Juliano Heinen
Defensor pblico do Estado do Rio Grande do Sul; mestre em
direito; professor.
E-mail: julianoheinen@hotmail.com
Resumo
O presente trabalho visa a apresentar um tema instigante e de
vultosa importncia cientfica: aes afirmativas usadas como
instrumento de patrocnio da educao. Para tanto, perfaz-se
uma anlise do tema a partir da possibilidade de estas medidas
efetivarem uma poltica pblica que vise igualdade
substancial, destacando os problemas e as solues
encontrados no limiar do tema.
Palavras-chave
Aes afirmativas. Igualdade substancial. Educao.
Abstract
This paper aims to present a theme and instigating large
scientific importance: affirmative action used as a tool for
education sponsorship. For this, it makes an analysis of the
theme from the possibility of these measures efetivarem
public policy aiming to equal substantial, highlighting the
problems and solutions found on the threshold of the subject.
Keywords
Affirmative actions. Equal substantial. Education.
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A educao pode
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Jess Souza (1996), por sua vez, informa outro critrio de scuesso
que no a raa. Para George Reid Andrews, por exemplo, o modelo
da revoluo cubana que eliminou as diferenas raciais em sade,
expectativa de vida, educao e emprego a partir de programas
definidos no pelo critrio racial, mas pelo de classe, seria uma
perspectiva interessante.
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CONCLUSO
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REFERNCIAS