

(21.09 cm)
0.67
lubang di pin board
0.47
Melepas pin #7
0.27
cm)
0.67
Memegang pin #8
0.42
(33.54 cm)
0.67
lubang di pin board
0.35
Melepas pin #8
0.27
cm)
0.71
Memegang pin #9
0.45
RL
RL
RE
RE
RL
RL
RE
RE

0.69
board (21.09 cm)

Memposisikan pin
#7
0.64
0.43

Melepas pin #7
Menjangkau
pin
#8
0.76
0.57
(21.09 cm)
Memegang pin #8
0.83
board (33.54 cm)

Memposisikan pin
#8
0.42
0.34

Melepas pin #8
Menjangkau pin #9 (33
0.88
0.65
cm)
Memegang pin #9
Lanjutan Tabel 3.65 Peta Kerja

M Tangan
M Kanan dan Kiri Metode 4
(30.59 cm)
0.69
lubang di pin board
0.37
Melepas pin #9
0.35
cm)
0.63
Memegang pin #10
0.27
board (21.84 cm)
0.66
lubang di pin board
0.37
Melepas pin #10
0.34
cm)
0.59
Memegang pin #11
0.28
0.57
board (18.97 cm)
lubang di pin board
Melepas pin #11
0.37
0.29
0.82
RL
RL
RE
RE
RL
RL
RE
RE
RL
RL
83
board (33.1cm)
Memposisikan pin
#9
0.39
0.48

Melepas pin #9
Menjangkau pin #10
0.75
0.41
(33.1 cm)
Memegang pin #10
0.80
board (25.23 cm)

Memposisikan pin #10
0.39
0.45

Melepas pin #10
Menjangkau pin #11
0.68
0.43
(25.23 cm)
Memegang pin #11
0.75
0.35
0.43
board (22.8 cm)

Melepas pin #11

Kelompok 10

cm)
0.54
Memegang pin #12
0.19
board (20.51 cm)
0.66
lubang di pin board
0.33
Melepas pin #12
0.38
cm)
0.72
Memegang pin #13
0.33
board (18.6 cm)
0.67
lubang di pin board
Melepas pin #13
Menjangkau pin #14 (18.6cm)
Memegang pin #14
0.35
0.27
0.57
0.18
0.58
board (20.51)
lubang di pin board
0.28
Melepas pin #14
0.26
cm)
0.86
Memegang pin #15
0.24
board (16.15 cm)
0.59
lubang di pin board
Melepas pin #15
RE
RL
RL
RE
RE
RL
RL
RE
RE
RL
RL
RE
RE
Menjangkau
pin
#12
0.56
0.31
(22.8 cm)
Memegang pin #12
0.85
board (22.8 cm)

0.39
0.48

Melepas pin #12
Menjangkau pin #13
0.89
0.48
(16.54 cm)
Memegang pin #13
0.77
board (16.54 cm)

0.43
0.32

Melepas pin #13
Menjangkau pin #14
0.91
0.25
(18.6 cm)
Memegang pin #14
0.76
board (18.6 cm)

0.31
0.31

Melepas pin #14
Menjangkau pin #15
1.20
0.34
(20.51 cm)
Memegang pin #15
0.69
board (20.51cm)
0.52
RL
RL
Melepas pin #15
0.60
D
8.41
Lanjutan Tabel 3.65 Peta Kerja Tangan Kanan dan Kiri Metode 4 Delay
TOTAL WAKTU
43.42
43.42
TOTAL WAKTU

0.39
0.52
RE
84

Kelompok 10
Metode 5

Tangan Kiri
Menjangkau #1 34,66
Memegang #1
Membawa #1 34,66
Memposisikan #1
Melepas awal #1
Menjangkau #2 31,89
Memegang #2
Membawa #2 31,89
Memposisikan #2
Melepas awal #2
Menjangkau #3 31,48
Memegang #3
Waktu
1.056
0.416
0.848
0.928
0.08
0.56
0.416
0.896
0.848
0.112
0.512
0.448

Simbol
RE
RE
G
G
M
M
P
P
RL
RL
RE
RE
G
G
M
M
P
P
RL
RL
RE
RE
G
G
85
Waktu
1.024
0.384
0.944
0.864
0.08
0.544
0.464
0.96
0.768
0.08
0.528
0.448
Tangan Kanan
Menjangkau #1 31,48
Memegang #1
Membawa #1 31,48
Memposisikan #1
Melepas awal #1
Menjangkau #2
Memegang #2
Membawa #2 31,48
Memposisikan #2
Melepas awal #2
Menjangkau #3 34,66
Memegang #3

Kelompok 10
0.96
Membawa #3 31,48
M TanganMKanan1.024
Membawa
#3 34,66
Lanjutan Tabel 3.66 Peta Kerja
dan Kiri Metode
5
0.728
0.784
Memposisikan #3
P
P
Memposisikan #3
0.2
0.08
Melepas awal #3
RL
RL
Melepas awal #3
0.512
RE
RE
0.544
Menjangkau #4 32
Menjangkau #4 28,54
0.384
G
G
0.448
Memegang #4
Memegang #4
0.992
0.96
Membawa #4 32
M
M
Membawa #4 28,54
0.832
0.768
Memposisikan #4
P
P
Memposisikan #4
0.08
0.08
Melepas awal #4
RL
RL
Melepas awal #4
RE
RE
0.416
Menjangkau #5 30,27 0.448
Menjangkau #5 26,58
0.432
G
G
0.432
Memegang #5
Memegang #5
0.976
1.088
Membawa #5 30,27
M
M
Membawa #5 26,58
0.8
0.688
Memposisikan #5
P
P
Memposisikan #5
0.08
0.08
Melepas awal #5
RL
RL
Melepas awal #5
RE
RE
0.464
Menjangkau #6 23,65
0.528
G
G
0.512
Memegang #6
Memegang #6
1.04
1.136
Membawa #6 27,74
M
M
Membawa #6 23,65
0.936
0.92
Memposisikan #6
P
P
Memposisikan #6
0.08
0.08
Melepas awal #6
RL
RL
Melepas awal #6
RE
RE
0.4
Menjangkau #7 21,71
0.608
G
G
0.64
Memegang #7
Memegang #7
1.024
1.104
Membawa #7 26,10
M
M
Membawa #7 21,71
0.896
0.784
Memposisikan #7
P
P
Memposisikan #7
0.08
0.08
Melepas awal #7
RL
RL
Melepas awal #7
RE
RE
0.416
Menjangkau #8 28,99
0.8
G
G
0.832
Memegang #8
Memegang #8
1.056
1.056
Membawa #8 28,99
M
M
Membawa #8 28,99
0.944
0.816
Memposisikan #8
P
P
Memposisikan #8
0.08
0.256
Melepas awal #8
RL
RL
Melepas awal #8
RE
RE
0.512
Menjangkau #9 27,06
0.88
G
G
0.784
Memegang #9
Memegang #9
1.024
1.168
Membawa #9 27,06
M
M
Membawa #9 27,06
0.896
0.864
Memposisikan #9
P
P
Memposisikan #9
0.08
0.08
Melepas awal #9
RL
RL
Melepas awal #9
Menjangkau #10
0.496
RE
RE
0.48
Menjangkau #10 24,19
24,19
0.496
G
G
0.544
Memegang #10
Memegang #10
0.784
0.8
Membawa #10 24,19
M
M
Membawa #10 24,19
0.9123.66 Peta Kerja
0.848
Memposisikan #10
P
P Kanan
Memposisikan
#10
Lanjutan Tabel
Tangan
dan Kiri Metode
5
0.08
0.08
Melepas awal #10
RL
RL
Melepas awal #10
Menjangkau #11
0.568
RE
RE
0.584
22,30
86

Kelompok 10
Memegang #11
Membawa #11 22,30
Memposisikan #11
Melepas awal #11
Memegang #12
Membawa #12 28,54
Memposisikan #12
Melepas awal #12
Memegang #13
Membawa #13 26,58
Memposisikan #13
Melepas awal #13
Memegang #14
Membawa #14 23,65
Memposisikan #14
Melepas awal #14
Memegang #15
Membawa #15 21,71
Memposisikan #15
Melepas awal #15
Delay
Total Waktu
0.424
0.896
0.912
0.096
0.464
0.4
0.928
0.896
0.08
G
M
P
RL
RE
G
M
P
RL
G
M
P
RL
RE
G
M
P
RL
0.568
0.896
0.736
0.08
0.432
0.56
0.896
0.832
0.08
0.56
RE
RE
0.608
0.576
0.912
0.816
0.08
G
M
P
RL
G
M
P
RL
0.688
0.768
0.784
0.08
0.512
RE
RE
0.736
0.832
0.848
0.96
0.08
G
M
P
RL
G
M
P
RL
0.736
0.848
0.72
0.08
0.736
RE
RE
0.608
0.896
0.72
0.912
0.54
0
45.796
G
M
P
RL
D
G
M
P
RL
D
1.12
0.896
0.72
0.444
0.16
45.796

87
Memegang #11
Membawa #11 22,30
Memposisikan #11
Melepas awal #11
Menjangkau #12 32
Memegang #12
Membawa #12 32
Memposisikan #12
Melepas awal #12
Menjangkau #13
30,27
Memegang #13
Membawa #13 30,27
Memposisikan #13
Melepas awal #13
Menjangkau #14
27,74
Memegang #14
Membawa #14 27,74
Memposisikan #14
Melepas awal #14
Menjangkau #15
26,10
Memegang #15
Membawa #15 26,10
Memposisikan #15
Melepas awal #15
Total Waktu

Kelompok 10
3.2.2
Rekapitulasi Waktu Siklus

Tabel 3.67 Rekapitulasi Waktu Siklus Setiap Metode
Waktu
Siklus
54,89
53,34
47,65
43,42
45,79
Metode
Metode 1
Metode 2
Metode 3
Metode 4
Metode 5
3.2.3 Penentuan Performance Rating dan Allowance

3.2.3.1 Performance Rating
Metode 1
Performance Rating Subjektif
Ketrampilan
: Good (C2)
Usaha
: Good (C1)
Kondisi Kerja
: Good (C)
Konsistensi
: Average (D)
Jumlah
P
= 1+0,1 = 1,1
= 0,03
= 0,05
= 0,02
= 0,00 +
= 0,10
Performance Rating Objektif

Lamban
Penyesuaia
Keadaan
Lengan bawah, pergelangan tangan, dan jari
Tanpa pedal, atau satu pedal dengan sumbu dibawah
g
C
n
2%
kaki
Kedua tangan mengerjakan gerakan yang sama
F
H2
0%
18%

88

Kelompok 10
Koordinasi mata dekat dan konstan

Peralatan dapat ditangani dengan mudah
Berat beban 0,45 kg tangan
Jumlah
P
P
K
N
B1
4%
0%
2%
26%
= 1+ 0,26
= 1,26
= P x P
= 1,1 x 1,26
= 1,386
Metode 2
Keterampilan
: Good (C2)
Usaha
: Good (C2)
Kondisi Kerja
: Average (D)
Konsistensi
: Good (C)
Jumlah
P1 = 1 + 0,06 = 1,06
= 0,03
= 0,02
= 0,00
= 0,01 +
0,06

Lamban
Penyesuaia
Keadaan
g
C
n
2%
kaki
Jumlah
F
H2
K
N
B1
0%
18%
4%
0%
2%
26%
P2
= 1 + 0,26
= 1,26
89

Kelompok 10
P
= P1 x P2
= 1,06 x 1,26
= 1,336
Metode 3
Keterampilan
: Excelent (B2)
= 0,08
Usaha
: Good (C1)
= 0,05
Kondisi Kerja
: Good (C)
= 0,02
Konsistensi
: Excellent (B)
= 0,03 +
Jumlah
0,18
P1 = 1 + 0,18 = 1,18
Lamban
Penyesuaia
Keadaan
g
C
n
2%
kaki
Jumlah
F
H2
K
N
B1
0%
18%
4%
0%
2%
26%
P2
= 1 + 0,26

90

Kelompok 10
= 1,26
P
= P1 x P2
= 1,18 x 1,26
= 1,49
Metode 4
Keterampilan
: Good (C1)
Usaha
: Good (C1)
Kondisi Kerja : Average (D)
Konsistensi
: Average (D)
Jumlah
P1 = 1 + 0.11 = 1.11
=
=
=
=
0.06
0.05
0
0
+
0.11

Lamban
Penyesuaia
Keadaan
g
C
n
2%
kaki
Jumlah
P2
= 1 + 0,26
F
H2
K
N
B1
0%
18%
4%
0%
2%
26%
= 1,26
P
= P1 x P2
= 1,11 x 1,26
= 1,40

91

Kelompok 10
Metode 5
Ketrampilan
: Good (C2)
Usaha
: Good (C1)
Kondisi Kerja
: Good (C)
Konsistensi
: Average (D)
Jumlah
P
= 1+0,1 = 1,1
= 0,03
= 0,05
= 0,02
= 0,00 +
= 0,10

Lamban
Penyesuaia
Keadaan
g
C
n
2%
kaki
Jumlah
F
H2
K
N
B1
0%
18%
4%
0%
2%
26%
= 1 + 0,26
= 1,26
= P x P
= 1.10 x 1.26
= 1.386

92

Kelompok 10
3.2.3.2 Allowance dengan Operator Pria

Berdasarkan hasil pengamatan terhadap kerja operator, maka dapat ditentukan
allowance sebagai berikut :
Faktor
A.
1.
B.
1.
C.
1.
Tenaga yang dikeluarkan

Dapat diabaikan
Sikap kerja
Duduk
Gerakan kerja
Normal
Contoh Pekerjaan
Kelonggaran (%)
Pria
Bekerja dimeja, duduk
2,0
Bekerja duduk, ringan
1,0
Ayunan bebas dari
palu
D. Kelelahan Mata
2. Pandangan yang hampir terus
menerus
E.
4.
F.
1.
G.
1.
Pekerjaan-pekerjaan
yang teliti
Keadaan Temperature Tempat Kerja
Normal
22-28
Keadaan Atmosfer
Baik
Keadaan Lingkungan Yang Baik
Bersih, sehat, cerah dengan
kebisingan rendah
H. Kelonggaran Untuk Kebutuhan Pribadi
Jumlah
6,5
4
0
0
0,5
14%
3.2.3.3 Allowance dengan Operator Wanita

Berdasarkan hasil pengamatan terhadap kerja operator, maka dapat ditentukan
allowance dari kelima metode adalah sebagai berikut :
Faktor
Contoh Pekerjaan
Kelonggaran (%)
Wanita

93

Kelompok 10
A.
2.
B.
2.
C.
3.
Tenaga yang dikeluarkan

Dapat diabaikan
Sikap kerja
Duduk
Gerakan kerja
Normal
Bekerja dimeja, duduk
3,0
Bekerja duduk, ringan
0,5
Ayunan bebas dari
palu
D. Kelelahan Mata
4. Pandangan yang hampir terus
Menerus
E.
5.
F.
2.
G.
2.
Pekerjaan-pekerjaan
yang teliti
Keadaan Temperature Tempat Kerja
Normal
22-28
Keadaan Atmosfer
Baik
Keadaan Lingkungan Yang Baik
Bersih, sehat, cerah dengan
kebisingan rendah
H. Kelonggaran Untuk Kebutuhan Pribadi
Jumlah
3
0
0
4
17,5%
3.2.4 Penentuan Waktu Normal

Metode 1
Berdasar waktu siklus serta perhitungan performance rating subjektif dan
objektif ( P= 1,386), maka dapat dihitung waktu normal dari metode 1 adalah:
Waktu normal
= Waktu siklus x performance rating
= 54,89 x 1,386 = 76.077 detik
Metode 2
Seperti metode sebelumnya, waktu normal didapat dari perhitungan waktu
skilus dikalikan performance rating subjektif dan objektif (P=1,336)
Waktu normal
= waktu siklus x performance rating
= 53,34 x 1,336 = 71,26 detik
Metode 3
94

Kelompok 10
Berdasarkan waktu siklus dan perhitungan performance rating subjektif dan

objektif (P = 1,49) maka waktu normal dari metode 3:
Waktu normal
= 47,65 x 1,49 = 71 detik
Metode 4
Seperti metode sebelumnya, waktu normal didapat dari perhitungan waktu
skilus dikalikan performance rating subjektif dan objektif (P=1,38)
Waktu normal
= 43.42 x 1.38 = 59.92 detik
Metode 5
Berdasarkan waktu siklus dan perhitungan performance rating subjektif dan
objektif (P = 1,386) maka waktu normal dari metode 5:
Waktu Normal = Waktu Siklus x Performance Rating
= 45.796 x 1.386 = 63.47 detik
3.2.5 Penentuan Waktu Baku

Metode 1
Waktu Baku=waktu normal x
100
100 allowance
76.077 x 100
100 17,5
= 92,21 detik
Metode 2
100
100 allowance
= 71,26 x
100
100 17,5
Metode 3

100
100 allowance
95
= 86,38 detik

Kelompok 10
= 71 x
100
100 17,5
= 86,06 detik
Metode 4
100
100 allowance
= 59.92 x
100
100 18
= 73.07 detik
Metode 5
= 63.47 x

100
100 allowance
100
100 17.5
96
= 76.93 detik

Kelompok 10
BAB IV
ANALISIS
5.1 Analisis Metode yang Digunakan
Metode 1
Pada metode 1 kedua pinboard di pasang berjajar dan berhimpit dengan posisi
tegak. Jarak antar pinboard adalah 2 cm, jarak tepi meja ke tengah pinboard
adalah 15 cm, jarak tepi meja ke tepi pinboard adalah 3 cm, jarak tengah pallet ke
tengah pinboard adalah 22 cm, dan jarak tepi pinboard ke tepi palet adalah 3 cm.
Metode 1 dilakukan menggunakan pola asimetris dengan pola pergerakan dari
bawah ke atas. Metode ini menggunakan 5 elemen therblig yaitu menjangkau,
memegang, membawa, memposisikan, dan melepas. Metode ini operator
membutuhkan waktu per siklus selama 54.89 detik dan jangkauan tangan ke
tengah pallet sejauh 35,19 cm dan memakan waktu tangan kiri 0.80 detik dan
tangan kanan memakan waktu 0.91 detik.
Metode 2
Metode 2 dilakukan menggunakan pola simetris dengan pola pergerakan dari kiri
ke kanan. Metode ini menggunakan 5 elemen therblig yaitu menjangkau,
membutuhkan waktu per siklus selama 53.34 detik.

97

Kelompok 10
Metode 3
Metode 3 dilakukan menggunakan pola simetris dengan pola pergerakan dari kiri
Metode 4
Metode 4 dilakukan menggunakan pola asimetris dengan pola pergerakan dari
bawah ke atas. Metode ini menggunakan 5 elemen therblig yaitu menjangkau,
Metode 5
Metode 5 dilakukan menggunakan pola asimetris dengan pola pergerakan dari kiri

98

Kelompok 10
5.2.1
5.2 Analisis Perbandingan Tiap Metode Berdasrkan Lamanya Percobaan

Analisis Perbedaan Waktu Tiap Elemen
Tabel 4.1 Analisis Perbedaan Waktu Tiap Elemen Metode 1
Metode 1
Menjangkau
Memegang
Membawa
Memposisika
n
Melepas Awal
Tangan
Kiri
0,78
1,05
0,88
Tangan
Kanan
0,77
1,06
0,8
0,95
1,04
0,19
0,18
Dari tabel di atas, dapat diketahui bahwa waktu yang diperlukan untuk metode 1
pada setiap elemen bervariasi. Waktu terlama adalah ketika memegang, dimana
tangan kanan membutuhkan 1,06 detik dan tangan kiri 1,05 detik. Yang tercepat
adalah ketika melepas awal yaitu 0,18 detik untuk tangan kanan dan 0,19 detik untuk
tangan kiri. Variasi waktu tiap elemen pada metode 1 disebabkan oleh urutan pola
yang berubah dari kiri ke kanan kemudian kanan ke kiri. Selain itu, operator belum
terbiasa dalam melakukan pekerjaan sehingga waktu masih kurang efektif.
Metode 2
Menjangkau
Memegang
Membawa
Memposisika
n
Melepas Awal
Tangan
Kiri
0,6
0,87
1,15
Tangan
Kanan
0,62
0,91
1,13
0,81
0,12
0,76
0,13
Tabel diatas merupakan data rekapan untuk metode 2. Dari sini dapat diketahui
bahwa elemen yang memerlukan waktu terlama adalah membawa, dimana tangan
kanan memerlukan 1,13 detik dan tangan kiri 1,15 detik.

99

Kelompok 10
Waktu tercepat masih seperti metode 1, yaitu melepas awal. Dibanding metode 1,
elemen membawa lebih lama pada metode 2.
Hal ini dapat disebabkan oleh operator yang kurang konsisten atau kurang
konsentrasi. Namun pada elemen menjangkau dan memposisikan lebih cepat, karena
operator sudah terbiasa dan dimungkinkan oleh pola yang lebih mudah.
Metode 3
Menjangkau
Memegang
Membawa
Memposisika
n
Melepas Awal
Tangan
Kiri
0,44
1,02
0,8
Tangan
Kanan
0,48
1,01
0,79
0,58
0,27
0,55
0,3
Tabel diatas menunjukkan rekapan waktu tiap elemen untuk tangan kanan dan tangan
kiri pada metode 3. Dapat diketahui bahwa elemen yang membutuhkan waktu
terlama adalah ketika memegang, dengan 1,01 detik untuk tangan kanan dan 1,02
detik untuk tangan kiri. Waktu tercepat masih pada melepas awal, namun dibanding
metode 1 dan 2 lebih lama pada metode 3. Hal ini dimungkinkan oleh pola yang
lebih sulit sehingga operator harus lebih berhati-hati ketika melepas awal sehingga
memerlukan waktu yang sedikit lebih banyak.
Metode 4
Menjangkau
Memegang
Membawa
Memposisika
n
Melepas Awal

Tangan
Kiri
0,83
0,41
0,78
Tangan
Kanan
0,82
0,47
0,77
0,47
0,41
0,43
0,42
100

Kelompok 10
Tabel diatas menunjukkan data rekapan waktu tiap elemen untuk metode 4. Dari
tabel dapat kita ketahui bahwa secara keseluruhan, tidak ada elemen yang
memerlukan waktu mencapai 1 detik baik pada tangan kanan maupun tangan kiri
walaupun pada melepas awal membutuhkan waktu yang lama yaitu 0,42 detik untuk
tangan kanan dan 0,41 detik untuk tangan kiri.
Dalam metode 4, waktu terlama adalah elemen menjangkau dengan 0,82 detik pada
tangan kanan dan 0,83 pada tangan kiri. Metode 4 terlihat lebih konsisten dalam hal
waktu, yang dapat disebabkan oleh operator yang sudah terbiasa dalam mengerjakan
tugasnya.
Metode 5
Menjangkau
Memegang
Membawa
Memposisika
n
Melepas Awal
Tangan
Kiri
0,55
0,57
0,93
Tangan
Kanan
0,55
0,61
0,97
0,88
0,12
0,79
0,12
Dari tabel diatas, dapat diketahui bahwa pada metode 5 juga tidak ada elemen yang
membutuhkan waktu sampai 1 detik. Namun ada beberapa elemen yang memerlukan
waktu lebih lama dibanding metode 4, seperti pada elemen memegang, membawa,
dan memposisikan. Sebagai contoh, pada memegang tangan kanan metode 4
memerlukan 0,47 detik sedangkan pada metode 5 memerlukan 0,61 detik.
Peningkatan-peningkatan waktu ini dapat disebabkan oleh operator yang mulai lelah
dan jenuh dalam melakukan pekerjaan sehingga hasil pekerjaannya mulai menurun.
Bentuk pola juga dapat mempengaruhi catatan waktu ini.

101

Kelompok 10
5.2.2
Analisis Kecepatan Tangan Kanan dan Kiri

Tabel 4.6 Analisis Kecepatan Tangan Kanan dan Kiri
Metode
Tangan Kanan
Metode 1
54,89
47,93
Metode 2
53,34
53,32
Metode 3
47,62
47,65
Metode 4
43,42
43,47
Metode 5
45,64
45,79
Rata rata
47,3
47,62
Tangan Kiri
Berdasarkan tabel diatas terlihat tangan sebelah kiri menyelesaikan pekerjaan

sedikit lebih lama dibandingkan tangan kanan. Hal ini sering terjadi pada operator sebab
normalnya manusia lebih sering menggunakan tangan kanan dalam melakukan aktivitas
daripada tangan kiri.
Dibutuhkan adanya latihan yang cukup rutin agar dapat menyeimbangakan
fungsi kerja tangan kanan dan tangan kiri. Kecepatan salah satu tangan ini juga terlihat
pada peta kerja tangan kanan dan tangan kiri dimana pada bagian tangan kanan ada
elemen tambahan yaitu delay. Ada juga alasan lain, dimana operator lebih terfokus pada
tangan kanan dibandingkan tangan kiri, karena biasanya gerakan respon tangan kiri
akan mengikuti gerakan respon tangan kanan yang lebih dominan dilakukan oleh
operator. Ada juga faktor keterampilan operator yang terbatas sehingga tangan kanan
akan lebih terbiasa daripada tangan kiri.
Pada Metode 1,2 dan 4 dapat dilihat pada tabel tersebut bahwa tangan kiri lebih
cepat dibandingkan tangan kanan, hal ini terjadi karena pada awal perakitan pin board
tangan kiri ingin menyesuaikan gerakan dan kecepatan dari tangan kanan, namun yang
terjadi tangan kiri justru lebih cepat dalam melakukan gerakan dibandingakan tangan
102

Kelompok 10
kanan. Kemudian pada metode 3 dan 5 operator mulai menyeimbangkan gerakan tangan
kanan dan kiri. Kemudian lamanya waktu siklus tergantung pada jenis gerakan tersebut.
Semakin rumit gerakannya, semakin lama waktu siklusnya. Sedangkan semakin mudah
dan sederhana gerakannya, semakin cepat waktu siklusnya.
5.3.1
5.3 Analisis Penentuan Performance Rating dan Allowance

Analisis Performance Rating (Metode Terbaik)
Performance rating merupakan cara yang ditetapkan untuk memberi
penilaian terhadap operator dalam melaksanakan tugasnya, dimana penilaian
ini dilihat dari berbagai aspek yang kompleks seperti kondisi kerja secara
keseluruhan dan etos kerja dari operator itu sendiri. Pada performance rating
terdapat 2 aspek utama dalam penilaian yaitu subjektif (seberapa besar usaha
dan kemampuan operator) dan objektif (kondisi lingkungan kerja
keseluruhan). Dari performance rating ini, nantinya akan dijadikan bahan
sebagai perhitungan pada waktu normal.
Dalam hal ini, performance rating objektif sama untuk semua metode.
Ini dikarenakan operator bekerja pada kondisi dan cara bekerja yang sama
dari metode 1 sampai metode 5. Kondisi kerja sendiri menggunakan lengan
bawah, pergelangan tangan, dan jari karena hanya mengambil dan menyusun
pin. Operator juga bekerja tanpa pedal, kedua tangan mengerjakan gerakan
yang sama karena sama-sama bekerja melakukan elemen gerakan yang sama
persis urutannya. Koordinasi mata dekat dan konstan karena benda
diletakkan di meja, berada tepat di depan operator yang duduk. Sedangkan
peralatan dapat ditangani dengan mudah karena hanya mengambil pin lalu
dimasukkan ke pinboard.
Selain Oleh karena itu, perbedaan performance rating hanya terdapat
pada bagian subjektif yang mana dinilai berdasarkan pendapat penilai dari
hasil pengamatannya.
Metode 1
Untuk metode 1, keterampilan operator tergolong Good (C2).
Meskipun operator belum pernah melakukan pekerjaan ini, namun
sudah dapat bekerja dengan cukup lancar dan mengerti apa yang harus
dilakukan. Dalam usaha tergolong Good (C1), karena operator ini

103

Kelompok 10
menunjukkan usaha yang cukup baik walapun masih baru dalam

mengerjakannya. Kondisi kerja tergolong Good (C), karena keadaan
di tempat bekerja relatif nyaman dan tidak terlalu mengganggu. Untuk
konsistensi, tergolong Average (D) karena operator belum terbiasa
sehingga masih mengalami beberapa kali ragu-ragu dalam bekerja.

Metode 2
Pada metode 2, keterampilan masih sama yaitu Good (C2). Ini
dikarenakan operator harus menyesuaikan lagi dengan metode baru.
Dalama hal usaha tergolong Good (C2), sedikit dibawah metode 1
karena operator terlihat sedikit menurunkan etos kerjanya.
Dalam kondisi kerja, tergolong Average (D) dikarenakan lingkungan
sekitar sedikit kurang kondusif dimana terdapat suara-suara dari orang
sekitar namun tidak terlalu mengganggu. Pada konsistensi tergolong
Good (C), yang artinya lebih baik dibanding metode 2 karena operator
sudah terlatih melakukan pekerjaan pada metode 1.

Metode 3
Pada metode 3, keterampilan operator meningkat menjadi Excellent
(B2) dikarenakan semakin terbiasa dalam melakukan pekerjaan
sehinga terlihat lebih cekatan dan dimungkinkan oleh metode 3 yang
lebih mudah dibanding metode sebelumnya. Untuk usaha tergolong
Good (C1) karena operator menunjukkan usaha yang secara umum
baik namun tidak benar-benar berusaha maksimal.
Dalam kondisi kerja tergolong Good (C), karena lingkungan kerja
tetap nyaman dan tidak terlalu banyak gangguan. Konsistensi operator
dinilai Excellent (B) karena operator tampak lebih lancar dan bekerja
dengan kecepatan yang konstan.

Metode 4
Pada metode 4, keterampilan tergolong Good (C1) karena dianggap
sedikit ragu dimana pada metode 4 ini sebelumnya operator meminta
waktu untuk mencoba terlebih dahulu. Dalam hal usaha tergolong
Good (C1) karena operator masih menunjukkan usaha yang sama
seperti metode sebelumnya. Pada kondisi kerja tergolong Average (D)

104

Kelompok 10
karena mulai kembali kurang kondusif. Sedangkan untuk konsistensi,
tergolong Average (D) karena operator terlihat sedikit lelah.

Metode 5
Untuk metode 5, keterampilan operator tergolong Good (C1)
dikarenakan pergantian metode baru namun masih tetap bisa bekerja
seperti metode sebelumnya. Dalam usaha tergolong Good (C2) karena
masih menunjukkan tingkat usaha yang sejenis dengan metode lain.
Dalam kondisi kerja terglong Good (C) karena lingkungan kerja sudah
kembali normal dan cukup kondusif. Dalam hal konsistensi, tergolong
Average (D) karena operator terlihat mulai lelah dan jenuh sehingga
pekerjaannya sudah tidak terlalu konsisten dibanding metode awal.
5.3.2
Analisis Allowance Wanita

Allowance adalah suatu parameter kelonggaran atau toleransi
yang diberikan untuk pekerja dengan mempertimbangkan faktor-faktor
tertentu yang kemungkinan dapat mempengaruhi kecepatan dalam
menyelesaikan suatu pekerjaan.
Pada dasarnya, motion and time study adalah penelitian tentang
bagaimana cara menemukan gerakan dan waktu terbaik dalam
melakukan pekerjaan namun tetap berpegang teguh pada prinsip
memanusiakan manusia. Oleh karena itu, dibuatlah allowance bagi
pekerja.
Operator sendiri bisa saja pria atau wanita. Pada pemberian
kelonggaran sendiri, ada perlakuan khusus untuk wanita karena
kemampuan fisik wanita secara umum dibawah pria. Dalam praktikum
ini, digunakan allowance wanita karena dengan asumsi operator belum
tentu pria atau wanita. Sehingga digunakan allowance wanita sehingga

105

Kelompok 10
bila operator wanita akan tetap mampu diperhitungkan pekerjannya

dengan baik.
Dalam hal ini, penilaian yang diberi: tenaga yang dikeluarkan
dapat diabaikan (3) dikarenakan, pekerjaan dilakukan dengan mudah
dimana operator hanya mengambil dan menata pin ke pinboard yang
letaknya tepat didepan operator. Sikap kerja duduk (0,5) karena operator
bekerja duduk di kursi dan benda yang dikerjakan berada di atas meja.
Gerakan kerja normal (0) karena tidak memerlukan gerakan yang
memerlukan banyak anggota badan.
Dari segi kelelahan mata pandangan hampir terus menerus (7)

karena operator terfokus pada pinboard yang letaknya tepat didepannya.
Keadaan temperatur tempat kerja normal (3) karena ventilasi udara
cukup dan ditambah adanya AC yang berfungsi dengan baik. Keadaan
atmosfer baik (0) karena cuaca memang normal untuk ukuran daerah
tropis. Keadaan lingkungan berih, sehat, cerah, dengan kebisingan
rendah (0) karena tempat bekerja operator tidak ada sampah-sampah
yang mengganggu, tidak berbau, cahaya cerah, dan tidak ada suara-suara
bising yang benar-benar mengganggu. Kelonggaran untuk kebutuhan
pribadi (4) karena dengan pertimbangan wanita butuh banyak keperluan
yang bersifat pribadi dibanding pria. Sehingga didapat jumlah allowance
untuk wanita yaitu 17,5%.
5.4 Analisis Penentuan Waktu Normal dan Waktu Baku

106

Kelompok 10
Waktu normal adalah waktu hasil perhitungan setelah mempertimbangkan faktor

performance rating yang diperlukan bagi operator dalam menyelesaikan satu siklus
pekerjaannya. Waktu normal sendiri didapat dari perkalian antara waktu siklus (yang
didapat dari pengamatan ketika operator bekerja) dikalikan performance rating (yang
terdiri dari faktor subjektif dan objektif).
Dari hasil perhitungan, didapat waktu normal metode 1 dengan 76,07 detik
dimana waktu siklusnya 54,89 detik dan performance ratingnya 1,386. Kemudian
metode 2 waktu normalnya 71,26 detik dimana waktu siklusnya 53,34 detik dan
performance ratingnya 1,336 detik. Pada metode 3 didapat waktu normal 71 detik
dimana waktu siklus dibawah metode 1 dan metode 2 yaitu 47,65 detik dan performance
rating 1,49. Untuk metode 4 didapat waktu normal tercepat yaitu hanya 59,92 detik
dimana waktu siklusnya juga lebih cepat dibanding metode lain yaitu 43,42 detik dan
performance ratingnya 1,38.
Dan yang terakhir metode 5 didapat waktu normal sebesar 63,47 detik dimana
waktu siklusnya 45,796 detik dan performance ratingnya 1,386. Berikut adalah tabel
rekapan data hasil perhitungan untuk setiap metode:
Tabel 4.7 Perbandingan Waktu Normal Tiap Metode
No
Metode
Waktu Normal
Metode 1
76,07 detik
Metode 2
71,26 detik
Metode 3
71 detik
Metode 4
59,92 detik
Metode 5
63.47 detik
Waktu baku adalah waktu aktual atau waktu sebenarnya yang benarbenar efektif untuk menyelesaikan satu pekerjaan setelah mempertimbangkan
faktor-faktor performa kerja dan toleransi untuk operator. Ini perlu
diperhitungkan untuk memperkirakan seberapa banyak dan seberapa cepat

107

Kelompok 10
pekerjaan mampu diselesaikan oleh perusahaan sehingga permintaan pasar dapat

terpenuhi.
Pada hasil perhitungan, didapat waktu baku untuk metode 1 adalah 92,21
detik. Sedangkan untuk metode 2 lebih baik dibanding metode sebelumnya,
dengan 86,38 detik . Kemudia metode 3 didapat 86,06 detik yang juga lebih
cepat dibanding metode sebelumnya. Pada metode 4, waktunya paling cepat
yaitu 73,07 detik. Lalu pada metode 5 didapat 76,93 detik.
5.5 Analisis Metode Terbaik

Tabel 4.8 Perbandingan Waktu Baku Tiap Metode
No
Metode
Waktu Baku
Metode 1
92,21 detik
Metode 2
86,38 detik
Metode 3
86,06 detik
Metode 4
73,07 detik
Metode 5
76,93 detik
Tabel diatas merupakan hasil rekapan perhitungan waktu baku untuk semua
metode. Pada metode 1, memerlukan waktu paling lama 92,21 detik karena dipengaruhi
oleh waktu siklus yang lama. Ini disebabkan oleh operator yang masih dalam tahap
belajar dan baru mencoba sehingga waktunya lama. Pada metode 2, didapat waktu
86,38 detik yang lebih cepat dari metode 1. Ini disebabkan oleh operator yang mulai
terbiasa dengan pekerjaannya. Untuk metode 3, terjadi sedikit peningkatan menjadi
86,06 detik. Penyebabnya dimungkinkan oleh metode 3 yang lebih mudah dibanding
metode 2. Untuk metode 4, didapat 73,07 detik yang lebih cepat dibanding metode 3
108

Kelompok 10
karena operator sudah hafal dengan urutan pekerjaan dan sudah nyaman serta
konsentrasi dalam bekerja. Pada metode 5, waktunya 76,93 detik yang mana terjadi
peningkatan dibanding metode 4 karena operator mulai jenuh dan lelah. Dan dari
perbandingan seluruh metode, didapat metode terbaik adalah metode 4 dengan waktu
baku sebesar 73,07 detik. Metode 4 dipilih karena jika dibanding seluruh metode yang
dicoba, menghasilkan waktu paling cepat.
Sesuai dengan prinsip motion and time study, dilakukan pengamatan dan
perhitungan untuk menentukan seperti apakah metode atau cara terbaik dalam
menyelesaikan pekerjaan dengan tetap berpegang teguh pada memanusiakan manusia.
Disini sudah diterapkan, dimana waktu siklus setiap metode dicatat. Kemudian
diperhitungkan performance rating setiap metode untuk menghitung waktu normal, dan
akhirnya menentukan besar allowance untuk mendapatkan waktu baku. Dan pada
akhirnya, metode terbaik adalah metode 4.

109

Kelompok 10
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
1. Motion and time study adalah penentuan metode apa yang akan digunakan
untuk membuat suatu keputusan mengenai memilih metode yang telah baik
sesuai dengan pertimbangan waktu, biaya, atau lebih tepatnya adalah studi
tentang gerakan yang dilakukan oleh pekerja untuk menyelesaikan
pekerjaannya.
2. Ekonomi gerakan adalah studi yang digunakan untuk mernacang sistem
kerja dengan gerakan yang benar dan menghemat waktu dan biaya.
3. Pada praktikum Motion and Time Study ini, kami melakukan percobaan
memasang pin pada pin board assembly dengan menggunakan 5 metode
yang berbeda yang terdiri dari metode asimetris dan metode simetris.
Proses pemasangan pin pada pin board assembly dilakukan dengan cara
melakukan 10 kali percobaan untuk masing-masing metode. Metode
pemasangan pin pada pin board assembly dilakukan dengan menggunakan 5
elemen Therbligs yaitu menjangkau, memegang, membawa, memposisikan,
dan melepas benda.
4. Waktu siklus adalah waktu hasil penyelesaian proses kerja mulai dari awal
hingga produk jadi. Waktu normal adalah waktu pengukuran kinerja yang
diperoleh berdasarkan waktu pengamatan dan performance rating.
Sedangkan waktu baku adalah waktu yang dibutuhkan oleh operator dalam
keadaan dan kondisi normal untuk memproduksi satu unit dan data jenis
produk.
5. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa waktu siklus untuk metode 1 adalah
54,89 detik; metode 2 adalah 53,34 detik; metode 3 adalah 47,65 detik;
metode 4 adalah 43,42 detik; dan metode 5 adalah 45,79 detik. Sedangkan
waktu normal untuk metode 1 adalah 76,07 detik; metode 2 adalah 71,26
detik; metode 3 adalah 71 detik; metode 4 adalah 59,92 detik; metode 5
adalah 63,47 detik.
110

Kelompok 10
Lalu waktu baku untuk metode 1 adalah 92,21 detik; metode 2 adalah 86,38
detik; metode 3 adalah 86,06 detik; metode 4 adalah 73,07 detik; dan
metode 5 adalah 76,93 detik.
6. Allowance adalah kelongaran atau toleransi waktu untuk memenuhi
beberapa kebuutuhan operator. Terdiri dari tiga jenis, yaitu personal
allowance, fatigue allowance, delay allowance. Personal allowance adalah
allowance untuk memneuhi kebutuhan pribadi. Fatigue allowance adalh
untuk memenuhi kebutuhan meleopas lelah. Delay allowance adalah
kelonggaran waktu karena keterlambatan.
7. Berdasarkan perhitungan dan analisa yang dilakukan praktikan pada kelima
metode yang ada, maka didapatkan metode 4 sebagai metode
terbaik
dengan waktu siklus yang paling singkat daripada metode yang lainnya
yaitu sebesar 43,42 detik dengan metode asimetris dan waktu bakunya
sebesar 73,07 detik.
8. Pada setiap metode, terjadi perbedaan waktu baik secara waktu siklus
maupun waktu tiap elemen. Perbedaan-perbedaan ini terjadi karena
beberapa faktor baik secara objektif maupun subjektif. Secara objektif,
perbedaan waktu disebabkan oleh perbedaan pola penyusunan dan jarak dari
pinboard. Sedangkan secara subjektif, disebabkan oleh usaha, kondisi, dan
lingkungan kerja dari operator itu sendiri.
9. Pada praktikum modul 1 ini kami membuat peta tangan kakan dan kiri yang
berisikan 5 elemen Therblig, yaitu: menjangkau (reach), memegang (grasp),
membawa (move), memposisikan (position) dan melepas (release). Selain
itu, kami juga menghitung performance rating, allowance, waktu normal
dan waktu baku dari percobaan tersebut.

111

Kelompok 10
5.2 Saran
1. Praktikan disarankan menggunakan kamera yang beresolusi tinggi agar hasil
rekaman video terlihat jelas sehingga mudah untuk diamati. Dan disarankan
menggunakan format video dengan default yang sudah bisa langsung
digunakan pada windows movie maker, tanpa harus perlu repot
mengkonversi ke format lain
2. Praktikan hendaknya lebih teliti dan cermat pada saat mengamati hasil dari
rekaman video agar terlihat jelas perbedaan waktu antara tangan kanan dan
tangan kiri
3. Praktikan diharapkan lebih memahami materi sehingga tidak mengalami
kesulitan pada saat praktikum berlangsung ataupun pada saat pembuatan
laporan.

112

D. BAB I-V PSKE

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

D. BAB I-V PSKE

Judul Asli:

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Praktikum Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi

Modul 1 - Motion and Time Study

Program Studi Teknik Industri

Laporan Praktikum Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi

efisiensi gerakan kerja

Program Studi Teknik Industri

Laporan Praktikum Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi

c. Dalam percobaan terkadi 5 jenis gerakan yang telah tergolong dalam

Program Studi Teknik Industri

Laporan Praktikum Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi

Program Studi Teknik Industri

Laporan Praktikum Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi

2.1.1. Pengukuran Waktu Kerja Langsung

Penetapan Sistem Kerja yang akan diukur

Pemilihan Pekerja yang akan diukur

Penetapan elemen-elemen pekerjaan,bila diperlukan

Penyiapan peralatan pengukuran

Penghitungan Kecukupan Data

Program Studi Teknik Industri

Laporan Praktikum Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi

Langkah-langkah setelah pengukuran kerja

Menghitung Waktu Siklus

Menghitung Waktu Normal

Menghitung Waktu Baku

2.1.1.2 Sampling Kerja (Work Sampling)

Keuntungan Pengambilan Sampel dalam Kegiatan Kerja

Program Studi Teknik Industri

Laporan Praktikum Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi

Kerugian Pengambilan Sampel dalam Kegiatan Kerja

penomoran menit tidak cocok pada work

Pengukuran Waktu Kerja Tidak Langsung

Program Studi Teknik Industri

Laporan Praktikum Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi

seorang pengamat pekerjaan karena akan berpengaruh terhadap hasil

Pengukuran Kerja dengan Metode Standard Data/Formula

Pengukuran Kerja dengan Metode Analisa Regresi

Penetapan Waktu Baku dengan Data Waktu Gerakan

Program Studi Teknik Industri

Laporan Praktikum Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi

tubuh (body movements) ataupun elemen-elemen gerakan manual

Prinsip-Prinsip Ekonomi Gerakan (Motion Economy)

memungkinkannya dilakukan gerakan yang ekonomis maka perlu diperhatikan

Penggunaan badan/anggota tubuh manusia sertagerakan-gerakannya

Pengaturan letak area kerja

Perancangan alat-alat dan perlengkapan kerja

Program Studi Teknik Industri

Laporan Praktikum Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi

Dengan memperhatikan hal tersebut maka diharapkan akan diperoleh

Hilangkan gerakan-gerakan kerja yang tidak perlu yang justru

Kombinasikan beberapa aktivitas menjadi aktivitas yang memungkinkan

Kurangi factor kelelahan dengan memberi waktu istirahat dan waktu

Perbaiki perngaturan tempat kerja dan desain dari fasilitas/peralatan kerja

( Englewood Cliffs, NJ : Prentice Hall Inc, 1994 ). Marvin E. Mundel membahas

Eliminasi kondisi yang tak beraturan dalam setiap kegiatan. Letakan

Eliminasi penggunaan tangan (baik satu atau keduanya) sebagai holding

Program Studi Teknik Industri

Laporan Praktikum Perancangan Sistem Kerja dan Ergonomi

Eliminasi gerakan-gerakan yang tidak semestinya, abnormal, dll. Hindari

Eliminasi penggunaan tenaga otot untuk melaksanakan kegiatan statis