TICA Y VALORES.

GRADO SEXTO 2014

UNIDAD I
NOMBRE DE LA UNIDAD: MIS COMPAERAS Y COMPAEROS.
TIEMPO PROBABLE: 10 HORAS
TIEMPO REAL: HORAS
RESPONSABLE: BRAULIO ANDRADE

ESTANDAR
Cumplimiento y apropiacin
de los valores, como
dinmica importante para la
sana convivencia.

COMPETENCIAS
BSICAS: Apropiacin de los
valores para
contribuir al
mejoramiento de las relaciones
humanas en el ambiente social.

SABERES
Yo, frente a mis compaeras y compaeros,
para poner en prctica los valores y contribuir
al mejoramiento de las relaciones humanas.

Aplicacin de los valores para una

sana convivencia en el mbito escolar
familiar y social.

Clarificacin de los valores, como elementos

esenciales en la convivencia social.

Proposicin de ideas que aportan al

mejoramiento y fortalecimiento de la
sana convivencia social.

CIUDADANA:
Identificacin de las
consecuencias que generan los
conflictos como situaciones que
deben ser analizadas para
presentar propuestas de
solucin.
LABORAL:

Identificacin
de
situaciones en su entorno que
sugieran emprender actividades o
propuestas que permitan trabajar en
equipo- aportar en el mejoramiento de
aspectos de la Institucin generando,
ejecutando y evaluando planes
sencillos de accin para stas e
identificando las debilidades y
fortalezas individuales y colectivas

durante el proceso.

La intencin y la culpa, como situaciones que

se dan en los seres humanos.

Participacin y responsabilidad democrtica

para el beneficio de la sociedad.

DESEMPEOS
Escribe las acciones que va a
realizar para relacionarse con el
grupo y conocerlo mejor y se
integra a las diferentes actividades
grupales manifestando actitudes
de
respeto,
colaboracin,
tolerancia y compaerismo.
Lee, escribe y dialoga en el
equipo de trabajo sobre el
concepto de valor y su significado
en la vida de las personas en su
desempeo particular y colectivo,
demostrando responsabilidad, y
compromiso para beneficio propio
y de sus compaeros.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

Compartir el aprendizaje
mediante la aplicacin de las
guas de trabajo.
Dilogo.

Dilogo grupal.
Creacin de dibujos.
Socializacin ideas.
Responder a interrogantes.
Lectura comprensiva.

Valoracin de las actividades.

Entrega de trabajos.
Responder preguntas.
Plenaria
Evaluacin.

Lluvia de preguntas e ideas.

Preguntas y respuestas.
Alumbramiento de ideas.
Dilogos.
Introduccin y explicacin de
la temtica

Lectura comprensiva.
Subrayar
palabras
y
consultar significado.
Realizar resmenes.
Lectura de fbulas.
Formular preguntas y darles
solucin.
Dibujar.
Escribir enseanzas.
Compartir producciones.
Escribir compromisos.

Presentacin de los trabajos.

Respuesta a preguntas.
Socializacin .
Evaluacin.

TICA Y VALORES GRADO SEXTO 2014

UNIDAD II : SER PERSONA
TIEMPO PROBABLE:10 HORAS
TIEMPO REAL: HORAS
RESPONSABLE: BRAULIO RAL ANDRADE RODRGUEZ

ESTANDAR
Reconocimiento
y
comprensin que ser
persona es ejercer la
libertad
con
responsabilidad y aceptar
que existen conflictos y
dificultades ,pero que se
los puede afrontar con
inteligencia.

COMPETENCIAS
BSICAS:
Apropiacin de
conceptos
que aclaran el
significado de ser persona en
donde prima la importancia de
tener voz propia para expresar
sentimientos y pensamientos con
sinceridad y honestidad.

SABERES
Ser persona, en donde se toman decisiones
con autonoma y responsabilidad.
La autoestima, como el descubrimiento del
valor de la persona y los valores ocultos.

Construccin
de
ideas
y
conceptos de autoestima y
dignidad que ayudan a quererse y
a estimarse a uno mismo y por
consiguiente a los dems.

Realiza conversaciones sobre la

autoestima y redacta conceptos
propios para socializarlos al grupo,
respetando la opinin de sus
compaeros.

Redaccin de propuestas que

ayudan al mejoramiento de la
autoestima y la dignidad como un
ser singular.
CIUDADANA:
Identificacin de situaciones de
discriminacin, para mejorar la
autoestima y la convivencia en su
entorno social.
LABORAL:
Participacin en
forma activa en tareas a
desarrollar
en
equipo,
coordinndose e interactuando, y
asumiendo
responsabilidades
particulares en pro de lograr los
objetivos propuestos, dentro de
las
normas
bsicas
de
cooperacin.

DESEMPEOS
Escribe
textos
sobre
la
importancia de valorar su ser
personal y sus decisiones propias
para aprender a actuar con
responsabilidad,
Manifestando
actitudes
de
respeto,
colaboracin,
tolerancia
y
compaerismo.

La discriminacin como situacin negativa del

ser humano que afecta a las personas tanto
en lo fsico como en lo psicolgico.
Normas bsicas de cooperacin, donde se
logra una mejor relacin interpersonal con el
grupo.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

Lluvia de preguntas e ideas.

Preguntas y respuestas.
Alumbramiento de ideas.
Dilogos.
Introduccin y explicacin.

Lectura de textos.
Consulta de palabras.
Escribir de resmenes.
Formulacin de preguntas y
respuestas.
Lectura y anlisis de fbulas.
Dibujar.
Realizar consultas.

Valoracin de las actividades.

Entrega de trabajos.
Socializacin.
Evaluacin.

Explicacin.
Exploracin de ideas.
Compartir aprendizaje.

Lectura de textos.
Consultar palabras.
Escribir resmenes.
Formulacin de preguntas y
respuestas.
Consultar.

Valoracin de actividades.
Entrega de trabajos.
Socializacin.
Evaluacin.

TICA Y VALORES GRADO SEXTO 2014

UNIDAD III : PUEDO PENSAR POR MI MISMO
TIEMPO PROBABLE:10 HORAS
TIEMPO REAL:
RESPONSABLE: BRAULIO RAL ANDRADE RODRGUEZ

ESTANDAR
Comprensin del entorno,
distinguiendo lo necesario
para vivir, aprendiendo a
hablar, comunicndonos,
cediendo, avanzando, y
convirtiendo los errores en
experiencias positivas.

COMPETENCIAS
BSICAS: Comprensin de
conceptos,
explicativos
del
conocimiento que dependen de la
observacin,
consulta
e
investigacin.
Comprensin y demostracin
terica y prctica de la creatividad
y la imaginacin, mediante la
realizacin de trabajos prcticos.

SABERES
Puedo comunicarme, tengo un lenguaje,
porque es muy reconfortante comunicar lo que
uno piensa, siente y tambin lo que le pasa
pero de una manera respetuosa.
Puedo crear para los dems, porque quien
cree en s mismo puede hacer cosas para el
beneficio de las dems personas.
proyeccin futura.(Comienzo mi Proyecto de
Vida)

Identificacin de conceptos sobre

la importancia de comunicar lo
que pensamos, lo que sentimos
pero de una manera cordial
,logrando
as una mejor
convivencia social.
CIUDADANA:
Reconocimiento de la importancia
de brindar orientacin y apoyo en
situaciones difciles que se
presenten en el entorno con el
propsito de encontrar alternativas
de solucin.

Apoyo a las personas en tiempos difciles,

para contribuir a su bienestar y tratar de
acercarnos a los mandatos de Jesucristo.
(Generosidad).

LABORAL: Comprensin de la
importancia
de
emprender
acciones que permitan trabajar en

Aspectos a mejorar en la Institucin educativa,

para el mejor funcionamiento de sta y
bienestar del personal humano.
.

equipo para el mejoramiento de la

Institucin Educativa.

DESEMPEOS
Escribe expresiones que va a
utilizar para mantener buenas
relaciones con los dems
mediante la utilizacin de palabras
precisas para comunicarse con
otras personas.

Escribe ideas sobre la necesidad

de la creatividad en los seres
humanos
y
realiza
responsablemente trabajos en los
que aplica su imaginacin.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
-Dilogo
-Compartir el aprendizaje
mediante la aplicacin de las
guas de trabajo.

Dilogo
-Compartir el aprendizaje
mediante la aplicacin de las
guas de trabajo.

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Dilogo grupal.
Saludo con gestos.
Dibujar.
Escribir mensajes.
Consignar textos.
Realizar consultas.
Redactar
preguntas
soluciones.
Socializacin grupal.
Redactar expresiones.

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

Valoracin de actividades.
Entrega trabajos.
Responder preguntas.
Plenaria
Evaluacin.
y

Participacin en el dilogo
grupal.
-Lectura comprensiva del
texto
-Hacer un listado de las
palabras desconocidas y
consulta del significado. en
el diccionario.
-Realizar resumen.
-Formulacin de preguntas y
su solucin.
-Realizar un trabajo creativo
(manual, pintura, dibujo, etc.)

Valoracin de actividades.
Entrega de trabajos.
Responder interrogantes..
Plenaria
Evaluacin.

TICA Y VALORES GRADO SEXTO 2014

UNIDAD IV : LIBERTAD, DERECHOS Y DEBERES
TIEMPO PROBABLE:10 HORAS
TIEMPO REAL:
RESPONSABLE: BRAULIO RAL ANDRADE RODRGUEZ

ESTANDAR
Reconocimiento
y
comprensin
que la
libertad y los derechos son
la
posibilidad
de
autoestimarse y de ejercer
la autonoma que posee
asumiendo su singularidad
y su esencia como ser
humano.

COMPETENCIAS
BSICAS:
Comprensin de
textos sobre la importancia de
tener la conciencia recta, para
lograr un mundo mejor actuando
con libertad y responsabilidad.
Apropiacin y argumentacin de
conceptos en favor y defensa de
los derechos de los menores.
Aplicacin de valores ante la
problemtica cotidiana para el
bienestar de la comunidad.

SABERES
La libertad, tiene importancia porque gracias
a ella puedo comprender que tengo lmites.
Puedo trabajar por mi realizacin como
persona.
La constitucin Colombiana, carta magna
Colombiana que reza las leyes, derechos y
deberes que debemos cumplir los
Colombianos.

La accin de tutela, como instrumento

importante para hacer cumplir los derechos.

CIUDADANA:
Identificacin de situaciones de
conflicto como una oportunidad
para conciliar, tomar decisiones y
fortalecer las relaciones
interpersonales.
LABORAL:
Identificacin y anlisis de
problemas
estructurados
y
delimitados para identificar las
causas que los han generado.
Planteando
alternativas
de
solucin.

Anlisis de problemas, e identificacin de

causas que los han generado y as brindar
soluciones adecuadas.

DESEMPEOS
Estudia y escribe textos donde
sustenta que gracias a la Libertad
el ser humano tiene lmites,
asumiendo acciones que ayudan a
mantener buenas relaciones en el
grupo.

Escribe
derechos y deberes
constitucionales y analiza la forma
como les da cumplimiento el
gobierno.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
Explicacin temtica.
Dilogo
Compartir aprendizaje.

Dilogo
Compartir aprendizaje.

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Observacin de video.
Escuchar audio.
Sacar conclusiones.
Ilustrar audio y video.
Lectura
comprensiva de
fbulas.
Subrayar palabras.
Escribir textos.
Describir valores.
Representar fbulas.
Lectura de textos.
Realizar consultas.
Dilogo grupal.
Lectura comprensiva.
Hacer listado de palabras.
Consulta de significados.
Realizar resumen.
Formulacin de preguntas y
solucin.

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Valoracin de actividades.
Entrega de trabajos.
Responder preguntas.
Socializacin.
Plenaria
Evaluacin.

Valorar actividades.
Entrega de trabajos.
Responder intrrogantes.
Plenaria
Evaluacin.