Aula 10

Portugus p/ PRF - Policial - 2014/2015

Professor: Fabiano Sales

Lngua Portuguesa para PRF

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Salve, salve, futuros servidores da Polcia Rodoviria Federal!
Esta a aula 10 de nosso curso. Hoje, comentarei a prova de Analista
Especialidade: Desenho Industrial (Nvel Superior), do SERPRO, cujo
certame foi organizado em 2013 pelo CESPE/UnB.

Vamos l!

Para refletir:
H um fora maior que a energia atmica A vontade!
(Albert Einstein)

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O novo milnio designado como era do conhecimento, da
informao marcado por mudanas de relevante importncia e
por impactos econmicos, polticos e sociais. Em pocas de
transformaes to radicais e abrangentes como essa, caracterizada
pela transio de uma era industrial para uma (era) baseada no
conhecimento, aumenta-se o grau de indefinies e incertezas. H,
portanto, que se fazer esforo redobrado para identificar e
compreender esses novos processos o que exige o desenvolvimento
de um novo quadro conceitual e analtico que permita captar,
mensurar e avaliar os elementos que determinam essas mudanas
e para distinguir, entre as caractersticas e tendncias emergentes,
ou seja, lidar com a necessidade do que Milton Santos resumiu como
distinguir o modo da moda.
No novo padro tcnico-econmico, notam-se a crescente
inovao,
intensidade
e
complexidade
dos
conhecimentos
desenvolvidos e a acelerada incorporao desses nos bens e servios
produzidos e comercializados pelas organizaes e pela sociedade.
Destacam-se, sobretudo, a maior velocidade, a confiabilidade e o
baixo custo de transmisso, armazenamento e processamento de
enormes quantidades de conhecimentos codificados e de outros tipos
de informao.
Helena Maria Martins et al. Desafios e oportunidades da era do conhecimento. In: So
Paulo em Perspectiva, 16(3), 2002, p. 60-1 (com adaptaes).

A partir das ideias e dos argumentos suscitados pelo texto, julgue os

itens subsequentes.
1. Da leitura do texto infere-se que o novo milnio engloba a era do
conhecimento, em que a vantagem competitiva decorrente da
produo e comercializao de bens e servios ocorrer por meio da
gerao do conhecimento, que permitir manuteno do potencial
inovador das organizaes.
Comentrio: Questo sobre interpretao textual. De acordo com o
primeiro perodo do texto, o novo milnio engloba a era do
conhecimento. Conforme a superfcie textual, o novo milnio a
era do conhecimento propriamente dita, afirmao ratificada pelo
excerto o novo milnio designado como era do conhecimento, da
informao marcado por mudanas de relevante importncia
(...). No texto, a autora refere-se abrangncia em relao s
transformaes: (...). Em pocas de transformaes to radicais e
abrangentes como essa, (...).
Gabarito: Certo.

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2. Deduz-se do texto que so perenes as perspectivas, tendncias e
inovaes dos processos de desenvolvimento surgidos com a era do
conhecimento.
Comentrio: Para analisar a questo, vamos transcrever o seguinte
fragmento do texto:
H, portanto, que se fazer esforo redobrado para identificar e
compreender esses novos processos (...) e para distinguir, entre as
caractersticas e tendncias emergentes, as que so mais
duradouras das que so transitrias, (...)
De acordo com o Dicionrio Priberam da Lngua Portuguesa,
perene significa que dura para sempre; eterno, perptuo;
duradouro. Com a emergncia da era do conhecimento, entretanto,
existem tanto tendncias e perspectivas duradouras quanto
transitrias (passageiras), no cabendo afirmar que todas so
perenes (eternas).
Gabarito: Errado.

3. De acordo com a argumentao desenvolvida no texto, a

necessidade de distinguir o modo da moda corresponde
necessidade de identificar e compreender os novos processos
(modo), o que dificultado pela difuso de interpretaes parciais e
superficiais do que ainda difcil perceber e definir, que algumas
vezes vira moda.
Comentrio: O fragmento ou seja, lidar com a necessidade do que
Milton Santos resumiu como distinguir o modo da moda iniciado
pela expresso ou seja, que tem carter explicativo em relao ao
trecho anterior H, portanto, que se fazer esforo redobrado para
identificar e compreender esses novos processos.
Ao afirmar que a identificao e a compreenso dos novos
processos so dificultadas pela difuso de interpretaes parciais e
superficiais, o examinador ratificou a informao do texto. Segundo a
autora, identificao e compreenso exigem o desenvolvimento de
um novo quadro conceitual e analtico que permita captar, mensurar
e avaliar os elementos que determinam essas mudanas.
Gabarito: Certo.

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4. No texto, abordada a necessidade de se lidar com as tendncias
e mudanas derivadas das novas formas de conhecimento, objeto do
que se denomina, hoje, por era do conhecimento.
Comentrio: Questo sobre compreenso textual.
O texto iniciado pelo tpico frasal por definio O novo
milnio (...) marcado por mudanas de relevante importncia e por
impactos econmicos, polticos e sociais, introduzindo o assunto do
texto. A expresso/palavra-chave deste segmento textual novo
milnio.
A outra fatia do texto iniciada pelo excerto Em pocas de
transformaes to radicais e abrangentes como essa, caracterizada
pela transio de uma era industrial para uma baseada no
conhecimento, aumenta-se o grau de indefinies e incertezas. Esse
fragmento textual principia a argumentao do texto, em que a forma
pronominal essa faz referncia ao novo milnio (linha 1),
desempenhando um fundamental papel coesivo na superfcie textual.
Entretanto, o ponto-chave para resolver este item encontra-se
no trecho o que exige o desenvolvimento de um novo quadro
conceitual e analtico que permita captar, mensurar e avaliar os
elementos que determinam essas mudanas e para distinguir, entre
as caractersticas e tendncias emergentes (...), ou seja, lidar com a
necessidade do que Milton Santos resumiu como distinguir o modo da
moda, pois este fragmento explica o excerto anterior para
identificar e compreender esses novos processos. Assim, valida-se a
afirmao do examinador.
Gabarito: Certo.
No que se refere s estruturas lingusticas do texto, julgue os itens a
seguir.
5. No texto, o vocbulo sobretudo pode ser corretamente
substitudo por mormente, sem prejuzo para a estrutura gramatical
e os sentidos do texto.
Comentrio: Originariamente, o vocbulo mormente um
advrbio, significando principalmente.
Exemplo: Retiraram todos os polticos do Congresso, mormente
(=principalmente) os mais corruptos.
Essa mesma acepo transmitida com o vocbulo
sobretudo, que encontra em mormente uma de suas formas
sinnimas: Retiraram todos os polticos do Congresso, sobretudo
(=principalmente) os mais corruptos.
Portanto, na superfcie textual, ambos os vocbulos se
equivalem, validando a afirmao do examinador.
Gabarito: Certo.
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6. No primeiro perodo do texto, a substituio do predicado
marcado por caracteriza-se redundaria em prejuzo correo
gramatical e aos sentidos do texto.
Comentrio: Ainda no tpico frasal do primeiro pargrafo, a
expresso marcado exprime ideia de certeza, ratificada por meio
do emprego da forma verbal , conjugada no Presente do
Indicativo, modo que expressa a noo citada. Vale mencionar que a
expresso marcado equivale semanticamente a caracteriza-se,
podendo ser empregada no contexto:
O novo milnio (...)
caracteriza-se por mudanas (...). Dessa forma, a mencionada
substituio no acarretaria prejuzo correo gramatical e/ou aos
sentidos do texto.
Gabarito: Errado.
7. O vocbulo essa alude ao novo milnio, era do conhecimento,
da informao.
Comentrio: A argumentao do texto iniciada pelo excerto Em
pocas de transformaes to radicais e abrangentes como essa,
caracterizada pela transio de uma era industrial para uma baseada
no conhecimento, aumenta-se o grau de indefinies e incertezas.
De acordo com este fragmento textual, vale esclarecer que a forma
pronominal essa faz referncia ao novo milnio (linha 1),
desempenhando um fundamental papel coesivo na superfcie textual.
Portanto, a afirmao do examinador est correta.
Gabarito: Certo.
8. Seria mantida a correo gramatical do texto caso fosse
acrescentada a expresso que imediatamente antes do trecho
caracterizada (...) conhecimento e fossem suprimidas as vrgulas
que o isolam.
Comentrio: Inicialmente, vamos transcrever o trecho original:
Em pocas de transformaes to radicais e abrangentes como essa,
caracterizada pela transio de uma era industrial para uma (era)
baseada no conhecimento, aumenta-se o (...).
O trecho caracterizada (...) conhecimento inicia uma orao
reduzida de particpio, justificando o emprego da vrgula antes da
mencionada forma participial. Ademais, realiza concordncia em
gnero (feminino) e nmero (singular) com o pronome demonstrativo
essa, obedecendo aos cnones gramaticais.
Ao inserir a expresso que antes da orao reduzida de
particpio, seria mantida a correo gramatical do texto, pois o
pronome relativo que retoma a forma pronominal essa e, por sua
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vez, a forma verbal concordaria em nmero (singular) com o
mencionado pronome: (...) abrangentes como essa, que
caracterizada pela transio de uma era industrial para uma (era)
baseada (...).
Com relao supresso das vrgulas que isolam o trecho
aludido no item, a omisso modificaria o carter explicativo do
excerto. Ademais, o trecho Em pocas de transformaes to
radicais e abrangentes como essa desempenha a funo de ajunto
adverbial. Por estar fora de sua posio originria na sentena, qual
seja, o final do perodo, o deslocamento deve ser demarcado por uma
vrgula. Logo, o item est incorreto.
Gabarito: Errado.
9. Estariam mantidos a correo gramatical e os sentidos do texto se,
na orao aumenta-se o grau de indefinies e incertezas, a forma
verbal estivesse flexionada no plural, desde que suprimida a partcula
se.
Comentrio: Antes de tudo, vamos analisar o trecho aumenta-se o
grau de indefinies e incertezas. Esse excerto constitui uma
estrutura de voz passiva sinttica, em que:
- a forma verbal aumenta transitiva direta;
- a partcula se classificada como pronome apassivador;
- a expresso o grau de indefinies e incertezas exerce a funo
de sujeito paciente.
Com relao ao sintagma o grau de indefinies e incertezas,
o ncleo o vocbulo grau, empregado no singular. Por essa razo,
o verbo aumentar foi utilizado neste mesmo nmero (singular) em
aumenta-se o grau de indefinies e incertezas (...).
Caso a partcula apassivadora se fosse suprimida do contexto,
o verbo aumentar passaria a ser intransitivo, mas deveria manterse no singular, concordando com o sujeito posposto o grau de
indefinies e incertezas, conforme o trecho reescrito aumenta o
grau de indefinies e incertezas. Para facilitar a visualizao,
podemos reescrever o trecho na ordem direta (sujeito verbo): O
grau de indefinies e incertezas aumenta.
Portanto, a afirmao do examinador est incorreta.
Gabarito: Errado.

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10. A correo gramatical do texto seria mantida, caso a mesma
forma de colocao do pronome se no segmento que se fazer
esforo anteposio forma verbal fosse empregada em
aumenta-se,
notam-se e Destacam-se.
Comentrio: Questo sobre colocao pronominal. No trecho Em
pocas de transformaes to radicais e abrangentes como essa,
caracterizada pela transio de uma era industrial para uma (era)
baseada no conhecimento, aumenta-se o grau de indefinies e
incertezas (...), o pronome destacado foi empregado aps a forma
verbal aumenta por estar no incio de uma orao. Portanto, caso o
pronome apassivador se fosse utilizado antes da forma verbal,
incorreria em desvio gramatical. O mesmo erro gramatical ocorreria
se a partcula se fosse empregada antes das formais verbais
notam e destacam.
Gabarito: Errado.
11. O texto permaneceria gramatical correto caso o vocbulo
portanto fosse deslocado para o incio da orao, da seguinte
forma: Portanto, h... .
Comentrio: O conectivo portanto exprime ideia de concluso,
integrando o rol das conjunes coordenativas conclusivas logo,
por conseguinte, por isso, pois (aps o verbo). No contexto em
que est inserida, a mencionada conjuno pode ser deslocada,
assumindo diferentes posicionamentos na sentena:
H que se fazer, portanto, esforo ...
H, portanto, que se fazer esforo ...
Portanto, h que se fazer esforo ...
O deslocamento citado pelo examinador manteria a correo
gramatical do texto. Logo, a afirmao da banca est correta.
Gabarito: Certo.
12. O vocbulo redobrado tem, no contexto, sentido diferente de
reduplicado.
Comentrio: Na continuao da teia textual, a autora do texto
exprime sua opinio acerca dos argumentos anteriormente
apresentados no trecho H, portanto, que se fazer esforo redobrado
para identificar e compreender esses novos processos (...) e para
distinguir, entre as caractersticas e tendncias emergentes, as que
so mais duradouras das que so transitrias, ou seja, lidar com a
necessidade do que Milton Santos resumiu como distinguir o modo da
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moda. Deste fragmento do texto podemos extrair a seguinte
informao:
- a palavra redobrado, segundo o Dicionrio Caldas Aulete,
significa:
1. que se redobrou, se manifestou em dobro; reduplicado;
2. que se intensificou bastante (esforo redobrado, ateno
redobrada).
Portanto, os vocbulos redobrado e reduplicado apresentam
o mesmo sentido no contexto.
Gabarito: Errado.
13. No resultaria em erro sinttico ou semntico a substituio do
verbo compreender por entender.
Comentrio: O verbo compreender, no contexto em que est
inserido, pode ser substitudo por entender. De acordo com o
Dicionrio Caldas Aulete, compreender significa alcanar com o
raciocnio, a inteligncia; perceber o sentido de; assimilar com
clareza; entender. Portanto, os verbos compreender e entender
apresentam o mesmo sentido no contexto. Ademais, uma vez que
ambos os verbos compreender e entender so transitivos diretos,
este (entender) poderia substituir aquele (compreender) sem resultar
em erro sinttico ou semntico no texto.
Gabarito: Certo.
14. A correo gramatical do texto seria preservada caso o verbo
permitir, no segmento o que exige o desenvolvimento de um novo
quadro conceitual e analtico que permita captar, fosse flexionado no
pretrito imperfeito do mesmo modo verbal (subjuntivo): permitisse.
Comentrio: Questo sobre correlao de tempos e modos verbais.
Quando falamos de correlao verbal, fazemos aluso
correspondncia harmnica entre formas verbais (tempo e modo) em
uma frase ou perodo. Em outras palavras, preciso que haja
articulao temporal entre os verbos, que eles se correspondam, de
maneira a expressar as ideias com lgica, coerncia. Tempos e
modos verbais devem, portanto, combinar entre si.
Exemplo: Se voc estudasse antes da prova, passar no concurso.
No perodo acima, temos o verbo estudar flexionado no
pretrito imperfeito do subjuntivo. Como j sabemos, o
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subjuntivo expressa dvida, incerteza, possibilidade. Entretanto,
o verbo passar est conjugado no futuro do presente do
indicativo, modo que expressa, dentre outras ideias, fatos certos
ou provveis.
Nesse caso, no podemos dizer voc passar no concurso,
pois o ato de passar est condicionado no a uma certeza, mas
apenas a uma hiptese, transmitida pelo pretrito imperfeito do
subjuntivo de estudar. Logo, percebemos que o perodo est
incoerente, ou seja, no h uma correlao verbal.
Corrigindo o exemplo acima, teremos:
Se voc estudasse antes da prova, passaria no concurso.
O verbo estudar est flexionado no pretrito imperfeito do
subjuntivo. Assim, em que tempo o verbo passar deve estar
conjugado, de modo a garantir que o perodo tenha coerncia? Na
frase, o verbo passar usado no futuro do pretrito passaria ,
um tempo que expressa, dentre outras ideias, uma afirmao
condicionada que depende de algo , quando esta se refere a
fatos que no se realizaram e que, provavelmente, no se
realizaro.
Podemos dizer, portanto, que o perodo est coerente, j que a
ideia transmitida por estudasse exatamente a de uma dvida, a
de uma possibilidade, de uma hiptese que no temos certeza se
ocorrer.
Voltando questo da prova...
No trecho o que exige o desenvolvimento de um novo quadro
conceitual e analtico que permita captar, o verbo permitir deve
manter-se no presente do subjuntivo, a fim de manter uma
relao harmnica com o verbo exigir, conjugado no presente do
indicativo.
Logo, a afirmao do examinador est incorreta.
Gabarito: Errado.
15. O trecho avaliar os elementos que determinam essas mudanas
poderia ser reescrito, com correo gramatical, da seguinte forma:
avaliar os elementos que so determinantes de tais mudanas.
Comentrio: No trecho inicial, a orao avaliar os elementos que
determinam essas mudanas introduzida pelo pronome relativo
que, sendo classificada como adjetiva restritiva. No contexto, a
forma pronominal que retoma o vocbulo elementos e, por sua

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vez, a forma verbal determinam transitiva direta, tendo como
objeto direto a expresso essas mudanas.
No item, o examinador sugere a reescritura avaliar os
elementos que so determinantes de tais mudanas, respeitando os
cnones gramaticais, pois a forma verbal determinam
equivalente, no contexto, estrutura so determinantes. Logo, a
afirmao da banca est correta.
Gabarito: Certo.

O setor de tecnologias da informao e comunicao (TICs)

impulsiona
um
conjunto
de
inovaes
tcnico-cientficas,
organizacionais, sociais e institucionais, gerando novas possibilidades
de retorno econmico e social nas mais variadas atividades. Por
contribuir para a elevao do valor agregado da produo, com
reflexos positivos no emprego, na renda e na qualidade de vida da
populao, esse ramo vem obtendo status privilegiado em diversas
polticas e programas nacionais para a ampliao do acesso s
telecomunicaes, acelerao da informatizao e mitigao da
excluso digital. Como exemplo, podem ser destacadas as propostas
de fortalecimento da competitividade inseridas no mbito da Poltica
de Desenvolvimento Produtivo do Ministrio do Desenvolvimento,
Indstria e Comrcio, que so imprescindveis em face do panorama
da crise financeira internacional.
Cristiane Vianna et al. Relatrio de acompanhamento setorial. In: Tecnologias de
informao e comunicao, v. III. UNICAMP e Agncia Brasileira de Desenvolvimento
Industrial, ago./2009, p. 10-1 (com adaptaes).

No que diz respeito aos argumentos e s estruturas lingusticas do

texto acima, julgue os itens que se seguem.
16. Na estrutura com reflexos positivos no emprego, na renda e na
qualidade de vida da populao, obrigatria a presena da vrgula
porque os constituintes frasais esto ligados por processo de
subordinao.
Comentrio: Questo simples acerca do tema pontuao. No trecho
com reflexos positivos no emprego, na renda e na qualidade de vida
da populao, a vrgula foi empregada pelo fato de haver
constituintes desempenhando a mesma funo sinttica, e no
ligados por processo de subordinao. Portanto, o item est
incorreto.
Gabarito: Errado.

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17. Pelas relaes de sequenciao e concatenao estabelecidas
entre os elementos textuais, depreende-se que a expresso esse
ramo, retoma diretamente o termo tecnologias (linha 1).
Comentrio: Para analisar a afirmao da banca, vamos transcrever
o trecho aludido:
O setor de tecnologias da informao e comunicao (TICs)
impulsiona
um
conjunto
de
inovaes
tcnico-cientficas,
organizacionais, sociais e institucionais, gerando novas possibilidades
de retorno econmico e social nas mais variadas atividades. Por
contribuir para a elevao do valor agregado da produo, com
reflexos positivos no emprego, na renda e na qualidade de vida da
populao, esse ramo vem obtendo status privilegiado em diversas
polticas e programas nacionais (...).
Como se percebe, a forma pronominal esse, constante da
expresso esse ramo, retoma o segmento o setor de tecnologias
da informao e comunicao (TICs), evitando a repetio desse
excerto no contexto. Logo, a afirmao da banca est incorreta.
Gabarito: Errado.
18. Da leitura do texto depreende-se que as TICs representam a nova
base tecnoprodutiva em conhecimento e podem ser consideradas as
principais difusoras de progresso tcnico nos dias de hoje, alm de
constiturem elemento estratgico das organizaes e instituies.
Comentrio: Questo sobre compreenso textual. De acordo com o
texto, o setor de tecnologias da informao e comunicao (...)
impulsiona
um
conjunto
de
inovaes
tcnico-cientficas,
organizacionais, sociais e institucionais, gerando novas possibilidades
de retorno econmico e social nas mais variadas atividades. Com
isso, as TICs so consideradas as principais difusoras de progresso
tcnico nos dias de hoje, conforme aduz o fragmento Por contribuir
para a elevao do valor agregado da produo, com reflexos
positivos no emprego, na renda e na qualidade de vida da populao
(...). Desse modo, o item est correto.
Gabarito: Certo.
19. No trecho O setor de tecnologias da informao e comunicao
(TICs) impulsiona um conjunto de inovaes (...) institucionais, o
termo conjunto exerce a funo de ncleo do complemento direto
da forma verbal impulsiona.
Comentrio: No excerto O setor de tecnologias da informao e
comunicao (TICs) impulsiona um conjunto de inovaes (...),
temos as seguintes funes sintticas:
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O setor de tecnologias da informao e comunicao (TICs)
sujeito
impulsiona verbo transitivo direto
um conjunto de inovaes (...) objeto direto
Neste ltimo sintagma, o vocbulo nuclear o substantivo
conjunto, validando a afirmao do examinador.
Gabarito: Certo.
20. A correo gramatical e o sentido do texto seriam mantidos se o
segmento Por contribuir para a elevao do valor agregado, fosse
assim reescrito: Por contribuir, juntamente com a elevao do valor
agregado.
Comentrio: No trecho original, o excerto Por contribuir para a
elevao do valor agregado denota uma relao de causa e
consequncia com o segmento esse ramo vem obtendo status
privilegiado em diversas polticas e programas nacionais (...).
Ao reescrever o trecho de acordo com as prescries do
examinador, haver desvio gramatical, pois o trecho juntamente
com a elevao do valor agregado deveria ser isolado por vrgulas.
Entretanto, na reescrita proposta, h apenas uma vrgula antes do
segmento.
Gabarito: Errado.

Segundo teorizao do filsofo McLuhan, a palavra falada era o

meio mais completo de comunicao, porque, embora se destinasse a
ser escutada, envolvia tambm a participao de outros sentidos,
como o ttil (gestos) e o visual (expresses faciais). As culturas orais
so integrais, porquanto seus membros agem e reagem ao mesmo
tempo. Os indivduos so bem informados, constituem pessoas
completas, formadoras de uma irmandade total.
Entretanto, o descobrimento da escrita e, mais tarde, das
tcnicas de impresso teve profundo impacto sobre a cultura:
destribalizou a humanidade, rompeu a associao entre os sentidos e
modificou a maneira de o homem perceber o mundo e com este se
relacionar, tornando-a solitria, tcnica, fria e impessoal.
Com o advento da era eletrnica do audiovisual, concebeu-se
uma maneira de socializar o conhecimento, o que permitiu o reforo
dos laos de irmandade entre os homens. A tecnologia, de forma
gradual, cria um ambiente humano totalmente novo. Os indivduos
so modificados por suas tcnicas de comunicao. As primeiras
mdias eram extenses do corpo e dos sentidos, dos olhos e dos
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ouvidos humanos. As telecomunicaes constituem no s extenses
do sistema nervoso central, mas tambm tcnicas que sobre ele
rebatem, determinando uma modelagem da sociedade.
Francisco Rdiger. As teorias da comunicao. Porto Alegre: Penso, 2011, p. 122-3 (com
adaptaes).

Julgue os itens subsecutivos, relativos s ideias e estruturas

lingusticas do texto acima.
21. O texto permaneceria gramaticalmente correto se a forma verbal
teve fosse flexionada no plural tiveram -, caso em que estaria
concordando com os segmentos da escrita e das tcnicas de
impresso.
Comentrio: No trecho Entretanto, o descobrimento da escrita e,
mais tarde, das tcnicas de impresso teve profundo impacto sobre a
cultura (...), a forma verbal teve foi mantida no singular para
concordar com o vocbulo descobrimento, ncleo do sintagma o
descobrimento da escrita e (...) das tcnicas de impresso. Dessa
forma, no estaria correta a flexo do verbo ter no plural.
Gabarito: Errado.
22. Extrai-se do texto a concepo de trs pocas distintas na
histria da comunicao: a poca da oralidade primria, anterior ao
surgimento da prensa, a poca gutenberguiana do impresso, em que
se descobriu um novo modo de conservar a memria, aumentando-se
seu volume e sua liberdade de emprego, e a poca eletrnica do
audiovisual, em que foi concebida nova forma de socializao do
conhecimento.
Comentrio: Com efeito, o texto apresenta trs momentos distintos,
sendo:
a) o primeiro caracterizado como poca da oralidade, conforme o
excerto a palavra falada (oralidade) era o meio mais completo de
comunicao, porque, embora se destinasse a ser escutada, envolvia
tambm a participao de outros sentidos;
b) o segundo, por sua vez, caracteriza-se como a poca do impresso,
consoante o trecho o descobrimento da escrita e, mais tarde, das
tcnicas de impresso teve profundo impacto sobre a cultura; e
c) por fim, a poca eletrnica do audiovisual, conforme ratifica o
trecho com o advernto da era eletrnica do audiovisual, concebeu-se
uma maneira de sociabilizar o conhecimento.
Portanto, o item est correto.
Gabarito: Certo.
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23. Da leitura do texto infere-se que, com o surgimento da cultura
impressa, criou-se um novo tipo de homem e de sociedade, o que
favoreceu sentidos como a viso em detrimento de outros e, ao
mesmo tempo, engendrou determinada forma de racionalidade
limitadora, que veio a ser modificada com a era seguinte.
Comentrio: O segundo pargrafo do texto ratifica a afirmao do
examinador, consoante o trecho (...) o descobrimento da escrita e,
mais tarde, das tcnicas de impresso (...) destribalizou a
humanidade, rompeu a associao entre os sentidos e modificou a
maneira de o homem perceber o mundo e com este se relacionar. O
pargrafo seguinte corrobora o favorecimento de sentidos como a
viso em detrimento de outros:
Com o advento da era eletrnica do audiovisual, concebeu-se uma
maneira de socializar o conhecimento (...)
A tecnologia, de forma gradual, cria um humano totalmente novo
As primeiras mdias eram extenses do corpo e dos sentidos, dos
olhos e dos ouvidos humanos
Portanto, o item est correto.
Gabarito: Certo.
24. Se a frase tornando-a solitria, tcnica, fria e impessoal fosse
substituda por tornando-o solitrio, tcnico, frio e impessoal, a
correo gramatical do texto seria mantida, e a alterao facultaria
ao leitor atribuir ao mundo ou ao homem as qualidades
relacionadas a solido, tecnicidade, frieza e impessoalidade.
Comentrio: Inicialmente, vamos transcrever o trecho a que o
examinador fez aluso:
Entretanto, o descobrimento da escrita e, mais tarde, das tcnicas
de impresso teve profundo impacto sobre a cultura: destribalizou a
humanidade, rompeu a associao entre os sentidos e modificou a
maneira de o homem perceber o mundo e com este se relacionar,
tornando-a solitria, tcnica, fria e impessoal.
No fragmento original, as formas femininas em tornando-a
solitria, tcnica, fria referem-se maneira de o homem perceber
o mundo.
Caso as palavras acima destacadas estivessem no masculino
tornando-o solitrio, tcnico, frio , haveria ambiguidade estrutural,
pois pode haver referncia tanto ao homem quanto ao mundo, na
superfcie textual.
Logo, a afirmao da banca est correta
Gabarito: Certo.

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25. Na linha 5, o vocbulo porquanto, que liga oraes
coordenadas, pode ser substitudo por conquanto, sem prejuzo para
a correo gramatical ou para a ocorrncia textual.
Comentrio: No contexto, o conector porquanto assume valor
semntico de causa, equivalendo a j que, uma vez que, visto
que. Por sua vez, a conjuno conquanto exprime matiz semntico
de concesso. Sendo assim, caso a substituio proposta pelo
examinador fosse efetuada, implicaria alterao do sentido original do
texto.
Gabarito: Errado.
O documento abaixo constitui exemplo de um tipo de comunicao
oficial que, salvo algumas adaptaes, segue o padro ofcio.
___ n 0014/2013-CC-PR
Braslia, 26 de fevereiro de 2013.
Senhora Presidenta da Repblica,
Submeto considerao de Vossa Excelncia a proposta anexa
de Cdigo de Conduta da Administrao Federal, elaborado com a
importante contribuio da Comisso de tica Pblica, criada pelo
Decreto n 32, de 26 de maio de 2013.
A linguagem do Cdigo simples e acessvel, com o objetivo de
assegurar a clareza das regras de conduta do administrador de modo
que a sociedade possa sobre elas exercer o controle inerente ao
regime democrtico.
Alm de o administrador ter de comportar-se de acordo com as
normas estipuladas, o Cdigo exige que ele observe o decoro
inerente ao cargo.
A medida proposta visa melhoria qualitativa dos padres de
conduta da administrao pblica, de maneira que este documento,
uma vez aprovado, juntamente com o anexo Cdigo de Conduta da
Administrao Federal, poder informar a atuao das autoridades
federais, permitindo-me sugerir a publicao de ambos os textos,
para imediato conhecimento e aplicao.
Essas, Senhora Presidenta da Repblica, so as razes que
fundamentam a proposta que ora submeto considerao de Vossa
Excelncia.
Atenciosamente,
Fulana de Tal
Ministra-chefe da Casa Civil da Presidncia da Repblica

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Com fundamento no Manual de Redao da Presidncia da
Repblica, julgue os itens de 26 a 30, relativos adequao da
linguagem e do formato da correspondncia oficial acima
apresentada.
26. A forma de tratamento empregada no vocativo Senhora
Presidenta
da
Repblica
est
adequada
ao
gnero
de
correspondncia oficial expedida e autoridade a que est dirigida.
Comentrio: De acordo com as prescries do Manual de Redao
da Presidncia da Repblica, em comunicaes dirigidas Presidente
da Repblica, o vocativo adequado Excelentssima Senhora
Presidente da Repblica. Logo, a afirmao da banca est incorreta.
Gabarito: Errado.
27. O expediente oficial veiculado no modelo constitui uma exposio
de motivos, encaminhada por uma ministra de governo presidenta
da Repblica Federativa do Brasil.
Comentrio: Com efeito, expedientes oficiais encaminhados ao
Presidente da Repblica recebem o nome de exposio de motivos.
De acordo com o MRPR, a exposio de motivos o expediente
dirigido ao Presidente da Repblica ou ao Vice-Presidente para:
a) inform-lo de determinado assunto;
b) propor alguma medida; ou
c) submeter a sua considerao projeto de ato normativo.
Em regra, a exposio de motivos dirigida ao Presidente da
Repblica por um Ministro de Estado, conforme ocorreu no modelo
apresentado pela banca.
Gabarito: Certo.
28. O fecho utilizado no expediente oficial em apreo cumpre suas
funes de arrematar o texto e de saudar corretamente a destinatria
do documento.
Comentrio: O Manual de Redao da Presidncia da Repblica
prescreve o emprego de dois fechos, a saber:
Atenciosamente, para autoridades de mesma hierarquia ou de nvel
hierrquico inferior; e
Respeitosamente, para autoridades superiores, inclusive o Presidente
da Repblica.
Portanto, o fecho adequado seria Respeitosamente, j que a
exposio de motivos dirigida Presidente da Repblica.
Gabarito: Errado.
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29. Na correspondncia oficial apresentada, o emprego da primeira
pessoa do singular, por meio das formas verbais Submeto e
permitindo-me sugerir, embora no represente uma postura de
modstia, possibilitou que o assunto fosse comunicado de modo claro
e impessoal, o que se verifica pela ausncia, no corpo do texto, de
impresses individuais e parciais do remetente.
Comentrio: A banca apontou a questo como certa. Contudo, a
resposta era passvel de recurso. De acordo com o Manual de
Redao da Presidncia da Repblica, os expedientes oficiais devem
ser caracterizados, entre outros atributos, pela impessoalidade.
Entretanto, no corpo do texto, h marcas de impresses individuais,
tais como o adjetivo importante. Trata-se de um modalizador
semntico, que exprime um juzo de valor da signatria e, portanto,
marca de subjetivismo no expediente em apreo. Ademais, o trecho
simples e acessvel desnecessrio no texto oficial, por expressar
viso pessoal acerca da proposta submetida presidente da
Repblica. Lamentavelmente, porm, a banca manteve o gabarito
preliminarmente indicado.
Gabarito: Certo (recurso).

30. No documento oficial em questo, verifica-se a apresentao do

problema que reclama a adoo da medida ou do ato normativo
proposto e tambm da medida que deve ser tomada ou do ato
normativo que deve ser editado para solucionar o problema.
Comentrio: Com efeito, o documento oficial em apreo reclama a
adoo do Cdigo de Conduta da Administrao Federal. No
decorrer do corpo do texto, a ministra apresenta as razes que
ratificam a medida proposta no trecho A medida proposta visa
melhoria qualitativa dos padres de conduta da administrao pblica
(...). Logo, a afirmao da banca est correta.
Gabarito: Certo.

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