TRABAJO DE MACROECONOMIA

PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS

TEMA: LOS PROBLEMAS EN LA EDUCACION UN OBSTACULO

PARA EL DESARROLLO ECONOMICO DEL DEPARTAMENTO DE
SUCRE

PROFESOR: LEONARDO SIERRA

PRESENTADO POR: DAIR DAVID CARDENAS NARVAEZ

UNIVERSIDAD DE SUCRE

PROBLEMA: PROBLEMAS EN LA EDUCACION, UN OBSTACULO

EN EL DESARROLLO DE LA ECONOMIA EN EL DEPARTAMETO
DE SUCRE.
La educacin en Colombia es deficiente, por un problema
estructural, ya que parte de la sociedad quieren conseguir
trabajo rpido despus de terminar el bachillerato, y se
inclinan por realizar un estudio tecnificado, con la idea, que un
tcnico consigue trabajo, ms fcil que un profesional, y se
alejan de una educacin completa y con ms calidad.
Mientras los intereses particulares estn por encima de la
educacin y el conocimiento por debajo del bolsillo, no
podemos pensar, en una sociedad educada, y con una
economa slida y competente.
CAUSAS:

Altos ndices de analfabetismo.

Baja calidad educativa.
Baja cobertura educativa.
Mximo nivel educativo alcanzado.

A continuacin entraremos a describir y analizar las causas

anteriormente mencionadas y l porque se han convertido en
obstculos para el desarrollo econmico del departamento y
el pas.
La educacin se ha convertido, en parte fundamental de la
economa de un pas, pero si lo analizamos a profundidad, nos
damos cuenta, que es esencial para el anlisis de la
productividad y crecimiento econmico, es por ello, la
preocupacin de las sociedades por tener ms y mejormente
educadas.
Pero la realidad en el departamento, nos muestra que el
acceso y educacin es muy bajo con referencia a otros

departamentos, y que decir de la alta tasa de analfabetismo

que sucre tiene.
ALTO INDICE DE ANALFABETISMO:
Segn clculos hechos por el Ministerio de Educacin
Nacional, sucre es el segundo departamento con mayor ndice
de personas iletradas, solo por debajo de la guajira. Esto se
explica, porque en sucre gran parte de la poblacin, y
mayormente la de sectores rurales, tienen un acceso limitado
a la educacin y por ende al mercado laboral, y eso origina
que estos busquen sustentos, por medio del empleo informal,
y como es sabido esto no beneficia al desarrollo econmico.
MAXIMO NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO:
En el departamento de sucre cerca del 12,4% de los
habitantes no tienen ningn nivel educativo finalizado, gran
parte de la poblacin no cuenta con siquiera con un ttulo de
bachillerato esto disminuye la demanda de educacin superior
y por consiguiente a un empleo formal
BAJA COVERTURA EDUCATIVA:
La tasa de cobertura por niveles educativos en sucre nos
muestra un retroceso siendo transicin segn datos a partir
del 2011 el nico que mejoro y aumento su demanda, pero el
nivel medio es el que presenta un declive incluso del 40%, eso
se explica por el gran nmero de sectores de jvenes de
edades de 14 a 17 aos
BAJA CALIDAD EDUCATIVA:
Existe preocupacin en cuanto a la calidad de educacin en
el departamento; porque segn el icfes las instituciones
educativas de sucre se encuentran clasificadas en los niveles
inferiores.

Si no contamos con profesionales con grado educativo alto y

de calidad no podemos pretender alcanzar una economa
solida
CONSECUENCIAS
Un pas que no cuenta con una educacin de calidad caer en
un estancamiento y afrontara problemas de todo mbito como
el desempleo, delincuencia, corrupcin etc.
El desempleo es una consecuencia clara de la mala situacin
de un pas, ya que si una persona no estudia finalizando los
niveles requeridos no podr acceder a un trabajo digno,
entonces no aportara nada al mejoramiento de la economa
Otra consecuencia evidente es la delincuencia; un problema
socioeconmico que afecta a la sociedad en general y que se
convierte en un gasto para el estado tratando de frenar,
personas que no estudian y no se educan solo encuentran
esta alternativa para generar el sustento econmicos de ellos
y su familias.
La corrupcin tambin hace parte de estas consecuencias, en
el sentido de que una sociedad no est educada, no lee , no
investiga etc., tendera a elegir gobernantes sin idoneidad
para eso cargos, por ellos se escogen personas sin escrpulos
que no piensan en mejorar la economa social si no la suya
propia.
La pobreza parte de las tres consecuencias ya mencionadas,
una sociedad pobre econmicamente lo ser igual de
conocimiento, solo trataran en lo posible de mejorar sus
condiciones por cualquier medio y no siempre sern los
correctos.
SOLUCIONES

Desde la parte administrativa, en cuanto a la escogencias de

personal encargado de la educacin, es decir en el ME, deben
ser personas comprometidas y capacitadas para tomar
decisiones y crear soluciones.
Profesores calificados, y comprometidos por mejorar la
educacin del pas, no que solo piensen en un sueldo.
Implementar la lectura desde los niveles ms inferiores,
incluso colocndola como requisito, por ejemplo, para cursar
segundo de primaria.
Facilitar el acceso a comunidades menos favorecidas, en el
caso de la educacin superior, sucre solo cuenta con una
universidad pblica, esto dificulta el acceso de muchos
bachilleres. En la educacin media y primaria, crear colegios
en zonas aledaas y rurales a las ciudades. Etc.